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1、面对生活中可掂出现的胺胧的情感,我们应该慎心对待.理智处理.七下道德与法治期末高频考点默写（3）第二课：2男生女生（男生女生性别差异）1、青春期男生女生的差异有哪些？PI4-15（1）生理上：最显著的差异来自青春期男女的相维出现.（2）心理上：方面的差异，3）社会行为上：；等。3、性别刻板印山的含义及利与弊（对性别角色的认识有何作用？）P15-I6（1）含义:.（2）利与弊:利（枳极影响）：对性别角色的认识,可以帮助我们了解的不同特点.学会如何塑造.如何;弊（消极影响）：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们的发挥。（o）3、怎样正确对待男生女生的不同优势？（如何实现男生女生优势互补？）PI7
2、要认识自己的优势,发现对方的优势,相互让自己变得更加优秀.不应因自己某一方面的一而一,也不应因自己某一方面的一而一.男生女生要、共同进步。4、如何正确对待男生女生的性别差异？明白男生女生的生理性别特征是的，青春期特有的生理变化.在接受自己的同时，不要过于受的影响.男生女生应该.5、青春期心理萌动的表现PlS在异性面前，有更加在意。渴望得到异性的.6、与异性交往有什么意义？为什么要与异性交往？）PI9有助于我们了解异性的和.能从对方身上0是我们成长的一个.也是对我们的一个.7、如何与异性同学正确交往？、.（与异性交往的原则PI9）.8、如何正确看待和处理异性情感？P20-21对是均春成长中的：正
3、确理解对异性的欣赏、对美好的向往，这:面对生活中可能出现的豚胧的情感，应该、。9、如何正确认识爱情？爱情是一种.既意味若，更需要.为他做些体贴的事设身处地向他表示理解做一个耐心的听众帮助他转移注意。七下道德与法治期末高频考点默写（5）第四课：4青春的情绪I、情绪的类型：P35基本情绪：等；复杂情绪：等。2、影响情绪的因素有哪些？P35:：:等。随着周困情况变化,我们的情绪也经常变化.3.情绪有什么作用？（情绪对人的影响/情绪的两面性）P35情绪我们的和。（1）枳极影响：它Ur以我们、（2）消极影响：可能让我们因为某个小小的而：影响我们的和。4,青春期的情绪特点有哪些？PS6：:,S、如何正确面
4、对青春期的情绪？P37-38 .可以让我们的生活更加绚烂多彩. .同样是我们成长过程中需要经历的。第四课：4.2情绪的管理I.正确表达情绪的原因和要求？P39（1）原因：人与人之间的情绪会。情绪的表达不仅.而且。（2）要求：了解,并学会出来. 2.为什么要学会合理调节情绪？（调节情绪的作用）P404l保.享受.让青春生活更美好.的负面情绪，可以帮助我们.但地处于负面情绪状态，可能,学会.使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境.我们更好的.学会合理地词节情绪，有助于我们成为情绪的主人.运用情绪调节的方法.我们还可以帮助同学、家人改狎情绪.使他们保持枳极
5、乐观的心境。 3、如何调节情绪？P40 .改变看事物的角度，给自己积极的心理暗示。 。如：跳墀、唱歌、故步、画画、胆山、听歌等. .如：大声喊叫、找朋友做诉、跑步、打沙包等. 。如：深呼吸、肌肉放松、想以放松、铮坐放松等。4.怎样管理愤怒情绪？P4O-41与信赖的长者交流自我提醒运用“我感到愤怒是因为”的表达方式寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式写一封信.5、如何安慰他人？P41H.5：1没仃偏见,以接纳的姿态认真倾听或者观察.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心.关注对方的态度和反应.确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受，则询盘方式,以对方能帔接纳的方式来友达。七下道德与法治期末高频
6、考点默写（6）第五课：5.1我们的情感世界Ak情绪与情礴的关系？P43-44（1）联系：情域与情绪.伴随着,我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成的倾向,就可他产生某种情感.与情绪一样，我们的情感也是的，（2）区别：情绪是、的,会:情感则是我们在生活中、的,.2、情感的种类有哪些？P44基础性情感：:两级情厚：。正面情感：:倒面情感：,两个方面混杂情感：. 3、情感有什么作用？P44-46情感是,如：我们福要最基本的安全诚、信任感.情感反映着我们影响我们的,驰使我们。：3感1我忆泞、,仃助J我仁电.情感伴随着我们的不断、，这正是我们生命成长的体现。 4、美好情感有什么作用？P47生活中美
7、好的人和事物.让我们.丰富我们对生活、对人生的这些情感着我们的，我们的， 5、如何获得美好情感?P47、49情由心生，它是在人的、的，不链强迫，（产生）我们通过、等方式获得美好情感。学会_些.善于,可以让我们从中 6、如何正确看待货面情感（意义）？P48-49生活中某些负面的情感体脸尽管不那么美好,但体验负面感受可以，使我们的学会挺一些,善于.可以让我们从中 7、如何传递情感正能量？P49-50在情感体验中，用自己的来。在中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量.在生活中美好的、.、用可能被接受的方式向对方表示关心。8、如何创造正面的情感体验？P48。,：9、如何学会关心别人？P49.以接
8、纳的姿态.单则易折，众则维推：众志成城，众口铢金：各美其美，美人之美,美美与共，天下大同：等。七下道德与法治期末高频考点默写（7）第六课“我”和“我们”1 .什么是集体（含义）?P53、55集体是人们的的.集体并.而是、的.2 .如1何感受集体的温暖？P53-54（为什么我们需要集体）柒体生活湎足我们的情感急要.在集体中，我们希里被.得到,获得.作为集体的一员，我们也若自己的,彼此传递.当集体取得、受到时，我们可以体睑到。3 .如何理解集体荣誉樗？P54-55（1）来源：集体荣誉是.是我们共同的荣誉.（2）表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、白豪之感；当集体受到批评、
9、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自贡之感,（3）作用：集体荣誉感令我们、.绐我们温暧和力量，我们不断.4.怎样认识柒体力量？P55-57（1）来源：成员共同的目标和团结协作，2）形成：个人的力成是,但在集体中，就会:个人的力量是但通过可以实现，.（3）作用：借助集体的力量，我们得以.蛆体的力破是,在某种程度上，集体可以甚至【上述内容（2）和（3）也可用于作答“个人力量与柒体力量的关系”】A5.集体（力Sb对个人的影响：P57集体的力属是,在某种程度上，集体可以甚至.个人在集体生活中仑地与集体要求。有助于我们.也有助于我们.，.6.集体生活对涵养M格的重要作用：P58-59集体生活可以我们，集体生
10、活可以.7.集体生活对个性发展的重要作用？（为什么要在集体生活中发展个性？）P60-61集体生活为我们搭建起的平台.每个人的人与人之间的是我们发展和完善个性的“也是集体生活重要的.实现的过程，也为个人发展提供了8.怎样在集体中发展个性？R60-6I我们自己的个性，自己的.不Bi.他人的.他人的,有助于我们完善个性.作为集体的一员，我们要.，使自己的个性不断丰富。第七课：7.2节奏与旋律（小群体、小团体主义）K个人节奏与集体旋律的关系是什么？P67当自己的节奏与集体的旋律如fi时，我们就可以唯利地融入集体:W泻门已的节奏叮饮地沟也泞不a雄对为了保持旋律的和谐我们需要调推门与的节奏.当我们面对不同
11、集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼.2、为什么会产生角色冲突？（原因）P67我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的贡任。当我们面对不同集体中的角色无法统节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼.3、如何排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）P68考虑自己更关注蚯型在，或在其中的皿色和贡任的重要性，也会考虑白己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体体利益出发.自觉地让局部利益眼从整体利益.个人利益服从集体利益.不断调整自己的节奏,解决不同维体的角色冲突,让自己更
12、好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐.4、解决好角色冲突的作用P681）有利于在不断网整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活。（2）有利F让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐.5、集体中小群体形成的原因？在柒体生活中，一夕志健相投、个性相似或者生活背兔类似的同学,往往白觉或不自觉地形成小群体.6、“小群体”有什么影响？（作用）?（1）枳极影响：在小群体中,成员彼此相互.接纳.相互欣赏,找到自己的位置.体公到归届感和女企屈:在集体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才F当小群体的节奏也集体生
13、活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的鳏，（2）消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。t“小群体”与集体生活的关系：6（1）-，6（2 7、什么是小团体主义？（小团体主义就是放大的个人主义）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往公将自身利益附于集体利薇之上,沦为小团体主义. B、如何对待小团体主义？有什么意义？R70（1）明那是非.坚持正确的行为,坚持朱体主义.反对小团体主义.（2）意义：在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经
14、历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程，第八课美好集体有我在8.1 懂憬美好集体1、集体愿景的内涵及作用P72（1）内涵:美好集体拥有向往.承担，认同形成,（2）作用：愿景是集体的.是推动集体发展的。（集体角度）共同的愿景.开拓进取.（个人角度）2、美好集体的作用有哪些？P73美好集体是我们、的.在美好集体中，每个人都能在其中，充实的精神生活，集体的关爱和吸引，拼搏向上的力成，自己的生活信念。3、美好集体有哪些良好巩的（特征）?P72-76（4）有共同的愿景.（5）有良好的氛用：、（具体表现见P73）（P74）（P75）4.民主的、公正的集体的表现P73（1）对于柒体事务,每个人都可以提出.
15、都个人的意见和建议都应得到：（2）都应该遵守在规则面前没有：（3）都享有发展机会，没有.5、充满关怀与友爱的集体的表现：P74 1）在集体生活中，人与人之间应该友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助； 2）不仅要有关怀与有爱之心，而且要有具体的行动和： 3）不以关爱之名行“仿古”之实，也不因、等、他人，要让都感受到集体的温暖。6、在集体中如何认识合作与竞争？P75-761）合作：在美好集体中,我们.充分发展各自的能力.合作意味着每个人都同时乂避免:每个人都而.（6）竞争：集体成员之间的、和是.也是的重要。在集体生活中，竞争是以、的，集体成员之间7、集体生活合作策略有、，.彼此信任。，
16、懂得他人的优点并他人的不足。遵守.明确.主动承担.经常。七下道德与法治期末高频考点默写（11）第八课：8.2我与集体共成长I.如何在共建中尽资？（怎样建设美好集体？）P77-79集体建设有赖干每个成员的和.需要我们、。我们.并.。发扬.（“自治”表现为每个成员.）。2、为集体建设出力的原因及要求P79-82（3）原因：集体的建设需要：集体的事务需要每个人去.事事都要有人做：集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人.（或用干回答“4）要求：需要每个人.-发挥所长：然体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好：悉心呵护集体荣誉：体现在实际行动中,落实干具体的事情里。（或用于回答?）3
17、、在集体生活中，勇于承担责任的意义?（为什么要勇于承担责任?）P81.82承担责任既是一有所成就的.也是一发展的.有助于我们学会.一他人的与尊弱_自我成长的勇于担货可以为自己.可以ilj己破赋予更大的责任.从而4、在集体生活中如何勇于担责？P82勇于担货，体现在中，落实于里，职费不管大小，事情无论巨细，都要.使集体活动得以有序开展。勇于担贡,不是为了获得奖宓或避免惩罚，而是.在集体生活中，学会他人.一和他人：学会他人，互相帮助：学会一.学会一.七下道德与法治期末高频考点默写（12）第九课法律在我们身边（一）K如何理斛生活与法律息息相关？（法律与生活的关系）p85-86法律0我们在生活中形成的各
18、种社会关系，以及由此产生的不仅需要依我道拔、亲情、友情来协网，而旦,每一部法律都是的，又.为何定法律已经深深之中，.法律通过调整.不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们（范围广）法律与我们每个人.法律规定的为我们每个人TArti.（时间长） 2、法律的本质是什么？（什么是法律？）P87法律是，是用来、的.也是的. 3、法治的内涵及更要性？P87-88（2）内涵：法治是对进行治理,强调、:要求任何组织和个人都要,.（2）Je要性：法治是人们共同的.也是的0法治是实现、的必由之路。4.我国国家制度和国家治理体系的技崭优势是什么？P8S坚持建设，切实保障-5、法律和道德的关原（异同）？IW92（1
19、）相同点：法律道德等都是人们生活中的行为规范，他们,调（2）区别：是由的.等其他行为规范法律是由的.而道镑等其他行为规范主要依靠保证实施0法律对具有.第九课法律在我们身边(二) 6、法律的特征是什么？P9I-92法律是由国家制定或认可的,法律是市国家强制力保讦实艇的。法律时全体社会成idH仃普遍约束力。【知识点拨】当材料出现国家立法机关：全国人民代表大公及其常务委员会通过某项法律时，体现的是法律是由国家制定或认可的；当材料出现公检法等时，体现的是法律是由国家强制力保证实能的：当材料出现依法对国家机关工作人员、明显、科研人员等进行处罚时，体现的是法律时全体社会成员具有普遍约束力, 7、如何理解法
20、律对全体社会成员具有普油约束力？P92法治社会里，公民在法律面前一律平等,任何人没有担越法律的特权.怔个公民都平等地受到法律的保护,平等地字有权利和知行义务。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律,都必须承担和应的法律贪任.【知识点拨：如何理解公民在法律面前一律平等？】这里的.,平.等”是相对的平.等,而不是绝对的乎等.平等在法律遨义上有两层含义：同等情况I可等对待。如：为女同工同酬、一次选举一人一票等。不同情况差别对待.如：老弱病残孕及带小孩的妇女在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照；提高退休人员嘱本养老金等， 8、法律的作用是什么？P92-94法律规范着全体社.公成员的I
21、i为.傲望我们的生活.为我们的成长和发展创造安全.健康、仃序的社会环境.(I)规范作用：法律规定我们应该享有的直利.应该履行的义务:法律也为我们评判自己和他人的行为提供r准绳,指引、教育人向善.(2保护作用：法律通过解诀纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益.第九课法律在我们身边（二） 6、法律的特征是什么？P9I-92法律是由的.法律是由的，法律.【知识点拨】当材料出现国家立法机关：全国人民代表大公及其常务委员会通过某项法律时，体现的是：法律是由国家制I定或认可的：当材料出现公检法等时，体现的是法律是由国家强制力保证实能的：当材料出现依法对国家机关工作人员、明显、科研人员
22、等进行处罚时，体现的是法律时全体社会成员具有普遍约束力, 7、如何理解法律对全体社会成员具有普油约束力？P92法治社会里，任何人超越法律的.每个公民都,平等地。任何人不论职务高低，功劳大小，.都必须.【知识点拨：如何理解公民在法律面前一律平等？】这里的.,平.等”是相对的平.等,而不是绝对的乎等.平等在法律遨义上有两层含义：同等情况I可等对待。如：为女同工同酬、一次选举一人一票等。不同情况差别对待.如：老弱病残孕及带小孩的妇女在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照；提高退休人员嘱本养老金等， 8、法律的作用是什么？P92-94法律若全体社会成员的.我们的生活.为我们的成长和发展的-（I
23、）规范作川：法律我们应该享有的，:法律也为我们自己和他人的行为.指引、教育人向善。2）保护作用：法律通过.惩恶扬善、伸张正义，我们的。第30贝共35页第十课法律伴我们成长（一）1.未成年人的含义：足未来年卜八周岁的公民,P96.为什么未成年人需要特殊保护？P96-97（I）fe:未成年人身心发宣尚不成熟,门我保护能力较弱,辨别是能力和门我控制能力不强,容易受到不良因索的影响和不法侵击,需要给予特殊的保护.（必要性）（2）社会原因:社会生活曳杂多样，欺诈、伤害未成年人的事件时有发生.（必要性）未成年人的生存和发展事大人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识:保护未成年人的合法
24、权益,是人类文明和社会进步的应有之义.3.我国对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？P97-98（1）专门法律：未成年人保护法人预防未成年人犯罪法等2）其他法律：宪法、民法典、婚姻法、义务教育法、劳动法等。4.保护未成年人介法权益的防线是什么？（对未成年人的特殊保护）P99家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护，政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全年会关心、保妒未成年人的有效机制和良好风尚.5.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的含义是什么？P99家庭保护是指父母或其他歌护人对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教有培养。（
25、刀咄学校保护是指学校、幼儿园和其他教行机构时未成年人实施的保护.社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人陶生适实施的号门保护.网络保护有利干保阳未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护.政府保护是指各级人民政府及其有关部U在各门职击范困内时未成年人实施的保护,政府在未成年人保护工作中承担着王住应任J司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法棋行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护上成年人合法权益的一变保障.6.
26、未成年人如何对待自己的权利和义务？未成年人要皿白己的也到，依法行使白己的权利。要落史和维护他人的权利,觉糙行公民应於的义务.7.怎样才能使未成年人免受伤害？P96探究与分享（1）国家：坚持依法治国基本方略，厉行法治，依法打击侵古未成年人合法权靛的违法犯罪行为.保护未成年人的合法权益。（2）社会：营造有利于未成年人键康成长的社会环境.（3）学校：加强对学生的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完奔校园安全措施等.（4）家庭：监护人依法履行监护职贡，以健康的思想、良好的赭行和适当的方法教育、影响未成年人.（5）青少年：自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识：正确行使自己的权利,自觉履行
27、自己的义务：增强自我保护的意识和能力，拿握自救自护的方法.第十课法律伴我们成长（一）I.未成年人的含义：是指。P96 .为什么未成年人需要特殊保护？P96-97（1）白身原因:未成年，容易受到.需要给予特殊的保护。（必要性）（2）社会原因:社会生活及杂多样，欺诈、伤力未成年人的事件时有发生.（必要性）未成年人的生存和发展.对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为:保护未成年人的合法权益.是应有之义。 3.我国对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？P97-98（1）专门法律：、i等（2）其他法律：d宪法、民法典机婚姻法、义务教育法、劳动法等。 4.保护未成年人合法权益的防线是什么？（对未成年人的特殊
28、保护）m.共同构筑起的防线,形成全社会关心、保护未成年人的和.5.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的含义是什么？叫9家庭保护是指一对未成年人进行的保护，包括一。（基础）学校保护是指对未成年人实施的保护.社会保护是指和个人时未成年人实施的保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人实施的专门保护,网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权靛，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。政府保护是指对未成年人实施的保护.政府在未成年人保护工作中承担若0司法保护是指（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责,对未成年人实施的
29、专门保护，6.未成年人如何对待自己的权利和义务？未成年人要自己的报到,自己的。要.自觉.7.怎样才能使未成年人免受伤古？P96探究与分享（2）国家：坚持依法治国基本方略，厉行法治,依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益.（2）社会：首造有利于未成年人键康成长的社会环境。（3）学校：加强对学生的安全意识和法治意识教丙,消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等.（4）家庭：监护人依法叔行监护职员，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人5）青少年：自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治懑识：正确行使自己的权利，自觉收行白己的义务；增演白我保护的愈识和能力，掌
30、握自救自护的方法.七下道德与法治期末高频考点背诵15第十课法律伴我们成长（二）K法治意识的内涵：PIOI法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从.2.为什么要树立法治意识?PK）I-102建设法治中国是中国人民的共同驿业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者,人民权益要绑法律保障,法律权版要兆人民维护.推动全社会树立法治意识,增强企社会厉行法治的枳极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有Ifi要意义.当法律反正怙刻在有我们的内心时,才会充分体现其门身的价值,发挥其应有的功帆树立法治意识，是有少年健鹿成长的基本要求。3、青少年应该如何树立法治意识（要求）？音少年
31、要发门内心的认可、崇尚、遵守、限从和押犯法律,青少年应该成为法治中国附设的参与者和推动者.4、为什么要依法办事?P10!法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靛我们每一个人对法律的尊崇和遵守.5、怎样学会依法办事（依法办事的要求）？P1O2-1O3依法办事，就要遵守各种法律法规.遇到问啊需要解决，应当通过法治方式我达白身介法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，H觉维护他人和集体的合法权益，要养成学法算法守法Hl法的;J惯,逐步成长为社公主义法治的忠实崇尚者，门党遵守者、坚定捏N者.6、【拓展】作为国家未来的建设者,青少年要为法治中国建设做出哪些努力？P103（1）在学习法律方面：认真学习
32、法律知识，了解法徐唯本内容，提高法律意识，（2）在遵守法律方面；法律要求做的必须去做.法律禁止做的坚决不做：依法行使自己的权利,同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。（3）在依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益并枳极运用法律帮助他人维权，第34贝共35页第十课法律伴我们成长（二）1、法治意识的内涵：PlOl法治意识是人们对法律发自内心的“2、为什么要树立法治意识?PlOl-102建设法治中国是中国人民的.人民既是法治的,乂是法治的,要匏.要靠。推动全社会，全社会厉行法治的.对于全面推迸依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。当法律时，才会充分.
33、发挥其应有的功能.树立,是百少年的基本要求. 3、吉少年应该如何（要求）？青少年要,青少年应该.4、为什么要依法办事?PlOI法律保障：法律保障功能的实现靠我们， 5、怎样学会依法办事（依法办事的要求）？P102-103依法办事，就要遵守各种.遇到问题需要解决，应当通过自身的诉求和慝望在实现自身利益的过程中，.要养成的习惯，逐步成长为社会主义法治的6、【拓展】作为国家未来的建设者，百少年要为法治中国建设做出哪些努力？Pl03（1）在学习法律方面：认真学习法律知识，解法律基本内容，提高法律懑识，（2）在遵守法律方面：法律要求做的必须去救，法律禁止做的坚决不做：依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。（3）在依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权，
