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1、统编版一年级上册口语交际我们做朋友公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息课题我们做朋友教学目标1.能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学重难点教学重点：知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学难点：能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。教学过程（一）复习导入，回颍要求1.回顾第一次口语交际课的要求：同学们，今天我们来上一节口语交际课，还记得第一次口语交际课学过了哪些与人交流的要求吗？点拨：大声说，认真听。师生互动
2、玩“我说你做的游戏：接下来老师要和大家玩一个游戏，看看你们能不能做到这两点要求。游戏的名字叫“我说你做，小耳朵仔细听。请你用左手摸右耳朵！请你拍拍手，跺跺脚。请你把书翻到62页。3.同学们，相信你们在生活中与人交流时都能做到说话声音洪亮，注意听别人讲话。（二）创设情境，导入课题。1.放找朋友歌曲。老师：接下来老师奖励大家一首儿歌，同学们让我们跟着欢快的歌谣唱起来吧！这首歌谣是什么时候唱的？生：这首歌是找朋友的时候唱的。师：那我们今天一起来找朋友，交朋友吧！齐读：我们做朋友。（三）逐层引导，水到渠成。1.同学们，开学这么久，你认识哪些新同学了？你们会在一起做些什么呢？我和（）成了好朋友，我们总在
3、课间一起看故事书。我和（）成了好朋友，我们喜欢在课间一起玩你画我猜的游戏。这两位同学都交到了好朋友，他们和好朋友一起看书、做游戏，多么开心呀！大家都来说说吧。同学们，在班级里还有哪些小朋友你还不太熟悉，很想去和他（她）交个朋友呢？生1：我想和吴雨泽交朋友，因为她非常喜欢读书，下课经常能看到她在座位上读书。生2：我想和南越桐朋友，因为他体育课上踢球踢的很厉害，我想和他一起玩踢足球。生3：我想和部梓涵交朋友，因为她字写得很漂亮。3.在班级中，你的朋友越多，你的快乐也越多，你们可以一起做游戏，一起读书、写字。如果遇到一些你还不太熟悉的同学，怎么样才能和他们做朋友呢？生：我们可以主动和他（她）说说话。
4、我们可以一起玩游戏。师：看来小朋友们很聪明，交朋友的时候要大胆主动地说，这样别人才会注意到你。4.让我们仔细看看，图上的两位同学在聊什么？他们是怎样交上朋友的？说说有什么发现。生：交朋友可以向朋友说说自己的兴趣爱好。交朋友还可以邀请朋友和自己一起玩。不仅可以说自己的爱好，还可以问问朋友有什么爱好。5.小朋友们为了让别人更快地了解你，我们可以先作自我介绍，说说自己的信息；还可以再问问对方的情况找到感兴趣的话题，邀请对方一起参加某项活动或者游戏。我想和我们班的孩子做朋友，我先来做个自我介绍吧。（明明）你好！我是（于老师），我喜欢（书法）。你们注意听了吗？老师先说了什么？生：于老师先和明明打了招呼，
5、然后做了自我介绍。6.微笑是最好的问候，做自我介绍时，要先微笑问候。再大声说出自己的名字和兴趣爱好。师：谁来给大家做个自我介绍？预设：你好！我叫才才，我喜欢画画。用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。我叫路路，我喜欢跳舞。每当我翩（Pidn）麻起舞时，我会忘记所有的烦恼。同学们说的非常具体，不仅说出了自己的爱好，还说明了原因。7.清小朋友们再仔细看看，这两位同学在交流的时候眼睛是怎么样的呢？师：说话的时候看着对方的眼暗，要自然大方。那为什么交流时，要看着对方的眼睛呢？这样能体现对朋友的尊重，有礼貌，别人才会喜欢你。师：同学们，现在，试着看着对方的眼暗，跟对方作个自我介绍吧！你们做到了吗？如
6、果你做到了，就大声的对自己说：“棒棒，我做棒！”8.老师把你们发现的交朋友的好方法编成了一首交友歌，让我们一起拍手读一读，记一记吧！交友歌自我介绍要微笑，看着对方眼睹说。认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。主动遨请不能少，交上朋友真正好。（四）真实情境，练习交际。1.小朋友们，这交友的方法大家都记住了！下面我们就来试一试，看看谁能成功交到一个新朋友。请你主动找一位你还不太认识的同学，像课文中的同学们一样聊聊天，请你主动找一位你还不太认识的同学,像课文中的同学们一样聊聊天。小贴士：1.介绍的时候要声音响亮，要清楚。2.两个人说话的时候眼睛一直看着对方，要真诚，有礼貌。3.自我介绍的时候不仅能说出自己
7、的信息，还能主动邀请同学一起参加活动。第一组：跃馨你好，我叫欣怡，我喜欢唱歌，你喜欢什么？我也喜欢唱歌，我还想在新年联欢会上为大家唱一首歌呢！太好了，那我们一起练习吧！好啊！欣怡主动向跃馨打招呼，还介绍了自己爱好，跃馨和欣怡一起成了好朋友，他们还要一起练习呢，多开心呀！第二组：庞安：你好，我叫陈庞安，我非常喜欢打乒乓球，因为打乒乓球不但很有趣，而且可以锻炼身体。你呢？晨晨：我叫晨晨，我也很喜欢打乒乓球，看来我们爱好相同呢。那周日我们约着一起去体育公园打乒乓球吧！庞安首先主动向对方做了自我介绍，然后还找到了双方都感兴趣的打乒乓球的话题，和晨晨成为了好朋友。第三组：你好，我叫明明，今年7岁了。你叫什么名字？你多大了？你好，我叫楠楠，我今年6岁了。楠楠，你的足球踢得真好！我也喜欢踢足球。我正想找个朋友一起踢球呢！我们一起玩吧！好啊！明明不仅主动向楠楠做了自我介绍，还发现了楠楠的特长，找到了共同爱好，一起踢球，成为了好朋友。今天我们都能做到有礼貌、看对方，自信地表达，并且能向朋友提出自己感兴趣的话题，或找到共同的爱好，交到好朋友，真好！同学们，班里有些同学或者小区里有些小朋友你是不是不太熟悉呢？去作个自我介绍，和他们聊聊天儿，成为新朋友吧。和别人说话的时候要看着对方的眼睛，你的礼貌和真诚一定会为你带来很多好朋友的！
