幼儿园六一儿童活动方案优质6篇.docx

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1、幼儿园六一儿童活动方案优质6篇幼儿园六一儿童活动方案篇1一、活动主题:自主参与、快乐体脸、放飞梦想、健康成长二、活动设计意图:为了让孩子们真正成为活动的主人,让活动促进孩子们的成长和发展,并成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程,结合指南在游戏中学习,不以成人的审美标准去评判幼儿等的理念引领,今年的六一将以六一周系列活动的形式展开,在系列活动的过程中我们要多倾听孩子的心声,采取多元化的互动形式,促进孩子在节日中体验快乐,健康成长。三、活动目标:1,把六一节真正还给孩子,鼓励孩子自己做主,倾听孩子的心声。2、通过六一周系列活动,使孩子们在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。3、

2、通过长卷画、制作美食、跳蚤市场等亲子活动,创设亲子陪伴的机会,增进亲子感情,感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐O4,和家长一起结合指南以及学前教育宣传月的学习,进一步感悟幼儿教育的最新观念。四、活动准备:1、节日的装扮:结合孩子的意见以及班级统一的.安排,由每个家长自行自愿准备幼儿节日服装。2、长卷画材料:每班申请:气球两包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉颜料各两瓶、水桶十个;班级自备:水粉笔每人一支、调色盘若干。3,跳蚤市场:亲子共同准备玩具、书、自制美食,打印活动流程图并发给家长。(详见倡议书)4.海报制作材料:大白纸每班一张、画架、颜料、水粉笔等。5、六一活动分工:(1)、整

3、体方案策划整理(小二)(2)、节目监制(包括音乐挎贝,裁剪,节目串联)(大一班)(3)、舞台背景制作、剪好舞台黄色ISl点30个(中一、大四(4)、主持词串联(大二、大三)(5)、场地布置安排(中二)(6)、跳蚤市场倡议书(中一、中二)(7)、材料统筹(小一、小三)五、活动时间:5月166月1日六、活动过程:(一)、六一节调查行动:家长和孩子参与意见(5、165、1、老师研讨:怎样让六一节真正属于孩子们?2、老师与孩子的谈话:对于小班孩子来说,六一节是第一次过,进行谈话调查:孩子六一节是什么?老师告诉孩子们:六一节是什么。对于中班来说和孩子谈话,今年的六一你想怎样过?对于大班孩子来说,这是幼儿

4、园期间最后一个六一,怎样过会留下难忘的回忆?3、汇集孩子的心声:你想怎样过自己的节日?(如:有美食、有玩具、上大舞台)4、汇集家长的心声:走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程(二)、根据调查制定方案、落实方案环节(5/19、5/20)1、利用周末向家长宣传方案,了解活动设计的理念以及具体配合事项,如:家长筹备所需节日服装等,以便更好的参与和支持孩子在园的六一活动。2.家园活动:在家庭和班级共同制定六一倒计时牌。(三)、六一周活动。(5月235月27)1,全园学唱庆祝六一歌曲,以及级部、班级的六一节目,为分级部拉歌以及到大舞台演出做好准备。2、在区域中共同创设班级节日环境。3、长卷画:六一的愿望

5、(5月26日周四)(1)、活动时间:周四早上7:508:20(2)、活动场地:操场(3)、绘画主题:大班:六一的愿望、中班:快乐的六一、小班:心愿树。4、周末跳蚤市场:爸爸妈妈来陪孩子过六一(周六5、28)(1)、每个家庭以自愿报名参加为原则,周六进行亲子跳蚤市场。(2)、向家长介绍跳蚤市场的流程。(3),设计亲子跳蚤市场宣传海报。5、满足孩子心愿:到大舞台去演出(1)、自主报名,自愿准备服装:白纱裙(女孩,短袖白上衣、牛仔裤、红领结(男孩)(2)、讨论节目(附节目单及串联词)(3)、六一现场演出。六一周系列活动结束。幼儿园六一儿童活动方案第2一、活动目标:1、让幼儿知道六一是他们自己的节日,

6、通过游园活动,体验节日的欢乐气氛。2、让幼儿在游戏中有表现自己的机会,展示自己的本领,给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。3、让幼儿在参与节日的庆祝活动中,进一步感悟节日氛围,从中使自己对自己的节日产生认识。二、活动安排:时间:6月1日全天地点:大班组各教室和室外形式:年级组进行内容:1.上午游园活动,幼儿自己拿表格靠班游玩。(1)各班游戏简介大一班游戏:名称:吹球大王。规则:纸杯一排,乒乓球一个,把球从从第一个纸杯吹到殿后一个纸杯,获胜。大二班游戏:名称:夹珠。规则:在一个脸盆内装满水,再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内(半分钟),夹起指定个数

7、(8个)得奖。大三班六一游戏:名称:掌上明珠游戏玩法:准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)大四班:游戏名称:弹球游戏。游戏玩法:准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。幼儿站在桌子前面,每人三个网球,逐一将球往地上扔,若弹起的球弹进小纸箱内,即得奖,弹进多者为胜。大五班六一游戏:吹耕烛、游戏准备:六根燃烛、一个打火机。游戏规则:准备六只蜡烛并点燃,蜡烛按一定距离,横排在桌子上面点燃,参赛者站在规定的起点线外,需在规定时间(一分钟)里吹灭所有蜡烛,即得红花奖励。(

8、2)设奖情况幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物,结束活动。2、下午联欢会暨班级新歌声选拔:各班自行开展。(1)幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听(2)给予孩子们充分的肯定和掌声(3)品尝水果和零食,进行联欢活动三、各班进一步进行节日教育。幼儿园六一儿童活动方案篇3一、设计意图美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节,我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行,从中不仅可以展现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友,拉近和父母的关系,培养相互

9、的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题?大手牵小手、大家齐欢游三、活动时间_月_日早上一准时开始四、活动目标1.富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动;2 .养孩子们的竞争意识、合作意识,参与意识,让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;3 .孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。五、活动准备事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的.游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。六、活动过程1.放开场音乐,教师带领各班幼儿到指定位置坐好,参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。4 .体幼儿坐

10、好后,主持人出场宣读主持词。5 .子操表演一一大手牵小手。6 .特人宣布下个环节游园活动即将开始,并讲解活动内容和要求。7 .班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。8 .游园活动的开展。七、游戏内容(一)生活区我的小手真能干地点:一号楼梯前操场负责人:_游戏内容:给衣服扣扣子、技拉链、扣暗扣。游戏玩法:游戏三人为一组,看谁用时最少完成任务为胜者。游戏规则:比赛过程中,幼儿需自己完成任务,家长可在一旁提示,但不能动手帮忙。准备:桌子若干、衣饰架(二)游园区智勇大冲关地点:教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场负责人:_游戏内容:投球、套图、叠叠乐游戏玩法:套圈(5个呼啦圈我放摆好,幼儿把圈依次从

11、头部开始套入自己的身体,鼓快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在高篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里,投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉黑进行垒高,垒得又快又稳者为胜)准备:工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个(三)表演区我型我秀地点:教学楼中间的操场负责人:游戏内容:舞台表演游戏玩法:请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备,当老师叫到时即可上台表演。(表演内容:平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓励亲子同台表演,能与幼儿同台演出的家庭,我们将有大奖品作为鼓励,请大家积极参与。希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力,让幼儿勇于表现自己准备:儿歌音像碟、

12、舞蹈班音乐磔、音响、话筒、布置小舞台(四)亲子合作区一一大手牵小手地点:大树操场负责人:_游戏内容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戏玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼儿手拿袋子站在起点处准备,家长站在终点处等待,当老师发出开始的指令后,幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长,家长再把双脚套进袋子里,然后双脚跳到起点处,四队为一组,故快者为胜。规则:家长在跳的过程中,必须双脚跳,不能走或跑,否则算犯规。);送你一枝花(玩法:家长背幼儿在起点处准备,听到“开始”的指令后,家长背幼儿快速跑到终点处,让幼儿从瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起点处,最快到达起点的一组为腔。规则:幼儿必须亲自把花取出拿在手中,家长帮忙

13、算犯规。)准备:麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。幼儿园六一儿童活动方案篇4一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日,今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进行,为了使活动顺利进行特制定此方案。一、活动目的经过开展庆祝六一”文汇演的活动形式,使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的.认识,进一步感悟幼儿教育的观念,从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示六一活动,进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动,确保节目人数参与率要到达90乐由各班班主任负责。2、4月中下旬确定

14、节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目3、5月中上旬以班为单为进行节目排练,各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训,由红教师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排,由园长负责6、5月下旬道具、服装到位,由负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室三、文艺汇演流程1、介绍来宾2,鸣炮宣布活动开始3、领导讲话4.园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演结束幼儿园六一儿童活动方案篇5六一儿童节是全世界儿童共同的日子,每年的这一天,我们都要举行各种活动,为孩子们献上一个开心、快乐的六一儿童节。今年我园

15、的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1.活动主题:学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号:我有一双能干的手。保护我们的地球。爱护我们的环境。解放孩子的嘴巴,使孩子会说。解放孩子的双手,便孩子会玩。解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能

16、及的事。三、活动准备1 .布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)0张贴宣传标语。2,以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧。抓好幼儿生活技能的教育和学习。培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。收集制作环保时装的废旧物品。每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。3,由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2 .时间:20_年5月26日至20_年6月1日。3、对象:本园全体

17、教师、幼儿和家长。4,办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(I)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧。体现人人参与。选材符合本班幼儿水平。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。讲述、配乐录音良好

18、。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个。b、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。c,最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识。进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作。在制作的过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)O(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和

19、生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽卷的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个。最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯。进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方。要体现分工与合作,并有序地进行。(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。中班

20、选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:a、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)b,环保时装表演:要求选手们身着

21、自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演。随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)C.智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。(3)比港形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间:预赛可在4月5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。

22、5、结对子游园(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐。培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日:幼儿故事、童话剧表演。5月26日:巧手儿比赛。5月27日:小能人比赛。5月30日:巧嘴儿比赛。6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园矍颁奖大

23、会。六、扩大影响目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。时间:5月26日至6月1日。媒介:电视、报纸新闻、本园家长。方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。幼儿园六一儿童活动方案篇6活动目标:1,知道六一节是小朋友的节日。2、在活动中学会自己画好朋友,并撕贴贴贴纸。3,能通过活动体跄到快乐。4、浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。5、感受作品的美感。活动准备:1,准备:已有画好朋友的经验2、物质准备:彩色卡纸若干,各种贴贴纸若干,勾线笔若干,篮子若干活动过程:一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。导语:你们知道我

24、们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?今天我们要来制作一张漂亮的作为礼物,送给你的好朋友。二、教师讲解制作贺卡的。导语:请每个小朋友拿一张卡纸,拿到贺卡的时候要先对折,长边和长边碰一碰,短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折),然后打开,里面有条线,在其中的一边,画上你的好朋友,不能超过这条线,剌下的一边要贴上好看的贴贴纸。三、教师提出要求,幼儿操作,教师巡回指导。1.贺卡的一边画上好朋友,另外一边用好看的贴贴纸装饰。2、撕下的纸要放在篮子里。3.绘画完请将勾线笔放回原位置;重点指导:小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。四、师幼分享交流,自然活动结束1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?2,现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

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