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1、教育局党组党建工作汇报材料集合3篇教育局党组党建工作汇报材料1一、履职工作特色和亮点一是以学促做，推进学用结合。抓好中心组学习。我率先垂范，带头学习、带头发言、带头讲课、带头撰写学习心得体会，全年开展学习12次，领导班子成员政治素养得到提高；扎实开展全员“学习日”活动。以每周五为局机关学习日为契机，采取“人人上讲台”模式，通过讲座、观看影片、微信学习群、道德讲堂等形式，学习党章党规和习近平系列讲话，计40余课时。通过学习机关干部的自身修养、政治敏感度得到提升；深入开展“两学一做”学习教育。制定并实施关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案及开展党务干部培训班，系统干部学习井冈山精神党
2、性专题教育、认真开展四次专题研讨等。特别是通过收看、自学、请专家授课等形式认真学习了十九大精神，逐步实现学通、弄懂、做实的目标。二是以树促干，推进抓点带面。培树党员典型。在全系统开展“岗位评星”活动，每季度评岗位先锋，年末评岗位标兵，将先锋评选制度化、民主化、公开化；组织机关干部到大梨树参观学习，倡导实干精神；在教师节表彰大会上收看以阿吉小学教师崔宝芝为原型的微电影代理妈妈及弘扬爱岗敬业。评选县级各类先进教师55人，市级28人，为全县教育工作者树立了典型。培育规范党支部典型。开展“3片12点党建示范群建设”活动。将基层学校划分为东、中、西三片，每片建设4个党建示范点。莲花二中、凡河小学、蔡牛小
3、学、李千小学依托自身特色，确立鲜明的党建活动主题，开展学校特色党建活动，党组织的凝聚力和战斗力不断增强。其中莲花二中承接县、市两级党建工作现场会，为其他学校树立了标杆，起到了很好的示范带动作用。三是以评促改，推进精准指导。局党委年初制定并下发了加强基层学校党建工作的实施意见和学校党建工作考核细则，建立了学校党建工作考核机制。首先强化日常交流。我们与学校通过党建群交流工作，互通有无；其次强化平时督导。9月份我们与市、县组织部门对3个学校党支部进行抽检。11月局党委对14家学校党支部工作进行了巡察，并给予面对面的工作指导。最后强化年末考核。12月下旬对所有学校党组织进行全面考核，2018年1月听取
4、支部书记述职，不断改进工作不足，推动党建工作与学校业务工作紧密结合。二、存在的主要问题一是我对党建深入研究还不够。心中思考较多的是学校安全和教育质量的提升，对学校党建工作缺乏深入研究，业务指导不到位；二是基层学校党建工作开展的不均衡。一些学校主要领导抓党建工作意识不强，个别学校党务干部工作能力差等原因导致个别学校党组织弱化，党务工作开展不顺畅，不规范；三是对党员的教育、管理还不到位。一些党员对党员的基本权利和义务不清楚，组织生活不规范，党员教师的先锋作用发挥不明显，在群众中威信不高等。三、下一步工作思路和主要措施一是加强自身建设。自己要时党建工作多思考、多投入精力，带动班子成员人人重党建，人人
5、抓党建，把业务工作与党务工作紧密结合，统筹部署，齐抓共管。二是加强对基层学校的党建工作的规范管理。2018年6月，将召开铁岭县教育系统党支部规范化现场会会，通过现场观摩、经验交流、表彰典型，推进基层学校党建工作上一新台阶。继续培育10个规范化基层学校党支部，实现全系统党组织工作规范化全覆盖三是加强对党员教育管理和学校党建工作的指导。重点抓好基层学校的党员教师管理工作，从学习教育、组织生活入手，严格执行党的各种制度。不断培树典型，树立党员先锋，使党员教师在教育第一线更好的发挥爱岗敬业、无私奉献的示范作用。加强党建工作的科学性和实效性。通过督导、调度的形式，积极探索学校党建工作与教育教学工作的深度
6、结合，达到双促进、共提高，充分展现党建工作的引领和推动作用。教育局党组党建工作汇报材料220_学年，我校在教育局党政的正确领导下，通过全体师生的共同努力，教育教学等各项工作取得了优异成绩。主要工作是：一、加强教学管理，教学质量不断提高。1、抓常规管理，强化课堂常规管理，努力提高课堂教学效率，开展推门听课、课后研讨活动。2、抓教育科研，提高教师队伍素质。扎实开展课例研讨活动和集体备课、教研，积极开展网络化教研，抓好常态课教学研究，开展教师读书活动、名师系列培训活动。多名教师的教学论文获得各级奖励、公开发表，获得优质课奖励。3、抓校本课程故事课开发，规范课程管理，培育特色校本课程骄教学模式，提升教
7、学内涵。4、抓学生学科竞赛活动，开展了第二届读书节活动，提高了学生综合能力。学生在学科竞赛中90多人次获得各级奖励。5、抓学校文体活动的开展，以太极功夫扇为特色项目，开展师生群体活动，举行了班级太极功夫扇竞赛活动。二、故事活动打造成学校文化建设的特色品牌。按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持的总体思路开展了讲故事特色活动：1、开展师生读故事活动。教师结合教学推荐故事图书，学生利用班级图书角、家庭阅读、阅读课、课余借阅、好书交换等形式读故事，举行了故事读后感征文活动。2、不懈地开展听故事活动。每周利用兴趣课时间听故事，推行家庭故事会，开展听家长讲故事活动。3、积极探索讲故事活动的课程化道
8、路。推进故事校本课程，总结了四种基本教学模式。充分挖掘教材中的故事因素，将故事活动融入到学科教学，推广课前搜索、课后延伸的故事教学模式。4、开展了丰富多彩的学生故事活动。举行了第一届校园故事大赛活动，在三至六年级学生中开展了故事征文活动，利用展会、课前一分钟等时间开展讲故事活动，学校广播站开展“故事点播”、“故事播台”等活动，每周升旗仪式开展“我在国旗下讲故事”活动，每月开展主题故事会，创办校园故事报，开展了师生特色活动培训工作,举行了教师教育教学故事大赛活动。三、注重实效，提高德育工作针对性。1、抓德育队伍建设，努力形成全员育人格局。一是抓好班主任队伍建设，开展班主任素质提升工程，举行班主任
9、培训、经验交流活动。二是积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。2、抓常规教育，形成良好的班风、学风、校风。严格落实常规管理制度，开展文明班级、文明学生、文明教师评比活动。一大批师生受到各级奖励，同学被评为2018年_市十佳少年。3,抓主题活动，深化德育内涵。一是爱国主义教育。组织开展了“特美你，祖国”学生系列活动，包括学生朗诵比赛、演讲比赛、歌曲比赛、书画比赛，共有100多名学生参与到了活动之中，开展了热爱祖国的主题班会评比、观摩、研讨活动。二是民法传统教育。利用晨会课、每周兴趣课时间，采取广播的形式，定期为学生播放祖国传统节日故事,组织传统节日知识竞赛活动，开展了清明、中秋、重阳诗文朗诵会
10、、故事会。2018年传统节日知识竞赛区级优秀组织奖、团体二等奖。三是科技教育。举行了科技项目创意大赛，节约纸张活动和科技竞赛活动。四是民族团结教育，开展了民族团结故事会活动。四、加强学校安全工作，营造和谐育人氛围。认真开展学生安全敬育，坚持开学安全第一课制度，节假日、活动前、季节性安全教育不间断，把相应的教育资料汇编成册，安全深纳入学校课程，定期检查备课、授课情况，开展质量检测，充分利用利用板报、手抄报、广播、班队会等形式开展学生安全知识宣传，定期组织安全应急演母。加强教职工安全培训。详细制定培训计划，认真组织培训教材，教职工安全培训形成制度化。定期开展安全隐患排查、督导工作，不放过每一个细节
11、，重视平安创建工作，强化管理，落实责任，使学校的安全工作逐步达到精细化管理的要求。和校外法制辅导员密切联系,积极开展法制宣传教育，与公安、消防、工商等部门密切配合，共同推进平安创建工作。通过开展创建活动，使学校形成了和谐、平安、文明的良好氛围，创建活动成效显著：在2018年市政府安全督导组检查、市教育局安全检查中得到充分肯定，学校的平安创建管理模式将在全市得到推广。五、全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，不断推进党的各项事业发展。围绕学校工作中心抓党建，加强领导班子、党员队伍建设，积极探索党员教育管理的新途径、新方法，认真坚持“三会一课”制度。深入开展了“党旗在
12、心中，示范看行动”党员主题教育活动。在党员、干部中开展“双结对”活动，即：普通党员与学生结对，党员干部与青年教师结对；在党员教师中开展了“争做课程改革先锋”活动，组织了党员“每人一课”、优质课观摩、献计献策、班级管理、教学教研交流活动；组织每名党员干部在各自的分管工作中确定管理创新项目，采取各种有效措施积极推进管理创新活动；深入开展了建设学习型领导干部专题论坛活动。教育局党组党建工作汇报材料3一、基本情况目前去我区共有公办中学4所、公办九年一贯制学校1所、公办小学13所、民办九年一贯制学校1所、民办小学1所、民办幼儿园39所，教职工1169人，中小学在职党员教职工385人，中小学离退休党员教职
13、工52人。巳建立党支部16个，建立联合支部2个。二、主要措施及成效加强中小学校党的建设，是坚持正确办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育数学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全区教育系统党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。（一）抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强；学历层次高，创新能力强；工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学
14、上的*,很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、深入开展创先争优活动为契机，召开民主生活会，科学规划学校发展，讲民主、树正气，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，梃高素质。学校基层党组织通过党员集中学习、支部书记例会、坚持理论中心组学习等形式,提高班子成员的政治和业务素质；通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作,讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，排查学校
15、安全隐患.成立护校队，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在群众中反响良好。在困难党员慰问以及自然灾害面前，局党委委员带头捐款指物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨。（二）抓关键，强队伍。全区教育系统党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，保证他们能参加党的活动。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心；坚持解放思想，开拓进取；坚持真抓实干，求真务实；坚持以身作则，
16、廉洁自律；坚持真理原则，弘扬正气；坚持严谨治学，精细实恒；坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了。目前中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了“党员工作岗“，自觉接受群众监督，结合创先争优活动提出了党员“五个一”，即每名党员联系一名非党员教师、帮助一名学困生、上好一堂教改课、参与一个教研课题、撰写一篇教研论文。党员教师在教学活动中勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡,屡获奖，教育教学质量显著提升。（三）抓活动，强实效。各中小学党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组
17、织球设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员工作岗，有的支部开展了争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范等，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。（四）抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了三会一课制度、支部学习制度、民主评议党员制度、党员领导干部联系点制度廉政建设制度、民主生活会制度、党内监督制度、支部书记工作例会制度、入党积极分子培养与考察制
18、度等，使党建工作“有法可依，有章可循二各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。（五）抓投入，强阵地。各支部注重阵地建设，在时间、精力和费金上加大投入，给予保障。各中小学校普遍设立了党员活动活动室,在注重软件建设的同时，强化硬件建设，有的配备了多媒体学习设备,为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所；在*教育信息网上设立了专门的党建工作板块，加强宣传引导；档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。三、
19、存在的问题中小学党建工作中，虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：（一）党建工作发展还不很平衡。由于各学校对党建工作重视程度不同、学校条件差异客观存在、党员素质和能力的差异等因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于农村学校，规模大的学校好于规模小的学校。（二）党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员发展工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现
20、象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，模范作用发挥不好。（三）基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在有的支部书记由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。四、几点建议（一）努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。教育系统党组织要站在国家富强、民族振*全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。（二）加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前的创先争优活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。（三）加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委要对学校党建工作进行及时指导，落实领导干部联系点制度，发挥支部书记例会的培训、交流作用，大胆创新，振热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。
