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1、小学教师资格：教育与教育学试卷1、单选规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）A、大教学论B、教育学C、政治学D、普通教育学正确答案：D2、判断题中国近代第一个在全国推行（江南博哥）的学制是壬戌学制。正确答案：错3、判断题与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重号心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。正确答案：对4、多选关于教育的多元化，下列说法正确的有（）A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化正确答案
2、：A,C,D5、多选以下各项中属于学记里的内容的有OA、“君子之教，喻也”B、“学不蹦等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、孔子施教，各因其材正确答案：A,B,C6、单选中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制正确答案：B7、判断题德国是最早颁布义务教育法的国家。正确答案：对8、判断题古代印度，楞严经作为主要的教育内容的著作。正确答案：错9、判断题培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。正确答案：错10、单选洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位OA、智慧B、礼仪C、学问D、德行正确答案：
3、D11、多选夸美纽斯强调教育的H然性，他所理解的“自然性”指OA、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度正确答案：B,C,D12、单选“八股取土”的考试形式在哪个朝代确定OA、汉代B、元代C、明代D、清代正确答案：C13、判断题我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。正确答案：对14、单选古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）A、论语B、大学C
4、、学记D、春秋正确答案：D15、判断题教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。正确答案：对16、判断题传统教育学的代表人物是夸美纽斯。正确答案：错17、单选“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）A、古代印度B、占代中国C、占代希腊D、占代埃及正确答案：D18、判断题库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。正确答案:错19、多选卜列思想家中，属于自然主义思想家的有OA、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺正确答案：A,B,C20、单选学记中“建国君民，教学为先”，揭示了OA、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与人口的关系正确答案：A21、
5、单选罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）学教辞艺法宗修七、ABCD止确答案：D22、判断题我国于1988年颁布了义务教育法。正确答案：错23、判断题教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。正确答案：错24、判断题学记中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。正确答案：错25、判断题凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。正确答案：错26、判断题洛克主张绅士教育应在家庭中实施。正确答案:对27、多选占代学校教育诞生的基础和条件有（）A、生产力的发展B、文字的产
6、生和广泛应用C、出现了一批脑力劳动者D、社会经验、知识足够多E、人类进入阶级社会正确答案：A,B,C,D28、多选论语中记述孔子教育思想观点的有OA.教学相长B. “不愤不启，不俳不发”C. “学而不思则罔，思而不学则殆”D. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E.长善救失正确答案：B,CD29、单选主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是O子子子子老孔孟荀正确答案：B30、单选关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论【）、教育心理起源论正确答案：A31、单选下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是OA、杜威B、裴
7、斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德正确答案：C32、多选学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育正确答案:B,C,D33、单选国际上理解教育实质是在教育中贯穿OA.主体教育观B.精英主义价值观C.知识主义价值观D.多元主义价值观正确答案：D参考解析：国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。34、判断题西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。正确答案：对35、判断题我国封建社会后期教育的主要内容是四书、五经。正确答案：错36、判断题洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教
8、育放在首位。正确答案：错37、判断题在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”。正确答案：错38、判断题人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。正确答案：错39、多选以下各选项中不属于孔的教育思想的是（）A、有教无类B、学而优则仕C、学不期等D、化民成俗，其必由学E、不愤不启，不俳不发正确答案：C,D40、判断题爱弥儿主要体现了绅士教育。正确答案：错41、判断题在西方，最早的教育工作者被称为智者派。正确答案：对42、单选认为追求理性就是教育的最高目的的古希月昔哲学家是（）A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、伊拉斯谟正确答案：C43、判断题罗马帝国灭
9、亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，骑士教育受到重视并且有着专门的教育机构。正确答案：错44、单选以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是OA、苏格拉底Bx西塞罗C、柏拉图D、培根正确答案：A45、判断题古希腊提出“助产术”的著名思想家是柏拉图。正确答案：错46、判断题信息化、社会化、终身化是当代教育.发展的基本趋势。正确答案：对47、判断题卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。正确答案：对48、多选近代教育发生了巨大的变化，主要表现在OA、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施任举用免聘科录任
10、E、教育的多元化正确答案：A,B,C,D49、单选为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了OA.B.C.D.正确答案：B参考解析：隋唐建立科举制。50、单选古希腊提出“助产术”的著名思想家是OA、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良正确答案：C51判Q题主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是盂子O正确答案：错52、多选教育学在最初形成时期的主要著作行（）A、凯洛夫的教育学B、斯宾塞的教育论C、洛克的教育漫画D、卢梭的爱弥儿E、夸美纽斯的大教学论正确答案：B,C,D,E53、多选14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）A、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于
11、科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围正确答案：A,B,）,E54、多选墨家认为，对于知识获得的途径，有O如知知之知亲间见行说、ABCDE正确答案：A,C,E55、判断题在1993年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。正确答案：错56、单选“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自OA、中席B、大学C、论语D、学记正确答案：D57、多选50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）A.加里宁论共产主义教育B.凯洛夫教育学C.克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义D.巴班斯基教育过程最优化E.马卡连柯教育诗正确答案：A,B,C,E58、判断题制度
12、化教育的核心标志是学校的出现。正确答案：对59、多选以下著作和作者匹配正确的有（）A、政治学一一亚里士多德B、父母必读一一马卡连柯C、爱弥儿一一洛克D、雄辨术一一昆体良E、巨人传一一拉伯雷正确答案：A,B,D,E60、单选“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在OA、老子B、学记C、劝学篇D、大学正确答案：B61、判断题苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。正确答案：对62、单选古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是OA、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图正确答案：D63、多选根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（
13、）A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育正确答案：B,C,D,E64、判断题我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。正确答案：对65、判断题现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。正确答案：对66、判断题战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主张。正确答案：错67、单选主张“兼爱”的是以下哪种学派OAx儒家B、墨家C、道家D、法家正确答案：B68、单选“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明OA、阴阳家B、道家C、墨家Dx法家正确答案：C69、判Q题“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。正确答案：错70、多选杜威将教育的本质概括为
14、OA、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心正确答案：A,B,C71、判断题英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作爱弥儿中。正确答案：错72、判断题在西方，大教学论被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。正确答案：错73、判断题在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。正确答案：对74、单选“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度OA、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期正确答案：B75、多选现代教育制度的发展趋势主要有（）A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C
15、、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化正确答案：A,B,C,D,E76、判断题赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。正确答案：对77、单选先秦时期，并称“显学”的两家是OA、儒家墨家B、儒家法家C、儒家道家D、道家法家正确答案：A78、判断题非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。正确答案：错79、单选制度化教育的核心标志是OA、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生正确答案：A80、单选现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向OA.社会化B.民主化C.大众化D.自由化正确
16、答案：C参考解析：教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。81、单选终身教育的木质在于现代人的一生应该始终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是OA、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄正确答案：A82、判断题赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。正确答案：对83、判断题洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。正确答案:错84、判断题儒家学派主张“兼爱”。正确答案：错85、判断题我国于1903年废除科举考试制度。正确答案：错86、判断题德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。正确答案：对87、单选在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审
17、问之、慎思之、A、B、C、D、明辨之、笃行之O学记论语大学中庸正确答案：D88、单选中国近代第一个以法令的形式公布学制是OA、B、C、D、壬贡学制癸卯学制壬戌学制壬学制正确答案:89、单选A古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是O家家家家道法瑞儒ABCD正确答案：A参考解析：道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其臼然，便是最好的教育。90、判断题建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。正确答案:对91、判断题“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。正确答案：对92、判断题孔子“不愤不启，不琲不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。正确答案：对93、
18、多选下列不属于占代学校教育的特征有（）A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性正确答案：A,D94、多选下列思想家中，属于人文主义思想家的有OA、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷正确答案：A,B,C,D,E95、单选我国义务教育法颁布于哪一年OA、 1978年B、 1986年C、 1988年D、 1992年正确答案：B96、多选下列教育家中，不属于实用主义代表的是OA、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼【）、斯宾塞E、康德正确答案：A,C,D97、判断题在古埃及学校中，设置最多的是文上学校。正确答案：对98、判断题赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。正确答案：错99、多选道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”正确答案:A,B,C100、判断题在占代印度，教育控制在佛教和印度教手中。正确答案：错
