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1、做好家校共育为孩子保驾护航摘要：被子找好的老师是掌长，对人一生产生先克要彩响的教育是家庭教育，而目前家庭投育的扶失或偏差成为影响孩子健康成长的制约因素0家校共育已经广泛成为学校的一种校育管理方式，起目的在于有效地提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进段子的健康成长。关钝词：沟通合作共育苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说：把这块大理石塑造成一座堤像需要六位雕鳖家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从中我们可以看出，苏霍姆林斯基把家庭和学校排在前面，可见家庭和学校在孩子成长的过程中起到相当重要的作用。所以，推进家校共育，是培养学生良好发展必不可少的环节，作为班主任，
2、我们要配合学校做好家校的沟通、协调与合作，共同提升教育效率，提高育人质量，达到双方共矗.孩子最好的老师是家长，对人生产生最重要影响的教育是家庭教育，而目前家庭教育的缺失或偏差成为影响孩子健康成长的制约因素。家校共育已经广泛成为学校的i种教育管理方式，起目的在于有效地提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长。做好家校的沟通、协调与合作，创新班级管理机制，把家长纳入班级管理中来，全方位、多角度、多种途径来提升家长的教育水平，共同达到提升家庭教育的有效性。如何形成家校教育的合力，达到提高育人质量，我们要从以下几方面入手：一、更新观念促进家校共育从心理学上说，人在面对困难时，潜意识里都有逃
3、避的念头。我们这些孩子的家长，当他们面对孩子的这些问题时，很多家长是没有耐心的，或者是没有好的教育方式，所以他们会潜意识地选择逃避，不闻不问。我们要让家长意识到教育孩子是逃避不了的，要让家长了解家庭教育的重要性。班级中的每个家长的素质都是不同的，各有差异，他们受学历、职业、性格等方面的影响，家庭教育的水平各有千秋，存在差距。所以，我们可以组织家长培训和学习，这样能够高家长素质、改进家长家庭教育理念和方法，从而缩短他们之间的差距，达到教育的共同目标。学校或班级可根据家长在家庭教育方面存在的问题，积极举办家长培训，通过邀请专家学者前来讲学交流、组织家长观看当代教育名家的教育录像、分享好的育儿文章等
4、多种形式，积极为家长出谋划策“也可以组建家长育儿交流群，相互分享育儿经验，解决家长常见的教育问题，促使他们逐渐改变传统的教育观念，提升家庭教育的理念和水平.二、学会沟通，促进家校共育学会沟通是一门艺术“时下班主任来说，与家长沟通是必不可少的，要想做好家校沟通工作，却没那么容易。一个班级几十个学生，近百位家长，想法不同,方式不同，遇到的问题也不同，正所谓众口难调，无论班主任怎么努力，家长总会有不满意的，久而久之，难免产生矛盾、积怨，甚至产生对立，现在是个信息全覆盖的社会，举报已然成风，家长时不时的来个不经意的举报，就会让老师身心疲惫，这必然会影晌班级工作的正常开展和家校关系的和谐。因此，作为名班
5、主任要学会沟通，采取切实有效的教育策略，才能促进家校共育。（一）相互了解是沟通的前提父母是孩子的第任教师，也是孩子的终身教师。不同的生活环境会塑造出不同的人物性格，所以一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，所以说父母言行举止对孩子的影响是非常大的，起到决定性作用。因此，班主任与家长沟通首先要了解学生的家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，有助于我们与家长沟通时能采取有效的针对性的措施。同时将家长纳入班级管理机制，增强家校教育合力。班级可以通过多种途径、多层次为家长创设机会，引领家长加入班级的管理与活动中，让家长了解班级的管理制度，了解孩子的校园生活，关注他们的思想动
6、态和发展状态，认清家庭教育中需要解决的现实问题，更好地展行家长在教育孩子方面的职员。（二）相互甥至是沟通的基础对人尊重是一种态度，彼此尊重才能表达人与人之间交潦的愿望。作为教师的我们，不仅承担着教书白人这样一个角色，在生活中我们终将也会为人父母，我们在处理问题的时候要学会换位思考。正所谓“爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之J大教育家陶行知有句名言“爱满天下，乐育英才J区区几乎便渗透若博爱的教育，其实教师都是爱自己的学生的，只是有时候表达的方式不对，从而影响或伤害到伤害家长的臼尊心。不但没有达到家校公寓的目的，反而引起不必耍的矛盾，这样就得不偿失了.所以，要想达到沟通的效果，形成教育合力，就要从
7、相互尊重做起.（三）以诚相待为沟通护航与学生家长沟通，态度一定要诚恳，有诚意.时学生家长不要有情绪在里面，要像对待同事、朋友一样友好，和家长谈话、发短信时要客气，注意语气、措辞，要注意礼节，不起高调，不发火.要有一颗包容的心，以平常心对待学生的冒失和错误，只有诚心诚意，家长愉快地与你合作，达成致，共同促进家校共育。(四)形式多样提高沟通效率随着网络时代的发展，现代信息技术已普遍置盖，为家校沟通提供了更多的方便和快捷，如电话、电脑、网络论坛、班级QQ群、微信群等，为家校沟通提供了更多的机会、更多的渠道，密切信息交流，从而更好地实现家校共育。1.传统的家访必不可少家长的校访值得肯定，但更重要的是教
8、师要做好家访工作。对孩子的教育，尤其是孩子的异常表现，如果老师及时家访，与家长直接沟通，问题就能得到妥善解决。家访是最亲切的沟通方式，会让家长感受到教师的诚意，拉近家长、教师、学生之间的关系，从而对教师倍感尊敬，促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的资任。2 .利用电话促进家校沟通这是既方便、又普遍的一种联络方式。电话联系给沟通带来了快捷、方便，是与家长交流过程中必不可少的手段。在给家长打电话时，我们要注意多赞美，少批评、措辞和语调，发挥语言艺术的魅力。3 .利用网络促进家校沟通现在是一个网络全糙靛时代，更是一个大数据时代，为拉近家校的距离提供了便捷。我们可以有效地借助家校互动平台的运行，实现
9、家校近距高的沟通。如校讯通、qq群、微信群既快捷、又有效地与家长即时沟通，及时招学生情况反馈到家长，也可以相互了解孩子在家、在校的表现。如果学生学习或行为上出现/问题，我们能及时和家长取得联系，商量教育对策，形成教育合力，共同帮助学生。4 .精心组织好家长会“家长会是家校教育过程中的必不可少的环节，他是比较集中的一种沟通手段,是班主任同家长沟通，凝聚教育合力的主要方式之一。适合在开学初、期中、期末的时候开，有助丁传达统一思想，J解学生阶段性学习的情况.班级通过召开家长会，能集中向家长汇报教育教学的工作情况及学习计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育
10、与家庭教育的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成绩、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成绩与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。所以，组织好家长会是不容忽视的，是家校共育必不可少的手段。三、创新合作促进家校共育家长积极参与学校、班级活动，相互合作有效提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长。1.成立家长委员会“家长委员会”是一种家校合作的很好的方式，是沟通家长与学校，实现家校共育的重要管道。学校各层级的家委会每学期不定期召开会议，及时把学生、班级、学校大事向家长委员会报告，重要决策先征求“家长委员会”成员的意见。家长委员会的成员经常与学校领
11、导、老师、子女交流，为学校的发展出谋划策，为班级提出好的建议引导家长形成共识。2 .“家长老师”进课堂。每个班级的家长职业都各不相同，各有专长，我们可以邀请有专长的家长走进课啦，发挥专业所长，给孩子们上安全教白、环保节能、卫生保健、等不同内容的讲座。家长也是重要的课程资源，让家长走进教室，为学校教育带来了多样的教育元素，不仅拉近了家校关系，也丰富了学生的知识，实现家校共白目标，3 .开展亲子活动积极组织开展“与孩子共成长”的亲子互动活动：(一)开展亲子共读活动：读书节的时候，可以开屣亲子共读活动，在读书节期间，要求家长不但给孩子创建一个乩好的读书环境，还要同孩子共读一本书,完成一些目标或写出自
12、己的读后感.还可以设计“亲子共读卡”，由家长和孩子共同完成，提高孩子的读书兴趣.(一)开展亲子节日互动活动：如“三八”感恩活动、重阳敬老活动、仪式活动等，邀请家长参与，组织亲子互动活动，增进r家长与孩子的情感，融合r家校的关系。促进学生健康成长，实现家校共育。有效的家校沟通拉近了家庭和学校的距离，促进了家校共育，学校与家庭及时掌握着孩子的发展动向，从而有的放矢地教育孩子，为促进学生全面发展、健康成长更定了良好的基研U总之，教育是个系统工程，家校共育是项长期的坚持做好的工作。只要双方携手并进，注重沟通、协调、合作，创新共育机制，“家校共育”定能绽放绚丽的花朵，结出丰硕的果实。参考文版：1 .周利此家校合作的现状调受与板透改略研究D,陕西师范大学，20122 .王华峰,影响小学家校合作的主要因泰反应对策D,河北大学仲范大学，20133 .康杷,中小学有效家校途径合作探索”,中小学心理饨康教可，2015(5)
