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1、开题答辩报告开题答辩报告11、这个选题，你是如何确定的？（这是在问你调研工作的完整性）2、你的调研做到什么程度了？你了解同类产品的现状吗？（这是在问你对品牌的认识度）3、我在你的毕业选题里，看不到你的创新点。（这是激励你在设计中多动脑筋）4、别人的包装已经做得很好了,你觉得有必要再去改良吗？（这是在暗示你快点讲出你的创新点）5、每年都有如此的选题，你的特点在哪里？（这是在要求你强调其他品牌产品的对比或类比）6、你没有和湖北的企业结合在一起。（这表示你选题答辩失败）7、你考虑过制作成本吗？（这是设计的核心问题）8、这样的开本,是否适合你所定位的受众人群使用？（这是在引导你进入书本的使用情景）9、
2、你的目标受众是不是定得太模树了？（你如果没有更好的策略，就需要考虑换选题了）10、这样的结构根本不适合运输。（说明你做的盒里累赘或简易）Ik你的毕业选巡里如果添加一些翻阅时的互动可能更好一些.（说明你的选题基本过关但需要深化）12、你和指导老师再沟通下。（换选题准备重新答辩）13、你无非是在外观装潢上运用f一些技法，这在毕业设计里分成太轻。（仅仅将技法运用在包装外观还不够）14、我没有在你的设计里感受到方便。（说明你没仃认真调研，不了解各个使用人群的习惯）15、这样的标志很常见。（多半出现在VI设计中，准备重新答辩）16、论文题目需要细化，必须与指导老师沟通.（毕业设计开题基本过关,但不排除为
3、论文方向再答辩）17、你插画水平高吗？不过不行，建议不要选择手绘。（提醒你不要选择你不擅长的表现技法）18、你号虐过书籍内页的形式与书籍内容的关联吗？（说明你纯粹为设计而设计）19、你的调研就是在网上找找资料吗？（说明你的盛个选题出现重大偏差）20、上次答辩已经调整过了，这次为什么还是这样？（请准备好第三次答辫）21、你这个选题太宽泛了。（RJ2）22、你不用为凑数才做这么多。（怀疑你已经黔驴技穷）23、你的封面的色调、版面、字体和这本书书名不协调。（说明你没有阅读完这本书）24、你怎么可以看帖子不回？开题答辩报告2人生就像一条漫长的河潦，从泪涓细潦上游到惊涛骇浪的中游，最后注入宽阔的海洋。上
4、游是美丽的童年，淙淙小溪从幽静的林间穿过，像一首烂漫的抒情诗:中游是沉重的中年，巨大的落差产生/飞流直下的瀑布，险恶的暗礁又使河面布满了龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说；下游经过平静的入海口与海洋浑然一片，平静，辽阔，宽容，博大，像篇淡雅厚重的散文。人生的各种品质中，最近要的是坚定的信仰，只有有了明确信仰的人生才是清晰，智的。信仰高悬在未来的天空中，人生就在他的吸引卜.努力奋进，人生没有彩排，每一场都是现场直播.而残月祭奠中，谁又能逃脱的后的战决?又有几个能做到“赤条条来无牵挂”而一切的一切，我们都无能为力，我们所能做到的把握机遇和现在，追索远方。而不是“茫茫看甚悲秋喜，从前碌碌却因何，到如今回
5、头试想真有趣”的诲恨和遗憾.走过高考的沙场，我们来到大学这座象牙塔，因为突然的放松，很多同学迷失在大学城里，为感情迷失，为未来困惑！大学里上演若暮探不同的叫做颓废的戏。其实回想高中时期，整天泡在考题中,必须听老师的教导,很小心翼奥的在老师的保护伞卜生活，学习。上课时你会静静地听着讲台上老师的一一讲解，却突然觉得静然开明，一切都明明白白；在那时老师会逼着你做这做那，不再让你放松，让你每一天都过得很实在，很充实:在生活中简直可以说是三点线，（宿舍，教室，食堂），每天都是如此，忙着备战高考，你有明确的标;你的同学朋友也会嘻嘻哈哈地陪你度过每一个关卡，那时的我们由于基础，环境，性格，兴趣，气质与意志的
6、不同，所以大家都各自寻找，各自奔波为的是实现自己的理想,但是来到梦寐以求的大学才知道，大学的一切一切都与高中的时候不同了，大学里人必须有较高的自觉能力，全苑自觉，自理，自爱。你的以后，你的未来真真正正地掌握在自己手中，要颓废还是要成才全党自己来掌握.你不会再有唠叨的老册指着你做这最那，身边的同学，朋友不再停卜.来与你闲聊，都忙着做事，所以我们必须要有坚定的信仰，必须对自己的角色认识和定位，对大学新的环境的适应，来到这大家庭里，必须学会认识，学会做人做事，学会共同生活。我们大一新生的心理问题集中在人际关系紧张，生活适应障碍等方面，学习压力，情感困惑，首次离家的思.想情绪，人际关系紧张，专业与兴趣
7、不符，经济困窘，种种压力让我们烦恼，面临着的一系列心理冲突和失衡的因素，无疑是种挑战，大学生要具有健康心理，需要自觉的进行自我心理调节:学会自我安慰，正确容纳自己:普了调节心境，保持良好的情绪:增加生活情绪，丰常课余生.活，有必要的时候，可以求助心理咨询，走出心理困境。大学生活的重要特点，就是调节心态从零开始，做好自己的财务管理。适应“家的环境，适应“校园生活”环境，适应“课堂环境”。来到大学，最重要的是不是学习，而是你怎么去处人，处事，怎样去体验你的人生观，价值观，人生离不开友谊，但友谊的获得并不容易，它需要真诚的播种，热情的浇灌和谦慎的对待。交友必须以诚相见，以诚相处，没有我诚得不到友谊，
8、俗话说：要打开别人的心，首先要打开自己的心。但交友也重在择友，吃喝就是朋友，讲义气就是朋友，情意绵绵就是朋友，对我有利的就是朋友。这些都是钻的，孔子讲过“君子和而不同，小人同而不和”。意思是交朋友从同德，同心为基础，要交真朋友和好朋友。关于人生观，价值观，人为什么活着？人先竟怎么活着才有意义？人生观指导人生道路，决定人生态度，制约之人生价值。正酹的人生价值目标对人牛的发展科学定向作用，使我们在人生道路上有明确的前进方向。他能激发我们前进的动力，使我们增长故胜困难研究对象的一般印软，尽量了解事物的全貌，明晰研尢木课题的意义:(2)图片观察法：本课题的研究需要建立在各时期工笔人物人物画图像基础上，
9、所以杳阅相关图像资料比较Iii要；(3)描述研究法：将中国工笔人物画的构图形式表现的现象及相关理论通过自己的理解和验证，进行叙述并解释：(4)经验总结法：通过对绘画实践活动中的具体情况，结合自身对绘画技法语言的认识，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为一种经%的总结.(5)交叉研究法：运用多中视觉艺术门类的理论、方法和研究成果从整体上对工笔人物画构图形式多样化进行综合的研究.开题答辩报告5一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学撼育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，
10、朝气蓬勃，乐手接受新知识和新事物，.但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学牛.思想教育工作的新情况，IT育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素侦教育的新要求。思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和慑育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。因此，加强“学校第育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容
11、缓的.二、课题研究的意义开展优育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的镌白。通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校第育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生福育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相比协调、乩性互动、形成合力，防止5+2-0
12、现的发生，建立起第一道防线。二是探索建立学校内部有效的谯育网络机制，学校的各部门之间、班主任与各科教师之间要共同承担起育人的贡任,要形成有机整体，协同作战，共同开展德育工作，建立起第二道防线。三是通过研究探索提高德育的途径和方法，要灌输与渗透相结合，正面教育与反面警示相结介，而上的普遍教育和点Jt的个别辅导相结合，然育内容与学生心理接受性相结合，建立起第三道防线。总之，通过本研究从理论和实践上找到提高学校谯育实效性的母佳途径和方法，切实提高学校德育工作的有效性，使学生形成主体性道德素质或自律亲质，充分保证学生在接受文化教育的同时，接受良好的道德教育，学会做人，学会求知，学会合作,学会生存。三、
13、研究的目标I、根据新时期少年儿童品镌形成和发展的规律，探讨镌育教育时效性的新途径，通过教育行组织的和学生自发的实践、参与、合作、交往活动，更有效地促进学生自律道镌索质的形成.2、以全体学生为他育对象，以班级为单位，以育人为核心，广泛开展学校、家庭和社区相结合的憔育教育，“让每一个学生都得到发展”，使学校真正做到“为学生的成才奠基，为社区的发屣服务。”四、研究的内容为了确保德育工作的针时性和实效性，在实验前期若重抓/对憔育现状的调研工作，按学段分年级采取走访、座谈、对话、问卷等形式，摸清学生的思想状况，切实加强新时期小学生身心发展特点和思想品行形成规律的研究，对“彼育内容、德育途径、德育管理、谯
14、白环境、德育评价”等方面进行改革与探索。具体内容如卜丁1、从规划德育内容入手，建立教育系列.，(D规划教育内容。坚持以“五爱”内容为中心,以日常行为规范教育为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将福育内容具体规划为：爱国主义教育、革命传统教育、集体主义和社会主义教育、社会公例教育、行为规位教育、艰苦奋斗教育、心理健康教育、理想前途教育。(2)建立教育序列。按照教育内容，通过“集中学习、学科漆透、社会实践、班队活动、课外阅读、兴趣活动、环境靠陶、榜样激励”等渠道，将内容分解到学年、月份、周次和学科，使教育内容具体化。(3)开展主题教育活动。本若立足实际，突出重点的原则，开展”月份主题、周次
15、主题、主题班队会、主题板报”四个主题活动。2、从提高认识入手，建立完善的德育管理机制。从领导到教和，从学校到社会，只有人人视，齐抓共管，才能形成强大的教育合力，取得擅体效应。(1)统一领导的原则.在校长的领导下，党、政、团、队、班主任共同组建一支镌育工作队伍，实行分级包干责任制，做到目标、计划、方法、评价四落实。(2)目标合一的原则.把德育纳入教育、教学目标管理体系，把德育和教学工作一起列为校长重大决策的主要内容，使鸣育和教学工作真正融为-体。(3)全方位的原则。坚持“大德育的教育观，建立多层次、立体化的教育管理网络，一是由政教处-一班主任组成一个教育管理网络;二是由教导处一任课教师组成一个教
16、学育人网络;三是由总务处一一职员组成一个服务育人网络：四是由少先队中队组成一个活动育人网络;五是由大队委干部一一中队干部组成一个自主教育网络。3、从转变教育观念入手，拓宽德育途径。(1)更新教育观念，实现方法转变(2)抓课堂渗透，促进德育与各学科有机结合。依据教材，挖掘镌育因素，找准结合点，把谯育内容贯穿于各学科的课堂教学之中，把课堂上的思想教育落实到学生的日常行动之中。(3)坚持镌育人格化，实现教育活动化。针对小学生.活泼好动的特点和思想品德形成规律，有计划的开展集中性教育活动、传统性教育活动、阵地性教育活动、实践性教育活动、开放式教育活动，把德育内容贯穿于各项活动之中。(4)建立三结合教育
17、网络，形成强大的教育合力。主要建立三种制度家校信息通报制度、家校联系卡制度、学校开放日制度，做到要求统一、目标明确、步调一致、相互配合。4、从抓常规管理入手，培养学生良好的行为习惯。坚持从大处着眼，小处着手，将“小学生日常行为规范”、“小学生守则“具体化，便于学习，便于操作。是开展学习“规范、守则”知识竞赛，坚持明理到位;二是执行“规范、守则”，坚持行为训练到位:三是指导“规范、守则”，坚持矫正到位;四是教师率先垂范，坚持示范到位，帮助学生.逐步形成正确的行为定势，养成良好的行为习惯。5、从爱生入手，构建情感性德有新模式。坚持从情感入手，着眼于建立一种合乎道德教育本性的学校教育新模式，充分运用
18、情绪、情感的感染性功能、激励性功能和动力性功能，促进学生时学校道镌教育的认同.(1)广泛开展爱心教育活动。坚持用爱去点燃学生心灵的火花，用情去感化一切学生，唤醒其自觉力丘，使每个学生真正感到成长是幸福，不断超越自我是幸福。(2)开展师表形象设计活动。重型新型师生关系，用理智的爱、健康的爱、严格的爱去产生精神的感召力和吸引力，在关爱中帮助学生形成自尊、自爱的健康心理品质，用自尊、自爱约束自己的行为。五、研究的方法(1)调杳法：对学校、家庭、社会三方面的德育教育现状进行调食，对学生进行问卷调查，在调查的基创上了解情况，有针对性地进行课题研究，寻求解决的办法。(2)观察法：在德育教育过程中，注意仔细
19、观察学生的个性与发展，以时学生的关爱去打动学生的心，以情动人，教师还要在观察的基础上，经常与学生沟通，与家长沟通，与社区沟通。学生只有通过沟通达到相互理解，才会接受老册、家长或别人的思想教育。(3)行动研究法：综合运用电影、电视、网络、广播、书籍、刊物、报纸、黑板报、手抄报等多种传播媒体，充分依靠;学生督委会、班委会、队组织等，开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中受到德育出陶，施展才智，发展能力。(4)个案研究法：选择个别学生或个别学生群体有针对性地展开调直分析，收集数据，寻求德育教育的最佳方法和途径，进一步了解研究取得的成效，总结经验，以便推广。(5)经验总结法：在课题研究过程中，分阶段及
20、时总结经验或教训，相互交流，共同提高。六、研究时间安排本课题研究共分三个阶段。(一)起始阶段：这一阶段完成四方面工作：I、制定课题研究方案和计划。2、成立课题领导小组和课题研究小组.3、进行课题研究方面的师资队伍培训，开展家庭、社区和学校德白教白现状的调查活动。成立家长委员会和家长学校、社区镌育工作委员会、聘请校外德育辅导加，建立健全德育工作组织机构，4、确定小学低年级、中年级、高年级德育教育的目标和制定有关管理制度。(二)实我研究阶段：要完成六方面工作：I、对学校的镌育情况进行调研，摸清目前学校德育的基本情况，找到制约学校德育实效性的各种因素，并确定其中的关键性因素“2、加强深湖研究的意义的
21、宣传，争取得到社区和广大家长、全体师生的大力支持，让德育教育的意识深入人心，家喻户晓。3,对影响学校德育的各种因素进行调控，并建立起一道防线,使学校德育成为有效福育。这三道防线：一是学校、家庭、社会联动机制，形成第一道防线;二是学校内的各部门、班主任、科任教师要形成整体，仃机配合,形成第二道防线;三是开拓新载体、寻找新途径、创造新方法，提高针对性和可接受性，形成第三道防线。4、建立家庭、社区与学校的学生联系卡，定期相互反馈学生的馅育表现情况。5、组织社会调查,“开展美他伴我行”活动,参与法制宣传、交通安全宣传、讲科学破迷信宣传、学知识反赌博宣传等活动.6、积极开展校园文化活动，培养学生.自我教
22、育的能力，使学生成为“自律、白理、自立、自学、自强”的一代新人。(三)总结评比阶段：要完成四方面工作：1、收集整理课题研究的各种资料，并汇编成册。2、撰写课题的结题报告，申请结题“3、教师的研究论文和案例评选。4、举办课题研究的成果展览。七、成果形式I、撰写高质量的研究报告。2、功Il强德育实效性研究论文集锦.3、编写德自校本课程。八、保障措施(1)成立课题领导小组和实验小组课题负责人：卢秀真课题主持人：奥庆海课题主研人员：温晓博徐翠燕段焕英陈慧等(2)领导小组，把握实验的进程、方向和效果。重点抓好五落实：实验师资、实验研究活动、实验经费、实验工作管理、实险工作总结。(3)实验小组集中精力实行
23、抓点实验，跟踪督导，发现问题及时调整方案，确保实验顺利进行。(4)开展好实验教师工作考核、年度专题研讨活动，为实险研究营造氛围，排除后顾之忧开题答辩报告6尊敬的答解组的各位老师和同学：大家好！我是电气20某某级2班的学生某某，我的论文指导老师是某某老师。我的论文题目是某冶金机械修造厂变电所电气部分设计讥本文主要有五个组成部分：第一章：对论文研究目的、背景及意义；第二牵：究现状与发展趋玲：第三堂：设计（论文）任务：第四章垂点研究内容第五章进度安排首先，我想淡淡我写这篇毕业论文的目的及意义0其实关于变电所电气部分设计已经有很多人做了研究，其中特别是关于一次部分研究是这一块是研究的热点，但是我依然选
24、择了这个作为自己的论文题目是堪于臼己工作实践和认识，主要有以下两方面的原因：第一，平时喜欢读一些工厂供电方面的书籍和文章，对工厂供电方面比较感兴趣，这为我论文写作奠定r一定的理论基珈：第二，我将要去的长春经开设计院也是做一些工厂供电、住宅、地下停车场、厂房照明及火灾自动报警等工作，这为我在实践方面也打下了一定的实践基础。意义：众所周知，电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用：电能的输送的分配既简单经济，乂便于控制、调行和测量，有利于实现生产过程自动化,因此，也能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。在工厂里，电能虽然
25、是工业生产的主要能源和动力，但是它在产品成本中所占的比Si一般很小。电能在工业生产中的重要性，而在于工业生产实现电气化以后可以大大增加产出，提而产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。从另方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。因此，做好工厂供电工作对于发展工业生产，实现工业现代化，具有十分重要的意义。而能源节约对于国家经济建设具有十分重要的战略意义，所以做好工厂供电工作，对于节约能源、支援国家经济建设，也具有重大的作用。下面介绍下我国变电所设计的研究现状与发展趋势我国变电所主要现状是老设备向新型设
26、备转变，有人值班向无人值班变电所转变，交流传输向直流输出转变，国外主要是交流输出向直流输出转变。随着经济的发展，尤其是计算机及网络技术的迅速发展，电力系统的变电技术也有了新的飞跃，我国变电所设计出现了一些新的趋势。设计任务：某冶金机械修造厂变电所电气部分设计，是根据各个车间的负荷数址和性质，生产工艺对负荷的要求，以及负荷布局，结合国家供电情况。解决对各部门的安全可花、经济的分配电能问题。其基本内容有以下几方面：(D分析给定资料，进行主接线设计。(2)根据设计的主接线方案，进行短路电流计算.(3)主要电气设备选择，以及电气设备的配置。开题答辩报告7各位老师：卜午好，我叫某某，是06级金融2班的学
27、生。我的论文题目是金融危机与有效的金融监管，论文是在吉玉荣导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示我心的感谢，并对四年来我有机会聆听教海的各位老册表示由衷的敬意。卜面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。开题答辩报告8转瞬间，一学期的大学生活已飘逝，多年以后，当回想半年感悟、思考和体会，你是否会发现它们是那样地弥足珍贝，在读过大学青春人生一一某某届本科毕业生优秀德育答辩论文集h听哭“大学青春人生”优秀学生事迹报告会后,你的心里是否已有一股力量在悄悄的萌动?在新奇
28、、悸动、声悦陆砧续续恢更平静的现在，你是否应该静静的思考点什么?你的大学、青春、人生应该有怎样的色彩?当你【可首这段往事时，你的记忆是空白、模糊还是丰富？“凡事预则立，不预则废”，优秀德育答辩论文中记录的内容和报告团成员讲述的内容是师兄师姐们对大学的回顾和反思，大家即将撰写的福育论文开题报告将是对大学的展望和憧憬，站在师兄、师姐肩膀上的你们究竟眺望到了怎样的未来？我们给你们准省r一份由问题组成的提纲，意在抛彼引玉。请在问答这些问题的过程中构思并撰写一篇德育论文开题报告，时大学的生活进行认真的规划和设计，切莫低估了自己的实力，因为求其上而得其中，求其中而得其下。1、你觉得高中时那些特质促使你在高
29、考中获得了成功（请至少列举5点）？（10分）2、你觉得你性格中仃哪些弱点需要改进（请至少列举5点）？（10分）3、进入大学后你感觉到了哪些压力（请至少列举5点）？UO分）4、在大学校园里你看见了哪些不文明行为（请至少列举5点）?（10分）5、你将如何面对大学中可能遇到的挫折？（10分）6、你如何看待大学生就业难的问题？（10分）7、你在4年后要实现哪些目标（请至少列举10项）？（40分）开题答辩报告9各位教师：午时好，我是来自07届本科物流管理2班的黄某某，我的论文题目是“论现代物流的增值服务”,论文是在刘堂宏教加和于艳红教师的悉心指点下完成的，在那里我向他们表示深深的谢懑，向三位教册不辞辛苦
30、参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对四年来我有机会聆听教诲的各位教和，表示由衷的敬意。接下来，我将对本论文的设计目的和主要资料向各位教师做汇报，恳请各位教师批评指正。开题答辩报告10各位老师、同学大家好！我来自艺术学院平面设计系06级6班,我叫赵洋,我的论文题Il是G浅淡标志设计的品牌意识，本篇论文是在邓丽老师的指导卜.完成的,范文之开题报告:我的论文答辩开场白.在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩.开题答辩报告11各位老册、同学大家好！我来自艺术学院平面设计系06级6班，我叫赵洋，我的论文题目是
31、浅谈标志设计的品牌意识，本篇论文是在邓丽老郎的指导下完成的，之开题报告：我的论文答辩开场白。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝货时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。开题答辩报告12各位教师：上午好！我是土木工程某某班的，我的毕业设计题目是温州宇钢钢构公司轻钢结构厂房设计.本次毕业设计是在教师的悉心指导下完成的.，在此我首先要向认真严诬的a教师表示我挚的敬意和谢意，也向在坐的X教师、X教师、X教师等所有教师四年来孜孜不倦的教诲、以及今日不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激“下头我格本论文设计的主耍资料向各位教师作一汇报，恳请各位教
32、师给予批评与指导。开题答辩报告13三位老师，上午好：很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。我的论文题目是旅游合同免费条款及其问题调查研究。之所以确定这个题目，是因为我在中国旅游研究院的网页上。看到了20某某年第一季度全国游客满意度调杳研究报告成果，在这篇调研报告成果中，游客尤其是散客，不满意以及投诉的重点，在了对旅游合同的履行和旅游合同免费条款的不认同。开题答辩报告14各位老师,大家好！我叫某某，是06级金融2班的学生。我的论文题目是金融危机与有效的金融监管，论文是在吉玉荣导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导册表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，
33、并对四年来我有机会聆听教询的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。开题答辩报告15一、工程造价基础知识I、招标控制价对投标人来说是最高报价吗？答：是。2、清单的四统一？答：项目编码，项目名称，计量单位，计算规则。3、清单计价与招标控制价的区别？答：清单计价是方法，招标控制价是社会平均水平，公平公正的原则。4、招标文件的内容构成？答：投标邀请书，投标须知，合同条件，技术规范，图纸，工程员:清单等。5、招标文件编制依据？答：公平，公开，公正，诚实信用。6、资格预审内容？答：投标人自身业绩，资金，管理能力，资质，设备，人员等。7、招标控制价内容？答：分部分项费，措施项目费，税金，规费，其他项目费。8、综合单价内容？答:人工费，材料费，机械费，管理费，利润，风险费。9、计价调差包括哪些？答：材料价格，人工单价，机械费.10、旗工结.兑是哪方做的？答：施工方Ik施工结算与投标价的区别？答：前者是实际发生的金额，后者是估兑价格.12、项目编码特点？答：一共有12位数字，前9位是固定的。13、税金的内容？答：营业税，城市维护建设税，教白费附加。14、造价控制的过程？答：投资估竟，设计概算，施工预算，施工图预克，工程结算，工程决15、施工图预算的作用？答：作为投标的依据.
