三年级下册《想别人没想到的》同步练习.docx

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1、三年级下册?想别人没想到的?同步练习?想别人没想到的?同步练习一、读一读,写一写。召集骆驼得意称赞群山连绵起伏假设隐假设现恍然大悟二、照样子,写一写。密密麻麻()()()整理整理()()()三、拼一拼,组词语。shO()jin()数禁shu()jin()四、不改变原意,把下面句子换个说法1、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗?2、画师把三个徒弟召集在一起。3、怎么能这样做?五、用下面的词语写句子。虽然但奇怪六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。开展练习快乐阅读蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(lid。Ie),又拖不回去,就急忙奔(bnbè;n)向巢去“搬兵

2、”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chuchù;)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(dedé;d6i)特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼造,能依附陆地上和天空的景物区分方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。积累1、划掉括号里不正确的读音。2、抄抄写写同心协力猛烈区分消息碰撞3、按要求写词语。近义词:经常()特别()反义词:经常()特别()感悟4、第三自然段是围绕哪句话来写的?5、短文分别从()、()和()三方面介绍了蚂蚁的趣闻。能力拓展找一些著名的绘画作品,仔细思考一下,作品中的妙处在哪里,与同学们进行交流。

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