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1、幼儿园学前班教学工作计划合集10篇幼儿园学前班教学工作计划I新的学期又开始了，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞密等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子个多元，快乐，精致的艺术体验。.一、教学目标：1音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。D能大胆地对歌词进行改编.(2)在理解歌词后，能大胆地根据欹词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作申连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。学习玩音乐游戏能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。能遵守音
2、乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。二、学情分析：幼儿控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静,注菽力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.四、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编,创编，利用己学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆他在同伴面前表演以及主动与人合作表演。1、学习使用不同的
3、速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容.情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和去现二拍子歌曲与三拍了歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐.2学习按音乐的节奏，做荷单的上卜.肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度.3使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.4学习分辨音乐中比较明显的而低快慢强弱音色变化,体险这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。五、进度与课时分配：第一周1第二周2笫
4、三周1第四周2第五周3第六周4新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下：一、提而同想政治素质积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作配合本班老师认班完成各项班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我公用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。I、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关
5、注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量，提梆孩子多喝水，减少孩子生病机率.2、抓好孩子的生活习惯培养。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。幼儿园学前班教学工作计划2新学期开始了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度.P1.顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。本学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。本学期是幼儿在园的最后个学期，也是入小学前最关键的学期，我们将一如既往地认真开展工作，针时上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析：
6、本学期本班幼儿35名，男生17名，女生18名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由T幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一.3、幼儿倾听习惯较差，等待上需要加强。4、个别幼儿内向，胆员小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作地点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练.将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入
7、小学打好基础。二、班级日常工作1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为卜.一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调挖要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的生动性学习和探究性学习.2、开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活
8、动：新学期新操排练；音乐、体育学科、区角活动的观摩；三月“区角活动”：四月“参观博物馆”：五、六月“彩车游街”：六月末“端午节活动”：七、八月“毕业典礼”三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育,，堂握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾.四、本期教育教学目标与要求语言:1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学
9、作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌.能有表情地朗诵诗歌,莫述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确.健康：1、会正确使用各种较具，能为自己、他人、集体做些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、枳极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。社会：1、增强
10、爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与定戴之情.适应集体生活，有合作意识，懂得课让。2、关心社会生活，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。3、在日常生活中，引导幼儿积极主动地参与家务劳动、集体劳动和公益活动。4在生活和学习中，鼓励幼儿认真做好每件事，培养幼儿的坚持性。科学：1、主动关心周用环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感.2、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问咫，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好
11、问、主动探索的习惯和开明、勇敢、细心、乐于合作的心理品质.音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体除演奏乐器的快乐.4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。体育:I、发展幼
12、儿走、胞、跳跃、投掷、平衡、钻胆等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、枳木、盒子等器械及废I口材料进行创造性游戏。3、能然在愉快的活动中，听I令进行各种队列队形变换和基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神,有较强的集体荣誉感.勇丁克服困难，体瞪成功的乐趣。五、每月工作重点二、三月：I、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学
13、工作：3、做好兴趣班的动员招生工作：4、围绕“区角活动”开展主题教学活动。四月：1、四月“参观博物馆”：2、学会搜集资料，学做记录；五月：1、五、六月“彩车游街”；2、分主题进行主题创作；2、家长共同参与创作：六月：“端午节”活动，邀请家长共同参与制作香包、葫芦、包粽子活动。七、八月“毕业典礼”.1.开展“我要上小学了”主题活动：2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望：3、开展主题教育活动一再见了，幼儿园：4、做好各方面的总结工作：5、进行物品登记和整理工作.六、家长工作：通过电话、然络本的形式对缺勤幼儿按时进行电话家访，及时和家长沟通幼儿园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈
14、给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。通过家园联系，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理“总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。幼儿园学前班教学工作计划3时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剜下这最后的一个学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让
15、幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规.2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有盛情的明读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（二）卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用
16、品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋了、登被了能当老牌的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地，要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。5,用餐能锅安静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳.(三)教学目标与要求数学：I、数与计算这节加以巩固豆习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、认识立体图形认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置,S习长方形、正方形、
17、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、认识儿时半在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。4、书趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。科学常识：1、认识海洋世界，自己动手描画出幅海洋世界图画，了解些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4,学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。美工操作：1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动.（四）家园沟通工作随着社会的进步，
18、少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很全要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交手老加，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交潦，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。3、父母是孩子的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。幼儿园学前班教学工作计划4转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班
19、和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便了幼儿能够在小学顺利的.学习和生活，幼儿园学前班学期工作计划。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，再炊听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大
20、胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述:部分幼儿不认识10以内的加减法:原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏.在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，彼得些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此再欢独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下
21、教育目标：1 .促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2 .形成良好的认知结构，发展认知能力；3 .促进幼儿语言表达能力的发展：4 .培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5 .培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。三、详细措施：1.做好应检记录和保健工作，根据天气变化及时提梆幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；6 .充分利用户内外体白活动时间，开屣各种体育活动，加强体白锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；7 .积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。8
22、 .通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；9 .带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切不安全的隐患（如洗洁粘、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。幼儿园学前班教学工作计划5健康领域1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳
23、。3、能连续跳绳、能助胞跨跳。4、能边用边接球、边胞边接球。5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量:物品走、跑。7、学做韵律操，动作协调、节奏准确.8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。加强理论学习，本学期至点学习生物课程标准和生物学习质量评价标准等有关课程改革的材料，明确牛物课程在基础教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求,要善于学习和思考,勤研究和总结，不断反思，不断提高。9、初步知道并注意保护牙齿。10、具有初步的自我保护意识和能力。IK提高自身的自律能力。社会领域每个班的学生绘画
24、水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。以上就是本班今年的班务工作计划，我们三位老师会好好按照这个计划工作，让宝宝今年会有更多的收获，家长有更多的惊喜。1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2,初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的诲识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。4、
25、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品谯行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、政文.2、能有顺序描述人和事，根据图片战索自编、续编故事。3、能用连贯的谓言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域I、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字170。2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题，3、学习20以内
26、加减法.4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分别和拼合。6、认识人民币，并会兑换。7、认识钟表、会看日历。8、能主动探究各种科学、自然现象“9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实戏活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次
27、课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题0为了检险实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课即研窕活动报告的征集和评比，争取掀起个实践活动的高潮。不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。幼儿园学前班教学工作计划6一、班级基本情况这个班有38名学生，包括19名男生和19名女生。有的人已经到了学龄前儿童的年龄，有的还
28、没到5岁0二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作规划为指导，紧密配合幼儿园工作的发展，实现幼儿园工作与幼儿思想的统一发，搞好班级管理，提高学生道德素质，努力营造良好的班级氛围和学风。三、班主任工作的基本点1、安排班级活动。根据幼儿园褥育的安排,引导幼儿开展各种实践活动。活动前，做好计划，明确活动要求，设计活动，做实现场组织实施，努力达到主题教育的最大效果.和孩子一起确定这学期每项活动的主题，组织和引导孩子开展灵活多样有趣的课外活动。2.营造健康向上的班级氛用。根据孩子的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。(D制定班级公约，形成良好的班级氛困。(2)安樗适合学龄前儿
29、童的课堂环境。(3)让孩子参与班级管理，培养孩子的组织能力和竞任感，让每个孩子都有成功的机会和成就感。培养孩子的参与意识，为孩子提供施展才华的机会，并以潜移默化的方式逐渐形成自理自主，体现孩子的主体地位和探索创新精神。3、指导培训小干部，小班干部是老师的得力助手。小干部要精挑细选。第一，帮助小干部树立威信.第二，鼓励小干部大胆工作，指导工作方法。第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用。第四，培养团结协作精神，要能通过小干部树立正豳健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神。4、通过多种方式，采取多种方法，对特殊
30、儿童进行教育。通过观察谈话，听取各方意见，可以构建丰宓的信息网络，随时掌握和控制特殊儿童的心理健康状况和思想行为动态。努力与老师和家长有相同的要求和态度，并不时与他们交换意见。特别是要充分调动家长的积极性，达成共识，配合幼儿园做好孩子的教育工作。四.工作措施1、老师认真制定适合本班的班级工作计划，并认真组织实施。2.准备好每个孩子的基本信息花名册，认真填写，充实。3.认久了解学龄前学生的生活状况和居家生活状况，教育孩子养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4,经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育。5、注重幼儿在园文化教育,密切件科任科老牌的关系，形成良好的教育体系。
31、幼儿园学前班教学工作计划7、拼音课的教学思想以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生.今后的学习打卜坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的衣音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学H标拼音教学要过三关：兴趣美、部件美、拼读关。兴趣关：兴趣是的老肺，所以教学一定设法,激发学生的兴趣,部件
32、关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。拼读美：学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！五、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。六、拼音课的教学关注1、关注全体学生，个孩了都不能落下。2,关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼瞄、手，不要放过任何小的细节。4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。6、关注自身成长，为了让学生学好，老帅要先学，即活到
33、老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置些抄写作业，要多布置些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。幼儿园学前班教学工作计划8学前班上期教学工作计划转眼间，新的一学期又开始1.新学期时家长来说缭含新的希望，对老师来说面临新的挑故。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划，一、幼儿情况分析本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有
34、少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆出小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。二、分科教学目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事，3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音员、速度、表情讲话。（一）,数学领域：I、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力：2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合：3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分
35、和四等分，理解整体与部分之间的关系：4、认识大于号和小于号，理解大小的相对性：学习等量代换（等值转换，培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力：5,学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法：能辨认6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）：5、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能：6、进一步认识时钟，学会看整点、半点：学习20以内的加减法。（三）、拼音领域1、学会单韵母弧。、。、i、u、U的发音耍领、书写格式和声调的拼读联2、学会23个声母，区别鼻音n和边音1的发音方法和用法，区别平舌音z、cS和翘舌音zh、ch、Sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，
36、采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提i幼儿的读写拼音的能力。5、结合幼儿的特点，启发诱导,培养良好的学习习惯。（四）、健康领域K愉快地参加幼儿园的各项活动。2、活动仃规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。3、知道身体的IJ要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。5、初步知道并注意保护牙齿。（五）、社会领域1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、
37、分享、谦让、助人。2,初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品镌。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。3、初步r解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯.4、了解家乡、祖国美丽的臼然环境、著名的人文景物、传统节日和亚大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5,愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。（六）、科学领域I、对周围的事物、现象感兴趣，能发现间密，提出问题。2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。幼儿园学前班教学工作计划9为了很好地把学前班体育课程教好，我
38、制定如下的工作计划：一、基本情况本班学生通过上学期的培养，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又常常出现摔交现以。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。2 .小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。3 .课外活动时候，教和对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。4 .幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。二 .解决方案：1 .大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗3在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2 .中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同
39、时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。3 .组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻斑.4 .各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5 .加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。6 .针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设苴多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系.7 .组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。三 .中、小班幼儿体育教研课题细目：1.研究课题：a.体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（
40、大班级教研课题）2.目标：a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。四.实施过程：1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价:记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价.3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导
41、。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成）b.每天要有2小时的体育运动（游戏）时间。c.记录每个幼儿的极限运动信、脉搏和心率情况等.4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养瞧食的知识。幼儿园学前班教学工作计划10春暧花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担任学前班的老师，共同完成学前班所有教育教学及保育保健工作。经我们共同商议决定，保白保健工作由二人共同担当完成，而教育教学则分科别分配到个人。为能更好的促进本学期所有工作的顺利展开，特在此将自己本学期所担任的所有教学工作（语言、数学、拼音）做如下计
42、划：开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来个。鉴于幼儿人数不多，I1.基础差异稍大，为期里照顾到每一个幼儿的学习及发展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。一、学期目标（一）语言：I、主幼、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事，4、喜欢欣货不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴
43、趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。（二）、数学：学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力。通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种盛官，观察和/解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题,提出问题、达到解决问题的能力，为入小学学习打好必要的基础。1.喜欢参加数学活动，有关注自己生活与周阳环境中的数、量、形、时间和空间等数学现鬃和数学问题的
44、意识，体会数学与人们生活的关系“2 .愿意努力克服数学中遇到的用雄，相信自己的数学能力。3 .感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排除干扰正确分辨数的大小。4 .经历分析实际生.活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系.5 .理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。6 .能寻找并联试运用不同的办法感知量的恒定关系、相对关系等。7 .培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果.8 .在老册的梢助卜.能典纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思芍问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9
45、 .培养幼儿枳极生动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具（三）、拼音:学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰常幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思号和表达，实现幼儿在素侦上的全面提升。1.史习巩固六个堆的母和二十三声母，熟练掌握其发音要领，书写规则和四声的拼读练习。2.能快速区别外音n和边音1的发音方法和用法，区别平舌音ZCs和鼠舌音ZhChShr的发音方法和写法以及jqx与O相拼的省写规则及发音和用法。3、学习并掌握史韵母及整体认读音节.二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能莫述文学作品的大意和精彩怙节，学若仿编、创编诗歌、散
46、文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计第。4、能对周圉的事物有一定的空间想象能力。5、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。6、学习并掌握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读三、教学措施：1情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、听读故事、讨论交流等F段，正酹引导并鼓励幼儿在临近实际的生活中不断巩固、积累和创造性学习.2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念,为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采用情境、游戏
47、及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提裔幼儿的读写拼音字母的能力，扎扎实实地把拼音基础打牢。四、特别注意：针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准备。例如豆豆没学过的韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐的涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注懑，以便及时纠正错误发音：罗销、王恒彬等习惯性方言，耍帮助其改掉，并帮助他们养成说普通话你的习惯：谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。也许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希里能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的悄助F.将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到小学。学前班老师：20某
