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1、校园欺凌治理管理制度一、总则1 .为了有效预防和治理校园欺凌行为,保障学生的身心健康和安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据相关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，制定本制度。2 .本制度适用于我校全体师生。二、校园欺凌的定义和表现形式1 .校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的行为。2 .校园欺凌的主要表现形式包括但不限于：身体欺凌：如殴打、推操、踢踹、抢夺财物等。言语欺凌：如辱骂、嘲笑、恐吓、威胁、散布谣言等。关系欺凌：如孤立、排挤、诽谤他人，破坏他人社
2、交关系等。网络欺凌：如通过网络发表不当言论、图片、视频等对他人进行攻击和侮辱。三、预防措施1 .加强教育宣传定期开展以预防校园欺凌为主题的班会、讲座、培训等活动，向学生普及校园欺凌的危害和应对方法。利用校园广播、宣传栏、校报等多种渠道，宣传校园欺凌的相关知识和法律法规，营造反对校园欺凌的良好氛围。2 .建立良好的师生关系教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性和差异，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题。鼓励学生遇到问题及时向老师寻求帮助和支持。3 .强化家校合作定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的相关知识和危害，提高家长的重视程度。建立家校沟通机制，及时了解学生在家庭和学校的表现，共同关注学生
3、的成长。4 .关注学生心理健康学校配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。对有心理问题或行为偏差的学生，进行及时的干预和治疗。四、监测与报告机制1 .建立监测网络设立校园欺凌举报信箱和热线电话，鼓励学生、家长和教师举报校园欺凌行为。安排专人负责收集和整理举报信息，并及时进行处理。2 .报告程序学生、教师或家长发现校园欺凌行为后，应立即向班主任或学校相关部门报告。班主任接到报告后，应及时进行调查核实，并向学校相关部门汇报情况。学校相关部门在接到报告后，应立即启动调查程序，并根据调查结果采取相应的处理措施。五、调查与处理1 .调查程序学校成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行调查。调
4、查小组应听取当事人、目击者和相关人员的陈述，收集相关证据,如视频、音频、文字材料等。调查过程应遵循公正、客观、保密的原则，保护当事人的合法权益。2 .处理措施根据调查结果，对实施欺凌行为的学生进行相应的处理，包括批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。对于涉及违法犯罪的行为，及时移交公安机关处理。对受到欺凌的学生，提供心理辅导和支持，帮助其恢复身心健康。及时向全校师生通报处理结果，以起到警示作用。六、跟踪与评估1 .对处理后的校园欺凌事件进行跟踪,了解当事人的后续表现和心理状况，确保问题得到彻底解决。2 .定期对校园欺凌治理工作进行评估，总结经验教训，不断完善治理措施和制度。七、附则1 .本制度自发布之日起施行。2 .本制度由学校具体部门负责解释和修订。
