《CAA实体设计三日通教程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《CAA实体设计三日通教程.docx（25页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、几何特征则是构成三维模型的基本元素；参数化设计允许设计师通过改变参数值来修改模型形状和尺寸；约束关系则确保了设计的准确性和关联性。这些概念的融合，构成了CAA实体设计的理论基础和操作框架。CAA实体设计技术广泛应用于机械制造、航空航天、汽车制造、电广产品等领域。它不仅用于新产品的设计和开发，还可用于产品的改进和优化。随着数字化和智能化制造技术的不断发展，CAA实体设汁在智能制造和工业自动化等领域的应用前景也越来越广阔。C实体设计作为一种先进的计算机辅助设计技术，以其直观的三维建模、精确的几何建模和强大的功能集成等特点，正日益成为工程师们不可或缺的设计工具。通过对三维模型、几何特征、参数化设计和
2、约束关系等核心概念的掌握和应用，设计师可以更加高效、准确地实现产品设计。在接下来的教程中，我们将详细介绍CAA实体设计的操作方法和实际应用案例。2.设计敦程的目的和意义设计教程的目的和意义布于为学习者提供一个高效、实用的学习路径，使他们能够在短时间内掌握实体设计的核心技能。本教程的核心目标是为初学者提供一个全新的学习体验，通过简洁明了的方式，使他们对实体设计有一个全面的了解并能够进行实际操作。刻于己经的设计任务。工程师：对于从事产品设计、工业设计、机械设计等行业的工程师来说，掌握实体设计技能是非常必要的。本教程将帮助您快速熟悉CAA实体设计工具，提高您的工作效率，使您能够更好地完成工作任务。学
3、生：无论是设计相关专业的学生还是其他领域的学生，通过学习本教程，您将能够了解实体设计的基础知识，为您未来的学习和职业发展打下坚实的基础。对于初学者，本教程将从零开始，逐步介绍CAA实体设计的基础知识和操作技巧。即使您之前没有接触过相关的设计软件或实体设计概念，也能够轻松上手。对于有一定设计经验的专业人士，本教程将为您提供更深入的指导和更多的实践机会，帮助您进一步提高您的设计技能。无论您的背景如何，只要您愿意学习并付诸实践，本教程都将助您一臂之力，让您快速掌握CAA实体设计的核心技能。通过本教程的学习，您将能够独立完成各种实体设计任务，为您的工作和学习带来更大的价值。二、第一天：基础入门布实体设
4、计领域，每一天的学习都至关重要。本章节着重讲解第深入学习更高级的功能和技巧，为您的设计之路打下坚实的基础。1.CAA实体设计软件安装与界面介绍CAA实体设计软件是一款高效、易用的三维建模与设计工具，广泛应用于机械设汁、建筑设计等领域。安装过程相对简单，用户只需遵循以卜.步骤即可轻松完成软件的安装。从官方网站下载CAA实体设计软件的安装包。请确保下载的是与您的操作系统兼容的版本。根据安装向导的提示，选择安装路径并完成安装过程。在安装过程中，请确保您的冲算机已连接到互联网，以便软件能够自动完成必要的更新和配置。CAA实体设计软件的界面设计简洁直观，方便用户快速上手。软件界面主要包括以下几个部分：浏
5、览器：用于管理文件、图层、块等对象，方便用户进行组织和管理。命令行：用于输入命令和显示软件运行状态，用户可以在此输入命令来控制软件的操作。通过熟悉软件的安装过程和界面布局，用户可以更快地掌握CAA实体设计软件的基本操作。在后续章节中，我们将详细介绍如何使用CAA实体设计软件进行三维建模、编辑、渲染等操作，帮助用户更好建模：使用三维建模软件创建产品的三维模型，便于进行结构分析和优化。仿真分析：通过有限元分析等方法，对结构进行仿真分析，预测产品的性能表现。学习实体设计的基本原理，了解功能性、美学性、力学性和工艺性的要求。掌握实体设计的方法，学会使用草图、建模、仿真分析和原型制作等工具。本章节介绍了
6、实体设计的基础知识，包括概念、原理和方法。掌握这些知识是学好实体设计的基础，也是进行实际设计的必要条件。在接下来的学习中，我们将通过具体案例和实践，进一步深入理解和掌握实体设计的技能。3.实体设计基本工具使用进入第三天的学习，我们将深入探讨实体设计基本工具的使用，这是设计师将设汁理念转化为实际模型的关键环节。在CAA实体设计软件中，界面清晰直观，工具栏集中了大部分的设计工具。这些工具包括但不限于绘图工具、编辑工具、测量工具、视图调整工具等。绘图工具是实体设计的基础。包括线条、圆形、矩形、多边形等我们选择了一个箍单的机械零件作为本次实践的案例。这个零件是一个简单的箱体，具有几个基本特征，如长度、
7、宽度、高度等。通过对这个零件的实体设计，您将能够学习到如何创建和编辑三维模型,如何应用材料属性等。本次设计实践的目标是使您能够熟练掌握实体设计的工具和方法，并能够在规定的时间内完成简单零件的实体建模。我们将指导您进行以下步骤的操作：使用绘图工具创建基本的箱体形状。您可以按照预设的规格进行设计，例如设定长度、宽度和高度等参数。在这个过程中，您将学习如何使用绘图工具的各种命令和功能，如绘制宜线、圆弧等。对模型进行细节处理。您可以添加圆角、倒角等细节特征，使模型更加符合实际需求。在这个阶段，您将学习如何编辑和修改模型，以实现各种曳杂的细节处理。为模型分配材料属性。通过选择不同的材料类型（如塑料、金属
8、等），您可以将模型的属性与实际应用相协调。在此过程中，您将了解材料的属性对模型设计的影响。在实践过程中，我们将为您提供详细的指导步躲和操作技巧。我们将指导您创建基本的箱体形状，然后添加细节特征，最后分配材料畅美观的表面过渡效果。这在实际的产品设计中非常有用，例如在产品设汁中的线条设计、汽车设计的流线型设汁等都需要曲线设计的技能。倒角和圆角是实体设计中的常见操作，用于处理实体的边缘和角落部分，使产品更加美观和人性化。在CAA实体设计中，我们需要学习如何正确地应用倒角和圆角功能来优化产品设计。这包括选择合适的倒角半径和角度以及使用适当的倒角类型（例如恒定半径倒角、边缘过渡等）0正确的倒角和圆角处理
9、不仅可以提高产品的美观度，还可以提高产品的耐用性和安全性.熟练掌握倒角和圆角的操作技巧对于成为一名优秀的三维设计师至关重要。通过学习CAA提供的各种倒角和圆角工具的使用方法和技巧，我们可以更高效地实现产品的优化设计。2.实体设计高级功能应用在掌握了基本的实体设计原理和操作方法后，我们将深入探讨实体设汁的更高级功能应用。这一部分涵盖了更为复杂的设计流程和技巧，能够帮助设计师更加高效地完成项目，并实现更为精细的设计构思。实体设计中的复杂曲面建模是一个重要环节。利用先进的建模工具，我们可以创建出具有复杂曲面的产品模型。通过调整参数和设置需求和市场期待。通过不断迭代和优化设计师能够不断提升自己的设汁能
10、力并为企业创造更大的价值这也是CAA实体设计三日通教程的重耍教学内容之一也是每一个设计师所追求的职业目标之一。（本段内容仅为参考建议请根据实际需求进行修改。）4.案例分析：复杂实体设计实践在实体设计中，我们经常会遇到一些复杂的实体设计需求，这些需求包括但不限于机械零件、建筑模型、生物形态等。这些复杂实体设计不仅要求精确性，还需要满足功能性和美观性的需求。我们将通过实际案例来深入探讨复杂实体设计的流程和方法。需求分析在开始设评之前，首先要对设计需求进行深入分析，明确设计的目标、功能、使用场景等。这一步是设计的基础，决定了后续设计的方向。建模准备根据需求，选择合适的建模方法和工具。对于复杂实体设计
11、，可能需要使用到多种建模技术结合的方式。准备好设计所需的素材和参考。初步建模利用CAA工具进行初步建模，构建实体的基本形态。在这一步中，要注意形态的合理性以及结构的稳定性。细节处理在初步建模的基础上，对细节进行精细化处理。这包括纹理、材质、倒角、孔位等细节的设计。细节处理是提升设计质量应用于实际操作中，使学生能够充分理解并掌握实体设计的精髓。上午时段我们将对已经学习的知识点进行熨习，进一步巩固对基本理论的理解和对常用工具的运用能力。在回顾和梳理的过程中，同学们将会发现自己的不足之处并加以改正。卜午的时间我们将专注于实体设计的实践应用。我们将通过一系列案例展示实体设计的实际应用场景，包括产品设计
12、、建筑设计、室内设计等领域。每个案例都会详细解析设计思路、设计过程以及设汁结果，让学生直观地感受到实体设计的魅力和实用性。学生们将分组进行实战演练，根据给定的设计主题或任务进行实体设计。在这个过程中，学生们需要根据实际需求选择相应的工具和技术，灵活运用所学知识进行设计。通过这种方式，学生们可以更好地理解和掌握实体设计的流程和方法。为了让学生更好地理解设计中的细节问题，我们还将安排专家进行答疑环节，解决学生在实践中遇到的问题。我们将对实战演练的结果进行评估和反馈，帮助学生总结经验和教训，提高设计能力。在这一天的学习过程中，学生们将有机会通过实际操作提升专业技能和创新能力。通过理论学习和实践操作相
13、结合的方式，学生们可以更好地掌握实体设计的核心知识和技能。通过与专家的互动和交流，学生们可以进一步提升自己的设计能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。操作来加深对实体设计理念和方法的理解。这种实践性的学习方式可以帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，提高解决实际问题的能力。工程师的视角与思维培养：教程强调培养学生的工程师视角和思维方式。实体设计不仅仅是设计产品本身，更是对整个工程项目的全面规划和管理。学生需要学会从全局的角度出发，考虑项目的可行性、经济性、安全性和可持续性。通过这种方式，学生可以更好地理解工程师的职责和角色，为未来的职业生涯做好准备。2.团队悔作与项目管理第二天的学习重点在于团
14、队协作与项目管理。在设计领域，特别是在涉及到CAA实体设计的复杂项目中，团队协作和项目管理能力是至关重要的。一个成功的设计项目不仅需要优秀的个人技能，更需要高效的团队协作和有效的项目管理。在现代设计领域，设计项目往往涉及多个专业领域的专家，如建筑师、工程师、设计师等。团队协作的目的是将各个专业领域的专家集结在一起，共同解决设计过程中遇到的问题和挑战。通过团队协作，我们可以充分利用每个人的专业知识和技能，提高设计的质量和效率。团队协作还能促进团队成员之间的沟通和交流，帮助建立相互信任和依赖的团队氛围，从而推动项目的顺利进行。我们按照以下步骤进行实体设计：创建基本模型：使用CAA工具创建汽车的基本
15、框架，包括车身、底盘等部分。在这一阶段，学生需要熟练掌握基本的建模工具和方法。细节设计：住基本模型的基础上，添加细节设计，如车灯、车轮等。这一阶段需要关注细节的处理和材质的选择。组装与调试：将各个部分组装在一起，进行调试和修正。这个阶段要求学生对整体布局有良好的把控能力。在进行实操时，首先要按照需求分析结果构建基础模型，随后按照项目的具体需求对模型进行细节处理。在此过程中，学生可能会遇到各种问题，如模型构建不精确、材质选择不当等。需要及时查阅相关资料或请教老师解决。完成模型构建后，进行组装和调试，确保设计的完整性和合理性。在实际操作过程中，学生可能会遇到以下问题：对工具使用不熟悉、设计思路不清
16、晰等。针对这些问题，我们提供以下解决方案：加强基础知识的训练，熟练掌握工具的使用；多参考优秀的设计案例，培养自己的设计思维：遇到问题及时与老师或同学交流，共同探讨解决方案。完成汽车设计的实体设计项目后，学生需要对项目进行总结与反思。通过对比自己的设计与优秀案例的差距，找出自己的不足和需要改进的地方。也要总结经验教训，为今后的项目实践提供参考。五、总结与展望经过三天的CAA实体设计三口通教程我们深入了解了CAA实体设计的基本原理、设计流程、关键技术以及实践应用。从初步了解CAA实体设计的基本概念，到掌握设计原则和界面设计，再到熟悉交互设计、原型制作与测试，我们逐步深入，收获颇丰。总结这三天的学习
17、内容，我们认识到C实体设计在数字化时代的重要性，它不仅是连接虚拟世界与现实世界的桥梁，更是提升用户体验的关键所在。我们掌握了设计的基本方法和步骤，包括如何确定设计理念、如何进行信息架构和原型设计，以及如何运用先进的交互设计理念来提升产品的易用性和用户体验。CAA实体设计的应用前景广阔。随着技术的不断进步和用户需求的变化，CAA实体设计将在更多领域得到应用和发展。我们期待CAA实体设计能够更好地融入人工智能和大数据技术，以提供更加智能化、个性化的产品和服务。我们也期待更多的设计师能够学习和掌握CAA实体设计，共同推动设计行业的进步和发展。1.三日通教程总结在CAA实体设计三H通教程我们时为期三天
18、的实体设计课程的世界。从产品细节的精心打磨到环境的综合考量，实体设计正不断地为用户创造更直观、自然的交互体验，以期在设汁和使用之间建立起更为深厚的情感纽带。这不仅包括硬件产品本身的人性化改进，还包括用户界面(UI)和用户体验(U)的整体优化提升。我们可预见到实体设计将继续保持与时俱进的发展态势。随着新技术的不断涌现和融合，实体设计将在智能化、数字化和人性化方面取得更多突破性的进展。面时全球可持续发展和环保意识的提升，未来的实体设计也将更加注重可持续性和环保理念的应用与实施。作为设计师或学习者，我们需要紧跟时代步伐，不断学习和掌握新技术，努力为未来的实体设计领域贡献自己的力量。在这样的背景卜，C
19、A实体设计三H通教程旨在为有志于学习和探索实体设计的朋友们提供一条高效的学习路径。3.学习资源与推荐读物在互联网时代，网络学习资源丰富多样，便于我们随时随地学习。以下是一些推荐的在线学习资源：慕课网：提供了大量的实体设计相关课程，涵盖了从基础到进阶的全方位内容。B站等视频平分：许多专业人士在B站等视频平台分享他们的设计经验和技巧，通过观看他们的教学视频，你可以目观地了解实体设计的实际操作。书籍是知识的宝库，阅读专业书籍可以帮助我们系统地掌握实体设计的知识和技能。以卜是一些推荐的书籍：CAA实体设计基础教程：适合初学者，详细介绍了CAA实体设计的基本概念和操作方法。实体设计原理与实践：详细介绍了
20、实体设计的理论框架和实践应用，适合有一定基础的学习者。现代实体设计：涵盖了最新的实体设计理念和技术，适合追求进阶的学习者。阅读行业期刊和论文可以帮助我们了解最新的行业趋势和技术发展。推荐的期刊和论文来源包括：设计学报：国内权威的设计学研究期刊，涵盖了实体设计的最新研究成果。国际知名设计期刊:如（DesignStUdies、（JournalofMechanicalDesign这些期刊会定期发布最新的研究成果和论文。参与行业论坛和社区交流可以让我们更好地了解行业现状，与同行交流经验和技术。推荐的论坛和社区包括：设计之家论坛：国内最大的设计论坛之一，汇聚了大量设计师分享经验和技术。到实际应用，使学生
21、能够全面了解该软件的使用方法0实践性：教程注重实践操作，学生需要通过实际操作来掌握技能和设计方法，这有助于提高学生的实际操作能力。创新性：教程采用项目化的教学方式，鼓励学生通过实践探索新的设计方法和技巧，培养学生的创新思维和实践能力。在使用CAA电/图板项目化教学实用教程1083时，建议按照以下步骤进行：实践操作：在指导下完成实际工程案例的设计任务，通过实践操作掌握技能和设计方法。案例总结与反思：对每个实际工程案例进行总结和反思，加深对设计方法和技巧的理解。拓展练习：在掌握基本操作和设计方法的基础上，进行拓展练习，探索新的设计方法和技巧。CAA电子图板项目化教学实用教程1083是一种非常实用的
22、教学方法，它以实际工程案例为背景，通过实践操作使学生能够掌握CAA电子图板的基本操作技能和设计方法。该教程具有实用性、系统性、实践性和创新性等特点，能够帮助学生提高实际操作能力和创新思维能力。在使用该教程时，建议按照理论学习、案例分析、实践操作、案例总结与反思、拓展练习和总结与评估的步骤进行，以达到更好的姓名添一“秦”字而称为韩秦娥。(元人“燕南芝庵”论曲：“古善唱者五人：秦青、薛谭、韩秦娥、沈右之、李存符。”)因此后世就有了“余音绕梁、“绕梁三日的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。孔子闻韶乐“三月不知肉味”，韩娥善唱余音竟能绕梁三口，音乐的力量实在是令人无法想象的。传说战国时期，一位善
23、歌唱的女广来到齐国，因为一路饥饿，缺少粮食已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留卜了深刻的印象。人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三口不绝”。韩娥投宿一家旅店，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。“老幼悲愁，三日不食”，旅店主人只好乂把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃扑舞，弗能H禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”、“绕梁三H”的成语典故，
24、以形容美妙的歌声和音乐的魅力。孔门闻韶乐“三月不知肉味”，韩娥善唱余音竟能绕梁三H,音乐的力量实在是令人无法想象的。K出处工列子汤问：“昔韩娥东之齐，过雍门，既去而余音绕梁，左右以其人弗去。”示例11受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，“，三口不绝”，确是真有那种感觉。梁实秋听戏长江三H的作者是刘白羽。写于大跃进失败之后，作者不断强调战胜阻碍、向前航行的意义。现代著名作家，1916年9月28日生，北京通州人。1938年12月加入中国共产党。历任中华全国文艺界抗敌协会延安分会党支部书记、重庆新华口报副刊部主任、北平军事调处执行部记者、新华社总社军事特派记者、中国作家协会党组书记、作协副主席、作协
25、书记处书记、中华人民共和国文化部副部长、中国人民解放军总政治部文化部部长、顾问、人民文学主编等职。刘白羽是中国共产党第八次党代会代表，第六届全国人大代表，全国政协第一届代表、七届委员。刘白羽是现代文学杰出代表人物，垠越的散文家、报告文学家、小说家.1936年开始发表文学作品，1938年作为一个追求进步、向往革命的青年作家，奔赴革命圣地延安，从此矢志不渝地投身到改变的长江真是美极了。”天转开朗。层层叠强，无穷无尽的都是雄伟的山峰，苍松翠竹绿茸茸的遮了一层绣幕。近岸陡壁上，背纤的纤夫历历可见。前面群山在江流浩荡之中，则依然为雾笼罩，不过雾不象早晨那样浓，而呈乳白色了。现在姑“枯水季节”，江中突然露
26、出一块黑色礁石，一片黄色浅滩，船常常在很狭窄的两面航标之间迂回前进，顺流期!下。山愈聚愈多，渐渐暮宙低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿标灯渐次闪光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。当我正为夜色降临而惋惜的时候，黑夜里的长江却向我展开另外一种魅力。这里一星灯火，那儿一簇灯火，好象长江在对你眨着眼睛。而一会儿又是漆黑一片，你从船身微微的荡漾中感到波涛正在翻滚沸腾。一派特别雄伟的景象，出现在深宵。我一个人走到甲板上，这时江风猎猎，一片黑森森的，而无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，风声水声，不但使人深深体会到“高江急峡田霆斗”的赫赫声势，而且你觉得你自一和大自然是那样贴近,就象整个宇
27、宙，都罗列在你的胸前。风雾，浑然融为一体，好象不是一只船，而是你Iii己正在和江流搏斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵，我觉得这是我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。我们的弦之箭，便撞得个粉碎。这巨礁，早已炸掉。激流澎湃，江面形成无数游涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云舞，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光象闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云象白银片样发亮了，但阳光还没有降临。远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就
28、象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却象有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如西翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点:十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中。已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，隽秀炯娜，人们告诉我这就是巫山十二峰的第一峰,它仿佛在招呼上游来的客人说:“你看，这就是巫山巫峡了。”“江津”号紧贴山脚，进入峡
29、口。红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船十点半到牛口，把船推在浪头上，摇摆着前进。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却乂冲入第三峡西陵峡了。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一卜.象流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和蛉岭滩。你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得“江津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到姊归。据袁松宜都山川记载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绛建1.
30、kl之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。姊归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津”号用尽全副精力，震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞生地香溪，它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险岐的长峡兵书宝
31、剑峡。这儿完全是一条窄巷，我到船头上，只见黄石碧岩，再驶行一段就到了青滩。江面陡然下降，浪花四溅，当你还没来得及仔细观看,船已象箭一样迅速飞卜.，巨浪为船头劈开，合在一起，一卜.又激荡开去。江水象滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一片乡镇告我：“长江航船上很多领航人都出生在这儿每只木船要想渡过青滩，都得请这儿的人引领过去。”这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起这青滩的声势十分吓人，但人从汹涌浪涛中掌握了一条前进途径，也就战胜了大自然了。我们来到了蛉岭滩眼前，长江上的人都知道：“泄滩青滩不算滩,酷岭才是鬼门关。”可见其凶险了。眼看一片灰色石礁布满水面，江津”号却抛锚停泊了。
32、原来蛇岭滩一条狭窄航道只能过一只船，这时有一只江轮正在上行，我们只好等下来。谁知竟等了那么久，可见那上行的船只是如何小心翼翼了。当我们驶下蛇岭滩时，果然是一片乱石林立，我们简直不象在浩荡的长江上，而是在苍莽的丛林中找寻小径跋涉前进了。一片通红的阳光，把平静的江水照得象玻璃一样发亮。姿万态,现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天“巫山巫峡色萧森”，而是：“楚地阔无边，苍茫万顷连”了。长江在穿过长峡之后，现在变得如此宁静，就象刚刚诞生过婴儿的年轻母亲一样安详慈爱。天光水色真是柔和极了。江水象微微拂动的丝绸，有两只雪白的鸥鸟缓缓地和“江津,，号平行E进，水天极目之处，凝成一种透明的薄雾，一簇一簇船帆
33、，就象一束一束雪白的花朵在蓝天下闪光。在这样一天，江轮上非常宁价的一日，我把我全身心沉浸在“红色的罗莎”卢森堡的狱中书简中。这个在一九一八年德国无产阶级革命中最坚定的领袖，我从她的信中，感到一个伟大革命家思想的光芒和胸怀的温暖，突破铁窗镣铐,而闪耀在人间，这一页：雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红的闪电一次又一次地在铅灰色中闪耀，隆隆的雷声象汹涌澎湃的海涛余波似地不断滚滚传来。在这一切阴囊惨淡的情景中，突然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上叫起来了！闪电中，隆隆的雷声中，夜莺啼叫得象是一只清脆的银铃,它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗昨晚九点左右，我还看到壮丽的一幕，我从我的沙发上发现映在窗
34、玻璃上的玫瑰色的返照，这使我非常惊异，因为天空完全是灰色的。我跑到窗前，着了迷似的站在那里。在一色灰沉沉的天空上，东方涌现出一块巨大的、美丽得人间少有的玫瑰色的云彩，它与一切分隔开，孤零零地浮在那里，看起来象是一个微笑，象是来自阿生的远方的一个问候。我如释重负地长吁了一口气，不由自主地把双手伸向这幅富有魅力的图画。有了这样的颜色，这样的形象，然后生活才美妙，不是吗？我用目光饱餐这幅光辉灿烂的图画，把这幅图画的每一线玫瑰色的霞光都吞咽卜去，直到我突然禁不住笑起自一来。天空啊，以及整个生命的美并不只存在于佛龙克，用得着我来跟它们告别？它们会跟着我走的，不论我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美
35、会跟我同在。“江津”号在平静的浪花中缓缓驶行。一种非常珍贵的感情渗透我的全身。我必须立刻把它写下来，我愿意把它写在这奔腾叫啸、而又安静温柔的长江一起，因为它使我联想到我前天想到的“战斗航进穿过黑夜走向黎明”过去，从他们艰巨战斗中想望着一个美好的明天呀！而当我承受着象今天这样灿烂的阳光和清丽的景色时，我不能不意识到，今天我们整个大地，所吐露出来的那一种芬芳、宁馨的呼吸，这社会主义生活的呼吸，正是全世界上，不管在亚洲还是在欧洲，在美洲还是在非洲，一切先驱者的血液，而发射出来的最自由最强大的光辉。我读完了狱中书简，一轮落日那样圆，象鲜红的珊瑚球一样，把整个江面笼单在脉淡淡的红光中，面前象有一种细细的
36、丝幕柔和地、轻悄地撤落下来。九时余从前面漆黑的夜幕中，看见很小很小几点亮光。人们指给我那就是长江大桥，“江津”号稳稳地向武汉驶近。我一直站在船上眺望，渐渐的渐渐的看出那整整齐齐的一排象横串起来的珍珠，在熠熠闪亮。我觉得在这辽阔无边的大江之上，这正是我们献给我们母亲河流的一顶珍珠冠呀！再前进，江上无数蓝的、白的、红的、绿的灯光，拖着长长倒影在浮动，那是无数船只在航行，而那由一颗颗珍珠画出的大桥的轮廓，完全象升在云端里一样，而桥那面，灯光稠密的简直象是灿烂的金河，那是什么？原来是武汉两岸的亿万灯光。当我们的“江津”喷亮地向武汉市发出致敬欢呼的声音时，我心中升起一种庄严的情感，看一看！我们创造的新世
37、界有多么灿烂吧！刘白羽的散文诗意更多表现为壮美、明快，充满哲理。长江三日作者以游踪为引线，淋漓尽致地描绘了波涛汹涌的长江，奇伟壮丽的三峡。作者笔下的长江一会儿激流澎湃，涛如雷鸣；一会儿安静温柔，像微微拂动的丝绸：一会儿万瀑悬空，砰然万里：一会儿旋转不前，一万个旋涡。仿佛长江在高唱、在低吟、在咆哮、在深思。那云雾变幻、朝晖夕照、电闪雷鸣，更给这显示大自然生命力的河流增添了无限的诗意。作者把我们带到了那变化莫侧的水上世界。阅读这篇游记，就像是欣赏一幅壮丽的三峡风光图，给人以昂扬向上的力量和一种奇伟、刚健的美的享受。作者不是为了写景而写里，而是与我们的时代，我们的生活联系起来了。“我觉得这是我们所经
38、历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。我们的全部生活不就是这样战斗、航行、穿过黑夜走向黎明的吗？”由于这一思想的熔铸，江轮便成为我们整个革命事业的诗意象征了。文章虽然落墨于山河画卷，却处处着眼于哲理的诠释，格调高昂。读起来扣人心弦，使人精神振奋。刘白羽的散文在结构上，以“意”以抒情为牵引线，散文中的人、事、景、物、情、理，是随着感情的发展变化而摇曳铺陈的。他的散文结构挥洒自如，跌宕有致。长江三日描写自重庆到武汉之间长江两岸的绮丽风光，作者用“战斗、航进、穿过黑夜走向黎明”的哲理思索贯穿全篇，在此基础上，作者一会儿打开大合，简笔写意；一会儿浓墨重彩、精勾细勒：一会儿运用精辟的比喻；一会
39、儿说古道今,随着江轮的航进，奇峰、急流、险滩、暗礁、丽口、风雾在哲理思索的红线牵引下，按照作品感情发展的脉络，挥洒自如地勾勒了这幅气势磅蹲、神采盎然的山水长篇。它浓密而又淡远、简约而又细腻，神情逼肖而又变幻多姿，充分地表达出刘白羽散文的雄健浑厚、优美细腻的风格。刘白羽散文的语言风格与其作品的思想内容是统一的。深刻的哲理、磅礴的壮怀以及灿烂的山川、江河，一但孕育成散文的意境，优美浓烈的文词便奔涌于笔端了，面对气象万千的长江，没有一支浓妆艳抹的彩笔，巨幅画卷是不能制作的；面对扑面而来的奇特景致，没有丰富美丽的语言以及驾驭这种语言的能力，战斗的诗情就不可能打发得如此壮美。长江三日作者用淋漓的彩墨描绘
40、雄伟壮美的长江风景“万水奔腾一样冲进峡口便直奔巨石而来，你可想象得到那真是雷霆万钧，船如离弦之箭，便搔得个粉碎，“江面陡然卜降，浪花四溅”，壮观的场面，与作者胸中汹涌澎湃的战斗激情完全交融在一起了，给人以强烈、壮观、豪迈之感。刘白羽的语言畅达、热烈、明朗，如滔滔江河，一泻千里。刘白羽的许多散文，经常采用一些引文，给文章增添了光彩，开拓了思想境界。在长江三日作者引用的诗文很多，有无产阶级革命导师列宁、毛泽东的；有革命先驱者卢森堡的：有古代诗人李白、杜甫、苏轼的，还有古人袁茂书中的典故。比如：“曙光就在前面，我们应当努力。”这是毛泽东在目前形势和我们的任务引在文中，与散文描写的“夜航”景色融合得天
41、衣无缝，使文章增添了哲理性，从而凝聚出全文意境的焦点一一“战斗、航进、穿过黑夜走向黎明。,作者借用这些引文，制造了气氛、烘托了环境、抒发了感情，起到了画龙点睛的作用，与整个作品的格调相和谐。还给读者一种鲜明、生动的情趣，而且为作品增加了一层色调、一层诗意。刘白羽散文的风格，刚健、雄浑、鲜明、飘逸，气势磅礴如万马奔腾。读刘白羽的作品，好象听到喷亮的军号、催人上阵。长江三H对三峡景物的描写，不论是钳塘峡的险峻、巫峡的秀美还是西陵峡的凶恶，都有出色的描绘。正如汉赋浸透了汉帝国刚建立时的精神气韵一样，作品也显示了对国家政权的膜拜和信念，其至比汉赋表现得更为直接。长江“开阔一狭窄一开阔”使刘白羽产生”战
42、斗航进一穿过黑夜走向黎明”于是他的旅程也就带上了意识形态的象征色彩：“曙光就在前面，我们应当努力。”这时一种庄严而又美好的情感充溢在我的心灵，我觉得这是我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。我们的全部生活不就是这样战斗、航行、穿过黑夜走向黎明的吗？我们的哲学是革命的哲学，我们的诗歌是战斗的诗歌，正因为这样一我们的生活是最美的生活。列宁有一句话说的好极了：”前进吧！一这是多么好啊！这才是生活啊！”长江三H写于大跃进失败之后，作者不断强调战胜阻碍、向前航行的意义。文章中不断出现这类象征性的意象，一会儿是险峻的峡谷中“一注阳光象闪电样落在左边峭壁上”，一会儿是“一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人从汹涌浪涛中掌握了一条前进途径，也就战胜大自然了”，等等。这篇文章的最后面对冷战时代的“世界”，它歌颂“今天我们整个大地所吐露出来的那一种芬芳、宁馨的呼吸，这社会主义的呼吸，正是全世界上，不管在亚洲还是欧洲，在美洲还是在非洲，一切先驱者的血液，而放射出来的最自由最强大的光辉。”这种声音已经是直接代时代抒情了。这两部作品的抒情主体无例外都是一个“我”，但这个“我”最后都不是个人，而是“历史”、“现实”、“时代”当个人亳无保留地参与到时代共鸣的宣传之中，个人事实上已经不再是个人了，所以这个我的抒情才能有那么大的豪情与气魄。（摘自陈思、和中国当代文学史）
