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1、教育故事演讲稿（优秀7篇）教育故事演讲稿篇一尊敬的评委老师、现场的同行们：大家好！我是来自校的7号参赛选手张某某，同事们都爱亲切地唤我声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫一一晏子，面对菇王时的聪慧机智,勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材：虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切。“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走r又来,不经意间，我已先后做r五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐
2、成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足：是他们让我有JZ成就感。在这些孩子当中，只有届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和靛掳。他是最与众不同的，他就是李泓良。李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是海昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石.每当科任老师对我说
3、李嘉乩太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整：也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然，渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错，我轻轻地摸着他的头对他说：“嘉乩，你又犯错/,老肺知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却潦了
4、出来，一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终F可以诚恳地听我的劝告了,我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的加炭：帮没卷没妈的孩子学会生活：帮调皮小子克服学习困难：悟自卑的小丫头树立信心：格羞涩的小男孩敞开心怀。三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天：间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12我苗同耕作，让我顿悟：拥有，我承担若责任；奉献，我体验若喜悦：创造，我感悟着生命；育人，我享
5、受着幸福！老肺们，善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成疆暖，用其心传速幸福，阳时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城！教育故事演讲稿篇二尊敬的评委老师们：大家好！人生就像一个大舞台，每个人都在扮演不同的角色，不论成功与失败,谢幕时只要有喝彩！我演讲的题目是平凡的人生无悔的选择讥每个人一生都会枳累或多或少的财富，商人商海沉浮，积累万贯家私：政客仕途风云济下权钱名誉：学者高潴领域著书立传名垂音史：而教师回首一生留下的是巨大的精神财身。在我家的书房里有面照片墙.记录着我和我教过的批批孩子们的合影留念，每当看到这一个个熟悉的面孔，一段段感人的故事都历历在目。“我曾想做一个伟人，但没有成功
6、；后来我又想做伟人的妾子，也已失败：现在我想通了，我要做伟人的老师。”这是初中时，我的一位女教师说过的话，就这一句话让我心中“做老师的种子”开始萌芽了。然而，命运总是与我开玩笑，直到我婚后的一次偶然机遇。才让我圆了今生的教师梦。村里打算筹建幼儿园没有合适的人选，村长问我愿不愿意当这个“孩子王”？我富不犹他的辞去了当时优越的工作，回村筹建幼儿园。刚筹建时，只有四个孩子，我连儿个晚上，摸黑跑了家乂家，上门宣传学前教育的夷要性和必要性：记得在去某某小朋友家时，被迎面扑来的大狗咬伤了脚，托着伤脚回家，爱人心疼的说：“算了吧，我们不受这份罪。”公婆也劝说为r60元钱不值得，“不！只要我认定的事就一定要干
7、到底”我傀强的回答：回想当时宾可谓踉断了Hh磨破了喘，至今腿上还留有狗咬的伤疤。终于我的热情打动了家长，全村混合龄18名孩子都入园了。当时，没有课本，我就自己编绘教材装订成册，让每个孩子人手一册，没有玩教具，我就带领孩子们自己动手制作，并自费为孩子们买来图书文具，搬来自己的嫁妆橱了做玩具厕，并求来了自己新买的录音机，在破旧的村委大院里，热热闹闹的开办起了村里有史以来第一所幼儿园。几个月卜一来，我和孩子们打成一片，我用耐心、细心、爱心换来了家长和村委的认可。我对工作认真严i革，对孩子视如己出，哪个孩子衣服脱J她给洗，头发乱了她给梳，剪指甲、系鞋带。我的原则是：让每个孩子干干净净的来安安全全的回。
8、家长们都说，孩子交给我最放心了。为了提高自己的业务水平，我自贽参加各种培训学习。经过考试同年获得教加资格证书，成为一名真正的幼儿教册。通过我的努力本村适龄幼儿入园率100乐还吸引了镇直机关的孩子来我村的幼儿园上学。现在都已经是大学生了。一开存，幼儿园的教室被列入危房，我多次找村委领导修葺，都没能及时到位，一天，大雨突降，把房顶冲了个大窟傕，把孩子们都吓哭了，我盯着风雨爬上房顶用妫料布去堵缺口，浑身湿透r不小心踩空跌r下来，幸好爱人不放心目雨赶来疏散了孩子，把我送进了医院。由于经费的原因村里只好让我带若孩子们去最近的某某小学借读，每次上学前，我都提前把孩了们集合好，步行一里多排队去上学，放学也是
9、如此；没有一个孩子因为借读而辍学。为r尽快把教室翻新，我几个晚上泡在书记、村长家里说服重建校舍，集资我第一个带头。终于经过四个多月的借读后，新学期开学我们们搬进了宽敞明亮的新教室。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有版明的外表和时尚的服饰,但我是学生眼里最美最美的老师：我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我20年来是步个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真学的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苫劳盛在孩子们纯真的笑容之下烟消云曲,无影无踪！“用爱撤播希望，用其诚
10、对待学生”便成了我无言的承诺。每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每个孩子我们都应对他们充满希里，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的新爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因嫁碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧.这样，在临死的时候，他就能呼傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。这就是我平凡的人生，无悔的选择！谢谢大家！教育故事演讲稿篇三尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天我要讲的故事题目是一米阳光讥记得我最初参加
11、工作的时候，曾以自己从事太阳底卜母光辉的事业而深感新做。二十多年来,几经调转，诚然其中有过生活的波折、落寞的辛酸，但为师的热情还在。从一名数学老师，到担任班主任工作，我都以一个虔诚的教育者的身份在孩子们的心灵中播种阳光。和大家分享我的一个教育故事：故事的主人公叫某某，这是我第一届当班主任时的一名学生，清晰的印象就是他的清瘦和白源。在我61个新生.中，他是不易引人注意的个，但就是这样的个孩子，却给我了为师者最大的快乐，我尝到了教育教学工作的幸福。那是一次二年级期中考试，我拿着学生考场分配名单，到各考场去巡视。等我到r一个考场时，就看到孙毅正在那里鼓捣，“咦，怎么同事？”抄袭,这两个字赫然闪现在我
12、的脑海中。这可是我在班级三令五中的事情，严禁按袭！“拿出来！”我快步走到他跟前，用低沉的声音说道。“我”他的眼睛里充满了委屈，原本十分白皙的脸霎时通红。“别想狡辩，快拿出来.我极力控制者自己的愤怒.“老师，我没抄。就是刚才外子出血借面巾纸止擦擦”他边说。便把团纸伸向我。“撒流！”我根本没看那团纸，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也没有。奇怪，我心里犯起了嘀咕！“你先坐下，等考完回去再说“我冷言句，随后出了考场。漫长的数学考试终于结束了。同学们纷纷走出校园，而某某则出现在了我的办公室的门口。似乎刚哭过，脸上还有泪痕。突然间，我内心涌起了一丝惶惑：或许是我错怪/她？“回去吧，某某。我的语调不冷不热
13、，我都奇怪臼己的平静。“嗯？”他满脸惊讶，一时手足无措起来。两天的期中试结束，期中成绩下发1.孙毅的数学成绩依旧平平，可能数学考忒他真的没抄，卜.意识的我开始淡忘这件事，同时也希望他能把这件事封存。照常上课，玩耍，疯闹，孙毅一如既往。下一次月考来临，孙毅以总分534分的成绩位列班级16名！哇塞，奇迹！他成为班级学生和老师的热门话题。“怎么回事？”“上次那件事，我很委屈。当时您很生气，本来我等若你的大发雷维和家长的训斥，可是后来您没来找我.我很开心，知道您信任我，我就开始学习了，晚上学到10点钟呢！”这是我头次和某某长时间的交流，时间不长，但看得出他真的很开心。他一面说话，一面手中捏着矿泉水瓶，
14、好动的孩子！好可爱的孩子！蹦蹦跳跳的，他闪出了我的视线，可是我却不再平静，心头霎时负上一种重压。是啊.我做了什么？我怀疑他，怒斥他，他竟然没有怨恨：我言语冷漠，他竟然或如珍宝我还能怎样？我不会再吝衙我的和善和耐心，倾听孩子们的心声，信任他们。之后的一年中，我的态度改变了：会温柔的询问，会面带笑容的讲话，会冷静细心地观察，会耐心等待孩子们的成长诚然从中我也收获了快乐，收获J被孩子们包围的幸福“那个曾在小学被认为无能的刃孩也须利考上了公费一中。份耕斯，份收获，只有辛苦付出，才会微笑收获。做为教育者我们要把心头最灿烂的阳光播泗，那些孩子们哪怕只有一米阳光的照辘，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。在
15、这个崭新的春天，我会带着阳光，携若春风维续前行，用尊重和爱心去浇灌每株幼苗，能够这样，我亦幸甚！谢谢大家！我的演讲到此结束。教育故事演讲稿篇四尊敬的各位领导、老加们：人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在件件预事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行刑物无声，就是这种日更一日的坚持：，就是这份承我生命的贵任，让班主任的肩膀扛起了人生的山：让班主任的爱挣成了把伞；让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限！我想，我和学生宋伟东的故事就是很好的证明。十三年前，那时的宋
16、伟东刚上一年级，小得可怜，自理能力差得可怜。冬天的时候，常常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没办法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗，既当老肺乂当妈妈，用母爱的情怀呵护-颗颗幼苗，用喜爱和赞赏给予他们力量，播下的是关爱，收获的是信赖：播卜的是柔软，收获的是坚强！渐渐地，在老师的精心培养下，他自理能力不断地增强，学习成绩也逐步提高。有一次语文考试，他得了一百分！卷纸上没有一个错别字，好完美的答卷啊！他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感。可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字,虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以！我郑重地和他谈话，告诉他，
17、一百分的品谯，比一百分的分数更重要！在面对孩子的每一天，我践行着“教书育人率先垂范”的誓言，遵守着这样的育人原则：播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运！我们升入高年级r.我引领他们把视野从课本中延伸出来，阅读名著，畅谈未来，交流思想，教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话，宋伟东的眼暗里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，己经握紧/那把打开知识宝库之门的钥匙。这更是班主任应该做的啊！不要只盯几道题的对错，要把教育的内涵扩得宽些，再宽些，给孩了装上热爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子
18、才会在你放手的那一刻，向着高空飞翔！宋伟东小学毕业了。上中学了，考高中了，再后来，我失去了他的消息。我呢，仍旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日攵一日，学知识，学做人去年的教师节，我收到了封电了邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址.信中有这样一段：不知道是不是伤的形型感染了我，让我走进了哈尔滨师范大学：学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。也许将来我也会走上教师这个岗位，有你的样子，相信我也能成为名好老师，即使不做老师，也已学会做人，靖老师放心我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满足，我的育人准则终能影晌孩子的人生之路：我幸福，因为今天和明天，我还在从事若这样伟大的事业！各位领导，各位同
19、行，没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有.什么比莫定个孩子的人生更能引发一位老师的脐做和自豪！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生！教育故事演讲稿第五尊敬的评委老师们：大家好！“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受若：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。记得是两星期前的一个卜.午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊.为r调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲
20、台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。孩子们把目光投向r我，我们一起进入故事的情境.一个天生失谓的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼暗，手中还仅仅挑着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着我哽咽了。沉默之后，我问道：“我们感受了什么？”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被展撼了。接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道
21、爸爸妈妈真正的心思是什么吗？”“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学.”“我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。”听到他们其诚的话语，我被他们的懂事和细融的情感所感动。这时，我班一个谢皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为r我能接受良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。”片刻的停顿，我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我充满了期待。终于开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学生.老师，同学们，请监督我吧！我们全体一起为他鼓掌.看若他们那坚毅与鼓舞的样子，我
22、忽然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼里流下,我感觉他们就在那-刻长大了,懂事了，我说：“我们要用最石力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相Ef.支持，相用鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体。这是一堂普通的自习课，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们快乐认真的学习，正如他们心语：老师，我们怅得感恩，我们懂得回报。最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有i种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼暗：享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情；享受若教育幸福；你就多了一股创造的激情，享受若教育幸福
23、：你就多了种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中吼峭出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘谢谢大家！教育故事演讲稿篇六尊敬的领导，老师们：大家好！首先，我很感谢一小领导对我的厚爱，让我能有这样的机公到台上表达我的思索与感动.同时，我又感到深深的不安，因为面对科学大发展的滚滚洪潦，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂：我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有的，只是一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥
24、之不去的幸福.还记得六年前，我任教于一所乡村学校。一天中午，我正准备吃饭，班长急匆匆跑来告诉我：“沈老师，唐志刚把欧云松咬r一口。”又是这个唐志刚，看着欧云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中烧，决定非叫家长来不可.我正准备拨电话，他却在旁抹起了眼泪，原来，唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了,就在昨天，他的爸爸也因失火烧山被抓/起来，蛆姐又远在他乡打工，他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命，而今天中午，他蒸的饭不知被谁装走了，到现在还饿着肚子面对这样的个孩子，我怎么忍心再去戒备他？我安排班长先带他到我的房间吃饭，自己则带若欧云松去医院打针，并垫付了将近200元的医药费。回到学校后，我顾不上吃饭又开始了
25、卜午的课，那大，我发现唐志刚特别认真。课后，他主动找到我：“沈老师，我错J”从那以后，再也没看到唐志刚动手打过人，我也经常在生活和学习上楮助他。他不Ih在一篇日记里就这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的我诚让我远虑了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光而又枳极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上.”教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深认识到：当一个好老师不容易。作为一名一小的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生节涅：有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅：有的老师长年坚持带毕业班，经常
26、不能准时卜班出色班主任张海燕老师和源可亲，她用那甜甜的微笑鼓励学生，她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里，没有个坏学生：在她心里，没有一个惹学生。她用智慈的手，磨去孩子们心头的无知；用一个“爱”字，凝聚成一座坚实的丰碑，髭立在孩子们的心中。读遍张老册用热血写就的人生，全书只有一个字：爱！爱教育，爱学生，爱现在，爱明天！三尺讲台困进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！这些老师之所以伟大是因为他们惯得爱，他们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰哮的说教，一次严厉的批评。也许这是老师能够带给他们的，最珍贵的东西
27、。我们不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地淡，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人牛.。所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿诲是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护者孩子的其纯与善良：或拧是个园丁，让我和孩子们在一起的每天，都成为他们美好未来的肥沃十.壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！老册们！时代的发展为我们提供了广阔的舞台，为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。老师们！让我们团结心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、责任的爱心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧！我的演讲完了，谢谢大家！教育
28、故事演讲稿第七尊敬的有着共同教育理想的同仁们：大家好！我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含位待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚阍的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多些关爱和阿护。当r二十多年的班主任的我,遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。常言道“棍棒出孝
29、子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们，于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出。名的“捣蛋大王”叫陈广斌，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还仃的同学为他站岗放哨看着老师。同学们暗地里给他起了个了不起的纯号：陈捣蛋。一次，他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不由分说将他揪到办公室，火自三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜而尽失乂忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的
30、委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷若冰霜而他上课再也不听我讲课，经常变者花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发宙霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样了。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦.当时，我时这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉京作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我喳不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有-种说不出的滋味，更有一
31、种雄以名状的感觉。一张字条惊酣了总想给学生“下马威我的我，该是我好好反省的时候了。我决定找陈广城同学好好的谈一谈。那天晚上放学，我主动找到他说“海滨咱们一起走吧”我和他家都在山上住我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中，我苜先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，乂好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认r自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报发。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到
32、：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？我当时亳不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事一直珍藏在我心底.这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存若，它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提慑我最可恶的孩子也有他最可爱的面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有若各自独特的性格.只有理解/这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每个学生以自尊、自信、美爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自
33、己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师“那年毕业夏习时，写过一篇作文题目是我的老师，孩子们在做文中写道：“我的老师爱说爱笑的，。整天笑昧眯的，好像没有愁事儿，可是她的黄角Jt的白发告诉了我们她为我们操碎r心”有的孩子写到：“她是一个刀子嘴豆腐心的人，既像我们的朋友又像我们的妈妈”因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和在诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。刘同学先天性没有做手术后仍留卜后遗症，一到阴天卜.雨他的大便总是不能自控，班内老是鬼气熟无，谁都不愿意接近她更没人给他擦小板凳，我见此情景
34、主动为他擦洗给咨换板凳把自己做的小他垫给她不让着凉，看到他家的经济条件不讨好现在，我把我儿子穿过的.衣服和鞋子全都给了他，他妈妈见我总是过意不去，逢人就讲“刘老师心眼其好”现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上，他们都很听话，不用我去花费太多的心思，可在学习上，有几个学生却让我感到很棘手，他们总是跟不上课。每次考试，他们的成绩有的十几分，有的二十几分,。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希里，而时丁一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。我利用自己的休息时间为这几个学生补课。早晨，我总是第个走进教室：放学了，校园里剩下了我和班里的这几个学生：双休日，我主动到周颖，侯茉江这两个学生家里去家访。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，这几名学生除了王嘉瑜还没有跟上课外，其他学生都跟上了队伍。我想作为班主任爱学生是必备的修养0没有爱便没有教白我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。现在我更加深深体会到老师的一次抚摸，句有奖，一次关心都会成为温暖学生心灵的良药老师们，让我们为r学生的一切，努力拼搏吧！让我们为r一切的学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自CI的青春吧！
