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1、专业应用学习零件冽检学习情境零伸M量及用M装正图、零件图教学时间第一学期32学时工作情施描述拆、装装配体,经过必要的测量后绘制零件图及装配图.学习仟务U绘制零件图。2、绘制部件装配图。与其他情景的关系该活动将为其它领域的学习打卜扎实的基础.学习目标1、通过洌绘可以继续深入学习零件图和装配图的知识.2、进一步提高徒手绘图的能力.3、了解零部件的测绘程序,熟悉零部件的测绘方法,并进一步培养学生的动手能力.4、在实践中学会标注尺寸,确定技术要求，学一点有关的工艺和设计知识,为课程设计和毕业设计打好基础.5、培养独立和集体分析问SS并解决问题的能力，学习内容I.运用常用计Ift器具进行零件测量.2、事
2、件表达方案的涂合确定。3、合理、全面、正确地标注零件尺寸.1.零件技术要求的礴定和标注。5、完整的工作过程：获得信息（工作任务单、图纸一一制订计划（程序/方案）实施计划（摘入与修改）-检查（动作检查、质贵检验与工作过程反馈.教学条件1、教学设备：车床主轴箱部件和进给箱部件；2、仪器及工量具：千分尺：游标卡尺：万能角度尺：尖嘴锹、十字螺纹刀等：3、资料：学材、评分表。教学方法组织形式学生独立工作和合作学习相结合，通过小组讨论、和教师谈话培养交流能力.教学流程1、学生根据图纸和学材等资料自行分析信息，2、每位学生制订一个学习计熠3、学生45人一殂，讨论并确定部件拆卸顺序，4、学生按照拆卸项序对零件
3、进行测fit并绘制零件草图.5、小俎合作绘制部件装配草图，6、教师检查草图并提出合理化建议.7、学生反处工作过程并在小组中交流还可以选小组代表在全班介绍）.讨论思考题.资穿始终的要求：执行安全操作、环境保护及车间有关的其他.规定。学业评价按照评价标准从“工作质业、工作速慢、专业知识、培训态度、文明生产、社会行为、安全生产、培训内容记录”八个方面评价学生表现,重点关注以下方面：Ix程序编制合押，动作符合时序图要求：会猿入程序.2、能按规定要求连跳并按照环保及节约的原则处理废料，3.会分析产生故障的可能因索并迅速检查和排除故障.4,能向小祖成员介绍自己的程序单、故障诊断方案、工作过程中的体会与四进
4、设想,零件测量及绘制零件图课业设计编号：M-8-3版本:A适用班级：23高数3年I、2班及预备技师班任务一：零件测绘和零件图的绘制一、资讯I每人完成练习册上相关练习，每组绘制一张零件图纸。.二、计划，（学生自定计划）推荐计划：自学机械制图教材中相关学材一一小组讨论，提出问题，解决问题教师答疑学材：（一）、什么是零件测绘?依据实际零件画出其图形，测量并标注尺寸,给出必要的技术要求的绘图过程。（二）、什么是零件草图？以目测比例，徒手绘制的零件图。它必须具有零件工作图的全部内容。（三）、零件测绘的方法与步骤：1、了解与分析测绘对象名称、用途、材料，分析其结构，弄清各部结构的功用。2、拟定零件的表达方
5、案按其工作位置或加工位置确定主视图的投射方向，再按其结构形状的复杂程度选择其他视图的表达方案.3、绘制零件草图（1）布局定位,画出主、俯、左各视图的对称中心线和作图基线（2）以目测比例画出零件的内外结构形状（3）选定尺寸基准,按正确、完整、合理的要求标注尺寸，核对描深（4）逐个测量并注写尺寸，并注写技术要求和标题栏。4、绘制零件工作图校核，必要调整补充，再绘制工作图。四、零件尺寸的测量方法测量尺寸是零件测绘过程的必要步骤，全部尺寸的测量应集中进行，切忌边画尺寸线边测量，以防漏掉。注意选择合理量具，常用的有直尺、卡钳、游标卡尺和螺纹规等.（五）、零件测绘的注意事项I、不应零件的制造缺陷及磨损部分
6、。2,零件上的工艺结构如圆角、倒圆、退刀等必须查阅有关标准画出。3、有配合关系的尺寸.般只测出基本尺寸,配合性的及公差值需查阅仃关手册。4、没有配合关系或不重要的尺寸，允许将测量所得尺寸适当园整。5,对螺纹、轮齿等标准结构的尺寸，应将测得的数值与有关标准核对，使之符合标准系列。6、零件的表面粗糙度、极限与配合、技术要求等，可据零件作用参考同类产品的图样或有关资料。7、参照有关资料确定零件材料。（六）、零件图的定义表达单个零件结构形状、尺寸大小和加工、检验等方面技术要求的图样称为零件图。（七）、零件图的内容K一组视图惟一地将零件的内、外结构正确、完整、清晰地表达出来。2、全部尺寸确定零件各部分的
7、形状大小及相对位置的定形、定位尺寸，及有关公差。3、技术要求用规定的符号、标记、代号和文字简明地表达出零件制造和检脸时所应达到的各项技术指标，如表面粗植度、尺寸公差、形位公差、热处理等。4、标题栏填写零件的名称、材料、质量、画图比例等1（见附图）附图：锂配件零件图MT0o51BMtOOSIO1A80V三、决策：（组内讨论，确定最佳计划）四、实施：根据已定计划，学生自己实施,教师监督，掌握大方向。五、检查：教师引导学生自查，并认真填写检查记录零件测绘和零件图的绘制课业执行检查记录任务完成情况良好一般不好存在的问题问题是否解决六、评估零件测绘和零件图的绘制课业评分标准项目评分标准图框、标题栏10分
8、每项格式不对扣5分，扣完为止。方案、尺寸合理性60分表达方案30分，尺寸标注30分，扣完为止。技术要求25分依据技术要求选择是否有依据酌情扣分，扣完为止。总体印象分5分布局合理、规范得此分，否则酌情扣完为止。视图课业成绩评定学号姓名成绩12任务二，装配图的绘制一、资讯：每人完成练习册上相关练习，每组绘制一张装配图纸。.二、计划：（学生自定计划）推荐计划：自学机械制图教材中相关学材一一小组讨论，提出问题，解决问题一一教师答疑学材：（一）、装配图的作用和内容1、装配图的作用：表示机/或部件中零件间的相对位匿、连接方式、装配关系2、内容：一组图形，必要的尺寸（规格性能及装配、检验、安装尺寸），技术要
9、求，零件序号、明细栏和标题栏。（-X装配图的表达方法1、规定画法零件的接触面或配合面，规定只画一条线。对于非接触面、非配合表面，即使间隙再小,也必须画两条线。如下图所示。配合表面只廉一条线zZ.丁一套/#配合H面轮屏线分别一出逋it轴战例切按不刮绘制2、特殊画法3、夸大画法4、展开画法5、单独表示法6、简化画法（三）、装配图的视图选择1、主视图的选择主视图的选择应满足以下要求:a、按部件的工作位身放置。工作位置倾斜时，可将其放正。b、清楚地表达部件的工作原理和形状特征。c、清楚地表达各零件的相对位置关系和装配连接关系。2、其它视图的选择分析部件中还有哪些工作原理、装配关系和主要零件的结构没有表
10、达清楚，然后确定选用适当的其它视图.（四）、装配图上的尺寸标注和技术要求注写装配图应标注以下几类尺寸：1、性能尺寸2、装配尺寸：表明部件内部零件间装配关系的尺寸，它包括：a、配合尺寸表示零件间有配合要求的尺寸。I）、相对位置尺寸如两齿轮的中心距等.c、零件间的连接尺寸如连接用的螺钉、螺栓和销等的定位尺寸，如书图7T中的85等。3、安装尺寸将机涔安装在基础上或将部件装配在机器上所使用的尺寸，如书图77中轴承座底板上的160等尺寸。4、外形尺寸机器或部件的外形轮廓尺寸,即总长、总宽和总高.它是机器在包装、运输、安装和广房设计所需要的尺寸。5、其它重要尺寸（五）、技术要求装配图的技术要求是指装配时的
11、调整及加工说明，试验和检验的有关数据，技术性能指标及维护保养、使用注意等事项的说明。一般用文字写在明细栏上方或图纸下方空白处。六、零件序号及零件明细栏、标题栏（1）、编注零件序号的一些规定1、装配图中的序号由横线（或圆圈）、指引线、圆点和数字四个部分组成。指引线应自零件的引线和横线都用细实线耐出。指引线之间不允许相交，避免与剂面线平行序号的数字耍比装配图上尺寸数字大一号或两号。如下图所示。可见轮廓线内引出，并在未端画圆点，在另端横线上（或圆内）填写零件的序号。指2、每种不同的零件编写一个序号，规格相同的零件只编一个序号。标准化组件，如油杯、滚动轴承和电动机等，可看成是一个整体，只编注一个序号.
12、3、零件的序号应沿水平或垂直方向，按峡时针或逆时针方向排列，并尽量使序号间隙相等.4、对紧固件或装配关系清烛的零件组，允许采用公共指引线。如指引线所指部位较薄小不便画Ia点时,可在指引线末端画出箭头，并指向该部位的轮廓线,如上图所示。（2）、明细栏明细栏是装配图中全部零件的详细目录,一般绘制在标题栏上方。零件的序号自下而上填写。如果位置不够.可将明细栏分段Ai在标题栏的左方.若零件过多,在图面上画不下时,可在另一张图纸上单独漏耳.明细栏的基本内容如下图所示.三、决策：（组内讨论，确定最佳计划）四、实施：根据已定计划，学生自己实施.教师监督，掌握大方向。五、S:教师引导学生自查，并认真填写检查记录也装配图的绘制课业执行检查记录任务完成情况良好一般不好存在的问题问题是否解决六、评估装配图的绘制课业评分标准项目评分标准图框、标题栏10分每项格式不对扣5分，扣完为止。方案、尺寸合理性60分表达方案30分，尺寸标注30分，扣完为止。技术要求25分依据技术要求选择是否有依据酌情扣分，扣完为止。总体印象分5分布局合理、规范得此分，否则酌情扣完为止。视图课业成绩评定学号姓名成绩12
