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1、教师信息技术个人研修工作计划教册信息技术个人研修工作计划1一、指导思想以师生共同发屣为F1.标，以提商课堂教学实效为iR点，以课例研究为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探索信息技术有效教学的策略;开展有计划、有指导、有成效的师生竞赛活动，推体提升中小学的信息素养，提高中小学信息技术教师的教学水平。二、主要工作I.落实分学段课例研讨活动。小学段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段：基于M(X)D1.E平台的高效互动课堂教学研讨活动；将中段：基TM(K)D1.E平台的互动教学与及时的形成性测试教学研讨，精心组织教学设计、教学观摩与研i寸，撰写教学
2、反思，推介成功课例。2 .开展“优课”的晒课推优活动。”师优课，-课”是积累优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重耍举措,对于信息技术学科，更需要技术与学科的有效融合。我们要根据园区“一箭一优课，课”的要求，加强信息技术与学科融合的指导，并有计划地组织中小学信息技术教师参与晒课、评优工作。3 .推进“微课”的应用与开发。园区中小学信息技术学科已经开发了96节，基本上覆盖了相关知识点,开发质量怎样？只有在应用中见分晓。因此,新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在使用的过程中，发现不足，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课。4 .强化高
3、中信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养出发，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好基础性教学工作，真正提高课堂教学质量。5.组织有关师生竞赛活动。学生层面：组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛，参加苏州市小学生应用技能竞赛(包括1.OGO程序设计和作品展示)；教和U面：“一加一优课，一课一”活动，小学信息技术微课制作比赛等.教新信息技术个人研修工作计划2在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希蛰自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力，弥补自1.1.在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂，热爱上
4、学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修计划。一、自身分析：在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标
5、准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉.学习与发展方面，具有主动运用信息技术促进臼我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益丁自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。二、环境分析：乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。发展目标：I、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自
6、己较好的技术素养的基础上继续加强学习,对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准招，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将了解，一学习，争取将它们融会贯通,达到优秀。3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。三、行动计划如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间
7、问题.但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的！I、学习必修和选修的共计17门课程，认真观看视频，学习文字内容，累计学习时间达到20小时以上。2、积极参与BBS讨论，积极参与话题讨论和交流，在与其他老师的学习中获得提升。3、加入学科所属的工作坊，参与坊内话题讨论，枳极发言，认真关注别人发表的内容。4、经过充分准备后，完成研修作业在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。5、积极整理材料，完成培训感言任务。实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好箔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技
8、术方面的书籍，多花点时间锻炼卜,各种教学软件，提升自己的信息技术应用能力。最后给自己一个好的祝福：迈上新台阶！教师信息技术个人研修工作计划3一、树立终身学习的理念.不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教白过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。二、教学和研究相结合。掌提教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、杏于研究，提高自身教育教学水平，形成臼己的教学风格，推动教学质量稳
9、步提升。三、研修任务：1、自我学习开拓视野“利用网络视频学习PhQtOShop、F1.ash.DreamWeaYer、等多种教学软件，达到熟练使用。2、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长.3、注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到及时反思，认其完成作业。总结学习经验，作好论文撰写。四、研修措施：1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认其研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。2、积极互动，参与网上讨论。闹绕学习内容和
10、进程，积极参与讨论,思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。3、提升个人的教学能力。4、积极受试运用多种灵活的教学方法,以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。5、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践.6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体的，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。教和信息技术个人研修工作计划4一、自我分析：我觉得我有一定的信息技术能力，但只是些基本的，没有专业的知识，对信息的获取、处理、应
11、用方面还有很多方面的欠缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容很差。参加这次培训，一定要好好利用这个平台，期望自已在利用信息技术能力方面较大的收获.逆江坪中学是一所典型的农村学校，配套硬件硬件设施缺乏，信息环境的营造不够,信息化资源库严重缺乏，在平时教学中较少有的多样化运用信息技术和网络化。二、研修主题信息技术提升工程2.O培训团队工作坊三、研修内容：测重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育
12、理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量莫定良好的基础。同时通过学习Word和exce1.的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的学习成绩进行科学的分析。从而促进自己向专业教师发展，I可时根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力，促进学生全面发展，使教学相长。四、研修措施和安排1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频讲座，参加网上网卜的积极参加互动研讨、学习反思、答疑等活动，按照要求完成作业。2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径
13、获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。3,学习Word利exce1.、PPT以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气娘更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等知识，并在以后的白己课堂教学中充分运用，让自己的课堂教学从传统模式走向现代
14、教育模式，彻底改变自己的教学方法，适应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践能力。五、预期效果1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用电生。3、r解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。5、具备信息道德与信息安全意识，能锅以身示范。教新信息技术个人研修工作计划5为提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教白教学中的作用，根据东光县教仔同关于对中
15、小学教师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求结介学校教育装备情况和教加队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力培训如下：一、指导思想以中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。二、培训目标通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护：掌握计算机的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力：了解因特网的信息服务，能
16、利用因特网获取、交流、处理与应用信息；会熟练使用办公软件进行文字处理，表格处理：掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教有教学服务的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质Ift的不断提高。三、组织保障为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺利实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术教师为成员的领导小组，具体负货培训的组织工作.培训领导小组组织全体教师培训，具体完成以下工作：k制定培训计划：2、集中组织培训、学习：3、组织教师利用网络自学：4、组织考试并建立培训档案：四、参训人员本校信息技术与远程教育应用能
17、力培训的参训人员包括：全体教学管理人历、在职教肺，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段.五、培训方式集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育应用能力培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。六、培训时间安排1、集中培训时间：每周五下午二、三节课参加人员：全体教学管理人苏、在职教和培训地点：微机室2、自学参加人员：全体教学管理人员、在职教师。培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座。七、考核办法1、由培训领导小组统命题，采取网络考试形式:2、理论、应用两部分综合一张卷，满分100分。（考核时间待定）
18、3、参加培训人员建立培训档案并将考试成绩备案。教和信息技术个人研修工作计划6一、指导思想20某某-20某某学年是学校信息化推进年，本处室将以学校的20某某年工作要点为指导，坚持以“推进学校教学资源信息建设，加强信息技术设备的维护与管理”为主题，在学校和主管部门的指导卜做好服务性工作。树立主动服务意识，能到教学一线征求教师意见，积极协助教和开展教学、教研活动，为教伸使用现代教育技术（使用课件、录象、录音、图片等）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。二、主要工作K制定并落实信息技术工作计划与职员信息技术处是本学年新成立的，是学校信息化建设的重要部门，应制定科学、完善的、有切实指导作用的工作计划，
19、并要落到实处。信息技术处内部管理要有明幽的职责，通力合作。信息技术处内忒行“首问负责制”.2、加强和落实校园信息技术设备的使用与管理学校多媒体设备的管理与维护是项第杂的工程，将发扬分工协作的精神，加强对学校信息技术设备的日常规范管理，督促全校和生共同遵守，杜绝违规使用设备现象，延长设备的使用寿命。积极争取条件，做好对电教和试验设备的维护、更新工作，极大地满足教师的教育教学工作的需求，优化教师的教学手段。3、探索永安六中信息技术特色化应用的途径接收学校新建录播教室，充分/解录播教空的工作原理，掌握录播教室设备软、硬件的使用与维护，并做好有关人员的使用与培训。制定录播教室的使用制度，管好、用好录播
20、教室，努力使录播教室发挥应有的作用。教和信息技术个人研修计划4一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习,学生对办公软件例如word,exce1.有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐.有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来
21、说学生觉得比较新鲜.但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是使用最新20某某版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机的.基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与和我软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用PCWenKin1.软件制作多媒体作品重难点：用Poworpoint软件制作多媒体
22、作品三、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学牛的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计克机的感性认识，/解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成
23、良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生/解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。6、做个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂教加授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学.其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表课时内容第一课时讲解学好信息技术的方法、木学期课程计划第二课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时获取、安装和卸载软件第五课时r解病毒，防范恶意代码第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图
24、像第八课时采集、录制声音第九课时掌握剪辑与合成声音的方法第十课时获取与剪辑视频第十一课时初步认识Powerpoin1.第十二课时筹划一份演示文稿第十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设理幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动：制作演示作品第十九课时任习教册信息技术个人研修工作计划7自我分析通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如卜.：1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2 .了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3 ./解与教学相关的通用
25、软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。4 .通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教百资源的工具与方法。5 .具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。应用信息技术转变学生学习方式我能做到以卜几点：1.了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。2 .掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。3 .探索并使用支持学生臼主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。4 .利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。5 .帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。最后应用
26、信息技术我能处理简单的电脑文字信息。自我分析和环境分析环境分析：我们学校现在给每个教师配备触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。发展目标：信息技术优化谡堂教学能力1 .理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2 .利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3 .利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长.4 .掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境卜的自主学习能力。5 .有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。我的发展目标应用信息技术转变学生学习
27、方式能力方面我要做到以卜几点：1 .理解信息技术对教师专业发展的作用，能主动的运用信息技术促进臼我反思与发展的意识。2 .利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3 .利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。4 ,掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境卜的自主学习能力。5 .有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。教和信息技术个人研修工作计划8一、研修目标结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反更实践，获取更多多媒体教学辅助知识
28、，提高教目教学能力，锤炼专业精神，丰富教育管理智怒。并把理论枳极赋予实践，增强教育专业知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质.二、研修内容1、根据研修学习时间表，按时对每阶段任务进行保痂保员的学习，同时按规定动作完成好相应的作业及活动：研修时间表1. 1月30日2月7日，完成第阶段任务：登录完善个人信息。2. 2月8日2月28日，完成笫二阶段学习，并完成阶段作业。3. 3月1日3月21日，完成第三阶段学习，并完成阶段作业。4. 3月22日4月11,完成第四阶段学习，并完成阶段作业。5. 4月12日6月1日，完成第五阶段学习，并完成阶段作业。6. 线下集
29、中培训时间以上级通知安排为准。1 、在自主学习阶段，除了观看相应视频，我将尽可能地参与到相应的讨论活动中，发表自己的感受与看法，并与大家交流讨论，从中去获得更大的收获;2 、建好个人研修工作空，将网络研修与自我提升紧密结合起来，在研修平台上提升自我的同时，结交更多志同道合的朋友。三、研修方式1.积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。3 .聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网
30、杳询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，交出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨.4 .反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交潦探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用能力。5 .学以致用争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提裔课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。四、研修措施1 .每天必须上研修网1小时，学习新的技术，新方法,新教育理论。2 .每周要至少上传一篇
31、学习日志。3 .在教学中加强新技术应用。教和信息技术个人研修工作计划9随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，己跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师燃修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先耍脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自己在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：一、学习目标：K加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本
32、规律和基本方法,进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5,进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计兑机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，索材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。二、学习内容：（一）丰宓教育教学理论阅读相关的教育书籍如f教育新理念、教师专业化的理论与实践、*现代代艺术的理论与实战、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、爱心与教育机电脑报等。（二）提高现代信息技术的应用能力维续学习相关的课件制作方法如：photoshop,f1.ash等软件的学习；用DrCaraWOaVer制作静态网页;音频视
33、频处理软件的使用编辑:计算机的保养与维修等。（三）维续加强个人师谯的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施I、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件.2、及时刻每天的教育教学活动进行反思，用箔随时记录卜.来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科教如学习优秀的教育经脸，提海自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教册交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的教师
34、上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理新生之间、教册之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。中小学教师信息技术应用能力提升个人研修计划3根据测评结果，使我清楚地意识到自己应用信息技术的能力还有待于提高,时丁应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非常欠缺。教师要充分意识到了解信息时代对人才培养的新要求，应该具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并I1.要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂.我所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化
35、环境和信息化资源库，平时教学中很少有接触网络化应用。通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课常教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显着的提高。1、提高技术素养，了解相关知识.r解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。2、掌握有正确方法,进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方怯。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，
36、促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。3、学习有效组织和管理课堂的方式方法.利用技术支持，改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。4、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教和网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯。教师信息技术个人研修工作计划10自从教以来，我一直坚持认真学习、钻研信息技术教学方法，逐渐从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地掌握信息技术教学的年轻教师，
37、收获颇丰的同时仍存在诸多不足。此次有幸参加教师信息技术应用能力提升培训，我倍感荣幸的同时也深知任武道远。因此，我要借助教用信息技术应用能力2.0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用能力的学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的学生热爱英语，学好英语.为此，本人结合自身实际情况，制定如下个人研修计划。一、研修目标（一）总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合英语学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格.（二）具体目标1、组建青沃学团，带领一部分老师通过对希沃白板5（EN5）的学习，能在下学期开学，有
38、一批老册能够熟练的用EN5上课。2、通过本期网络研修培训,认真学完预设课程（通识部分与中学英语学科）、坊主推课里的英语学科相关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教可资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合素质。4、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础.二、具体措施()提高专业水平1、学习新的教育理论，在理性认识中丰京自我.通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自1.1.今后的教育教学
39、工作都具有指导意义“2、提高专业素质，在汲纳中充实自我。认其学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。3、提高师德水平。通过学习优秀教舞的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教邪。(二)认真参加培训】、每天利用1一2小时登陆网络研修平台，认其完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学.4、抓住暑期时间多参加希沃学苑提供的教师成长杏坛计划，多听多学多实操，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水
40、平。（三）勤于反思，完善自我学会思考教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题，把先进的教育理念内化为个人的行为，从反思中总结经验，提升教学研究水平.教学结束后，把自己在教学实践中发现的与信息技术教学的相关问题和有价值的东西赶快记下来，在总结经验中完善自我.(四)利用信息技术手段辅助教学，实现高效课堂利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提裔教学效果。善于利用网络资源，下载优秀期刊提升自己的专业知识。三、预期学习成果培训结束后，能够熟练使用Word、Exce1.、PPT等办公软件，学会其它与英语相关的软件,学会希沃剪辑师、Camtasia
41、Studio(CS).蜜蜂剪辑、会声会影等录频软件以及视频剪辑软件来制作个人的优质微课。在教学过程中，能够具备应用信息技术提高教学效率的意识，学会利用图片、视频等设计出有以卜特点的新式课堂：”情境创设、知识点可视化、学练结合、课后作业帮助学生理解教学至难点。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为名能够将信息技术与谡堂教学结合的优秀教师任重道远，但我相信，通过自己坚持不懈的努力和刻苦的钻研，在不久的将来，定能实现信息技术与课堂教学的巧妙结合，实现高效课堂教学。教新信息技术个人研修工作计划11个人信息技术掂力分析：作为一名小学人民教师，我很幸运，能参加此次教师信息技术应用能力提升的学习。虽然平时我也用
42、电脑，我的年龄也不算大,可是自己在信息技术应用这方面比的还是很欠缺的，所以我格外珍惜此次网络学习的机会。我经常应用到多媒体教学“课堂上应用较多的是投影仪，对r课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高：1.电子白板的使用能力.2 .自己制作课件的能力。3 .对信息处理的能力。希望通过这次
43、学习使我能够学会运用些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重耍.学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型教师。特别是要具备:1.应用信息技术优化课堂教学能力。2 .应用信息技术促进教师专业发展能力。3,能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。信息技术能力提升成果预设：适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。具体如下:1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。2,懂得应用白板的教学，并学
44、会使用微课。3 .通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信息技术环境下自主学习的能力，使用的能力。教好信息技术个人研修工作计划12一、自我分析：I、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次2.O培训不太陌生；2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办公软件；3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，有一定的信息化基础；4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费J时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾;5、只注丞自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，
45、尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少；6、对丁此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。二、研修主题教和信息技术应用能力提升工程2.O专题培训，是教育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作。三、研修内容及考核能力点选择：1、A1.技术支持的学情分析；2、A2数字教育资源获取与评价；3、A5技术支持的课堂导入.四、研修措施和安排1、进一步学习相关软件
46、和运用平台；2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，并并发布省平台个人空间：3、将信息技术2.O与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录；4、总结信息技术2.O个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，以论文或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。五、预期效果1、能力点考核力争达到优秀等级：2、积极参加湖谢省集体招课大赛，力争获奖；3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育教学；4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件,课堂互动；5、能熟练运用RpS处理文字、图片、文件等提而自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂教学中，通过平台网络
47、研修，为以后教育教学工作打下扎实信息战础，做一名优秀的人民教师，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代而效便捷而有趣的语文学习方式教册信息技术个人研修工作计划13“校本研修”作为种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随若课程改革的春风，走进了校园，为教用营造了一个学习型的文化匏围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认我践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如卜、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的酸新动态与成果：2、信息技术新课程标准3、教育政策法规：4、教师职业道德：5、校本课程的研究与开发：6、学生成长与身心发展：7、教师心理调试与情绪控制；8、教学艺术与教学风格。二、具体措施I、加强理论学习，丰宓理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能.
