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1、答案：D本收修祈：花无用F2.山东真堰：根据我国教日法就体系的横向结构.下列选项中属于基华效B法的是).A中华人民共和国义为教自法3B中华人民共和国高等教育法C中华人民共和国教育法3D中华人民共和因职业教耳法三XA本翘解析：已领布施行的f中华人民共和国义务教白法3为基微教声法的一个姐成部分,3我国实康义务教育的法定年附为).A9年B10理C.11坪D12理SB:A本即解析：下无解析4好被盲必须追求被白的适切性。这种透切性是指：().A人人享有致B2022年04月徐州技师学院公开招聘15名教师笔试历年高频考点试题答案解析(图片可*由IUk大小)全文为WOrd可编辑,若为PDF皆为盗版，谙港饮购买
2、!的型推理，新数届关品常识判断言语理解与友达区外分析总分N分第壹卷一.高等e11r法絮供15)1在教R司法实践中，如某一违反软盲法律法规的行为同时帔犯多种形式的教育法律找晅.则可追究行为人费任和类是().A教育民事受任B教育行政费任C教育刑事责任D教育民事责任教自行政费任或教白刑事责任7敦正法时行教H教学职责的专业人员，禾担）、培养社会主义事业城设者和接班人，提高民族索演的ft0.A传授专业烦识B传授实验技俭C.数书日人D为人依表SXiC本罪斛析：话无解析B下列事种权利救济方式不属于技国法次戕定的救日权法律救济方式？（）A民事诉讼B行政诉讼C-行政复议D劳动调就答实：D本Ii解析：我国微穴板法
3、律救济体制主要由以下各项制度构成：教体申诉制度,学生申诉制度行H复议：M度、it诉讼制度、行政蹄馈制度和民事诉讼制度.9教商法律关系与一般法棒关系的瓶要区别在于救M法樽关系同为（）.B课程与教学满足于框位焦子的个性化需要C.人人平等接受数日D.教自机遇均等答案：B本题解析：方无解析5党的十九大提出要金持的新发IS理念是().A改革、tif1.持候、开放、共享B创新、快透，嫁色、Bt康、共享C创新、Wif1.嫌色、开放、共享D创新、tif1.环保、开放、共享答案：C本题修折：6下列泣项中,哪一个不是义务教育的基本特征？()A强:K性B义务性C全面性O公共性答案I8女U斛析：义务教自具有以下四个基
4、本将征：(1)强制性；(2)全面性；3)权利性；(4)公共性、12.党的十九大用H提出，保持土地承包关系给定井长久不变，第二兜土地承包到期后用任长().A40年B15年C20年D.30年答案:D太延解析：织无解析13 .我们要卑IS的立社会主义生态文明观.推动影成()现代化逮设新格局，为保沪生态环境作出我的这代人的努力！A与自然和该共生B人与环境和谐发展C.人与自然和游发展D人与环境和增共生答实：C本Ii解析：IB无解析14 .义务教育法？ffi.“招收少数民族学生为主的学校,可以用少蚊民族通用的语言文字教学.”这一规定.(I于教育法愫放范的美别是().K义务性般范B授权性战范B同TCWtD阶
5、国性答案；8本Ii解析；督无解析10除了成文法之外，还布什么法徒（）.A宪法B司法C.习惯法D宗法答案：C本I!解析：SS无X析11.国家公派留学人员未按时向我国旺外使我恰投到，从事协议规定以外的工作、摘自交更留学单位或留学计划、Ji白变更留学国别和留学身份.未技就定留学期限回国品会（可能会）楂视作违约.此外，出现那种情况也？i可爱梭取消公派留学费格井承担注的黄任（K未与国宏留学基金委签定Vifi助出国留学为议书?B未与我国驻外使我珀经常联系C.学习/研修成境没布达到要求D未向驻外使领馆递交学习，除修情况报告表答案：0从众是指人们在空体影。向和压力下，放弃自己的宣见而采取与大多数人一致的行为的
6、心理状态,2认知策略主要包括精组加工簧BS,复述策略和）.As1.枳策皓B计划IMC-Ifi视策咯D调B策第S8A本弭解析：认知菜38主费包括精细加工策略,复述策略和俎奴策三83大学生自我意识总体上是随“期上升而发展,白我意识发展的“转折期”是）.A大一B大二C大三D大四ff*c本SS*析：大学三年生是自我意iff发展的0转折期“，表现为大三学生的向我认识、自我调控发展仪低.自我体验最为强烈.4布茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是工A认知因素与情感因素C-弱IS性效范D奖的性规范答案：B砌解札H无解析15.软日行政复议申请人在申3疗政触议时）一并提出行政脑线事求.A必须B.不可以C可以
7、D根据具体情况答案：C本题修析：IB无解析二高等效才心理学供15愚）1.人的在真实的或S想的器体压力下，放弃自己的意见而采用与需数人相符行为的现象称为（Aa聚性B从众C社会助长D士，答案：B本鹿解析：方无解析7一般说来，)是个人追求的目标.A社会自我B理想自我C.投射自我D心理自我答案:B本题解析：从白我双念来看,可分为现实自我，投射自我和理煨自我三个继旗.乂中理然自我是个体从自己的立货出发对将来的我的希M.即对Jg惊中的技的认is,理想自我是个体!S要达到的完!的影象.是个人追求的目标.因此，若JB为B.8苫创“两地故事法”研究人的道维发IS吩段的心理学家是().A.皮卫杰B柯尔伯格C.斯金
8、珀D巴甫洛夫答案：B本版紫析：IB无“析9心理学是一门初究()的学科.B主观因素与客观因素C.认知因素与意志因JRD保健因JR与激励因素答案：O本题解析：方无解析5大学生心理发展的主要特点是().A个性发展尚不够成熟却也定B?力发展尚未达到最佳水平C情绪强烈,情感内容日益丰富D兴建与职业尚未直接发生联系答案：C本题修折：大学生心理发展的主矍特点E括I个性发鬟的成熟化与稳定性I曾力发反到住水平，各种认识能力普澧提高；交往领域犷大.情络强烈.容Sai动.情然内容日总丰富：兴理的深化并与IR业成就相联i虏I划士活、设怨未来与预用社会化.&“化悲痛为力”是以下爆和心理防诩机制的表现()A升华作用B泡化
9、作用C-合理化作用D投射作用答案：A爰化是通过强化期来增加动物某种行为的过程遑磁枭件件用后当灰悬利热出R!后.石机惨修出某种反应，从而港跳了厌思剌激.则遵反应在以后类似的情境中发生的IS率增加.消退是指在携作性条忤反射中.已经获限的行为不蛤于强化，行为消失的现象，把罚是消除皿抑制某衿反应.降饪反应:法的奴率,洒泡是港少不息行为,消除塔习惭的有效方法.因此，答案选C.”节玲在上自习时，总听到背后有人时也说“别学了.出去玩“，但回头又不见人.他的这热心理律理网干().A感蝌碑B知觉课得C意识骏词D注所得s*1.BXKIKff:知觉障碑是对客屈“糊的各加及性在人脑中综合的异常映像，相成BJ觉机能睁蜉
10、.这*懒碑的发生与思媾理时和e电障碍右甯切的索系.常见的知觉瞟研右二I惜觉I幻觉，它是照士在没有现实制;a号的作用下而出双的知觉体险.其袤现按照密觉圉立的不同可以划分为幻折、幻视,幻攻、幻味.幻JH等.13.将无意义的材N人为地配于某群意义,并利用一定的IR怨和然欧，以襟高记牝效果.这*记忆伯思要码狙略标为().A记忆术B联想C.SftD系统化答案：A本题解析：记忆术是对无意义的材料赋予其炫人为蕈义并JE以一定的IXiS和思家，以促进知识保持的记忆方法.A社会对心理:W约B心理现象产生机务C心理的发生、发展D人的行为和心理活动AMit答案；D本H解析：莺无解析10 .汉因素理论的提出者是().
11、A马斯洛B睛茨伯格Cff1.D亚当斯答案I8本题解析：fi*4fi11 jK金她的掇作性条件作用的基本规律中，减少不R行为，清除坏习惯的狗效方法是).M强化B进避条件作用U消沮D修罚答案：Ct()提出大学的基本任务是把学生培齐成石识、能工作的公民；进行科学研究,发展新知识新文化新科技；传搔知设给广大民众.并税助解决社会生活中的各和同鹿.A柏林大学BJe奈尔大学C.摩斯康里大学D牛法大学三SC木雅解析：威斯翟大学提出大学的基本U务是把学生培界成为知识、Ie工作的公民；遣行科学年交，发展新知识新文化新科技；传播知识给广大民众.并相助篦决社会生活中的各种问SS.2 .有关教拜的专业发展的吩段，下列表
12、述正确的是.K孟子B孔子C墨子0苟子三XB本罪岷析：.学而不厌，海人不传”是论语中孔子的主张.2尽管不同历史时用.救刑职业遇钱耍求有所不同.但不同历史时期,也存在皆共同的教育伦理关系，表现出ISm职业道诧的).A可变住B差异住c.历史Ia承性D多元化答案：C点题解析：教师职业道搅工1死在长期的教书育人中不断总结极嬉出来的.在不同的时代、不同的杜会影态中里是存在的.是能够被沿用的.B讨论法C自学指导法D流示法答案；C本M解析；白学报疗法主要适用于学习专业课程较学中的专门问J8.9寓校精品课程建设的根本保证是().A改革教学内容和深程体系B建设高水平的师资队伍C麻标准的教材建设D配缶现代化教学方法
13、我手段答案：B本题解析：高校精品课理建设的根本保证Jeit设高水平的师资队伍.10.与“H地学院F的出现有关的院校职能是().A科研B社会服务Cst学D知识创新答案：B本鹿解析：在数Ji活动中，教亦是具有主导性的主体.6 .敷日活动中最基本的人际关系是).A生生关系B师体关系C师生关系D数后与社会的关系三XCXRKT：SS无析7 .()是影峋敦Jo成长的深层心理活动,是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和“知策略以完成工作任务中起导向作用.A教学目的B教学要求C教学理令D教学方ItSKC本SE解析：教学理念是影响教研的成长的深层心理活动，它在数师选择教学目林加认知期略以完成工作任务
14、中起着导向作用.B当代社会思潮最本渍的特点是).3尊程主张“JR相野，交相利”，他的主张展于)A重利轻义观B义轻利攻C义利并Ii现D以上都不是答案；C本题皱析：取无解析4右关道通行为的论述M谈的是().A是如、情、意的归有B是溥够品庆的外在袤双C是一种内在心理因素D是心理的外显答案：C本器解析：话无解析5.在教育活动中，教H是具有()的主体、A能动性B决定性C承受性O主导性答案答案：C本/解札H无解析第虱卷一.育才法短供16)1 .根据中外合作办学条例3规定,中外合作办学机构必须以何种货市计收学费和其他费用()A由中外合作办学机构日行决定B美元C-合作外方所在国货币D.人民币答宴：OKIS解析
15、：IO无解析2按照我国职业教育法神制度的规定.下列不属干职业培训形式的是().A学徒培训B转向培训CiISJteyiO持冏格调A反思性B埴承性C.全球性D.符号性警案：A*观解新：SS无M析9成康至上的评价方式粮混希国.而全面害双的评价体系无法得到落实，使用部分学生的全面发展和个人潜能餐配机了，从而造成了师生关系的谶远.以上这种情况反映出Iem生伦理关系中哪一方面受到了分料().A传城想和师生个性的特点B狈生之间相互的认即度CStm的领导方式和近度D生交往的时空，性别等因素答案：C本题解析：M无解析Ia在高等教育中，因满足不同需求和个体曼异所带来的学校科类专业.培养目标、救盲要求、教学方式、管
16、理制度、师资姐成的不同体现了).A机构多强化B主体多样化C.修置多样化D客体多转化5 .金某（15周岁）在津何因小事与同学沈某发生争执.金某一拳击中沈某头部,政使沈某例触.送医院不治死亡，问金英应当负什么方任）A应负相对刑事方任B不向利事责任C应负完全刖事责任D应负刑事责任答系A本益触析：C刑法3就定已满14周岁不满16周岁的人.犯故意杀人故意饬骞致人重伤或者死亡.强奸、抢劫、贩卖身雅、放火.爆片，投毒号的，应当负刑事费任，即为相时负刑事费在年龄金某满15周岁,所以负相对刑事贵任.6 .党的建设新的伟大工程在“四个伟大”中起着决定性作用，关于党的建没内容问底，十九大报告苫次将（）扳在第一位.A
17、政治建设B思想建设C制度建设D作风建设SK:A本SE解析：!S无能析7 .救日法次关系产生，变更和消灭的粮三是（）.答案；O玄H解析；根据我国IR业较自法的技；E,职业培训包括从业前培加.转业培加.学货培训、在由增讥、JSiSimV1.及其悔昭业性培训（如适场培训）.3.我打要牢阑树立社会主义生态文明双，HE动形成现代化建设Ifi格局.为保护生态环境作出我力这代人的努力！A与自然MiS共生B人与环境和游发展C.人与R然和谐发展D人与环境和谐共生答案：C本题解析：W无解析4以下邓S不属于学校及H他教育机构应当履行的义务（）A贯物国家的教育方ft.执行国家教育我学标准,保迂教育教学质量B维沪受救有
18、者、救死及H他职工的合法权益C向受教育者及H监护人公开学业或境D遵照国家右关就定收取附用并公开收劣项目答案IC点器解析I（；?第二十九条规定：“学校及其他软日机构应当I1.行下列义务：-）通守法律.;AW；（X）R彻国氟的教育方舒.执行国家教育教学标准,俣证教育教学质量I（=）埃妒受教做者,教师及K他职工的合法枳会；ra）以话当方式为受教育老及其监炉人了蟒受教白者的学业成埃及其他有关情况援供便利；（五）道照S1.家在关规定收取岳用并公开收希项目；（六）侬法接受总督.”本鹿解析：我国学位学科门英分为西学、绫济学法学教Ii学，文学,史学、理学、工学，衣学、医学、军事学方11堤.to建设()是中华民
19、族永续发展的千年大计，KJ茯文明B精神文明C.生态文明D社会文明：C方跋解所：IB无解?Z.同一机关：M定的法律行政法理、堆方性法箱!、自治条例和G行条例、统章，特别规定与一般就定不一致的.应适用().ATs战定B特别剧定C.重新修订D由制订机关照K答案:B本版紫析：IB无解析12曦柢笑法和法禅，可以：H定行政法就的是().B教自法律权利C教育法律义务D.教育法律事实JR|O本题解析：教R法律关系的产生变更和消灭，是鬻妻一定条件或根撼的,这里所说的条件或根富，摘是通京所说的敢向法律事实82016年11月7日全国人大通过了关于悔改的决定，本次修改悬大的光点是().A分类管理B民办高校技俎本科学历
20、授予权C取消关于“出浇人可以从办学结余中取得合理回报”的规定D民办学校的室办者可以自主这岸没立尊营利性或者营利性民办学校答案：A水即解析：2016f1-11月7日个国人大通过了关于修改的决定:.本次修改I1.大的亮点就IS分类萱理.9下列()不是我国学位学科门类、A哲学B地学C.法学D工学答案：B本鹿解析：35无解析15.我国的学位管理工作主要由()负费.*国务院学位奏员会B教KaI学位委员会C.高等学校学位委员会D科研机构学位委员会答案:A本题解析：国务院学位委员会是负贵领导和管理全国学位投予工作的机构.二育答效IV心理学供15)1.数学救死在效应用M时,一再交调集学习看清玛目.必要时可以画
21、一线示意田.这杼做的目的是为了().A牢记住嵬目内:&B很好地完成时向M堆表征C在坡地监控解SS过程D热微地使用计算技能S*B玄髓解析：理解问题就是把娓问髓的性质和关破片息，墀弃无关因素，并在头信中而成?i关问题的初步印象,即用成问噩的表征，主要是输走向Ia究竟是什么.对向Ia的衰证既包括问SS的我面特征，也t活KiSt层特征，后老才是解决问Ji的关敏,送行间瓶我征的方法有多种.大致可分为两类：一类是不见涔于监娘的抽象思考，另一焚是以一拉可见的方式.Jn利用图表、方程式、用画的班式来表述向STA全国人民代表大会B全国人民代我大会常务委员会C国务院D国索被R郃答案；C:KU修析；K无解析13赧据
22、我国1民办教育促进法:的规定,我国的民办教育事业总干()A企业公益事业B社会公蕊事业C收帮教育事业DSi等我育业答案：8玄黝Ie析：我国民办软H1.aiS法2第3条规定：“民办教日业属于公益性事业.是社会主义教育事业的俎成!B分.国家对民办载评实行积极Ii物,大力支持正端引导、依法管理的方针.”14.我国教白法规的体系的核心是(.A宪法3B疾苦教育法C.()DCftJCiAS答案C机括性O1定性答案；A本Bt解析：大学生自我帙念的变化主要是指臼我概念的丰富性、完”性概括性频充性其中臼我概念的丰富性是指大学生耗够短自己的内心深处的情会惨验.需要动机,震。特在、理业及政治思恺苦进行茶人的分桁，因此
23、.答案为A.5.效城的教学笈控能力K正提高的重要标志是().A教学监控的敏感性增强B教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D教学监控达到自动化答案:B本ISX析：教学监控能力的迂移性拒找师敢学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境it移到与H相同或类似的其他教学情境中去明，敦附教学监控迁移性的提高，他们将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与H相同或荚像的环境中的统力也会逐3fitJ11.ii理性的卓佬是教师教学监控IS力J1.正提高的一个重要标志，因此.答案为B.6根据学习的定义.下列活动中属于学习的是().A大f的军训导致他大学毕业后从军B老爷等早晚打太极拳C瑟涛初一时跳13高，初
24、三时候跳14“高D孩子开始走路2.智曲的正确公式是().KIO=KA.CA100BIO=CA.MAX100C.IO=MA.CAX50DIO=CA.MAX50答SI1.A玄咫解析，计H智商的公式如下：智酸(IO)七跳(MA)/实粉(CA)100,3大学校园文化的同化功能是通过下列吧和方式女现的(A从众B环财心理的感架C直接同化D间接同化SXtA本卷解析：否无解析4大学生能第对自己的内心深处的情感体验,需要动机、意志特征、理?8及政治思想等送行深人的分析.这说明H自我IR念具有C木雅解祈：艾克浩斯遗忘曲找的段次是先快后慢.Ia我师在教学中果用图片.图表、幻灯,电视录像、校生等宜现的教学彩式属于（）
25、.A实物直双B根象JSWC行为JSWDS三iJiS*B本理解析：模象U媒即通过财事糊的横象的J1.授却面透行的一稗HJ方式,例如，各种图片、图案、模型、幼灯片和教学电螯电视等的观赛和演示.均1于楂象直观.11.天空出现朗混，就会下雨；天空出现晚J8.就会放睛人们由此得出“期故不出门.赛贷行千里”的结论.这主要体现的思It特征是（）.K间接性答案；A本H解析：学习是一种十分复杂的心理现象,广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借tK而产生的行为或行为潜袋的相对持久的变化，7.一种有目的有计划地严格控制或$1设一定条件,以引起或改变橡贰者的心理活动.从而进行分析的年究方法是().A调查法B实的法C-
26、观察法D涌出法答案：B本题解析：网无解析8人在认识客观世界的.能在活动中布目的、右计划地改JS世界.这种白竟的能动性，是人和动物的本质区别.心理学把这种自如地承定目的，并为实现目的而有急识地支配和调节行为的心理过程，叫怪().A意志过程B行动过程C,认知过程D情绪过程答案：A本题解析：人的心理是一种动态的活动过程,包括认知过程.情缱过程和意志过程.它们从不同的角度能动地反映客就世霁的事物股共关系,其中，意志过程是指人自世地中定目的,并为实现目的而有意识地支左用调节行为的心理过程.因此,看案为A.答案：C本就解俯：大学生智力活动的特点是：目的桁间性；多种靛力结合的综合性；思维的编织性与粗括性；思
27、维的独立性与灵活性14以下哪位心理学家1967年出版的认颊心理学一书标志着“如心理学的诞生()A.皮卫杰B奈塞尔C.布绡D奥苏泊尔答案：B玄馥修析：1967年.夫国心理学家奈塞尔出版认知心理学$一书.标志认她口理学的泓生.15.“最近发展区理论”的提出者是().A乌申斯基B雄果茨基C.巴甫洛夫D布小婚B本&M折：沼无解析B抽欣性CR指性D理解住答案；C本M解析；思惟的概括性指思t所反映的不是个别的事的理事物的个别属性.而是一类事物所共有的本质特征以及事为所K有的管Jfi的Si必然的联系，通过天空中出现期NM!会下雨.天空出现晚RM会放H1.这一现较，人们修够从装面入内觎湾出结论,这是思怪的概括
28、住椅把.12 .有的学生若到锐用.fift,钱角等图影中Sifi两条交叉的0,就认为角是由两条交叉的t*蛆成，这属于).A理性概括B解性概括C.彩象W戏OS三iJi答案：B本黝解析：感性底括即直觉蛾括.它是在H规的基础上自发进行的一种低级的概括形式、有的学生看到设角,JI角、钝角等图和中都由两条交叉的线,就认为向JS由两条文义的线组成，就是一和感性微括.因此,答案为B.13 .大学生智力活动的特点是().A思雉的灵活性和依粮性B建力的单一性C目的的指向性D忠雄的发散性A专业情缘B专业信念C专业态度D.专业HJiRB本鹿解析：教旧职业具有专业性,专业信念是抵教师对ISmT业的意义和价值的认识，对
29、敦同职业的社会MS1.的认识，以及由此落成的强烈的从业、乐业敬业的动机,逐步恻立为教日和科学现身的信念.因tt,答案为B4要苦于胶励学生携立完成毕业没计SE论文，这体现了寓校教师在指导学生进行毕业没计SE论文时的().A启发性原则B软声性原则C.科学性原则D因材施教原则答案：B本版解析：教讦传原则要求长于我局学生独立完成撰写论文.就M学建正确对待他人的研究成果.5.下列选项中.国于膨洞学习的客体因素的是().A思维力B学习目标C.记忆力D兴建三育r学供IOJB)鸵指学校致盲中对实现较盲目的发生作用的一切文化与经的、活动.*我义的课闿B广域的课咛C广义的课得D微播的课程答案：CK1.i解析：此即
30、考曾广义的谭科的含义.广义的课程罡指学校教育中对女双我SS目的发生作用的一切文化与生滁、活动,广义的课程交破了以课堂软材加被场为中心的界JR.使学校Ii育活动可以在史广词的范囹内选择IS学内容.因tt,正确答案iC.2.下列疆一项不属于按册段安川的思想政治教日内容()A新生阶段B二三年皴C中等新校D寓年0阶段答案：C水口健析：高校思出政治教育工作必须有tt对性姚、科学地安排居然超治教育内&,不同阶原为不同的例重点.技阶段安拉的期;8政治t1.Ir内容主要有新生阶段，二.三年城，离年IMft段.3教m对教师职亚的意义和价值的认识，对教师职业的社会期里的认识，以及由此影成的强既的从业、乐业，故业的
31、动机,属于软井的().&对海等做（!的形成，发展与佣整理决定性作用的因JR是（.A改策因素B文化因素C.妊济因JKD科技因素等品C本器解析：高等S!日发展的途（8和技模直接取决于级济发展的水平.9葡某一种教学过程（遹常为一门课程）对完成学位要求所懒贡献的一种管理方法是（）.A学分制B学隼制C学蝌D学位制A本耀解析，此Ii考查学分制的定义.学分制是指击某一肿教学过程，；通常为一门课程）对完成学位要求所做贡M的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习分量的一*方法，手段或尺度.因此，正嘀答案达A.10.四方“个人本位”的软盲份僮理溯源于哪位学者的观点？（）A苏格拄底B殳里士多搐C柏拉图答案：B本
32、盘解析：下列选项中，履干影响学习的客体因素的是学习目殊.6.在高等学校科研应遵的原则中.教学的开展与科信的进行应互为条件、相互促进的原则属于().A社会及济效益与学术水平相统一的原则B正确处理基资娴兜、应用研究和发展科突关系的联则C科仍与较学相互促进的原则D冷鳍项目指两与尊重自由送配相结合的原则答案：C本题”析：科研与教学相互促逆的原则是指给界人才与出研究成果是大学的双尊任务，教学的开展与科研的遗行应互为条件.相互促进.鹿谀我均教师把科斫成果作为教学的财富，还要最用本科生,东突生弁加科球；同时.应引导H脩人员主动承担人才培养工作.S生有条件的单位.实行教学与科研人员定期互换.7教案器规项目的主
33、体部分是().A教学目的B重点和雉点C导入新课O阱授新课答案：O本H般析：IS无能析点收解析：我无解析3 .数死职业产生的根本原因是().A人类较白活动的出现B社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D教育理论的发展答处8本罪斛析：话无解析4 .推动了西欧近代IS盲道动的迅速发展.并使这一时期的教日思业实践加教场联业道房要求反映了当时新兴进与,产阶我的利益和意志的事件是().A文艺复兴B京教改革C英法,产阶我革命D第二次科技革命SS.C本罪*折：隹无解析5.提出要“以其BfiS1.使人即ST,而不BI”以其令昏，使人昭昭”.强调“教者必以正”.这位思想求A孔子D,昆体PI答案：B本拒解析：
34、个人本位双可溯源于亚里士多G的“自由教理论,柏拉图是西方敦U史上强调教Ii的社会价值的第一人.四.育校CUgWX,供10)1救用道德原则的梗心是C).A正确处理教师道爨义务和道律情联之间的关系B正确处理我邮道惠行为和道健良心之间的关系C正磷处理找育事业的铮体利益和救Hi个人利益的关系D正很处理效耳事业的长期利益和教伟短期利益之间的关系答案IC本能解析：JS无解析2SJ分被用上课自由敞浸、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗,这反唳了这里教好的道浊现状存在的问Kfi().A价值和令G薄B育人邀识退化C角色意识淡化DS业跖带的化S*C8确立教JG职业道签敦Rq1.导性K!则的依柩是道热的().A层次性
35、B自律性C他律性D实践性答案:C本益触析：教师职业道通教育的引导性感则是从HiiI!我音的Ifef件特点出发的.，伦理学的使命是().A反思、习求生命的真谛和生活的意义B完包自己、丰富自己、发展自己C.获需充实生活实现m我价值D以上都对答实：O本Ii解析：IB无解析Ia我师职业是公K饵鲁而需要白我拍ItM种的职业，因此必现()A认真负责B把岗IS业B去子C布子O韩愈答案；8忒It解析；孟子进一步发展了孔子的效师IR业道检思吆,提出要“以其昭昭,使人IB昭”.而不可使人KK,JSiH-敦者必以正”.教城要以身作则，以“慎独”的修养方法，自我修博.6评价较何某道健行为B1.应谀).A根据该行为的的
36、效JRB很据较，市一费的品辰C对该行为的影峋因素进行算合分析D根据谀行为的目的答案IC本能解析：JS无解析7 .在中国传娩文化中占主导地位，膨病比较深广的是).A利Ii义理8 义较利强C义利并视D以上都不是答案：BC全面从严治党O全面深化改茁答案；A本收解析：我无解析3.国嫁桢咐学校及其他教向机构,社会蛆蚁果双指旖,为公民接受()创道条件.A学校教盲B职业数MC维琪救育D终身教育答小D本髭解析：我国ftii第42条规定：“国家Si恸学校及其他教育机构、社会咀炽采取措海，为公民授受终身故育制造条件4境使相时人在通过其他途程都不能获得满怠的救济时，可以得到充分的救济,是一种校为完缶的救济途役的是(
37、)A行政救济B司法救济C学校救济D民间救济S*!8玄髭解析：司汰救济又琢诉讼救济，是指K1.对人就特定的慢权行为向人民法院提起诉讼月求法律致济的途径.这一察C努力学习D一丝不苟答案：8本解析；曾无解析第叁卷一.育答敕育法般供16）I按照我国教育申诉制度的现定,下列不履干我国软K申诉的管搐书式的是（A*B隶属管精C级网管辖D移送管辖答案IC本MI1.e析：被自申诉制度的管辖分为隶属彼is.地域管性,选择假转,号送位轿*.2新征程的开后以决厩）为发展前提.A氽面比成小康社会B仝面建成美丽中国A生产发展、生活美好、环境美丽B生产发展、生活富格、生态良好C经济增长、生活富粘、社会和漕D登济发展、生活富
38、裕、自然美丽答案；0本Ht解析：莺无解析8在高校学生的义务中,只是部分学生应承担的专项义务的是().A通守法神法规B尊Sm长、刻苦学习C增强体庶,树立爱国主义、他体主义和社会主义的理缘D我得货被和助学金的同学,应履行相应的义务SXtD本翘解析：总无解析9揪据中外合作办学条例；规定，中外合作办学机狗必须以何种货币计收学费和其他费用()A由中外合作办学机构自行决定B美元C合作外方所在国货币D人民币答案：D本IK罐析:道使相对人在通过其的途径都不髭薮姆满空的被济时，可以闲到充分的补或，因而这是一种皎为完备的救济途校.5中国特色社会主义进入了新时代，这是一个（）A站起来的时代B富起来的时代C覆起来的时
39、代DF起来的时代答案：C本题候析：6下列）不是我国学位学科门类.K林学B地学C法学D工学三X8本18解析：我国学位学科门芟分为哲学、经济学、法学、牧日学，文学,史学、现学、工学，农学，医学、军事学等11英.7坚定走）的文明发展道珞.建设财力中国，为人民创通良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡C.:未成年人保护法？DaR1.If法）答魅D本IDW新：我国，:教H法卜第43条规定，学生享右“对学校给予的处分不感向有关31门If出申诉.对学校，KJftffi犯其人身权财产权等合法根益.提出申诉或者依法提起诉Kr的钗利.13.株超我国，:民办软日促逆法：，的规定，民办数日的法律地值是（）.A与公办软日榴比属于从属地位B与公办软白具有平等法it地位C.公办教自黑于行改部门，民办教育属于企业单位D目前还不能确定答案:B本ISX析：我国民办救讨促进法,9.条S1.定：“民办学校与公办学校同由同答的法律堆位,国家保障民办学校的办学自主权.”IA不必干高等载K行政行为的合法性要件是）.A主体合法性B客体合法性C行政权JR合法D行政行为的内;&合法S：BSS无解析
