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1、比较分数的大小教案一复习旧知，揭示课题1.ii习几分之一的大小比技。UiCIc)；7Oy932.师：如果两个分数的分母相同.分子不同,又该如何比较呢？你会比较,和I的大小吗？二.自主探索，兴趣维持1 .比较和(的大小。课件出示教材P93例6.(1)师：谁能通过图说一说图中所表达的遨思，你是怎么理解的？先和同臬讨论一下。(2)师：同学们.请你们拿出两张同样大小的长方形纸,然后画出G和(3学生汇报想法和答案，老师给予点评并小结：通过画图我们可以发现2 .比技和3的大小。66(1)拿出钳能，在图中涂出2和2,然后比较它们的大小。66(2)动手操作：拿出阮片一在圆片上画出二和66(2学生汇报，老Mi给
2、予点评并小结：通过画图我们可以发现3,总结：向分母分数比较大小，分子大的分散大，分子小的分散小。三.寓教于乐，兴趣体验互动环节:学生先独立完成教材P93的“做-做”,做完后和同鬼相互检杳，相互指正，最后老加给出正确答案四.课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获？教学板书比较分数的大小En1.IGI0iIi同分母分数比较大小，分子大的分数大：分子小的分数小，本节课让学生自己去观察,通过自己动手画图比较分数大小，培养学生的自主探究意识，教学反思给学生提供了充分展示自我、实现自我的空间，极大地调动了学生的枳极性，先让学生自己归纳出分数大小比较的方法，然后我再给予点评和纠正，掌握J分数大小比较的方法后，通过练习再加以巩固，实现从知识理解到知识运用的教学目标.
