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1、展禁毒教育宣传教育面达到100乐（3）在校学生无涉毒行为面达到100M2、即建好个工程机构：以学校为主体，建立专门负贵毒品预防教育的组织领导机构。3、五即在6.28国际禁毒教育日期间开展五个一活动：U）每学期要求每位学生阅读一本禁毒书籍，在六月上旬高年级每生耍撰写一篇读后感；（2）在六月中旬每班刊出-期内容丰富的禁毒教育醇板报；（3）在六月下旬学校开屣一次珍惜生命，远离毒品签名活动；（4）学生在家里开展次不让毒品进我家的宣传活动。希望学校各部门密切配合禁毒教育工作，确保我校这片无毒净土永远不被污染，确保我校成为社会主义精神文明窗口的示范地位。禁毒教育征文方案篇4一、活动目标1 .引导学生通过小
2、组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害.2 .加强毒品防御教育，增强行少年的禁毒意识和提商抵御正品的能力，懂得在危宙急时运用法律意识保护自己。3 .弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。三、活动难点增强学生的禁毒意识和提而抵御毒品的能力.四、活动准备1 .全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。2 .禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片.3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。（禁毒主题班会的标题横幅等）五、活动过程（一）情境导入，揭示主题I、
3、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢？“国际禁毒日”有什么特殊的意义？学生自由回答，发表自己的见解。教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。2、教册根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题“热爱生命、远离毒品”。（二）自主探究，深入了解学生讨论观看禁用图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造
4、成的危若老师提问：什么是毒品?饰品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些？教师可引导学生带若问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义：根据4中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成疮癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危在性。吸毒严重危苦身心健康，毒品损宙人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力卜.降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50
5、%以上。据调杳统计，吸食海洛因成鹿的吸毒者平均存活时间是8至10年。（D成立“向毒品SayNo”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策,探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成热后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在员州省员阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获.（主要原因：对毒品的无知.好奇）案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第名。后来在好朋友的影
6、响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。（主要原因：他人的不良影响）案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学,最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒疫，最后不可自拔，走上犯罪的道路“（主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。）教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。（四）发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动.老师可根据具体情况
7、向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品SayNo”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动（取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周用社区、村里宣传）支持禁毒运动。人的生命只有一次，我们要珍惜生.命，要正确地认识毒品，远禹毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时咫。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危吉社会。毒品这东西一碰都不能碰。六、课后实践1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例.2、找机会参加有关禁用的宣传活动。禁毒教育征文方案篇51、使学生了解什么是蠡品，毒品的种类，认清毒品的危害性。2,让学生知道吸
8、毒成斑会导致艾滋病，如何预防艾滋病。3,让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人，如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。(5)、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足者少年不宜进入的场所，决不吸食一、等兴奋剂。(四)、讨论者少年如何预防艾滋病I、引导学生看宣传图片，组织学生讨论。2、全班讨论交流3、教师小结：青少年如何预防艾滋病？(1)、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足场所，不要轻率地进出某些娱乐场所:任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识:不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。(2)、生病时要到正规的诊所、
9、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒.(4)、注意与艾滋病病人的接触，绐艾滋病病人采血及注射时，注射整应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。、教师总结。人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，
10、不盲目追求享受，寻求刺激，赶时电。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会.毒品这东西碰都不时碰。(六)、作业：I、课后止学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例.2、写一篇禁毒防艾的作文。禁毒教育征文方案篇6(5)、举办一次珍爱生命，拒绝毒品演讲比赛或知识竞赛，(6)、每名学生在家里开展次不让毒品进我家的宣传活动。3、加强宣传教育，增强学生的拒毒意识要充分发挥教育主阵地作用。在落实专题教育课的基础上制定20_年毒品预防教育工作计划。按照从小学五、六年级每学期开设禁毒教育知识四堂课的要求精神，做到课时、内容、人员三落实。同时学校持之以恒组织适合学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动，
11、我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生识毒、明毒、拒毒.帮助学生提高思想意识和抵制能力。保证校园无毋品、学生不吸傩。4、将禁毒教育贯穿于常规教育,确保禁毒教育的连续性抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。我校将毒品预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的三观，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康,文明的生活习惯结合起来。禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心
12、指导卜.，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。禁毒教育征文方案篇8一、课期的提出据国家部门统计，我国吸浜者有80%以上是35岁以下的青少年。究其原因主要是利用者少年对毒品缺乏认识，好奇心强，交友不慎，或生活受挫，精神空虚等，加之犯罪分子利用欺骗的手法“一两次不会上瘾，免费尝试,吸毒治病，吸毒减肥”等手段勾引肖少年吸毒犯罪。很多青少年开始吸毒就是在好奇心的期使下，抱着试一试的心理，甚至有些人把吸毒看作是“人生级的享受”,是追求“时塔”，“新潮”的表现，是一个人有“派头”的象征，也是结交朋友的交际手段，他们往往是在“不求长寿，只求享受”等
13、错误言行的影响手轻信“吸一次不会成播，我能够控制自己”而迈出第一步，等到吸毒成威，悔之晚矣.青年是祖国的未来，我们应该珍惜自己的生命，努力学习，提高我们对社会上不良风气特别是毒品的抵抗力。同时，我们应共同努力营造个良好的文化氛围，弘扬高尚文化，树立崇裔的理想。青年是祖国的未来，我们应该珍惜自己的生命，努力学习，提高我们对社会上不乩风气特别是毒品的抵抗力.同时，我们应共同努力营造一个良好的文化氛围，弘扬高尚文化，树立崇裔的理想。学校是培养建设仃中国特色社会主义事业建设者和人的摇篮,是传播科学文化知识和精神文明的殿堂.加强对吉少年学生毒品预防教育是全面提高学生素质，保证青少年学生健康成长的需要。也
14、是防止滋生新的吸毒人员和毒品向社会扩散的项重要措施。二、课题内容1.什么是毒品？2.什么是吸毒？吸毒就是非法吸食，注射港品的违法行为。在我国，过去传统使用的毒品主要是鸦片(大烟)，因最初吸食大烟的方式是从口鼻吸入，所以人们将这种吸毒方式称为吸.以前在民间，“吸毒”与“吸大烟”是同义词.现在.“吸毒”一词的内涵已扩大：一是毒品的范围扩大了，凡是不以医疗为目的滥用一品与精神药品的，都属于吸毒的范闱;二是吸毒的方式增多了，由过去单的烟吸发展为口吸,鼻吸，肌肉注射和静脉注射等。3,吸毒的危杏吸毒对社会的危害(D对家庭的危击：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了.吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的
15、家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地.(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了芬种违法犯罪活动，扰乱r社会治安，给社会安定带来巨大成胁,无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有需作用，通常伴有机体的功能失谢和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡,感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向解码等。(2)戒断反应：是长期
16、吸毒造成的一种严歪和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3)精神障碍与_：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题.此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。吸毒对人体的危害(1)：身体依赖性由于反史用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体
17、，使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严全反应，称为戒断反应，使人感到非常捕苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品.高中主现班会教案禁毒教育高中主题班会教案一禁毒教育(2)：精神依赖性毒品进入人体后作用人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈，业使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康到原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性雄以消除。这是许多吸港者在一而在、再而三狂吸毒的原因，也是世
18、界医、药学界尚待解决的课题.（3）：毒品危杏人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食一后，抑制了内源性阿片,肽的生成，逐渐形成在一作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来乂促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态.一和一在药理作用上属中枢毁坏人的神经中枢.4.导致吸雄的原因有哪些？个人旦吸盘成描，彻底戒掉是非常困难的，不过，吸毒是种可以预
19、防的行为。多数吸毒人员尝试吸毒，或开始吸毒，都是在青少年时期。如果能在青少年时期开展广泛的预防吸毒活动，不仅可以减少新吸毒人员滋生，同时也可以减少因吸毒带来的艾滋病问题和其他社会问题.研究发现，有些街少年比其他人更容易发展成为吸毒人员.这些人包括：1）父母吸毒或家庭成员或伙伴中有人吸毒:2）家庭环境不好，如父母离异:3）父母不怎么管教或无能力管教;4）在学校学习成绩不好：5）调皮，受冒险：6）经常和爱青少年在一起等等。而导致吸毒的主要原因有好奇心聊使;思想空虚，寻求剌激；不相信吸毒上描后戒不了，结果不能自拔:因不知情被欺骗，引诱吸蠡;亲友间的相互影响;精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，以期解
20、脱苦恼；因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成糙等等。保持良好的家庭成分关系，对预防吸毒是非常重要的.增强父母与青少年之间的沟通，使父母能密切关注自己子女的思想与行为。帮助学习差的学生，让他们自己感到进步，并提高学习成绩。规劝和帮助青少年,减少他们与爱吉少年的来往。不让吉少年吸毒，喝酒等等.这些对预防青少年吸毒都是很有帮助的“吸毒轻则可以毁掉一个人，一个家庭；重则可能使一代人，一个民族蒙受灾雄。为此我国政府采取了坚决果断的措施，相继制定了有关禁毒的政策法规及条令。5,青少年如何远离毒品作为中国人，很少有人能忘记那段屈辱的历史，帝国主义国家用毒品鸦片和坚船利炮轰开了中国的国门，从此，鸦片之
21、毒扭曲了一代代中国人的心灵，摧残了代代中国人的身体。作为中国人，同样也很少仃人能忘记那段奋斗的历史，以林则徐为代表的一大批仁人志士怀若“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，为禁绝毒品，振兴民族，进行了不屈不挠的斗争。新中国诞生后，在声势浩大的禁烟肃毒运动下，我国在相当长的历史时期里成为“无毒国”.但是，从80年代开始，在我国克新出现的毒祸逐渐从边境乡镇磋延到内地和一些大中城市，更为严重的是毒品犯罪分了利用青少年对毒品的无知和好奇心理，引诱毒害百少年，使众多青少年毁J青春年华，还未报效祖国、回报父母，就被毒品毁了.虽然我国政府加大了查禁毒品、打击贩毒的力度，但禁毒形势依然十分严峻。禁毒教育征
22、文方案篇9教学目标：I、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助图片、视频,多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、出示题目。（爱惜生命远离危需）二、什么是毒品及毒品的种类。1 .谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢？（指名回答）2 .讲解：中华人民共和国刑法3第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙（_）、吗啡、一以及国家规定管制的其他能够使人形成标癖的品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、一、一、_、_、止
23、咳水、等。这些毒品长期吸食都会成蛭，对人体产生危击，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3 .播放.虎门销烟片段，再用幻灯片的形式播放毒品危害的图片.看了这些图片，你有什么感受？(自由谈话。)三、介绍毒品的危害。(结合图片)问：毒品有那些危在呢？1.毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能.(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“受滋病(AIDS)”2 .毒品令家人帧家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。3 .吸毒导致堕落、犯罪.4 .吸毒危害社会，成为世界公害.四、结合宣传短片，给学生讲有关吸乐者的故事，使
24、学生受到教育。五、讨论，交潦体会。1 .了解了有关毒品的知识以及危宙性后，谙同学们谈谈自己的感受。2 .让学生自由发言。六、让学生了解防诉的方法。1 .问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？(学生发言。)2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号”0);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，耍第一时间告诉你的师长.七、总结。同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危吉。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，谙
25、你爱惜生命，远掰危害。最后，全班站立，齐读学者少年预防毒品十诚限一、不要因追求剌激而吸彘。二、不要因好奇而吸毒。三、不要因贪图享受而吸毒。四、不要因解愁而吸毒。五、不要听信吸毒者的话.诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成盛等谎言。六、不要结交有吸毒行为、贩蠡行为的人。碰见亲友吸毒，要远离:二要劝阻“七、不在吸毒场所殍留1秒钟。八、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害名的经历者表明，三根的香烟就足以令人上卷。九、不要听信毒品能治病的谎言。惟品决不能治病，只能添病。十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。禁毒教育征文方案篇10一、活动目的：1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危
26、害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。2、激发同学的社会贡任感，使每位同学以后对有关蠢品的言行等做力所能及的工作。二、活动准备1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料.2、负贲讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。三、活动过程导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动？现在白色恶魔依然危宙着人类，请看卜列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万,2023年达86万，2023年底达100万人，2023年已达105万人。1999年全国涉毒的县（市、区）达2023个,2023年达2148个县市
27、（区）据统计,9月屁,我市吸毒人员登记在册的有3U91名，其中温州市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以卜.的占75%。那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、茉丙（）、吗啡、以及国家规定管制的其他能够使人形成羲癖的品和精神药品。常见和最主耍的毒品有：（让学生看图片O鸦片、吗啡、一、一、一、止咳水、一等.这些毒品长期吸食都会成鹿，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽卜油锅、割舌头、挖眼暗、掏
28、心窝等,永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到一上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害,但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害，你怎么看待这种说法？青少年吸毒的主要因素是什么？案例分析：案例一：张某品学兼优，有天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、积飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他,招呼他过去试试。于是，在
29、好奇心地驱使下，张某走/过去。在两位同学的极力怂地下，他终r吸/第一口案例二16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机,在游戏机房里，小华认识一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次,他们玩得正开心的时候，-“哥们”拿出小包白色粉末，给大家起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他案例三：北京市某学生何某从小到大在班上直是第名。然而班上转来的新同学,成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严全受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方
30、式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风峡的他，一时无法承受和面时这一切，最终选择J毒品，以求解脱。案例四：林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。11为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投卜了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。时论得出：青少年吸毒的主要因素：受好奇心的驱使；交友不慎及自口的从众心理；错误的压力排解方式：家庭因素的不良影响；被他人蒙骗；我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线？正确把握好奇心，抑制不良；正确对待挫折和困难；养成良好的行为习惯；追求健康、幸福的生活。附：禁毒宣誓诃：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令.积极检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。
