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1、2024全国平安教化日活动方案范文5篇2024全国平安教化口活动方案1教学目标:1、让同学重视课间平安,清晰课间活动的留意事项2、通过对F常课间活动的排列及评分,让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增加小学生的自我爱护意识和实力,学会过一个平安、文明、欢乐的课间特别钟。4、学习几个有益身心的课间小嬉戏教学重点:1、通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文静行为习惯。2、树立平安最终泰山的平安忧患意识,时刻留意平安,时时想着平安。教学打算:查找资料、课件等教学过程:一、课前导入师:同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位
2、置就要起先我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,起先属于我们课件特别钟。在课间里,同学们相互追逐打闹,玩得特别快乐,但这之中存在着一些平安隐患。观看课间隐患视频引出课间平安师:课间短短特别钟,却可以发生许多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很简洁导致损害事故的发生。二、探讨沟通1、观看完请同学们发言,课间特别钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间特别钟都在干什么呢?老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来。2、全班探讨课间活动的留意事项师:由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是特别的丰富,那黑板上的这些
3、活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来探讨一下课间活动的留意事项。3、老师总结并给以补充,接着全班对黑板上排列的活动进行评分师:学习了解了这些留意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分。师:每项活动的分数都出来了,从分数的凹凸我们可以很宜观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的?4、全班探讨在课间特别钟有益身心的活动,观看课间活动图片。师:同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。5、选择学生喜爱的嬉戏之一,模拟课间特别钟。三、课堂小结在我们模拟课间特别钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响
4、起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的留意事项(回顾),重新谛视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏,可供大家课间休闲消遣用。(课件出示)四、课间活动留意事项:1、室外空气簇新,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。2、活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和嬉戏。4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应当礼貌让路,不得抢先、拥挤,
5、靠右慢走讲秩序,行走拐弯处要当心,避开碰撞。5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。6、下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外损害事故。8、严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。五、室内嬉戏:1、拍手掌两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最起先拍1,然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。2、比大小自己制作卡片,在上面写好象狼狗猫鼠五种动物之一,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大)
6、,比出大的同学则获胜。3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。4、织花线一人手上套着线,让另外一人来挑,确定要挑出形态来,不能让线散掉。5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。六、室外嬉戏:1、跳短绳、跳长绳、踢窗子、跳橡皮筋2、木头人一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。3、猜拳跨大步嬉戏由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再接着猜拳,最终看谁站在前面获胜。4、小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当水井,选一个小挚友站在圈内当“小月亮,另外再选两个小挚友站在圈外当小猴子。嬉戏起先,大家按逆时针方向一边
7、转圈走一边唱儿歌:小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个小猴”钻进水井,手拉着手去捉小月亮,小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带月字的成语、诗句或表现一个小节目。接者由这个同学指定别人担当“小月亮和小猴子的角色,嬉戏重新起先。2024全国平安教化日活动方案2活动目标:(一)视察图片和视频,了解烫伤对身体的危害。(二)通过探讨活动,了解简洁的预防措施和IiI救的方法。(三)学会自我爱护,提高在日常生活中的平安意识。活动打算:视频,PPT活动过程:(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频,初步了解烫伤的缘由以及对身体的危害。你看到了什么?他们是怎样
8、被烫伤的?烫伤后是怎样的后果?(二)引导幼儿从烫伤我们的根源动身开展探讨,了解烫伤事故发生的缘由以及留意事项。在家里,有哪些东西简洁对我们造成烫伤?谈一谈,怎样避开烫伤事故的发生。在幼儿园,哪些状况下,会发生烫伤事情?我们应当怎样做?还有哪些事物会发生烫伤,为避开烫伤我们要留意些什么?(三)了解处理烫伤的方法,要求幼儿动作到位、有力。当我们不当心烫伤时,我们应当怎样做?有哪些正确的处理方法?不当心烫伤时,首先要用冷水冲,接着送保健室和医院涂抹药膏,或有专业的医生干脆处理伤口,最终进行包扎,防止伤口受伤感染。(四)练习排队倒开水。总结:通过本次活动,让让幼儿对烫伤后果有宜观的相识和了解,使幼儿真
9、正理解烫伤对身体的危害,唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过探讨活动,了解简洁的预防措施和F1.救的方法。2024全国平安教化日活动方案3活动目标:1、了解扭伤脚后的一些简洁的处理方法。2、驾驭一些预防性的小常识。3、增加幼儿的自我爱护意识。活动打算:1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码,记住医院急救电话号码。2、活动前排练情景表演“脚扭伤了。3、幼儿户外活动图片:踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。活动过程:组织幼儿观看情生表演脚扭伤了”,了解扭伤脚后的一些简洁的处理方法。一群小挚友在踢球,玩得正兴奋,突然,一个小挚友蹲下了,用两只手捂着脚哭着说:“我的脚扭伤了,疼死我了!”一个小女孩跑过来说:明
10、明,别怕,你坐下,我给你揉揉!1、组织幼儿探讨:这个小女孩的处理方法对不对?你F1.己在平常遇到这类状况或看到别人遇到这类状况是怎么处理的?2、老师小结:(1)确定刚才小挚友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。(2)向幼儿介绍几种简洁的处理方法,并请部分幼儿协作示范,其余幼儿两人或几人一组仿照练习。假如受伤部位不肿胀:坐下来,把腿伸宜。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品,把扭伤部位抬高一点,休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环,不易引起受伤部位肿胀)(2)在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等,效果会更好(原理:冷敷能促使血管收缩,红花油能止疼)2024全国平安教化日活动
11、方案4活动目标:1 .相识常见的交通标记。2 .增进幼儿的实际演示实力。3 .培育幼儿敏锐的视察实力。4 .遵守社会行为规则,不做禁止的事。5 .加强幼儿的平安意识。活动打算:1 .常见交通标记的图卡。2 .马路模型活动过程:1.展示事先打算的交通标记图卡,请幼儿说说H己相识的交通标记的意义。3 .老师介绍常用交通标记的意义。4 .结合详细交通标记,利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4.延长活动,可将标记图卡放入语言区,让有爱好的幼儿句续探究。把马路模型放入益智区,供应模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标记的意义。2024全国平安教化日活动方案5活动目标:1、丰富幼儿关于食物的词汇,
12、提高幼儿的口语表达实力;2、增加幼儿的食品卫生学问,使幼儿对食物有更多的了解。活动打算:彩图若干:腐烂的水果、发了芽的土豆、发鞋的花生、色调艳丽却带有剧毒的胞菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。活动过程:1、幼儿说明食物中毒”的含义,让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况,如呕吐、腹泻、昏迷等等,严峻的会导致死亡。2、分别向幼儿展示每一幅图片,可供应实物让幼儿比较,如可用蘑菇、马铃落、水果、花生等,提示他们细致视察食物的形态以及不同之处。3、分别向幼儿讲解并描述图片中的食物颜色、形态等各方面特征,向幼儿讲解图片中食物的毒性。4、让幼儿相互沟通、探讨,讲解并描述F1.己所知道的不能吃的食物。平安教化策划方案