《浙江摄影版（三起）（2012）信息技术三年级下册《键盘指法练习》课堂练习及课文知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江摄影版（三起）（2012）信息技术三年级下册《键盘指法练习》课堂练习及课文知识点.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、小学信息技术三年级下册健盘指法练习课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2012）一、填空题1 .键盘指法练习中，八个手指应自然在基本键上。2 .正确的击键方式应以击键，瞬间发力，并立即反弹。3 .打字时，手指在击键后应立即返回。二、选择题1 .下列关于键盘指法的说法，正确的是（）oA.手指应宜挺挺地放在键盘上B,可以用任意手指敲击任意键C.击键后，手指应立即返回原位D.敲击键盘的力度越大越好2 .键盘指法练习中，拇指主要负责（）A.空格键B.回车键C.大小写切换键D.方向键3.在打字时，以下哪个手指的分工是不正确的？（）A.食指负责F和键B.中指负贡D和长键C.无名指负责S和1.键D小指负
2、责Q和键三、判断题1 .打字时，手指应轻轻放在键盘上，不需要用力。（）2 .敲击键盘时，用力越猛，打字速度就越快。（）3 .正确的坐姿对于提高打字速度和防止疲劳非常重要。（）四、简答题1 .请简述正确的键盘指法击键方法。2 .键盘指法练习时，为什么要注意手指分工？答案及解析填空题解析1.【答案】弯曲【解析】键盘指法练习中，要求八个手指自然弯曲放在基本键上，这样有助于更灵活地敲击键盘。3 .【答案】指尖【解析】正确的击键方式应以指尖击键，这样可以更好地控制力度和节奏，提高打字速度和准确度。4 .【答案】基本键【解析】击键后，手指应立即返回基本键，这是为了保持手指的灵活性和准备下一次击键。选择题解
3、析1.【答案】C【解析】A选项错误，因为手指应自然弯曲而非直挺挺地放在键盘上:B选项错误，因为每个手指都有固定的分工，不能随意敲击任意键;D选项错误，因为敲击键盘的力度应适度，不是越大力越好。C选项正确，击键后手指应立即返回原位，这是正确的键盘指法要求。2 .【答案】A【解析】在键盘指法练习中，拇指主要负责空格键的敲击，这是标准的手指分工之一。3 .【答案】D【解析】D选项中，小指并不负责Q和P键的敲击，这是不正确的手指分工。实际上，小指主要负责的是键盘右侧的几个键。判断题解析1.【答案】【解析】打字时，手指应轻轻放在键盘上，不需要用力，这样可以避免疲劳并提高打字速度。4 .【答案】【解析】敲
4、击键盘时，用力过猛并不会使打字速度变快，反而可能导致手指疲劳和错误率增加。正确的做法是用适度的力量敲击键盘。5 .【答案】【解析】正确的坐姿对于提高打字速度和防止疲劳非常重要。如果坐姿不正确，不仅会影响打字速度，还可能导致身体不适。简答题解析1.【答案】正确的键盘指法击键方法是用指尖轻轻敲击键盘，瞬间发力并立即反弹。击键时不要过猛，用力要适度，并保持节奏均匀。每次击键后,手指应迅速返回基本键位，为下一次击键做好准备。【解析】此题考查学生对正确击键方法的理解和掌握情况。正确的击键方法有助于提高打字速度和准确度，减少错误和疲劳。2.【答案】在键盘指法练习时，注意手指分工是为了提高打字速度和准确度。
5、每个手指都有固定的键位负责，通过合理分工可以充分发挥手指的灵活性，减少不必要的移动和错误。同时，手指分工也有助于形成正确的打字习惯，提高打字效率。【解析】此题考查学生对键盘指法练习中手指分工重要性的理解。手指分工是键盘指法练习的基础，也是提高打字技能的关键。键盘指法练习知识点归纳一、认识键盘区1 .基本键位：了解键盘的基本布局，包括字母键、数字键、功能键等。2 .特殊键位：熟悉Shift、Caps1.ock.Enter,BaCkSPaCe等常用特殊键的功能。二、键盘操作姿势和指法1 .正确坐姿：保持正确的坐姿，有助于提高打字速度和准确性，并减少疲劳。2 .手指分工：八个手指H然弯曲，轻放基本键
6、上：两个拇指放在空格键上；以指尖击键，瞬间发力并立即反弹。3 .击键方法：击键要适度，节奏均匀，避免过度用力：击键后，手指应迅速返回基本键位。三、键盘指法练习1 .基准键练习：通过反复练习，熟悉基准键的位置和右键方法。2 .上行键与下行键练习：掌握在键盘上移动手指进行输入的技巧，提高打字效率。3 .盲打练习：在不看键盘的情况下进行打字练习，提升打字速度和准确性。四、注意事项1 .保持耐心：键盘指法练习需要时间和耐心，不要急于求成。2 .持续练习：通过持续不断的练习，逐步掌握并提高键盘指法技巧。3 .注意保护眼睛和手部：在练习过程中，注意保持适当的屏幕距离和手部姿势，避免过度使用导致疲劳或损伤。
