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1、讲文明懂礼貌的班会教案讲文明懂礼貌的班会教案1一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明,礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动准备：I、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、排练节目。4、设计主网班会课件。三、活动过程：（一）主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承卜.来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量个人的气侦、行
2、的时候，仍以那些细节作为考核的近要参数。（二）引入话题说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒.”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的侦量，影晌人生的价值。“良言句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常全视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。1.讨论：话怎么说更得体“2.师生小结：跟什么人说什么话：干什么事说什么话；到什么地方说什么话：最11i要的是对
3、话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚.（三）班长带领全班宣誓：1 .自尊自爱，注重仪表：2 .真诚友善，礼貌待人：3 .遵纪守法，勤奋学习：4 .勤奋俭朴，孝敬父母：5 .遵守公德，严于律己。（四）班主任总结语言文明看似简单，但要我正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦”的优良传统，能得到进一步的发扬光大。（五）主持人致辞，宣布班会结束。四、活动反思：这一学时的活动，我本若调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解校园礼仪的些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。讲文明
4、懂礼貌的班会教案2文明礼仪从我做起主题班会1、通过本次班会，使低年级学生.对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。2,在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、性礼貌”的好孩子。1 .收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2 .排练相声说话、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。一、主持人宣布主题班会开始二、全班同学齐唱我们从小讲礼貌沆歌词:a晨风吹,阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀,欢欢喜喜进学校1见了老册敬个礼，见了同学问声好，老册您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。b好儿童，志气高，讲文明，讲礼
5、貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。三、靖欣赏相声说话1、相声内容：镜了里的小花猫用同样的态度对待镜子外的小花猫2、说说你明白了什么。四、朗读儿歌你也用，我也用，文明用语，大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。五、我身边的文明礼仪事例对比表演。I、请同学帮忙2、上课纪律3、课间休息六、场景训练，比比谁会用礼貌用语。（场景）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？（场毋二如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？（场景三）来到书店，你想买本
6、书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？（场景四）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失/,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？（场景五）当家里来了客人，你怎样招待他？（场比六）如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？七、集体说儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”，文明好孩子。八、班主任小结：同学们，今天的主题班会开得比较成功0全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美第.我们
7、应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。讲文明懂礼貌的班会教案3教学目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（I）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片教学过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古
8、就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现时他人的净重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗.同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的摩重。同学们，礼仪强调的是“尊至人本”，想让他人尊至你，你首先要尊至他人，眦习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明
9、行为习惯，争做文明好学生。二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范.给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解.其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出个人的气J贞和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，靖一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。谙一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2,不要恶语饬人3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。四、交谈礼仪1、
10、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）五、交流感受和想法。六、班主任讲话同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只耍你有乩好的文明礼仪，就会具备乩好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。讲文明懂礼貌的班会教案4班会目的：1、为了使全班同学进一步牢记小学生十个好习惯和小学生常用礼貌用语要求，增强班级凝聚力，并能把规范的要求内化为自己自觉的行动.2、通过这次班会，让这些文明礼仪好习惯能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立本班的良好
11、集体形型和个人影响。课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。教育过程:一、创设情景，引入主题：班生任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如F（部分）:1：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。2：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。3：仃的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。二、文明，就差这一点：班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文
12、明不合拍的东西。文明，就是这一点！学生活动：参与讨论，陕系实际列举我们校园中些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等三、我们该怎么办？班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，淡淡你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与时论，踊跃发言。1：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。2：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评
13、。四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如:我们班的课堂纪律较好，多数同学能专心听讲、认真学习;教室卫生整洁，有一个安睁的舒适的休息环境：我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快：等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，似乎只是微不足道的小事，却展现着我们班学生的整体素质。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽.俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能
14、就在外人面前折射出我们实验小学的文明程度。讲文明懂礼貌的班会教案5一、班会目的1、针对校园中存在的各种不遵守礼仪规范的现象(例如，若装、发型不规范，对师长不尊重等)，通过讲解、举例、游戏和讨论等方式，让学生了解什么是“礼仪”，为什么要“讲礼仪”，以及如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事，在同学们的内心深处夷正树立起自觉修养的礼仪意识“为什么要遵守礼仪规范？2、通过互动活动，让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事.做高素痂的中学生。二、难点1、让学生在心中真正接受校规中关于仪表礼仪的规定，而不仅是为r不给班级扣分而被迫遵守。2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖，关键是如何使学生树立礼仪意识
15、，让学生在日后的生活中，能够自觉地学习礼仪规范并遵守。三、班会过程()导入回忆课文S鸿门宴，提前制作出席鸿门宴的人名卡片，让学生在已准备好的室内方向髭板上给这些人排列座次，并同他们为什么一定要这样排。公布正确结果之后，还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法.从而，引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。（二）“礼仪”的概念及重要性1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊武也。“仪”者，形式也。礼仪，就是敬人之道。2,礼仪的重要性：教养体现细节，细节决定成败。3,班会大纲提示：下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。（三）仪表礼仪配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表.K仪表礼仪分类正式场合仪
16、表礼仪：办公场介、正式会议等，着装要求正式，遵循三色原则。举例两代会着装礼仪规范。社交场合仪表礼仪：宴会、晚会等，着装要求个性，有特色。举例奥斯卡颁奖典礼上，时尚女王妮可理撼曼的着装。休闲场合仪表礼仪：家居、运动、旅游等，着装要求舒适，随意。2、校园仪表礼仪结合两代会礼仪人兵的规范者装来给大家树立学生仪表规范的榜样。结合两代会上兄弟院校笳宾的校服着装让大家认识到校服作为学校的标志性着装的作用和重要性，结合网上摘录的学生文章来让大家内心深处形成对校服和学校的热爱之情。在学生主观接受了仪表礼仪应规范要求的基础上，引入校规，并详加解释，特别讲述一些不合规范的仪表（发型、着装、戴饰物），告诉学生在青春
17、期的你们，年轻就是最大的资本，年轻本身就是无可替代的美，故做修饰反而会掩盖自然本色。（四）交往礼仪讲交往礼仪，要讲究对象性，与不同的人交往，所应遵循的礼仪规也是不样的。有些礼仪规范是通用的，而有些是专用的。下面，专门学习同学之间的礼仪规葩和学生与师长之间的礼仪规范。I、礼仪，是沟通的技巧（同学之间的礼仪规范）通过游戏，让同学们学会尊重别人，用欣赏的眼光发现同学的优点。游戏环节一一我夸！我夸！我夸夸夸！游戏规则：10人分两组，一为有，另一为被穹：有的时候要注意分寸和真实性。被夸的人要注意还礼。游戏结束后，让当事人淡淡夸人和被夸的感受.让其他人淡谈感受。结合校规第14条，说明同学交往的礼仪。2,礼
18、仪，是交往的艺术（学生与师长之间的礼仪规范）通过游戏，让同学们学会换位思考，用尊盎的心态时待教师和长辈。游戏环节：请班生任饰演学生，请位同学饰演老师。“学生”犯了错误，却和“老师”顶撞，让演老师的同学亲身体会当老师的辛苫，换位思考，即使自己心里有想法，也应以尊重的态度来对待老师的教育。游戏结束后，让其他同学谈谈感受。结合校规11条，说明与师长交往的礼仪。3、动脑筋，学以致用（1）接递物品的标准动作（2）打电话时谁先挂？（3）出入电梯时谁先进,谁先出?（五）总结在前述几例礼仪规范的基础上，告诉同学礼仪也是一门学问，其中还有很多东西我们没有学习至但是，只要我们心中有份对他人的尊重，只要我们树立了这
19、种遵礼守礼的意识，相信每一位同学都可以做到一一做生活的有心人，养成良好的礼仪习惯，塑造完美的个人形象。讲文明懂礼貌的班会教案6活动目的：1.通过本次活动潺，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2 .通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明慢礼貌的好孩子。4 .把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品镀的教育，懂得礼仪时于小学生成长的重要性。活动准备：1 .收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2
20、.文明礼仪儿歌、朗诵等。3 .小黑板活动延点：通过活动希望学生能把校园礼仪的些规范运用到生活学习中。活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。二、活动开始班主任：中国是一个有若几千年文明历史的古国，文化源远流长.作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，卜面谙听一听历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”。孔
21、融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏然，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常算爱他。一日，父亲买r一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔困，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成许多父母教育子女的好例子.黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄杳直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷
22、“那时，农户家里又没有任何取暖的设备,确实很雄入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，造爸一定很冷，他老人家白天干了天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱/衣服,钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夺奖黄香。更大到广，黄香家低矮的房子显得格外用热，而且蚊蝇很多,到r晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇著手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大
23、家也都困了，准备睡觉去了.这时，大家才发现小黄香直没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇.“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心痛地说.“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸萦紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”以后，黄乔为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扁跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，便劳累了天的父亲早些入睡。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，
24、爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做/地方官，果然不负众里，为当地老百姓做r不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。班主任：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言）班主任：现在我们在同一个学校，同一个教室里学习生活，让我们把同学们当成我们的兄弟姐妹吧！三、朗诵我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老加也为同学们准备了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起嘴来读一读。（出示小黑板）同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不
25、起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。下面我们一起来听一首“文明礼貌歌”。四、提问环节：（场景一）当你想向同学借学时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅箔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场毋四）大家都知道在学校里的规范礼仪是怎样的吗？（正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等）五、活动总结同学们，今天我们学习r很多礼仪方面的知识，作为一名小学生，我们要做到遇到师长，要主动敬礼间好：上卜楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠
26、;右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起：爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好孩子。讲文明懂礼貌的班会教案7班会目的：充分发挥学生的主观能动性,在竞赛过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。班会过程及步骤：主持人：【、朝遂托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班，”文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！（华声）2、请老牌讲话，大家
27、欢迎！师：一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现以：有的.课间活动疯打，追逐：有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美镀，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好f!）三、那么现在我们进入第一个环节：（一）判断
28、。抢答。1、奥天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校.（错）2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）3、学生与老师谈话时,学生应主动请老附i坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话.若老师请学生坐，则学生可以和老师坐若说话。（对）4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完馒再打招呼。（错）6、观看影剧，入场后要戴正相了、对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍.（错）7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）8、为了赶时间，上学的时
29、候可以一边走路，一边吃东西。（错）9、学生进入教师办公室，应先征得老师同遨。（对）10、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久.（对）11、课前准备不是正式上课时间，所以无关索要。（错）12、遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）（二）问答接卜来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组,会得到满分一一20分。现在我们开始了：1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐
30、打闹：课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，是发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?（问好,礼貌用语，谙假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、老师在上课时发现,需要用到尺子，而尺子是黄老师的,她正在办公室里改作业.丁是陆老和请你去借，你来到r办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入：离开时说“再见”。）4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门一一哇！书店一共有2层，真大呀，该怎么找才
31、好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）（三）表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比比哪个组最整齐。1、小顾客：假如我是小项客，买东西，按先后；说话时，先说靖。尊亚售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵.3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不图观，文明游客我
32、做到，我做到。（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向0天,飞向美好的未来。讲文明懂礼貌的班会教案8一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生修得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为.3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。二、教学重点：通过各种形式的展现让学生.养成讲文明、佳礼貌的习惯。三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。四
33、、教学准备：1、老师准备程门立雪录像,咱们从小讲礼貌录音,课件.2、学生准备快板校园礼仪,小品4香蕉皮的故事h讲故事孔融让梨，合唱拍手歌家庭礼仪三字欹凯五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。同时播放咱们从小讲礼貌歌曲。今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会一一文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）设计意图：通过播放歌曲咱们从小讲礼貌h让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛福，为揭示课题作好了铺垫。（二）感受校园文明礼仪I、学古人，尊师道。（1）播放录像：程门立雪学生观看。（2）看了程门立省3,说一说它告诉了我们一个什
34、么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。设计意图通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老册的尊敬，唤起学生对册长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。看今朝，学礼仪。（1）观看小品香蕉皮的故事。师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A,是B,还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影晌到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合：所以，为r我们的健康和内生，应该时时刻刻保持学校的清洁与E生，我们人人有责。（表演结束）清听徐正林等四位同学给我们带来的三句半：校园礼仪三句半：校园礼仪我们四人台上站！要把
35、礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣耍系好！胸卡领巾大大戴！讲仪表！校园内外不乱跑，臼觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！天大来把R生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！预备竹响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹即端正！妙、妙、妙！升旗仪式要南立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！设计意图孩子们在交流、讨论、合作中自觉遵守校园礼仪，并把语言行为过渡到实际行动，改正不良行为。感受家庭文
36、明礼仪。1、听故事，知礼仪。主持人：请同学为大家讲述孔融让梨的故事。孔融让梨东汉鲁国，有个名叫孔触的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。有天，孔融的爸爸买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，用哥们让孔融和最小的弟弟先生,孔融看f看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨T-.津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔触：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该变个最小的，大的应该留给
37、哥母吃,”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”主持人：听了孔融让梨B的故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生1：多为父母做事。学生2：多让若弟弟妹妹，因为他们比咱们小.学生3：父母批评咱们,我们不能顶嘴。2、看图片，做判断，课件出示几组图片，学生判断这些行为的对错.3、说歌谣，化行动。文明礼仪无处不在，我们从小就要讲文明，惯礼貌，在校做个好学生，住家做个好孩子。拍手歌6家庭礼仪三
38、字歌设计意图：本次活动的设计是以学生为中心，把生生.瓦动和师生瓦幼有机结合，起到推波助澜的作用，让每个学生广泛参与到主侬教育实践活动中来，让学生在表演中成为礼仪的宣传者、实践者、示范者，学生在今后生活和学习中坚持讲文明懂礼貌，巩固在活动中的收获。（四）辅导员讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有贡任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形猿。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越
39、盛，开遍家庭、校园、社会！现在请大家在辅导员老师的指挥下唱响&咱们从小讲礼貌讥在歌声中结束主题班会。讲文明懂礼貌的班会教案9一、活动目的1 .培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。2 .让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为：通过对本次活动的参与，依据自己的实际情况，总结优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的小学生。3 .鼓励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学生之间的关系更加密切，以利于提高学习质量。4.让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于求得别人的理解和尊重，从而形成一个枳极进取、和谐友爱的学习环境。二、活动准齐1、确定六名“文明
40、礼仪”标兵，准备好奖状和奖品.2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时由中队长发放。3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同学）及具有表演才能的同学负贡排练文艺节目。三、活动过程I、队仪式。2、欣赏小品打电话凯3、欣赏关于诚信的故事6种子认4、欣赏快板文明礼仪歌。5,做调查问卷.6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。7、辅导员讲话。四、活动效果预设通过活动，学生开始自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，努力做一名合格的小学生。同时，懂得个人拥有良好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和尊全，交上更多的朋友。讲文明懂礼貌的班会教案10活动目的：I、
41、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是个现代文明人必须具备的美撼.2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会货任感。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、悔礼貌的好学生,让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始.二、活动开始()家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历
42、史上有很多故事至今仍深深的教育者我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟娟妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国占代的礼仪规范不断发展改革形成我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，蚀礼仪，做个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答:答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和楮助卜.，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发音主持人:规范的校园礼仪是怎样
43、的呢？学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求.我又要来考考大家了I、升旗是应该怎样做？2、上课时应该怎样做？3、上操时应该怎样做？4、集合时要怎样做？三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒戢有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象,只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种
44、子撒遍生活的每个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！同学们齐读：你我同进步，团结友爱、Ef.相格助记心里。讲文明懂礼貌的班会教案U一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子.二、活动淮备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1）班懂礼貌，讲文明主题班会现在开始。请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行
45、4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品,礼貌待客B讲文明懂礼貌的班会教案12一、教学目标：1、知道日常生活中的常用问候语2、愿意学习并使用问候语。3、以正确使用问候语为荣。4、知道向别人问候敬意,对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。二、教学过程：I、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！2、出示课件,感知礼貌用语。今天的礼仪小使拧是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？3、板书:妈妈，早上好!如果
46、是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？板书：奶奶，您好！如果是你，还可能怎么问候？三、礼仪活动实践：1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。A问声：“您好！”B点头微笑C招招手.D面带微笑静静的看着。引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？2,比比看，那个小朋友记得快太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老册忙问候：“老师早上好！”老师对我点头笑。晚上星星不满大，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我长大了。讲文明懂礼貌的班会教案13一、活动目的：通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对个人、个集体、个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点i滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献，二、活动内容：本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之病发现文明礼仪之
