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1、教师个人先进事迹优秀3篇优秀教册先进事迹材料篇一李老师是小学的美术老师.1995年李老如毕业于学院，踏上三尺讲台，开始了她播撒七彩阳光，种植美丽春天的教学之路。教育教学是教师工作的首要任务。课堂是李老师播撒七彩阳光的园地。她努力将新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色,为更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。她课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班学生的实际情况，灵活上好每一堂课。不同类型的课采用不同的教学方法：针对不同水平的学生布巴不同要求的作业。她以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。小学生爱动、好玩，缺乏自控能
2、力，针对这种问题，李老师先了解学生的心理，抓好学生的思想教育，做好学生学习的辅导和帮助工作。尤其在那些不喜欢绘画的学生的转化上，李老师从友善相处做起，比如，握握他的手，摸摸他的头，以寻找、赞美他们的闪光点为突破口，一段时间后，许多孩子都有了显著的进步，喜欢上了画画。“学海无涯，教无止境”。李老师知道：只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。为了更好地奉献教育，一直以来她都积极学习，刻苦钻研，2023年取得美术教育专业本科学历。业余时间，她广泛阅读专业书籍，枳极撰写教育教学论文。重视美术教学,提高学生素质3获区美术论文评比二等奖。浅谈小学低年级美术教学导课法获区论文评选一等奖。浅谈小学低年级美术
3、教学导课法获市论文三等奖。6浅谈民族艺术中国画教学问题的思考获市论文评选二等奖.经过多年苫练，李老和在区、市级美术教师业务基本功比赛中均获一等奖，在省美术教师基本功比赛中获三等奖。画色轮架彩虹一课的教案获市评比等奖。她还获区优侦课评选二等奖，G全国双龙杯少儿书画大赛园丁奖和世纪之星辅导奖。运用多媒体网络教学培养学生创新思维的几点思考获省论文一等奖。2023年6淡运用多媒体网络技术培养学生求异思维的优势获省教育科研优秀成果奖.2023年李老郎开始担任美术教研组组长。为了给学生创造美好优雅的学习、成长环境，李老加和美术组的组员加强了校园墙壁文化建设，将校园所仃可利用的墙壁都画满教育画面：或名人典故
4、，或成长故事，或道镌规范李老师将全部精力领注在了美术教育事业。有汗水就有收获，在她播撒七彩阳光的园地里，开出了朵朵绚丽的小花。她辅导的学生有上百人在全国双龙杯少儿书画比赛和世纪之星全国少儿绘画成果展中获奖，其中有三人获败高奖项一一钻石奖，多人获金奖。2023年李老师带领学生参加“庆六一迎奥运创五城促和谐”墙体绘画活动获最佳创意奖和优秀指导奖。多年来，在李老师蛹导下，学生们创造出了大量绘画作品。那幅幅七彩的画面美丽学校生活，丰富/学生的精神世界，点缀/如花的校园，形成一道美丽的春景。教师个人先进事迹篇二敢于担当，务实肯干，是领导对她的印象；待人诚恳，服务热忱，是同事对她的评价：加班加点，忘我工作
5、，是她的工作常态。她就是外国语学院综合办主任娄丹华，一名“以院为家、蔻院如家”的80后师大人.脚踏实地，做办公室工作的多面手。作为一名办公室主任，她把学习作为看家本领，学校的各项政策她弄得明明白白，学院的院情她摸得清清楚楚，是何策能对、遇事能办、开口能说、提笔能写的“多面手”.四年来，她累计撰写党政联席会议纪要144篇、学院周志和新闻报道400则，起草修订规章制度80项。此外,还有十年院史、学院计划和总结、各类评优申报材料及公文十余万字。作为“攀登工程”、“省一流学科”A类建设单位及拥有141名教职工的大学院，学院财务工作任务繁重，经贽项目繁多，数额巨大。她不畏难、背钻研，从零学起，很好地担当
6、起“会计”这个角色，每月做的酬金发放清单就有10张之多，经手的各类经费报销单叠起来有几尺高。她熟知各类财务管理规定，热心为加生解答相关财务问题.计财处老师半开玩笑地说“丹华你可以来做财务咨询热线的我职接线员了！”她还是大型会议和活动的策划组织能手。从全局看，她善于把握重点，协调各部门关系，统筹推进各工作进程；从细节看，她善于发现薄弱，制定工作方案，岗位精神到人，时间精确到分，物品精神到一张京子的投放位置，一个台签的卞体大小。在学院领导的指导下，她与同事一起出色完成/I1.O周年校庆系列活动，受到学校表彰，也积极参加“21世纪杯”全国英语演讲赛等许多会议活动，受到中国日报社等单位的表扬。甘于奉献
7、，做外院一家人的前行者。工作量大、经常加班，她没有一句怨言，从不讲任何条件和报酬I：担子很重、压力很大，她从不叫苦叫累，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态，从未降低过工作要求和标准.“5+2”、“白加黑”，白天做不完的事晚上接若做，工作日做不完的节假日、休息日接若做。“外院一家人网络工作室”是老师们日常交流、咨询问题和解决问题的重要窗口，无论何时，只要老师们有问题，有需要，她总是第一时间回其：领导布曲的任务，她也总是第时间接受，大家称她为“秒回达人”，真正在践行学校“最多跑一次”和学院“十个零”的服务承诺，学校部署的各项工作，需提交的各种材料，她也总是及时提交，完成规范，执行有力，落实彻底.学
8、院在近几年的综合考评学校领导和中层干部满意度测评中均名列前茅。热情细致，做服务教师的右心人。她坚持以教师的需求为出发点和落脚点，做好服务工作.在教和遇到困境之时她总是乐于伸出援手。高端人才殷企平老师腰摘更发，为了让他能安心完成重大招标课题结项，她常常自愿开车接送殷老师：施旭老师的第二届国家安全话语传播高峰论坛要召开，她主动请级，周末到校协助做好会务。老师家人去世，她陪伴在侧给予安慰：老师有情绪有难题了，她顾不上照顾孩子，接起电话就要谈上四十多分钟在工作中她既讲人情，会暖心：又讲原则，守底线学院班子团结协作，教工和谐奋进。股企平老新总是说，“谢谢你的帮助，好丹华，在外院工作我很幸福。”使外院家人
9、在学院体会到一种幸福感和归属感正是她所努力追求的目标，坚持的理念.教册个人先进事迹篇三小学优秀教师个人先进事迹材料人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教和必须具备服务精神,奉献精神，敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教,以自己独特的魅力赢得大家的尊敬、信任。我是20某某年由车古乡调来大羊街乡任教的名普通教师,刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽货完
10、成自己的工作。一、爱岗敬业。我是位很普通的小学教师，可是我将这工作看成自己的生命。我以中小学教师职业道德规范为准绳,严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级仃学生60名，因为是农村小学，并旦大部分同学还是用守儿童，平常受家庭教目的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学牛.全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品撼课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质,有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级
11、做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提卷了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、刻苦钻研，不断提高综合索质。（一）、在EWiiE班级中开展“自C1.与自CI比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特
12、长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗F1.标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谭慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。(二)、狠抓学生的转化工作，(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我杏于抓住
13、学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲.哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落卜.一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老册和家长都相信他们同样会成为好学生.另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，和生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固,而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老肺的行动，他们学习
14、也在慢慢地进步。(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是其实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育/他们一-番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是卜分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触
15、，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。三、爱心育德，引领学生健康成长。这5年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解.在平时的工作中，我主动的关心学牛，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质.我所取得的点滴成绩，源自于对教白事业的忠诚，也是领导、老册、亲人、朋友像一块质石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒：我所做的一切都是一名教师应该做的。四、我取得的成绩。总之，我认为教育是项高难度的工作，要做好它，
16、十分不易。以上的好成绩只能说明我一直在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教邪而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人.他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对臼己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施用，工作之余，勇丁探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校
17、管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习纸用，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学枳累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得.作为教加，他在注至教学成绩的同时，还若力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苫，做学生的知心朋友.因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生.泪流满面：曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。儿十年来，他在不变的工作岗位
18、上，不断演绎若不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊克，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习愦的培养上。他的课，学生没有碓姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他猛得r所有学生的心。在日常工作、学习和生活中,他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的货任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教邪，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献，他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勃耕拓、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦.因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补物膀的人.
