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1、国开424209学前儿童健康教育活动指导期末考试题库（按字母排版）单选题（75）1 .A按时睡觉和起床属于（）。叁考答案：日常健康行为2 .“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属r（）安全生活教育教学活动目标。参考答案：小班3 .初步具有性别角色意识”，ST-O身体认识与保护教育教学活动目标。叁考答案；大班4 D单元或主题活动H标可以是“能自己整理常用物品，分类有序抠放”,具体的活动目标可.以是“能够将玩具、图书等按照类别放回原处，摆放整齐”。通过这样的逐步分解和具体落实的学前儿童健康行为养成的促进策略是（）.弁考答案：分解确立具体的健康行为发展H标5. D笛卡尔认为精神一肉体可以由O沟通。
2、叁考答案：松果体6. D对班级幼儿的喝水频率及喝水量进行观察，有的幼儿喝得多，有的幼儿喝得少，这里的“多”“少”都是因班级而异的，属于（）弁考答案：相对评价7. D对被评价者的教育教学活动进行录像，然后播放录像，评价对象和评价者共同观看，然后再开展自我评价、同事互评或专家点评交流。这种教师发展评价的方法是O参考答案；微格评价8. 对教师的工作计划进行分析，这种教师发展评价的方法是O参考答案：微格评价9. G给出个或几个题目，让评价对象进行自由表述，从而考察教师持有的观念与态度的测喊方法。这种教师发展评价的方法是（）。参考答案：论文体测验10G根据教学评价的主体进行划分，评价主体被非评价者进行评
3、价，即来自外部的评价，属于(参考答案，他人评价11. J健康教育的组织形式往往也是采取幼儿自选的方式,幼儿可以根据自己的兴趣、需要及经,选择自己想要操作的游戏材料、游戏同伴等,体现了O弁考答案：自主性12. J健康教育须基于儿童的生活，从儿童生活的实际需要出发、解决生活中的实际问题。说明健康教育是。O弁考答案：生活教育13. J健康主题活动的组织中心是O叁考答案；健康领城M.J教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于0。弁考答案，话题讨论法15. J教师若先确定一个参考标准，得出幼儿喝水顽率的高低和喝水量的多少，属于()
4、。叁考答案：绝对评价16. J教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与撰放位置，不要留有视线死角。体现了O原则。弁考答案：避免视线死角17. J教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的梏识，属于0。弁考答案：日常渗透法18. J教行价值往往蕴含在区域材料、区域规侧以及游戏过程之中，体现了()弁考答案t教育性19. J教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了()弁考答案：教育性20. U教育者在进行健康教育时必须根据学前儿童身心发展的差异采取适宜的教育策略，说明健康教育是O弁考答案：差异教育21. J经常保持愉快的情绪、不随意哭闹、不乱发脾气
5、(。参考答案：心理健康行为22. “”经常保持愉快的情绪、不随意哭闹、不乱发脾气”，属于()。叁考答案,心理健康行为23. K开展体育教学活动，教师可以通过创编动物模仿操等方法来微发幼儿兴趣。体现了)弁考答案，兴趣性原则24. “了解自己的身体外形，知道其名称”，属于O身体认识与保护教育教学活动目标。参考答案：小班25. “能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离“，属于O体育教学活动目标。步考答案：中班26. R认为每种疾病均可在器官、细胞或生物大分子上找到对应的形态或化学变化，靖以确定其生物的或理化的特定原因，并都能找到特异的治疗手段.这种观点属于O。参考答案，“没有生理疾病”的健康观27.
6、R认为人体就是自己发动自己的机器，疾病就是由于机器的某个部分发生故障而失灵，需要加以修补完善，这种观点属于O。弁考答案I机械的自然科学健康规28. (O是学前儿诙健康教育目标确定的首要依据。参考答案：学前儿童身心发展特点29. “四体液学说”由()提出。参考答案：希波克拉底30. T通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提何、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是().参考答案，谈话讨论法介考答案：方向性原则41. X学前儿童愿意饮用白开水，不贪喝饮料，属于（）。参考答案：他助水平42. X学前儿童在提醒卜能注意安全,不做危险的事,属于O
7、叁考答案：他助水平43. 丫一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（）。叁考答案：亲子约谈44. Y一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（）弁考答案：亲子约谈45. Y修院在健康体检单上，对于每个指标都绐出了指标的正常浮动区间，凡是在区间之内的检杳结果，都属于正常现象，体现出（）。参考答案：身心健康存在个体差异46. Y一个健康主题活动是否有价值的前提是O。弁考答案：是否满足幼儿的需要47. Y以健康领域为中心：在内容上可能包融（包括或滋合）健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域,这种学前儿童健康教育途径是叁考答案：健康主题活动48. Y以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动
8、，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）。参考答案：生活化49. Y幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）.叁考答案：70%-80i50. Y幼儿体育教学基本部分，般占教学总时间的（）。弁考答案：70%-80%51. Y幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。叁考答案：10V20%52. Y幼儿体育教学中，O属于放松活动环节。参考答窠：结束部分53. Y幼儿体育体学中,O-F热身活动环节.65. Z在学前儿童健康行为发展水平进阶中，”学前儿童在幼儿园能够独立地穿脱衣服、整理衣服”属于O参考答案：自主水平66. Z在一日活动中，幼儿应知道在一个环节后应该做什么事情，幼儿在心理上应为下一
9、个环节的活动做好准箸，体现/O4弁考答案：一日生活的喷序性67. Z在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的己有经肢。弁考答案：第一68. Z在饮食营养教育活动中，通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教白活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是弁考答案,感知体验法:感知体脸法69. Z在饮食营养教白活动中，通过让学前儿翥亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教育活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是（）。叁考答案：修知体验法70. Z在幼儿日常健康行为养成教育教学活动中，幼儿已有经验
10、被唤醒、学习兴趣被激发的环节，往往是0。弁考答案：导入环节71Z在制定活动目标时，首先应充分f解幼儿的现有发展水平，然后在此基础上确定对幼儿来讲具有挑战性的发展目标。体现了（）原则。参考答案：发展性72 .Z在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是O叁考答案I轶事记录法73 .战国时期,i佳创立了诊断疾病的“四诊法”（）。参考答案扁明74 .Z诊断疾病的“四诊法”由0提出.弁考答案：扁杷75 .“知道并说出喝白开水的好处”就比“了解喝白开水的好处”之类的表述更加具有可评价性体现了()原则。叁考答案：可评价性多选题(35)1. 3-6岁儿童学习与发展指南(2
11、012”提出的健康领域H标“身心状况”细化为弁考答案，具有健康的体态;情绪安定愉快:具有一定的适应能力；具有一定的力量和耐力2. 3-6岁儿童学习与发展指南中健康领域的目标分为O子领域。参考答案t动作发展;生活习惯与生活能力；身心状况3. 3-6岁儿童学习与发展指南(2012)提出的健康领域目标包括：().弁考答案：身心状况;动作发展;生活习惯与生活能力4. C采用感知体验法时，教师应注意：()。叁考答案：教师要认识到学前儿童感知体验的差异性：教师要根据学前儿童的生活实际，着眼于拓展5. C采用讲解示范法时，教师应注意：().弁考答案：讲解示的要考虑面向集体还是个体;讲解示范要清晰、正确、熟练
12、;讲解示范要有明确的目的性；讲解示范所使用的语言要通俗易懂6. C采用情景表演法时,教师应注意：O.叁考答案：强调服务于健康教育的作用；艺术性为次；以教育性为主7. C采用谈话讨论法时,教师应注意：().弁考答案t教如要在观察、J解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流;教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性8.D当前幼儿园健康教育的总目标，总体来看，这些目标体现了以下的价值取向()。分考答案，行为形成与习惯养成并行;身心和谐并进;保护与锻炼并全9. J机械的自然科学健康观的缺点包括()。弁考答案,忽视了个体的社会性:忽视生物的兔杂性;机械地解释人体现象:将医生与机械维修工等混为一
13、谈101.练习法的种类包括：（）。弁考答案：变化练习法；分解练习法;完整练习法；武包练习法11. “”四体液学说”认为,哪些体液在比例、作用和数量上的平衡决定了有机体的健康.O分考答案：血;黏液;黄胆;黑胆12. X下列哪些属于大班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？弁考答案,有每天按时睡觉和起床的好习惯,生活有规律:能主动喝白开水，不贪喝仗料;能独立、有序地穿脱衣服并折迭好，会系鞋带;能自己整理床铺13. X教育教学下活列动哪目些标属？子（小班幼儿答日案常：健口康渴行了为能养主成动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料;飕竟收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处;会正确使用勺子吃饭，能
14、用勺子挖取适量的食物送到嘴里;能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿14. X下列哪些属于中班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？O叁考答案：每天早晚刷牙、饭前便后洗手和在些特殊情况下洗手;知道服务自己的简单方法，能自己扣纽扣、拉拉链、穿脱衣服和鞋袜：如厕后能自己擦拭干净；能自Cl收拾玩具和图书等物品，并能将之按类别整理好15. X下列哪些属于中班幼儿饮食营养教育教学活动目标？C弁考答案$知道爱惜粮食，不随卷:浪费粮食;不偏食、不挑食，不暴饮暴食;喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯16. X学前儿童健康的特点包括：（）.弁考答案：身心健康存在个体差异；身心健康具有
15、共有前提;身心健康呈动态可变性：身心健全发展不可或缺17. X学前儿童健康教育的途径包括：（）.参考答案：健康集体教学活动;健康区域活动;健康主题活动；自由活动中的健康教育活动18. X学前儿童健康教育活动目标的特点包括：O。参考答案：目标的预设与生成；目标达成的即时与延时；目标的推体性19. X学前儿童健康教育内容选择的原则包括：（）。弁考答案：序列原则;均衡原则；整合原则；可行原则20X学前儿童健康行为发展水平进阶包括：（）。弁考答案：自主水平;他助水平；自助水平21. X学前儿童健康行为养成的促进策略包括：（）。叁考答案：优化组合多样的教育教学途径和方法:适时评价和反馈健康行为养成的功效
16、;筛选确定合理的健康教白内容;分解确立具体的健康行为发展目标22. X学前儿童学习与发展评价中的测查法具有的缺点包括：O弁考答案,操作比较费时费力；只能测查一些可测的指标:无法测查的指标难以兼顾23. Y日生活中的盟洗环节.常规要求包括（）叁考答案：知道饭前、便后、手脏时要及时洗手;餐后会用“鼓漱”的方法漱口；知道起床后，头发凌乱时要及时梳头24. Y（）.】答一案日：生分活离中焦的虑人严园重环，节适，应常因见难问;题依包赖括父：母、性格任性，不愿意上幼儿园；自我服务能力欠缺，惧怕上幼儿园：关注自我,情绪不稳定25.Y用于指导健康教育活动实施的文本，主要包括：（）.介考答案：活动准备;活动环节
17、;活动理念;活动目标26. Y幼儿安全生活教育教学活动的实施要点包括：（）。弁考答案:将安全教育与幼儿的日常生活相结合；构建家园社区互动机制;发挥多种活动的关联渗透功能;将安全教育内容与班级主题环节做合27. Y幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括：（）。叁考答案：游戏体验环节：延伸环节;行为识别环节;导入环节28. Y幼儿体育教学活动设计与组织的原则有（）。参考答案；适宜性原则:适属性原则;全面性原则；兴趣性原则29. Y幼儿心理健康教育内容包括：（）。叁考答案，掌握常见的情绪谢节策略.经常保持愉快的情绪:能正确感知自己和他人的情绪;知道快乐有益于健康;性别角色认识和性教育30.
18、Y幼儿饮食营养教育教学活动的实施要点包括：（）。参考答案：在日常生活中渗透饮食营养教育:教师应特别关注幼儿的感受经验;家园合作培养良好的饮食行为和习惯;结合幼儿饮食现状确定活动内容31Y幼儿园常见的体育游戏包括：().弁考答案，“老狼老狼几点了”；“跳房子”；踢园子32. 幼儿园教育指导纲要(试行洒提出的健康教育目标包括：()。叁考答案，知道必要的安全保健常识、学习保护自己:喜欢参加体育活动，动作协调、灵活;身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力33. Y幼儿园主题活动的特点包括：()。弁考答案：幼儿园主题活动更注重幼儿的体验与感受;幼儿园主题活动更能体
19、现课程生活化的理念:幼儿园主题活动更强调教师与幼儿共同探究:幼儿园主题活动是一个系统工程34. Z在健康区域活动中，教册一般需要制定的规则包括：0。叁考答案，人数提示;时间提示;安全提示:操作提示35. Z在确定主题活动总目标的过程中，教好应注意：().叁考答案，要适度提高目标的抽象程度，使其在实施中能够被分解为若干具体活动目标；要兼原活动目标达成的时效性：处理好领域倾向性和领域整合性的关系;要保持目标的多维性判断题(84)：1. B比赛法一般更适宜在小班开展。弁考答案：错2. B不少教师在教学前儿童学习某项动作时喜欢一边向学前儿童示范某项动作，一边念“请你像我这样做，我就像你这样做”之类的儿
20、歌。参考答案：错3. C测查法的缺点是：操作时比较费时费力。叁考答案：对4. Z重发的情境体验也是练习运用心理疏导方法的好机会。弁考答案：对5. Z重复的情境体验也是练习运用心理琉导方法的好机会。叁考答案：正确6. D大班“保护心脏”活动的目标确定为：“了解人体心脏的结构，说出名称和主要功能弁考答案：错7,D当代社会的发展与要求是学前儿童健康教育目标确定的必要依据。()弁考答案I正确8. D对一些危险性不大的活动，教师不鼓励幼儿大胆尝试，找出最佳的保护方法。弁考答案：错9. D对于多数生活环节，教师可以包办代苻。叁考答案；错10. M访谈法的优点是：可以了解难以在行为中表现出的问题。参考答案：
21、对U.“换r新的幼儿园或班级后能较快适应”是幼儿园健康领域小班“具有一定适应能力的”目标。参考答案：错12. J集体教学活动的优点是教和可以面向全体学前儿童高效地开展活动.叁考答案：对13. “健康”(health)词最初和“神圣(holy)词同源.弁考答案：对14. J健康集体教学活动能很好地关照每位学前儿童的个体学习差异。参考答案I错15. J健康教育活动中，幼儿不需要知道一个环节后应该做什么事情.参考答案：错16. J健康教育就是健康课.叁考答案：错17. J健康教育就是健康课。O弁考答案：错误18. UJ健康教育要注重养成习惯。0叁考答案：正确19. J健康教育自由活动后，表扬幼儿勇敢
22、、坚强、不怕困难等优秀品质。参考答案：对20. J健康教育自由活动后，表扬幼儿勇敢、坚强、不怕困难等优秀品质。O叁考答案：正确21. J健康教白自由活动前，教师要引导幼儿懂得臼由活动能够锻炼身体。叁考答案，对22. J健康教育自由活动中结束后，教师不需要带领幼儿做放松活动.介考答案：错23. J健康教育自由活动中，配班教师应重点关注体弱儿童。叁考答案：对24. U健康区域活动的优点是能够实现与其他领域的整合及健康领域内部各部分内容的整合。参考答案；错25. J健康区域活动更加美照学前儿童的个体学习差异，能够为不同学习速度和学习风格的学前儿童提供学习的机会，并强调学习过程中人与材料、人与人之间的
23、互动。参考答案，对26. J健康区域活动更加关照学前儿童的个体学习差异，能够为不同学习速度和学习风格的学前儿童提供学习的机会，并强调学习过程中人与材料、人与人之间的互动。O弁考答案：正确27. J健康行为包括努力做出某种行为但是尚未完整地做出某种行为的行为取向。O参考答案：正确28. J健康应该有年龄层次、性别层次、环境层次之分，生理、心理和社会等健康的三要素在每个个体层面都有不同层次的组合。体现出健康的整体性特质。弁考答案：错29. J健康主题活动对于教师的能力要求比较高.介考答案：对30. J健康主题活动是种有侧重的绦合。参考答案：对31. J将健康认知提高等同于健康行为养成。弁考答案：错
24、32. J将健康认知提高等同于健康行为养成。O叁考答案：错误33. J教师发展评价的方法中，教师进行自我反思的方式主要有两种。即教师个人的自我反思和集体研讨式自我反思。叁考答案；对34. J教师完全不做任何计划和设计，在活动中自始至终不做任何的引导和关注，让学前儿童随意地游戏。弁考答案，错35. J教师完全不做任何计划和设计，在活动中自始至终不做任何的引导和关注，让学前儿童随意地游戏。O叁考答案：错误36. U教师要在日常教育教学中留心绘本的主题类别，有针对性地挑选适宜的绘本作为化解幼儿心理问题的第三方视角。O弁考答案：正确37. J教师应当重视并创设有助于幼儿健康行为养成的环境。弁考答案：对
25、38. J教师在设计健康区域活动时，还应关注个体的学习兴趣和需要.参考答案：对39. J教师在设计健康区域活动时，还应关注个体的学习兴趣和需要.0叁考答案：正确40. J教师在设计区域活动时，不需要关注各教育领域之间的渗透与淞介。弁考答案：错41. J教师在饮食营养教育活动时，避免鼓噪乏味的说教。O叁考答案，正确42. J具体教育教学方法的使用亦是如此，综合使用从而取长补短，合力促进学前儿童健康行为的养成。参考答案：对43. J具体教育教学方法的使用亦是如此，综合使用从而取长补短，合力促进学前儿童健康行为的养成。O弁考答案：正确44. K可以忽视生活环节中的健康教育价值。弁考答案：错45. K
26、可以忽视生.活环节中的健康教育价值。O叁考答案；错误46. “能快跑20米左右”是幼儿园健康领域小班“具有一定的力量和耐力”目标。弁考答案，错47. N能双手抓杠悬空护起10秒左右是小班具有一定的力量和耐力的Fl标。参考答案：对48. R入园不过分焦虑情绪比较稳定，很少因一点儿小事哭闹不止是小班情绪安定愉快的目标。弁考答案，对49. S时间取样法和事件取样法两者的共同点：都是对特定行为的观察。弁考答案：对50. T提供与食物“互动”的实践机会是幼儿饮食营养教育教学活动的基本部分。弁考答案f对51. 用微格评价就是对教师的作品进行分析。叁考答案：错52. W问卷法的缺点是：调查对象对问卷的主观理
27、解会影响结果。弁考答案：对53. 我们仅仅根据主题活动的名称确定地推断这个主题究竟是什么内容。()弁考答案：错误54. W无论哪种类型的活动目标，都会随着学前儿童不同的学习、发展特点而不断变化。叁考答案：对55. X喜欢玩、会玩、并能与同伴玩“木头人”游戏是小班具有空间知觉及身体控制良好的目标。叁考答案，错56. X小班“我上幼儿园啦”活动的目标确定为：“引导幼儿保持情绪稳定;愿意与同伴交往”。叁考答案；正确57. X小班我是喝牛奶小达人”活动的目标确定为：“知道多喝牛奶有利于健康O弁考答案，错误58. X学前儿童健康教育活动实施的评价属于过程性评价，主要是对实施过程中的学前儿童的学习状态、教
28、师的组织与指导状况以及活动资源使用情况进行评价。叁考答案：对59. X学前儿童健康教育活动实施效果的评价限于结果性评价。弁考答案：对60. X学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。（）参考答案I正确61. X学前儿童健康教育目标确定时,参考指南目标,进行目标定位上的“上浮”或“下沉”。O弁考答案：错误62. X学前儿童健康教育评价把静态评价和动态评价相结合。叁考答案t正确63. X学前儿童健康教育评价依据单一的指标和方法得出评价结论。O弁考答案：错误64. X学前儿童健康教育评价指标体系的建构与学前教育总目标一致.弁考答案：错误65. X学前儿童健康行为应主要定位于个体健康行为的养
29、成，兼顾社会性健康行为的培养。叁考答案：对66. Y要根据学前儿童的生活实际，若眼丁拓展、提升学前儿童的感知体脸,不能为了感知而感知。叁考答案，对67. Y一日生活中的健康教育要求教师尤其是要熟悉每个年龄段幼儿常见的问题及应对策略。叁考答案；对68. Y一日生活中的健康教育要求教师尤其是要熟悉每个年龄段幼儿常见的问题及应对策略。O弁考答案，正确69. Y饮食营养教育是一个长期的过程,教师应寻求与家庭的密切配合。参考答案：正确70. 丫幼儿的活动密度以20%-30%为宜。叁考答案：错71Y幼儿的活动密度以20%-30%为宜。0弁考答案，错误72. Y幼儿园一日活动的各个环节，没有蕴含健康教育契机
30、。O弁考答案：错误73. Z在关注学前儿童健康行为养成的过程中，不应忽视健康认知的提裔与态度的培养，努力促成知行并进，直至知行合一。弁考答案：对74. 在健康和疾病之间还存在着一个灰色状态，如果能敏感地遨识到机体所处的身心状态，采取有效的措施，则可以转变为健康状态。体现出健康的动态性特质。参考答案：对75. Z在健康区域活动中，在游戏活动中遇到困难，教师应保持耐心。2. 22001年颁布并实施的幼儿园教育指导纲要（试行）提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明、三个方面的价值取向.弁考答案：身心和谐;保护与锻炼并重;注重健康行为的形成3. C传染病流行的三个基本环节是指、和叁考答案：传染源:传播
31、途径：易感人群4. C传染源有三类，具体指、参考答案：病人;病原携带衣;动物传染源5. 1.J、蛋都是动物性蛋白质的主要来源。弁考答案：瘦肉；鱼;奶6. G根据积极健康观，健康可被理解为、和三维组合的概念。参考答案：生物;心理;社会7H寒冷地区的幼儿园冬季要有室内取暖设备.取暖设备有两种形式叁考答案：集中式取暖:局部取暖8. J、和均可以在体内产生热能，供给机体的能量需要，故又称三大产热营养素。参考答案，蛋白痂:脂类:碳水化合物9H环境污染给人类带来了无穷的危害，常见的环境污染种类有、和.叁考答案I大气污染;水污染:噪声污染10J健康是指儿童的、完好状态。参考答案：身体;心理;社会I1.M每位
32、学前儿童占用桌面的长度约为cm,宽度约为Cnk参考答案：50v55：355012. 国免疫的种类有先天免疫和后天免疫，其中后天免疫乂包括自然自动免疫、.参考答案：自然被动免疫；人工自动免疫;人工被动免疫13. 侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做弁考答案：抗体14. Q确定幼儿园健康教育内容的原则有、参考答案：整合原则;序列原则;均衡原则；可行原则15. S沙盘治疗的操作过程包括、和三个步骤.步考答案：指导语;记录和提问；分析16. S脆食纤维对人体没石直接的营养作用，但它在非常重要。弁考答案，消化道的作用17. J是指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放
33、射性物质等对环境的损伤。参考答案：环境污染18. _是组成甲状腺素的主要成分，能调节机体的新陈代谢，梢助生长发育。步考答案：碘19. _、四类都是动物性蛋白质的主要来源介考答案：瘦肉;鱼;奶;蛋20. X学前儿童常见的性行为问题有、.弁考答案：性别认同障碍;习惯性阴部摩擦21. X学前儿童健康教育评价包括、叁考答案I健康教育活动的评价:健康服务的评价:健康环境的评价22. X学前儿童健康教育评价方法中按照评价的功能及运行的时间分类，可分为和、和弁考答案t诊断性评价:形成性评价:总结性评价23. X学前儿童体育的基本动作有、O分考答案：走;跑;跳;钻爬;投掷;平衡24. X学前儿童体育的基本体操
34、有徒手操、参考答案，器械操:队列队形练习25. X学前儿童新陈代谢的特点是作用显著大于作用。参考答案：同化;异化26. X学前儿童早操活动设计的甚本原则具体包括、和O叁考答案：科学性:合理性;全面性27. 因体内缺乏铁，影响血红蛋白的合成所致，为儿童贫血中最常见的一种。参考答案：缺铁性贫血28. Y膨响人体健康的四大因素、。叁考答案I环境因素:卫生保健服务因素;生物学因素;生活方式29. Y影响人体健康的四大因素包括环境因素、和、O弁考答案：卫生保健服务因亲;生物学因素:生活方式30. Y幼儿园的一日生活包括、饮水、弁考答案睡眠:盥洗:进餐:入厕:入园:离园31. Y晕厥发生前，病儿多有、眼前
35、发黑等症状。弁考答案：头晕;恶心;心慌32. Y运动系统由、和三部分组成。弁考答案：骨:骨连结:骨骼肌33. 指上身全量在椅面的若力点距地面的面度。参考答案：椅高主观题（171）1.KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。O2 .按照幼儿园工作规程的要求，儿童在园每日户外活动时间不能少3 .按照专家的建议，宝宝的爸爸每天都要做一次“五彩米饭Z在白米4 .被大的鱼剌扎在喉咙，可硬往卜.吞食以求将硬物咽卜,O5 .被蜜蜂接伤时，可在伤口涂弱酸性液体.O35 .骨与骨之间的直接连接称关节。O36 .骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再剌伤周闱组织，减轻37 .“孩子出麻疹发高烧
36、时,不能用退烧药，否则疹子出不来。”这句话38 .好喝的腊八粥（小班）活动说明冬天除了典型的自然现象外，还有很39 .合理的膳食有哪些卫生要求？40 .合适的束椅高度差应等于椅高。O41 .环境污染42 .鸡胸是由幼儿体内缺铁引起.O43 .几种营养价值较低的蛋白质不在混合使用。O44 .家庭治疗45 .甲状腺是体内最或要的内分祕器官。O46 .甲状腺素与机体的免疫机能有密切关系。O47 .简述进行户外体育游戏的注意事项48 .简述“门对口吹气法”的操作要领。49 .简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作。50 .简述学前儿童疾病防御教育的目标.51 .简述学前儿童思维发展的特点。52 .简述学前
37、儿童体育对跑的基本要求。53 .简述学前儿童营养教育的H标。54 .简述学前儿童运动系统的卫生要求。55 .简述幼儿园健康教育活动的组织方法.56 .简述幼儿园选址的要求。57 .简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。58 .健康教育59 .将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以评价个体60 .联系实际论述学前儿童心理健康的标准。61 .良好的生态环境既直接有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿62 .麻疹是由麻疹病毒引起的急性、全身性、出疹性呼吸道传染病。麻疹63 .“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。O64 .美国心理学家在1970年编制，用于测查416岁
38、儿童的社会能65 .每日脯食应由适宜数量的谷类、乳类、肉类、蔬菜和水果组成，合理66.米某，男，2007年9月22日出生。主要表现及基本情况：对周67 .某某幼儿园幼儿排队卜.楼准备做早操，突然，大班某一幼儿举竿推倒6B目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、透装等，但食69.年幼的孩子对外界事物充满了好奇，他深怕睡觉以后看不到家人所做70.羊羊,女，1岁，身高70cm体重9kg,其父母想知道她是否71 .亲子运动会可以加强家园联系，进一步加深幼儿园同家长的沟通和了72.亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系，沟73.青枝骨折74 .请结合实际设计一则幼儿园健康教学活
39、动。（活动名称自拟，年龄班75 .请结合实际设计一则幼儿园健康区域活动。（要求写出活动区的主要76 .请看下列活动方案，并回答问题.活动名称：涩涩的眼暗（大班）活77 .请说出健康教育活动的设计步骤有哪些？78 .请以“美食”为主题,设计份大班健康区域活动方案，活动名称自79 .请以“运动”为主题，设计一份大班健康教学活动方案，活动名称自80 .龊齿，俗称“虫牙、“蛀牙”，是在口腔内细蜀的作用下牙齿硬组81 .人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑上部的调节。O82 .人体内主要的内分祕腺都受神经系统控制下的丘脑上部的调节。O83 .人体三分之二的热能由蛋白质供给。O84 .如果我们从化
40、学的角度来看待人体，那么人体组成的主要元素是碳、85 .如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯？86 .如何为学前儿童选购文具？87 .如何为幼儿园儿童选购文具？88 .如何为幼儿园选购书籍？89 .如何预防学前儿童佝偻病？90 .三大产热营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？91 .沙盘疗法92 .伤及真皮的烫伤是一度烫伤。O93 .上呼吸道包括支气管、咽、喉。（）94 .生长发育95 .生长发育是呈波浪形，有些时候发育慢一写，有些时候快一些。O96 .生长激素分泌过多，会出现心跳和呼吸加快，出汗过多，情绪易于激97 .实验证明，清洁的皮肤具有杀菌的能力,如果把伤寒杆菌分别放在清98 .水痘病人从发
41、病日起具有传染性。O99 .睡眠的正确姿势是向左侧睡.双腿梢稍弯曲，这样的睡姿会使较多的100 .思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法.OIO1.碳水化合物102 .体内参与氧的输送和组织呼吸的矿物质是钙。O103 .体育锻炼对生理系统有着或要的促进作用，但对学前儿童的心理发展104 .体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？105 .体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。O106 .体仔锻炼有助于学前儿敬认知能力的发展。O107 .体育游戏108 铁与胰岛素活性有关。O109 .通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化的心理治疗法是I10徒手操111 .外出血是指深部组织或内
42、脏损伤所引起的出血。O112 .维生素A缺乏常常与铁缺乏同时存在。O113 .为什么说学前儿堂的生长发育包括生理和心理两个方.面，清淡淡您对114 .我国儿童龊齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之115 .我国学前儿童踽齿发病率随逐年上升的趋势，普及口腔R生知识乃当116 .无机物能使骨具有韧性和弗性。O117 .小儿骨头最外层骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像鲜嫩118 .小棋子可以作为幼儿的玩具。O119 .新入园儿童每天的离园环节常常存在不安全的陶患，有的家庭今天是120 .学前儿童的肌肉中所含的水分较成人少。O121 .学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的红杂过
43、程。O122 .学前儿童对周闹世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常123 .学前儿童患肥胖症有什么危害？124 .学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的125 .学前儿童键康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的126 .学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程127 .学前儿童若误服碘酒后,可用米汤洗胃。O128 .学前儿童血液中含盐类较多.O129 .学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼瞄的问题出现，而成人后的各130 .“眼睹明亮有神，眼白清洁无暇，眼圈不发黑”不是评价学前儿童健131 .一名2岁小儿，误将家人装在可乐瓶里的机油
44、当成饮料喝下，被紧急132 .易感者133 .婴儿的前囱出生时己闭合。O134 .婴儿的前囱门出生时已近闭合。O135 .婴幼儿的肠管是成人身长的4倍长。O136 .婴幼儿的耳咽管长、率且接近水平位。O137 .婴幼儿的音乐活动应注意哪些卫朱问题？138 .婴幼儿淋巴结轻微肿大是不正常的。O139 .婴幼儿期肝脏是生成红细胞、粒细胞和巨核细胞的唯一耦官。O140 .营养素141 .营养性巨幼细胞性贫血是由缺铁引起.O142 .营养性巨幼细胞性贫血由缺乏维生素B12和叶酸导致。O143 用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发144 .优质蛋白质145 .优质蛋白质就是动物性蛋白质。O146 .游戏疗法147 .由于维生素C缺乏，导致佝偻病。148 .由于维生.素D缺乏，学前儿童会得狗偻病。O149 .有机物能使骨变硬变脆.()150. “有自信心，也合群”不是评价学前儿童健康的一项标志。O151.幼儿剧烈运动后，应马上喝大量的开水。O152 .幼儿看电视时，应把室内的灯全部关掉。O153 .幼儿洗浴时应使用碱性大的肥皂。()
