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1、二年级下册教学安排五篇范文教学准备是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教化特殊看重的一个表现。以下是我整理的二年级下册教学准备，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。二年级下册教学准备1一、学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的根本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的根本队列队形以及驾驭根本的常规训练，提高了学生的运动实力，二年级的学生宠爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和
2、迅捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配实力差。新的一个学期乂起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，斯跃自觉的上好体育课。留意听讲，顺跃学习驾驭必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要刑巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，造就谨慎熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展学生素养，提高身体根本活动实力。3、“以学生为木，安康第一”是我们的目标，在学校里，你
3、会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下,到大F1.然中去吧!踊跃主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的特性，充分地展示你的特长与你的机智才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更奇妙I教学重
4、点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展必需时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有的律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，造就学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时.，可能承受比拟慢，所以的律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动实力为主的熬炼
5、活动和游戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识（相识F1.己的身体，如何形成正确的身体姿态）；根本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏）。四、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3,据学生年龄特征，接受儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地
6、位。5、据学生实际，不断变更练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变更，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1：老师多加引导，难度要求小，留意平安2：小学生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。五、教学进度表周次教学内容1一一2体育常识：课堂常规2一一3游戏：快快集合4一一5跳动：双脚连续跳上跳下6一一7走和跑：各种姿态的走8一10根本体操：播送操;期中考试11一一12投掷：持轻物掷远14一一16根本体操和播送操17体验性内容一一跳动：立定跳远18跳绳19期末考试二年级下册教学准备2一、指导思想：
7、新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，顺当完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、安康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，促进学生安康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学准备。二、教学条件分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维特别活泼，语言和行为欢开心跃。个人实力的提高和思维方式发生了变更，二年级学生心理趋向稳定，显示出必需的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能镇静面对。出
8、现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教化和纪律性教化，在此根底上进展启发诱导，提高其踊跃性和竞争意识。三、教学目标：1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。2、每节课进展必需时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。4、通过体育熬炼造就集体主义精神，进展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。5,进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动实力。6、知道体育熬炼对身体安康的好处，知道一些自我爱惜的简洁常识与方法，养
9、成良好的卫生习惯。7、造就学生的根本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。顺跃参与体质测试，争取优秀。8、体验参与体育熬炼的乐趣，造就谨慎视察，踊跃思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施：1、在教学过程中老师踊跃引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，造就学生的自学、自练、自评的实力。多接受情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。2、从实际启程，依据大多数学生的年龄、原有学问实力根底和身体开展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配
10、好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。3、要求全体学生要踊跃参与体育熬炼活动，遵守考勒制度，按时上课。遵守体育课常规，谨慎听讲，踊跃学习。五、教学进度支配：二月份：订正眼保健操、学习新播送体操三一四月份：30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份：坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份：30秒跳短绳、立定跳远二年级下册教学准备3一、本学期教学目的要求：1、学生能了解一些科学熬炼身体和评价熬炼和效果和根本方法，树立安康第一，留意平安和自我爱惜意识，能用所学的学问指导健身活动。2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的根本动作，驾驭开展身体素养的方法，运动实力在原有根
11、底上有进一步的提高。3、能踊跃参与体育活动，对学习体育与安康学问有爱好，在体育活动中能慢慢养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。二、本学期改良教学具体措施：1、结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维缔造力。2、多运用游戏、小型竞赛，使体育课上的生动活泼，增加学生的凝合力。3、接受H觉、踊跃性原那么，激发学生猛烈的学习愿望，造就学生对体育的爱好。三、本学期体育与安康教学进度准备表课次教学内容：一、体育与卫生保健常识第1周：吃饭要定量、定时、不偏食;均衡养分。第2周：学校平安。二、体育实践（一）根本运动第3周：复习播送体操一一徒手操第4周：走、跑、跳、奔跑游戏第5周：队列、队形练习和体操队形
12、。第6周：徒手操和轻器械体操。第7周：投掷、跳绳。第8周：攀登、爬越、平衡第9周：技巧、跳大绳第10周：投掷练习第11周：50米快速跑（二）游戏第12周：足球运球接力第13周：过“独木桥”。第14周：投沙包。第15周：冲过“战壕”。（三）韵律活动和舞蹈第16周：儿童根本舞步第17周：儿童集体舞第18周：素养练习、考试二年级下册教学准备4一、全册教学内容1、乘法和表内除法（二）包括79的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。2、万以内数的读法和写法。3、分米、厘米、宅米和克的相识。4、直线和线段。5、万以内的加法。包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔算。二
13、、教材分析1、表内乘法和除法（二）。主要学习79的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笆算的根底之一。学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经缔造条件。2、万以内数的读法和写法。主要学习计数单位百、千、万数位依次表，万以内数的组成及读法和写法。学生驾驭了这些学问，学习万以内四那么运算就有了根底。学习多位数的读写也就不会有困难。算盘的相识，主要使学生了解算盘是我国古代的宏大独创之一，从而受到一次爱国主义教化。3、分米、厘米、室米和克的相识。主要
14、教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。这些学问，对于学生运用数和量的工具，去进一步相识四周事物，解决实际问题，都是至关重要的。4、直线和线段。主要教学直线和线段的直观相识。介绍直线和线段的特征。指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。这些学问是进一步学习几何形体的根底。5、万以内的加法。主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。用调换加数位置的方法验算加法。为学生进一步学习口算和笃算打下根底。三、全册教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，驾驭全部乘法口诀，能娴熟地计算表内乘除法。驾驭除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。并能比拟娴熟地进展计算。2
15、、相识计数单位百、千、万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。学会比拟数的大小。驾驭万以内的数位依次。能较娴熟地读、写万以内的数。3、驾驭加法的笆算法那么和两位数加两位数的口算方法。能较娴熟地进展万以内的加法笔算和白以内的加法口算。驾驭用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。5、相识长度单位分米、厘米、亳米和质量单位克，驾驭相邻间的进率，学会简洁的化聚。6、观相识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。7、通过教学，使学生受到思想品德教化辨证唯物主义观点的启蒙教化。造就学生良好的学习习惯和心理品质。四、重点和难点重点：79的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题。万以内
16、数的读法和写法。难点：倍数关系的三类应用题;长度单位和质量单位的化聚。二年级下册教学准备5二年级学生在经过了一年半的数学学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着必需的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比拟感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时.，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应当更多关注的是使已经根本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。本册教学内容有：第一
17、单元万以内数的相识;其次单元午米、分米、亳米的相识;第三单元万以内数的加减法（一）。第四单元图形与拼组;第五单元万以内数的加减法（二）。第六单元混合运算;第七单元统计;第八单元两、三位数乘一位数。第九单元时、分、秒的相识。第十单元图形的周长。第十一单元总复习。1、数与代数：结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进展估算，并说明估算的过程。能正确辨别钟面上指示的时刻，相识时、分、秒，了解它们之间的关系，并进展
18、简洁的换算。2、空间与图形：通过视察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步相识五边形、六边形。结合生活实际，体会米，知道分米、老米，能恰当地选择长度单位，并能进展简洁的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。结合实例，感知对称现象。3、统计与概率：能用相宜的方法收集整理数据。在具体的统计活动中，驾驭分段统计的方法。4、实践与综合运用：加深对方以内数的相识及长度单位的相识。加深对统计意义的理解，稳固分段统计的方法。一、教学重难点在“数与代数中的相识万以内数及这些数的大小比拟;有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。在“空间与图形”中千米、分米、亳米的相识及换
19、算，相识对称现象，相识长方形、正方形的特征是重点教学内容。在统计与概率”中分段统计是重点教学内容。在教学空间与图形”这同部内容时，相识米、分米和宅米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。学生相识生活中的对称现象是教学上一个难点局部。在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点学问。在统计与概率”局部中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。二、教学的具体措施1、加强学生的口算实力。接受课前速算、听算、对手互考等形式。2、依据学生的年龄特点，设订形式多样的练习和游戏。3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，造就学生的动手4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数相识。让学生收集超市的一些传播单上一些物品的价格来加深对三、四位数的相识，表达了数学来源于生活的道理。二年级下册教学准备五篇范文
