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1、XX幼儿园2024年“无废学校”创建实施方案为积极营造“无废城市”共建共享氛围，形成全社会共同参与的良好氛围，根据关于开展XX市“无废细胞”创建活动的通知（XX市无废办20243号）文件要求，结合XX市无废细胞”创建活动实施方案，积极创造条件,认真按照要求开展“无废学校”创建，XX市XX街道XX幼儿园围绕“XX”的办园宗旨，结合五善课程，积极开展系列“无废学校”相关的宣教活动，倡导实现无废弃物无垃圾，形成人人参与无废校园建设的氛围。一、成立领导小组和管理组织机构成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到人；加强督促检查，确保“无废校园”建设取得实效。组长：副组长：组员：1
2、 .园长为第一责任人，成立组织机构，制定管理制度，全面负责无废学校管理。2 .总务主任具体负责落实，制定方案，维护学校内外环境，引导全体师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍，做好无废学校创建工作。3 .保教主任分块负责，积极开展无废城市教育、志愿者服务、相关主题实践活动和特色亮点活动，加大宣传力度,发挥创建工作的带动引领作用。4 .安监副主任分块负责，积极落实联系制度，与相关部门联系和沟通；定期进行文明、卫生、垃圾分类等自我测评；积极做好无废校园创建培训等。5 .各段分块负责，以身作则，带领幼儿和家长讲文明、懂环保，积极践行“无废生活
3、”，倡导减少垃圾、减少浪费,自觉培养垃圾分类良好习惯，做好相应资料整理。二、认真做好“无废学校”宣传教育工作1 .营造宣传氛围。充分发挥幼儿园园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废文化”理念，定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。2 .组织特色活动。利用国旗下的讲话、社团活动等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、垃圾分类小报大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保时装秀、“变废为宝”展示活动，“无废
4、文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去。3 .强化课堂教育。合理安排开设相关课程，将“无废文化”融入到主题教学中，使幼儿和家长懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人,关心人类的生存环境。积极利用各种废旧材料做好教育环境创设，让环保意识处处体现。三、结合重点工作推进“无废校园”建设1 .开展“文明美丽校园”创建活动推动“无废校园”建设。文明单位和文明美丽校园创建是本年度的重点工作，幼托中心全体教职工按照相关要求，结合幼儿园实际，不断深化“文明校园”内涵，形成行五善、讲文明的良好校园文化，打造人与自然和谐发展的生态文明校园，争做
5、生态文明的实践者。2 .结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废校园”建设。落实好垃圾分类教育工作，发挥小手拉大手”作用，开展垃圾分类评比工作，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造文明在行动垃圾分类志愿服务品牌，维护校园环境卫生和安全成为每个人义不容辞的责任。3 .组织“变废为宝”亲子活动推进“无废校园”建设。每学期组织亲子体育器械活动，孩子日常生活中养生良好的收集习惯，把平时的牛奶罐头、麻绳、塑料瓶、报纸,和爸爸妈妈一起制作成梅花桩、保龄球、麻花绳、高尔夫球,成为孩子们喜欢的健身器材和玩具，陪伴孩子们成长。跟有魅力的是每年的巧手月，孩子们在老师的指导下，总
6、能把一件件废旧物大变身，成为一样样珍贵、独特的作品，孩子们在设计中发展创造力，在制作中发展动手能力，在展示中获取成功感。每次活动都深受家长的肯定，需要家长也纷纷投入到活动中，给孩子们出主意，为孩子们收材料，帮孩子们完成作品。这样的活动已经成为幼托中心的一道亮丽风景，指引着全体刻幼人懂得节约，善于废物再生，树立环保意识。四、家社园助力推动“无废学校”建设1. “无废生活”党员发挥带头作用。积极开展垃圾分党组织活动，党员们纷纷为垃圾分类工作建言献策、群策群力；积极参加“党员垃圾分类先锋岗”,签订党员责任书，争当垃圾分类志愿者，及时劝导制止垃圾乱丢乱扔、混装混运等行为，切实发挥党员“八小时以外”的先
7、锋模范作用，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类中来，形成“党员带头、人人参与”的良好氛围。2. “无废城市”幼儿园充分发挥宣传教育和思想引领作用。成立由教师、幼儿、家长组成的垃圾分类宣传志愿队,鼓励幼儿走出课堂、走向街头，推动垃圾分类技术创新，负责校内、外垃圾分类的常识宣传，以身作则，志愿者入社区宣传垃圾分类知识，鼓励大家了解、参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到绿色发展的目的。XX小学2024年创建“无废学校”实施方案根据XX市XX区“无废城市细胞”创建工作方案（XX府办发（2024）152号）,为推进“无废城市细胞”建设，营造无废城市”共建共享氛围，充分利用学校在整个社会
8、上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想深入贯彻习近平总书记生态文明思想和普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实国家、市、区关于实施生活垃圾分类部署，提高人民群众对生态环境质量改善的获得感。坚持依法治理，注重实践创新，实现校园固体废弃物资源化与无害化，打造低碳、环保、节能、友好的校园环境，使学校包括生活垃圾在内的废弃物得到及时有效处理，确保学校高质量、高效率、可持续发展。二、组织机构及职责（一）“无废学校”创建领导小组。组长：副组长：组员：（二）职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。做好政策解读和引导，做好创建
9、所需物资、经费保障工作。副组长职责：XX为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。其余副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务。组员职责：1.“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。2 .按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。3 .就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。4 .根据需要建设或改造废弃物站点，购
10、买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括食堂餐厨垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等。按要求收集各部门相关资料。三、工作要求1 .高度重视，全体动员，人人参与。2 .与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当。四、保障措施（一）
11、明确责任分工，加强协调配合。学校积极开展“无废学校”“无废城市细胞”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各部门、各年级对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。党政办公室组织教师学习相关文件领会其精神，把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。德育组开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、班级群等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯。（二）抓好宣传教育，营造良好氛围。从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手，站在节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态
12、道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。（三）强化资金保障，确保工作成效。学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。（四）强化专业合作，确保工作落实。学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。XX市XX区XX小学2024年X月X日XX学校2024年“无废学校”运行组织实施方案为贯彻落实关于印发XX
13、市全域“无废城市建设2024年重点工作任务的通知和关于开展XX市2024年无废细胞创建的通知工作要求，XX学校将开展“无废学校”创建,引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。一、指导思想以普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献。二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，开展“分类小能手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”
14、，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导成立XX学校垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校长室、教务处、政教处、总务处、教科室负责实施。组长：副组长：组员：四、实施步骤1.组织建设及制度建设成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责,责任落实到部门或人。2 .设施配置为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱;确定食堂厨余垃圾的处理方式。3 .宣传动员召开教职工大会，传达创建“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发
15、布我校创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100机学生利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的决定。通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必须首先做好;利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率100%o4 .骨干培训对领导小学组及负责人、保洁员、食堂负责人等骨干进行实际
16、操作培训。5 .实操训练全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时,即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，每周五例行检查，各班值日生将分类垃圾投
17、放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面，年级组长、各班主任、食堂负责人每天多次对教室、办公室、专用教室及校园场所的垃圾箱（桶）进行检杳，确保分类投放正确。6 .巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“文明城市”紧密联系起来；强化督查奖惩，
18、不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题,检查指导，通报进展情况。XX小学2024年“无废学校”创建工作方案为推进“无废城市”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文
19、化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我市打造为理念先进，亮点突出、管理高效、全民参与的的“无废城市”建设典范贡献教育力量。二、工作目标发动师生全员自觉参与“无废校园争创”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织机构及职责组织机构组长：副组长：组员：职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作，做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：负责“无废学校”创建活动总协调和督导相关事宜，并对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时
20、、保质保量完成任务。组员职责：XX（办公室）：“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。XX（政教处）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XX（教务处）：按上级要求，把相关知识融入教学活动,合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。负责督促相关创建资料的收集。XX（总务处）：负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作，负责对后勤人员的宣传教育。四、工作目标进程根据上级安排，结合
21、我校实际，为把文件要求落实到实处，时间安排如下：1.2024年3月25日前完成校级“无废学校”动员工作。2.2024年6月1日前完成县级“无废学校”申报。五、工作要求1 .高度重视，全体动员，人人参与。2 .与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时措施得当。六、保障措施1 .明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废
22、学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校师生对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。组织教师学习相关文件领会其精神，教研组把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。少先队利用班会、少队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，将“无废学校”建设工作方案及有关要求公开告知师生，设立相关渠道保持通常并对提出的建议及时回应落实。通过“无废学校创建倡议”、绿色学习办公、可回收物校内资源化利用、绿色出行、社团活动、主题社会实践、课件制作、教学活动开展等形式，把“无废文化理念渗透到师生喜爱的实践互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大
23、对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯。2 .抓好宣传教育，营造良好氛围营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。定期宣传“无废城市”建设等环保知识，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动3 .强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。4 .强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的
24、废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。5 .小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校组织开展“小手拉大手垃圾齐分类主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。七、实施步骤1.组织建设及制度建设按照教体局要求，对照“无废校园”建设指标体系制定本单位创建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务。明确职责，责任落实到部门
25、或人。6 .设施配置，组织实施按照“无废校园”建设指标体系的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向教体局提出评估申请。为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱;确定食堂厨余垃圾的处理方式。7 .宣传动员召开相关会议，学习“无废城市”“无废学校”创建标准；确保教职工知晓率100%。学生利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的决定。通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必
26、须首先做好；利用宣传栏等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些,有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。8 .巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与文明城市紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会,及时发现、研究解决创建工作中的困难问题,检查指导，通报进展情况。9 .考核评价阶段迎接检查验收。XX小学2024年X月X日
