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1、.也孑有务兵S柒机课程标准电子商务法律法规课程标准【课程名称】电了商务法律法规【课程类别】专业基础课右入捱混空MWFTO飕噂聊声m【课【适际商务专业等【授课单位】【总学时】20【教材】电子商务法律法规，主慈、身法、徐广辉，上海交大【编写执笔人】【编写日期】；、课程定位与设计一一X1 .所用教材6电子商务法律法规,王慧、熨翟、徐广辉主编，上海交通大学出版社，ISBN978-7-313-22443-92 .课程性质电子商务法律法规是电子商务专业的一门专业博础课，为建设电子商务法教材“理论+实践”模式，培养应用型人才进行有益的探索.本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、电子签名法律制
2、度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度.每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务，教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学瓦动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用.3 .课程设计遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生.树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。社子月次麦求耒!3、素质目标：（1）具仃诚实守信的职业道德和敬业精神：（2）具有一定的创新能力和勇于实践的能力：（3）具有组
3、织协调能力：（4）具有沟通与交流能力；（5）具仃团队意识和妥善处理人际关系的能力:6）具有良好的心理承受能力；（7）具有适应环境变化的能力。三、课程内容及教学要求根据本课的性顺与具体内容要求制定教学内容如下:模块名称单元编号学时项目一子商务法任务了解电子商务仔务二认识电子新务法任务三熟息也广商芬4.体4项目二电子签名与电子认证相关法律法规任务一认识数据电文与电子签名任务二熟悉电子认证相关法律法规4项目三电子合同相关法律法规仟务-r解电子合同及其签订方法任务二熟悉电子合同签订中的特殊问起任务-.熟悉电广合同的屐行与违约救济4项目四电子支付相关法律法规任务-了解电:支付相关法律法规任务:熟悉电子银
4、行相关法律法规任务:理解第方电子支付相关法律法规1项目五电子商务税收与跨境电子商任务了解电子商务税收的政策与法律法规任务二熟悉跨境电子商务相关法律法规2务相关政策法规项目六电子商务知识产权相关法律法规任务-认识电干商芬知识产权任务：熟悉域名和关法律法规任务三熟悉电子商务著作权相关法律法规4项目七特殊形态电广商务相关法律法规任务-认识互联网广告相关法律法规任务二1解垃圾批件相关法律法规任务理解M上证羿交易相美法律法规任务四熟悉网络拍卖相关法律法规6项目八电子商务消费者权益保妒相关法律法规仃务-认识电子商务消由者权益保护任务二熟悉电子商务消费不权益保护相关法律法规&扁IM.任务三了解电子商务在线争
5、议斛决相关法律法规4机动合计32四、课程实施1.教学方法：（1）案例教学：教师讲授以课程标准为指南，结合案例和电子素材，通过讲解、答疑等方式培养学生.独立思考、解决问题的能力。（2）习题教学：习题教学是检验、巩固、应用所学知识的重要手段.在教学过程中，教师结合教学进度、教学重点和难点.安排适当的习题训练，并对习题中的问题进行指导。（3）实践教学：通过课堂讨论、案例分析、课程论文设计、社会调研等方式进行。在每个模块的教学过程中都给学生进行案例分析和现实问题课党讨论，学习可事先上网查寻有关咫目和参考资料。2.教材选用:加适合电子商务的纠妫解决方式，以降低各方的成本，提高纠蚣的解决效率.【学生】晨听
6、、思考、JMh记忆第二节课互动导入(5min) tap利用课本案例，导入新知饮点并让学生思考快W慎读为此黄贵？杨某通过互联网从付某处购买了一台价值15123元的电脑,并通过网上银行支付了货款及邮寄费.收1悯某支付檄项后,付某委托“圆通速递力扬某送货，但快递却坡人罟领了.杨某迟逋殳有收8岫买的电脑,多次要求付某交付货物未果,便将付某W快递公SHra诉至;E.法院认为,扬臬以网购形式从付某处购买商品.并支付了贷款和邮簿费，双方形成了月购合同关系，杨某支付7贷款和郁碑费后，即履行了消费者的付款义务；而付某委知快递公司送黄时,快递公司未核实收件人身份便将货物交给他人答收,导致付基未完成货物交付义务,付
7、某构成违约，应当向杨某进行赔偿. 【学生】同X案例、思考、讨的 【敦即】出向一机叫学生目若付M场某与付某之间的交易行为是否属于电子商若活动？两人之间的纠给是否属于电子商务法的调整范困？ 【学生】发Ir 【牧卯】总靖井我书电子酶分法通过案例分析，引导学生思考,同动学生的主观健动性第i果了解电子商务及电子商”1.-/传授IF知15min)【被哪】WMfrAi.电子商务法的定义利电子育务法的对象（一）电子商务法的定义电子商务法的定义有广义和狭义两个范畴.广义的电子商务法，是指说整电子商务活动中产生的各类社会关系的法往规范的总梆.狭义的电子质务法,仅指谓整电子交易关系的相关规范.本书果用广义电子商务法
8、的定义.电子商务法是我国法律体系的组成部分，同时也具有自己的法律体系，包括了各件与电子商务活动有关的法律.规则.协议.示推、规定等，确认了电子尚务活动中各方的权利和义务，规范了电子商务的行为.（二）电子商务法的调整对欧电子商务法的消整对般是指电子葡务活动的主体在参与电子商务活动中所产生的各类社会关系,包含了交易中平等主体之间的关系，以及管理者和垓笆理者之间的关系.主要的社会关系有以下几种：电子商务活动中平等的交易主体之间的各种社会关系.电子商务活动中交易主体与附属眼务的提供者之间的各种社会关系.电子商务活动中校管理者与政府益管部门之间的各种社会关系.电子商务法中不同的调整对象，磅认了电子商务法
9、的法律属住.通过讲M,让学生了解电子商务法的定义和电子商务法的调弗对象分别是什么【学生】R听、思考、SU1.（tt1作为国S的QQE记录惮见材）【学生】R听、思考、SM【1H提出归，对于该案例，你认为叁与主体有那些？【学生】思考、讨论、举手回答问caff总结并W解新知，电子商务法的BE苞BUiI电子商务法的炳E(一)电子商务法的陶整苑困1 .贿认交易主体的身份在电子商务活动中，交易主体仅在战上进行沟通，使得交SS双方无法芋师对方的真实身份.为了维护电子渤务交易安全和交易公平性，避免欺诈行为的发生，电子商务法需要对主体的身份进行规范.2 .“交易主体的权利义务如何安全.完壑地保存并传输数据电文，
10、从而规范和保障交易主体的权利JfiJ义务,是电子商务法需要解决的f重点问题.3保障交易行为的有序曲亍交易活动中,提供技术服务的中间人和交易主体在技术上是不对等的，因此需要相应的监管部门对相关环节进行管理.以确保中间人不会利用自身的技术优势损害电子商务交易主体的利薇,从而保阳电子商务;辆合法.安全、有序地运行.(二)电子商务法的特征1技术性交易中数界电文的传递、交流.存储都具有很强的技术性，电子慈名的确认,电子认证、电子支付、网络安全等环节也要凭倡相2 .安M对安全性的强调,也是电子商务法不同于其他部门法的一场特征.3 .开放性在世界各国的电子葡务立j去中，都会设立一些开放性的规则，谕保能够促进
11、电子商务发展的所兴技术得以发挥作用.【学生】R听、思考、理H、记忆4MWt(7min)【演即】利用情景式操*活动法，让大衣介与时轮访问海宝网、京东网、当当网等电子商务平台，参与一次网络的物.在灼栩的过程中，仔细观察并记录下电栩的每一个步骤.总结购物时的体验和感受.【学生JIHr,*听、与活动、i三*iSttttS利用分担讨论法,让学生们主功查找资料，留下印象，在写下资料的过程中思考理解电子商务的特点了解电子商务立法和电子商务主体第课.三， 【效卯】机!学生回答何井总站从一面上来看,本次电子商务活动的参与看只有杨某和王基.但实际上祝供了QQ聊天平台的1讯公司也寅接参与了此次话动.王某.杨某和帏讯
12、公司之间的关系是:平等主体间的法愫关系：携讯公司需要收从攻MfIft笆SI门的要求，提供符合技术规范的与案件相美的证据”;总，如QQ号使用者的号份、聊天记录内容等，屈于管理并与被管理齐之问的法律关系. 【学生】篇所、记最 【3】板书电子商务立法 【做牌】讲M（Iih电子商务立法（一）国耳电子商务立法1 .我合BI的电子育务立法1996年12月16II.联合IWH际贸租法委巾会外85次全体大公通过了联合国国际贸易法委员会电子高务承花法）（以F的称（电子商务示施法）.2001年12月12日，我介国国厥贸易法委员会Jff1.过（联合国国际脱粉出委员会电（线名示范法（以下荷移电子线名东SXi.对电子签
13、名的定义、技术特征、行业适M等内容做出了规定，内容更加具体.可操作性更强.2 .典BI的电子商务立法传IMHU同年美国众议院法制委员会Iff1.过了国原与国内商务电子浅通过讲好：让学1997年.美国总统克林枝械布了全球电子tfi方纲姿，全理电广商务纲要3是11前主导全球电了儡务发展的部举足轻用的文件.幺法（甲案”.（国际。国内同务电子笙幺法也淮循一技术中立（S生了好国际电子则”，认定只要是符合技术标准的电子左名出具仃法他收力.锄务立法的过程3 .W的电子商务立法水坦委G会在1997年发布了欧洲电子商务行动方案h次年通过了关于殆息社会JK务的透明度机制的指令,维接着在1999年傲布了关于龙立有关
14、电子卷名共同法律框架的IS令，这部指令文件是欧盟对电广答名立法的军本建构.也是各成WBbIi卷的立法些砒.4 .夏冽各B1.的电子M务立法新加坡政府在1998年领用了电子交易法K（二）或H1.电子务立法I.中华人民共和国电子务法2013年12月27H.全贝人民代表大会财政经济篓员会召开电子商务法起草11成立!B第一次全体会议，标志着电子商务法立法工作的正式后动.历经全国人大常委会四次审议.2018年8月31日.第十三届立法和电子商务主体第4课的问咫？ 【学生】R折、思考、讨轮 【G郎】HM叫学生回答向 【学生】回答月 【做即】总结(2min)铁郎对龄果进行讦侑通过评价环节，可以检测学生对知识的
15、常批存收.学生可以通过评价进行对比学习，取长补短评价内容分值自评分小蛆评分教他评分实得分理就电子商务法的调整对整40方贵电子肉务法的明察也困40俺够灵轴运用所学如识对现实事件进行分析20【学生】寰听、记录、#第二节课案例导入(5min) 引入案例浙DI1.i处Ir个无M1.经曹，宝店Af1. 【效即】总总并我书电子商务主体用向超导入.让学生主动思考电子商务主体包含哪些.激发学生的未知欲(30min)【做如】话解新知I电子商务主体的定义和电子育务虚接主体一、电子务主体的定义电子商务主体是指电子商务法律关系的参与者是电子商务法律关系中学行权周和承担义务的个人或阻机.从主体的法律帆性上来而，电子栽务
16、主体可分为自然人、法人何I1.法入组织,从主悻在电子商务活动中的参与度来看,又可分为Jff1.过讲解,It学生了好电子商务主体的定义和电于商务直接主体包含拜技了解电子商务立法和电子商务E体第电子商务平台势普者应盟道M公开.公平、公jE的原划.M定平台职务协谀和之妨般如明蛹进入和退出平台、商品和服务崂量保阳、消黄齐权益保护、个人信息保护等方面的权利和义务，并在其泞页必许位置持续公示. 【敏如】引入案例（详见收材）提出付“威客是英文WiIkCy（由wit智尊、key81之四个雌词ffUft）的音评林先在冏络上凭供自己的智博完成他人委托的任务从而获得报网的一群人.（详见收材） 【学生】Nf1.t案例
17、 Ct即】出向（1）小王是否在迸行电子商务活动？M于哪一类电子Bj务主体？除小王、委托方.成客平台外,威客活动中还存哪些电了商务主体的参与？ 【学生】思考、讨修、回答向题 【收牌】HM叫学生Ei答网【效师】总笫井讲解著如，电子Iar务IQ接主体1. IMME送机构现代物流企业会对运ffi,包装,装卸拨运、配送、信姓理进行科学的集成式甘理.降低地成本.为客户提供更好的服务.2. famMHHj及与银行仃关的金融机构是电子猥务活动的就受参。者，除微行外.些新娱的第1力支付机构为促成电J商务活动参9H与传统锹行之间的交易支付提供了便利,在电r商务的支付坏H发挥柠Ii来越,K要的作用.3. 电TUtt
18、e务睇了认证服务机构领t/商务中交易各方的电子笏名及苏名人身份的真实性进行验证同时也要时文件的完整和不可史效进行确定，是具有法律面义的服务机构.【学生】R听、记录、#记忆分Ia恸轮(5min)EftMJ讲述电子商务活动体H,让大家参与讨蛇活动目的I体公电子浜务活动中的各个主体及政府蓝耨部门的职贡，加深对电子商务主体及电子商务法的理解.角色安砧利用分组讨论法，让学生们主动查找资料，窗下印象，在写下资料的过积中思考、理解电子商务活动包认识第(28min)神一、JMB电文的定义数据电文.是指以电子、光学、磴或者类似手段生成.发送、接收或不储存的信息也可以称为电子俏息、电子数据、电子文件*故据电文只有
19、数据性和虚拟性,以图像、文字，W嫉视频等形式存储、传。和使用.与传统书面电式相比容易被刮除,也容“被自设甚至尊改.二、电子签名的定义与相关祭会1 .电子签名的定义盛名，是用在文件上亲花JJ名或西押，电子左幺，是指数IW电文中以电子形式所含、所1用于识别线幺人身份并表明琼幺人认可其中内弃的数据.联合国电子签名示范法卜定.电干签名是指在IwK电文中.以电子形式所含、所附攻在逻辑上与数招电文有取素的数据，它可用于袋别与数据电文相关的花名人和表明笠名人认可数熨电文所含信。.欧!Wy电子签名指令3规定.电子签名是指以电子形式用F其他电子数据之上或逻辑上与其他电St鼠关联的致械，虫件身份及定和验证的作用.
20、 【学生】豪听、思考、现鼻、记忆 UWn1.ME，.什么是电子筌名(骨见帔材) 【学生】观看视IN UMII：】出向，斫学生举例谈一谈在日常生活中哪些地方涉及到电子差名？ 【学生】A所、思考、自由讨检 IM1.总MI井决解新知，与电子冬名相关的票拿(1)电子答名人.是指持有电f笙名利作致据并以军人身份或出以其所代表的人的幺文长被电子笙名的人，(2)电/签名依检方.足指柒于对电子券名认证证书或存电了准名的信除从小行关活动的人.电子签名制作数据,是指在电子更名过程中使用的,和电子若Z与电子线名人可柒地联系起来的字符、编码等数据.44电子签名黔证救据,是指用于给证电子签名的效据.包括代弼.口令、算法
21、或存公恻等.【学生】R听、思考、理解、记忆的定义和电子签8的定义是什么以及与电子笙名相关的概急在喋*S认识学（据电文与电子签名I第3 【妆即】奥出问电子签名的文书仃嘟与期您？ 【学生】星与、过轮、回答何题 【做郎】HMX学生回答同 阳Bffa1. 【敏卿总的电子2名奴大的也合就是镂别真伪一 【学生】AW、记录、思考 【较好】济述却法Jmh让大摩参与讨论福动目的，熟悉并率探*据电文、电/答名相关法律如识,了胡诉讼的流F1.角色安砧全班同学分为三个小组.第51为纪为杨某,第：现为被告的火,第三组为法官.书记员，箔审员. 【学生】篇听、M利用分分时论法,让学生们在活动的过租中思考,理解什么是电文和什
22、么样的电文才能算作是证据 Cttff机分成三盥蛆、济述任务要求rtn(5min)（I）阅读（电子签名法%R（民事诉讼法.理解数搦电文电子提名的知U1.并他不了解法庭中审理民案件的丛本流程.（2）各团队准各自己的诉讼材料I侬行杨某：校JttF机如侪通信记录,模拟也行汇款小阚张,借助互联M携马起诉H.故告林某I借助互联网撰写答擀状,找出拒绝还款的理由.法T八书记员.陪审员I校照法律法叔的要求申包证据,作出判决信助”联网撰“判决书.C）近中结束后，各个小if1.分别对自己的角色选行讨论，并与全班同学分享自己的心徨体公. 【学生】讨的、思考、总结、派代表回告国 (CUJAMIMjW(3min)分自评小
23、小校师实用评价内容值分评分评分分(ff1.MttfiW通过褥价环节，可以检测学生对知识的学理程b学生可以通过评第Q课认蟹据电文与电子簌容理的数据电文的定义30价进行对比学习取长补短明确什么样的数据电文可以作为证据40小筵成员间协作良好20能统借助互联网茯取自己所需的信息10【学生】寰听、记录、思考Xftzhft(3min)【敛却】倚聂总妫本节理的要点本节课学习了数据电丈和电子笠名的定义以及出旅效力，通过学A1.使学生充分了解生活中数据电文和电子笙名的法律效力，感受信息社会的便捷性1学生】总站同JM知佚点效站知识点.巩胤印也作业布(2min)【敦的】布置课后作费筒述什么足可拿的电子提名.【学生】
24、完成僵后任务妣峻知识面，加濯学习内容被反思本节深课型内容?.学生参与课堂少.课曳气虱不舔活版,在课上要多利用案例分析与情景模拟法让学生枳极参与.从而提高学生的学习热情.电子认证相关法律法规第1课【学生】R折、思考、题解、记包(7min) ttf1.i出向井流行分融对以下“JS进行讨论：(电子认适服务机构能修提供哪些Ia务？(2)你接触过电了书名认证让书叫？简的淡淡你对电了常幺认证证书的认识. 【学生】R听、思考、讨给 【教】每1撮代表回答网r常生】圄答向J1. (ttff6i居民身份证和营业执照播蟠电f签名认证证书通过课堂讨论，让学生们主动卷与,用专，从而加深对电r认证服务机构和电子签名认证证
25、书的相关内容进步的理解第二节课案例导入(5min) 【饮如】引入案例用电子奖名笠订合M,贵任在T)(W见收材)集出自愿这个案例种附用电干签名签订余同主要的责任在港？ 【学生】同谀案例、里考、讨论 【长邮】机叫学生回答向 阳Bef1.a1. UM总俺并我书电子提名认证证出相关法律法规用何恩导入，止学生主动思考电于签髭认证相关法冲法规，澈发学生的求知欲传授新知(30min)ft*pW1.1.1.hai电子於名认证证书相关法律蜘(一)电子签名认证诬书的定义电子签名认证i书.是指可证实电子签名人与电子签名制作数捌行联系的数1电文或#其他电子记戏.(讣见教材)二电子签名认证使书的H1 .申请电子签名人向
26、电子认法服务机构申请电子提名认证i5BI.&与提供Si大、完壑和准确的恺息.2 .签发电子认证服务机构答发的电子签名认证证书应当准砒无i决.并通过讲解止学生/解电子签名认Ii证书相关法律法规的内容包含嗯些方面的内容应当或明下列内容:电子认证叫务机构名称:证书持有人名称；证/序列号：if证H持有人的电广笠石5u1.:ft1.ttt电干认证服务机构的电子笠Z：国务院信息产业主管舒门设定的其他内容。3. 三*M电子提名认证怔的更斯、悔销由电子认证服务机构进行.证竹持有人可以主动申请更新、报箱电了签名认证证书.为下列情况之一的电子认证收务机构可以报销证书持有人签发的电子签名认IE证H：IE和持才人申请
27、撤销证书：IIUft有人提供的信恩不五女；证H持有人没右甩行双方合同规定的义务t证书的安全性不能得到保证I法律、行政法败短定的共他情况.电子认i服务机构更新或者撷销电子笠名认证证H时，应当于以公告. 【学生】酷听、记最、思考 KC1*ttUR,电子签名认证证书推动电子政务办，业务S1. 【学生】M视I Kttff)诲解新知，电子签名认证证书的使用渡程第r交易各方申请电子签名认证证书.并通过电子认证服务机构出取存自的证I1.凯二.粗行等金融机构对涧於？i的认证述书进行脸近，idb1.%i:fa.济段在所付款项使在锹行等金融机构手中深结.第三，银行等金融机构验证了电子商务平台和平台内经皆善的认证i
28、的后，使将消费若冻Wi的款项转账至平台和平台内径首者,达成交易. 【放即】引入案M电子认田R务BI大阻*(WAttM)提出Hf1.你认为电子认证喂务BI科仃哪些.主要衣现在那几方圆？ 【学生】同3例、总考、忖轮 【m机叫学生回答忖 ttff总气井决解新知，电子认证的法务关第1.电子队田艮务机构与电子笠名人之间的法律关I为了保障电子认证服分双方的权益，电子认W服务管理办法第.卜条规定.电广认U暇务机构受用电广养幺认证申谙B应力熟悉电子认证相关法律法规第1课与证书申请人筌订令同.明确双方的权利义务.（许见败材）2.电子队任*务机构与电子签名依方之同的按律关I电了笠名依赖方存在几种不同的情况，电/卷
29、名依检方和电子签名人是阿电子认证服务机构的用户,电子签名依赖力，电f花名人分收不同的电子认证IH务机构：电子签名依故左不持仃认证1.三H.（详见收材）【学生】IWf、记录、e#记忆(5min) （Ctff1.接拉申请电子认证证书井体妥号文件，让大家）与访问第三方电广冬名服务平介,注册账号,钱取个人电势名认证证书并观察证书内容.在服务平台中使In自己的签IWe拟签署份电子介同.结A所学知识体会电子壁名的使用方法及电干认证在电子商务活动中的作用 【学生】R听、同读、记录、思考 0自由分包 【学生】时修、思考、JAi6、 tMi1.Att可以在电了商务的各种破川系统中实现对表的、文件的电子多名.实现
30、出现向ISEMi始操作的可追溯,确保交幼和舞作的不可否认性和不可抵女性.利用模拉法.it学生打土功蓼与活动,在活动过程中加深对电子认证证书相关内容的理解WSW(3min)tarnFffr通过拜价环节，可以检测学生对知识的学儿.稼收.学生可以通过评价进行对比学习取长补短评价内容分值自评分敕，巾评分实行分了解个人电子答名认ifiEJ35了解电子签名的使用过程35体会电子答名和电子认证证书的作用20熟悉第三方电干签名眩务平台的操作方法10【学生】R折、记录、思考M小结(3min)【收际】IVIuMe本节鼻的要点本节课学习了电子认证股务机构、电子签名认证6E书招关法梅总结知识点.巩曲印象第G课r解一电
31、子合同及其签出方法4 .承储的盘回（合同法）第：十七条设定，承诺可以撤回.撤团承诺的通知应当在承才通知到达要为人之Iii（喊存承诺通知同时到达兴的人.5 .BrKft受要妁人如果在承诺中对要约的内衣做出了变更，慑代表受要约人并不认同要约人对干合同内存的观点,这样的承诺是一种族的意思表示.即新要的.一同法第二十八条、第三十条做出了相关规定.（惮见教榆【学生】R听、思考、藏骅、记忆 【教师】饼解短兵案例I“在支付宝中赚合冏是如何签订的？r学生】仞妹例 【教师】出向，支付宝中的贷歆合同肮于电广合用时？符合电/合同的那些条件. 【学生】思考、自由讨好 【敦牌】机叫学生回答问JI 【学生1BffHH K
32、Hi总饴井济解新知I电子合同的JA立1 .合网的成立合同法，第：卜五条规定.承甫生效时合同成立.（江见教材）2 .合同成立的时同电子合同成立的时间是指承诺生效的时间.3 .合同成立的地点（合同法）第三十四条设定，承诺生效的地点为合同成立的地点.r学生】R听、思考、理解、记忆第二节课案例导入（5min）【卿】引入案例，单方面）订单宣马送凶王条款被诉（WJWW）I1.出问2000年7月到2001年7月间，A公司的员工庄某与姚某两人以个人名义向A公司俳了IS万元人民币.2002年7月.A公司要求庄某和姚某还款.仅两人拒绝Hit.A公司遂将两人告上法庭.阳窠例导入,让学生主动思考电子介同签订中会遇到哪
33、特殊问m.激发学生的求知欲-rjr.人r7Ar*t-./-1./解电子合同及其签Ir方出：11) 【学生】R所、同读 1.W91机分疑、济述任务要求IMfcftJKJg.结合所学知板回答下先问I1.(1)发送电子能件订的鹿丛硒干电子合同订立中的喘个环节？用于订货的电子件中应当包含嘟些内容？仃蟀些需要注&的问：(2)发布产品广告及回复订货国件分别属r电子合同订立中的喘个步然？合同是在什么时帔成”的？有嫌”需要注点的MJJ8? 【学生】时的、思考、总结、派代表回答向H (W14MSM4fr(3min)Mft通过评价环节，可以检测学生.对知识的拿秀程段.学生可以通过评价进行对比学习，取长补短评价内容
34、分值自评分小组评分IftW评分实用分便婚引礁要约和承法的生效条件O能够准确兴新电子介同林否成立O掌握电子合同提仃的川本ift程O【学生】R听、记录、思考i*fitt(3min)【做算JmiE总结本节0的*点本It深学用广电子合同的定义、分类及凡与传统合同的区别和电子合同的要妁越请、要灼和承诺，使学生掌握了电子合同成立的条件,从而随城正褴外断电子合同是否成立【学生】总1回事知火点总结知M点，巩固印土作业布量(2min)【做牌】布售后作业前述电予合同中要的的生效【学生】知或售后任务延展如双面，加深学习内在教学反典在这节课中学生能在互动环节深入沟通.效!K不惜,教师还要多与学生进行浣入的沟通和文泡.
35、这一方面是与学生探讨学习方法和诚电止学生在探讨中发现、认识自身学习中存在的“题并及时纠正.从而媒批科学有效的学习方法.世育学习旃奴和效率.表达选蜥，观点.明确【学生】R听、记录、思考第二节课案制导入(5min) (aPJ引入案例违反服务越议台向鲤4Hft贵(*教材)提出角山电f合同应当如何限行？如果没有依法履行，应承担怎样的述妁员任？ 【学生】网读案例、思考、讨检 【较即】机叫学生回答向 知HffHa 【效如】总倒井板书电子合同的履行与通约用问题9人,让学生上功思考电子合同应该如何相行,激发学生的求知欲传授新知(30min)EttffJWS1.Ho.电子合同的履行(一)电子合内履行的定义电子合
36、同的粗行，是指电子合同当事人能终全而、适当地完成合同中约定的义务.使合同得以实现的活动.电子合同的履行一段可以分为以下三个阶段：第一.假行的加备.第：,耀行的执行，第三，耀行的善后.(评见教材)(二)*WJi行的JW1 .适当履行JMIfi当履行磔则.是指当小人应当按的法僮规定或介同约定的标的及其质%匕e(tt.向增V的主体在宿当的行期限、我行地点.以适当的履行方式,全面完成义务履行的炭则，2 .制W行BmI物作履行原则.般指当事人不仅地当履行自己的自同债务而J诚实伯川Ki则的姿求砂助对方当军人履行耳债务的!行女则.协作履行版娟主要内容(评见教材).三电子合PW1.行的方式1.在约付ft,在线
37、交黄当电了合同的标的是仿把产&时.消班存在线支付,电厂商务势首者则直接通过互联网向消费并攵付货物.Iff1.过阱解,让学生了解电子合同的!行与违约的内容包含懦些方面的内容 【学生】思考、甘修 【教即】叫学生回答忖 【做舞】慕他井济解血，电子合冏的救济方式技的合同法，规定.令PI的救济方式主要仃提存略传担失支付通约金、扣除定金和施续府行等，1 .提存.是指债务人履行债务时,由于债权人的原因无法要行.将W行债务的标的物送交行大部门,以代将履行的制度提存之后ffPJtJt.（详见教材）2 .KHMR合同法第一百一十二条规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,在履行义务或者呆双外效
38、描能行,对方还有其他报失的，应当赔卷拘失.关于幅惶Hi的确定.合同法做了规定（评虬找村）.3 .文付蛆的金合同法第一百一十四条规定，当出人可以约定一方违约时应当根据违的情况向前方支付定放欲的还约金,也可以约定因违约产生的擢失赔怯曲的计巩方法.4 .扣除定金合同法外一百一十五条贱定,当事人可以依照中华人民共和国抵保法约定力向对方给付定金作为例权的机保.债务人埋行债务后.定金应当抵作价款或先收回.给付定金的一方不履行为定的债务的无权安未返还定金：收受定金的一方不K行的定的债务的应当双倍返还定金.5 .岫*行合同法第一百军九条.第一百一十条规定.当本人一方未支付价ItaMfiRiI1.也对方可以察求
39、其支付价Ifae者搠W；当事人一方不履行非金钱债务或齐履行善金钱做务不符合妁定的,对方可以要求府行,但竹下列情形之的除外I法馋上或若事实上不能履行I播务的标的不适于,晟Iw履行或者箱行费川过高I债权人在合理期假内未察求履行.（详见敕材）【学生】R听、记录、思考记忆利用分纲讨诙法,让学生们主动思考电子商务活动中双方的权利与义务有哪些,在括动过程中加深对课堂知识的理CWJ出向让大家与时坨fiM(5min)前往“京东网和iWSM.俯读京东川户服务协议和阳宝平台服务协谀.以小姐为中位，结合所学知识对以下向三选行分析I（1）四份椒务为议W平台和用户双方的权利和义务足如何规定的？【学生】完成售后任务本节课
40、对学困生的“困难虫”IniV不够准，也不移全面,守效佗们在考试的过程中而有些做过的类型膨仍束手无诚.应该要孤准依个学用生的“困难点”,制定出科学合理的倘导计划.用足舔的“爱心卬时心-树立学困生学力的自信和兴I.从根本上解决确-.电子支衬指引第一号）第十三条规定.（见技材）的申请电子支忖指弓I（-第十四条规定.（详见教材）二）电子支材It令的发JE和接收根据电干支付指引（第一号）及电子宛务法的规定，发起和接收电予支付指令时.K要注念以下何趣.1 .电子文付指令的发Ja（洋见校材2 .电子支忖箱令的接收（If-WftM）3 .*于支付Ie的发起和接收要求（徉此教材（三）电子支付的安全控M1 .电子
41、支付*俄的安全械行开庭电了支付业务采用的信息安全标准、技术标准、业务标准等应当符介仃关规定.据行应计对与电子文村业务活动相关的4.建立右效的管理制度.2 .电子支付的金拄银行通过互联对为个人客户办理电子支村业务.除乘用数字证以电子签名等安全认证方式外.单笔金题不随场过IOOO元人代币，禄日*计金额不应超过5000元人民币详见教材）3 .电子支付的舍户信安全银行庖碉保电f支”业务处理系统的安金件.保证小R交易故据的不可抵软性、数据存砧的完整性、.客户身份的我实性,井妥忤管理在电干支付业务处理系统中使用的率码.变包券认证效揖“H1.行使用客户资料、交J记录等，不超超出法馀法规许可和客户授权的范凰.
42、IU行应依法对客户的资料信、交易记录等保密.除国冢法汴行政法规分行规定外.银行应当拒绝除客户本人以外的任何那位或个人的ft询.4 .电子支付交曷MI的控制电子文付交曷如的光要性、WStt银行应果双察措色保护电子支付交瑞数熨的完整性和可拿性.（详见故村）电了支付服务棍供竹提供电支付服务不符合国家有关支付安至管理要求.造成用户损失的,应当承担赔信员任.电子支付交曷H的保畲性泯行应枭取必要:情城为电了支付交易致IW保密.（详见故村）（R）电子文抽IMttti1.钺行应妥善保管电子支付业务的交易记录.对电子支付业务的始福应详细招案登记.记录内在应包括差钳时间、差错内容与处理部门及人员姓名、客户资料.差粕影响或恂失.差错雄四.处理结果等.（江见教材）【学生】R听、思考、理鲜、记忆IMtr*(7min) aJ许解了解国内外电子支付工具”的豪求（详JMJt材）以小纲为举位.通过互联M央找相关资料.了解Ihi1.fBI内外都行明竹影啊力较大的电fjTH.以PiT俄示的方式将搜集到的幻息分享的全班同学,（可从以下几个角度进行信息的搜集：徒本概况、支付方式、主要功能.优缺点笥. 【学生】听、阕读、自由的蛆、思考、讨论
