8夜色 第一课时 公开课一等奖创新教学设计.docx
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1、8夜色第一课时公开课一等奖创新教学设计夜色第一课时教学设计一、教学目标1.认识胆、敢等生字和厂字旁偏旁,会写“色、爸、晚”等字。能借助拼音正确朗读课文,了解课文大意。2 .通过引导学生观察夜晚景象的图片或视频,激发学生对夜色的兴趣。3 .通过对课文的学习,培养学生对夜晚景象的观察能力和表达能力。二、教学重点认识并掌握本课的生字新词。正确、流利地朗读课文,理解课文内容。三、教学难点通过省略号的想象说话,引导学生体会勇敢能收获美好。四、教具学具准备课文夜色的文本资料。与夜晚景象相关的图片或视频资料。生字词卡片。五、教学过程(一)导入新课1.出示夜晚星空的图片或视频,激发学生对夜色的兴趣。2.引导学
2、生交流自己对夜色的感受。老师:(展示夜晚星空的图片)同学们,你们看这夜晚的星空多么美丽啊!星星点点,仿佛在向我们诉说着什么。今天,我们要学习的课文就与这美丽的夜色有关。学生:(聚精会神地观看图片,发出赞叹声)老师:那么,你们对夜色有什么感受呢?学生1:我觉得夜色很神秘,让人充满想象。学生2:夜色让我感到很安静,很舒服。3.齐读课题,学习“色”字。色:上下结构斜刀头。组词:景色、颜色、色彩、红色、五光十过渡:夜色就是夜晚的景色,让我们一起去读读课文吧!(二)初读课文,整体感知1.学生自由读课文,要求读准字音,读通句子。老师:现在,请大家自由读课文,注意读准字音,读通句子。(学生自由读课文)自由读
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