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1、某某区编办创新推出“三个三”工作法让组织生活会“灵动”起来经验交流材料组织生活会年年有，若“年年岁岁花相似”，习惯了程序性的规定动作，不免会陷入周而复始、寡淡乏味的循环。近年来，某区委编办机关党支部坚持问题导向，创新推出“三个三”工作法，让组织生活会“灵动”起来，切实增强了党组织的组织力和战斗力。一、“三学同步”力促入脑入心为进一步解决学习浅尝辄止的问题，某区委编办机关党支部结合工作实际，将三类学习同步起来，确保学习有所获、有所悟、有所成。一是理论学习与业务学习同步起来。为破解学习不深入、学用脱节等问题，某区委编办机关党支部在召开组织生活会前，全面围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和
2、业务需要科学制定学习计划，就如何贯彻落实党的二十大精神，如何推进机构改革等工作，组织党员干部积极开展讨论，变“要我学”为“我要学二是必修课学习与选修课学习同步起来。整个学习设有必修课和选修课,必修课程主要涉及对习近平新时代中国特色社会主义思想、中国共产党纪律处分条例以及对省、市区出台的综合性政策文件的学习，所有党员干部必须参加。选修课程主要针对不同业务职能设置，业务线上要做到全员参与，其他非业务同志可选择性学习。三是授课学习与研讨学习同步起来。紧扣组织生活会主题，分专题分领域讲解如何学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，认真提出自己的思考与对策，再由其他同志点评分析，在讲与评中碰撞思想火花、激发学
3、习兴趣，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想学会贯通，真正达到了凝共识、聚合力、汇众智、谋发展的目的。二、“三个到位”提升会议质效为进一步解决组织生活会问题剖析不深入，批评存在“隔靴搔痒”等问题，某区委编办机关党支部从意见征求、谈心谈话、问题剖析三个方面出发，做到三个到位。一是问题查摆到位。对照组织生活要求，通过自己找、领导点、互相查等方式和线上线下发放征求意见表、设立意见箱等形式广泛征求和深入查找了自身存在的突出问题，经过梳理汇总，原汁原味地反馈给支部班子及全体党员，保证了问题查得准、找得实。二是凝心聚力到位。紧密围绕“四必谈”内容，紧扣主题，结合思想、工作和生活实际，深入开展一对一、面对
4、面的谈心谈话，最大限度把问题找准查实，把原因分析透彻，把措施梳理清楚，达到增进了解、化解矛盾、促进团结、共同提高的目的，确保民主生活会开出高质量，达到好效果,为组织生活会上开展批评与自我批评打下了良好的基础。三是检视剖析到位。党支部书记切实担起“第一责任人”职责,带头对照组织生活会要求进行党性剖析，班子成员和党员逐个进行批评和自我批评。大家直奔主题，只提意见，不谈成绩，开展了严肃的批评与自我批评，切实发挥党内政治生活的“熔炉”作用。通过自己讲、组织评、互相帮，针对查找出来的问题和相互批评提出的意见，领导带头认领，“照单全收”，涵养了风清气正的政治生态。三、“三项举措”推动整改落实为有效破解组织
5、生活会表态好行动少、改好改不好一个样等问题，某区委编办机关支部落实三项举措，确保整改有头有尾，善始善终。一是提前介入需整改问题。以问题为导向，从源头入手，坚持在批评环节既要点“硬问题”，也要“支硬招”，要求每位党员在提出批评意见的同时也提出整改方向和具体建议，让被批评的同志既知道问题在哪里，也知道下一步该如何改。二是承诺督促整改措施。针对组织生活会中查摆出来的问题和批评中提出的意见，党支部梳理列出“问题清单”，归类定出“整改清单”，明确整改事项、整改措施和整改时限，党员作出整改承诺，并予以上墙公开亮相，时刻接受监督。同时，定期召开支委会专题研究整改情况，如达不到整改预期的，及时督促提醒整改主体抓好落实。三是转化运用整改成果。组织生活会开得好不好，关键看“疗效对问题检视整改情况由支委会、每名党员在下一次组织生活会上报告问题整改情况，并组织参会党员开展整改满意度测评，看能否对账销号，对个人整改情况测评“不满意”的，在民主评议中不能评为优秀党员并作出相应说明，确保组织生活会取得看得见、摸得着的明显成效。
