人教版四年级上册观察日记作文.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:1548321 上传时间:2024-07-25 格式:DOCX 页数:3 大小:15.26KB
返回 下载 相关 举报
人教版四年级上册观察日记作文.docx_第1页
第1页 / 共3页
人教版四年级上册观察日记作文.docx_第2页
第2页 / 共3页
人教版四年级上册观察日记作文.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版四年级上册观察日记作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级上册观察日记作文.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、写观察日记四年级上册第三单元作文范文一,观察日记一鸡蛋变身XX月XX日星期X天气:今天,在看大侦探福尔摩斯时,我被出中介绍的小实脸“没壳的鸡蛋”所吸引,于是我决定亲自体验一下。我找来了一个适中大小的玻璃群,再从冰箱里取出一个鸡蛋。接着,我倒入了白腑,按照书中步骤.把鸡蛋轻放到玻璃窿中,幸运的是,鸡蛋完好无损地落入擀中。由于白醋量不足,无法将鸡蛋完全覆盖,于是我又加了些白酷,直到鸡蛋浸泡在白摘中。这时,一种奇妙的变化发生了鸡蛋壳上涌现出密密麻麻的泡泡!与书中所描述的场景一模一样,我感到非常兴奋。第一步顺利完成,现在就等待第二步的结果。XX月XX日星期X天气:今天早上,我的第一件事就是去看码蛋.令

2、我意想不到的是一一蛋白居然从蛋壳里流了出来!此时白那已经变得非常浑浊,鸡蛋的壳与蛋白蛋黄分离开来,但若认真观察,就会发现蛋壳与蛋白之间仍有一条细线连结着,如同藕断丝连。蛋壳表面依I曰布满泡泡。从城子外面望去,鸡蛋形如小葫芦,上部是蛋壳,下部则是蛋白,而蛋白包褰着蛋黄。随后,妈妈问我这个实验为什么会出现这种情况,可是我并不知道原理。于是,我翻阅了相关书籍,了解到蛋壳其实是由候酸俗制成的。当碳酸钙与醋酸反应时,会渐渐溶解,同时薄膜会保持不变,谓中的水分则会因为渗透作用进入薄膜内,与蛋白混合,形成个比原来更大的鸡蛋。如果把这个无亮鸡蛋放在灯泡下,还可以看到蛋黄呢!现在,我也拥有了一枚“无壳当蛋写观察

3、日记四年级上册第三单元作文范文二:绿豆的成长日记3月18日星期晴今天在课堂上,老师要求我们回家写观察绿豆发芽的日记.我迫不及待地拿r一个瓶子来泡绿豆,心里期待着豆子能然尽快发芽。晚上睡觉前,我满怀好奇地想看看绿豆是否有所变化,意外地发现豆子已经发生微妙的变化:它们的身体比之前胖了很多,颜色也变浅r,呈现出一种黄黄的胖胖的样子,就像个可爱的辟小子3月19日星期二晴第二天,我回到家,仔细观察豆子。发现豆子的中间裂开了个小小的口子,在附近还长出r一根非常细小的芽,如果不仔细看很难发现它这小小的芽撑开j豆皮,显得有点高高的。3月20日星期三多云今天我急匆匆地回到家,第一件事就是看看我的标豆。那些可爱的

4、小绿豆就像婵脱去了外衣,露出了嫩嫩的身体。长出来的嫩芽就像刚HI生的小宝宝,伸展着纤细而柔软的小腿,非常调皮!3月21日星期四小雨晚上我做完作业,发现豆芽竟然又长了一大截!豆芽已经长到接近两师米了,尾部还有一根细长的线,看起来像头发样。妈妈告诉我:“这就是我们平时吃的绿豆芽,只不过卖豆芽的人会在泡豆子的水里添加一些营养物质,所以市场上买到的豆芽比自己泡的豆芽更粗壮一tKi火.Jp的馄豆FI经期成了绿百卦:1.W1.症1.t观察我迤识到处薪有值得学习的地方。希望我们能成为善于观察、喜欢思考的好孩,-1写观察日记四年IR上册第三单元作文范文三,观察日记一绿豆发芽2023年10月I1.日1星期三天气

5、:今天,老如布置了篇观察植物的日记作业。我决定种些绿豆,因为我经常看到妈妈种的绿豆芽长得很快,所以我也想亲自尝试.首先,我找到一个透明的花盆,并在里面铺上一些土培。然后,我均匀地种卜.了一些绿豆,并给它们浇了点水。我把花盆放在阳台上,确保它能够接受阳光的照射。我对着花盆说:“绿豆啊,绿豆啊,请快快发芽吧!”第二天一早,我迫不及待地来到阳台,希里看到绿豆是否已经发芽了。但当我打开透明盆子的盖子时,我发现绿豆似乎还没有任何动静,仍然是原来的样子。这让我感到非常失望,开始怀疑自C1.是否做错了什么。心情沮丧地离开了阳台。然而,卜午再次回到阳台时,我看到了个惊人的兔象:盆中出现了个小小的隆起,我仔细看

6、了看,还为颗小小的绿色头露在外面。我兴奋地大叫道:“我的绿豆发芽了!”内心充满了喜悦和惊喜。第三天早上,我一起床就走向阳台,惊奇地发现每颗绿豆都长出了绿色的嫩芽。我用尺子量了一下,绿豆芽大约已经长到两闻米高了。它们紧密地挨在一起,形状各异,非常有趣。转眼间已经是第五大J,我的绿豆长得越来越好.今天一大早,我发现一些绿豆苗已经长到r和我的小拇指差不多长的程度。虽然它们的生长情况并不完全一致,但整体来说,绿豆的成长势头还是相当不错的,这时,我心中涌上一丝欣慰之情。通过这几天的观察,我明白了一个道理:无论做什么事情,都要持之以恒、认真对待,才能获得收获。只仃耐心等待,才能看到美好的成果。写观察日记3

7、00字范文四I黄豆观察日记10月10日星期一晴今天我精心挑选了十颗黄豆,为它们准备了个小小的温馨家园。我用湿润的纸巾将黄豆包爽起来,然后放入一个透明的玻璃杯中,让它们能够安心地休息和做美梦.10月11日星期二晴早上一起床,我迫不及待地去看望我的黄豆们。哇!每一颗黄豆都像胖郸嘟的小宝宝,真是可爱极了!为了让它们更加舒适,我在纸巾上戳了几个小洞,让黄豆们可以伸展身体并且呼吸新鲜空气.10月13日星期四晴啊!我的小黄豆们终于都发芽了!豆芽张开了小豆瓶,每颗都像草原上的勇士,显得非常威武.它们似乎在告诉我:“我们不仅可爱,更是坚强!”微小的黄绿色嫩叶己经从豆芽中探出头来,好奇地四处张望着。黄豆的根也开

8、始生长了!嫩黄色的细丝像是老爷爷的长长胡须。它们牢牢地附着在纸巾上,贪婪地吸取着纸巾中的水分,就像棵刚刚栽下的小树苗!10月17日星期一晴在温暧的阳光下,黄豆们快乐地生长着。它们的嫩芽变得又长又粗,还长出了几片翠绿色的小叶子。微风吹过时,叶子在空中尽情地舞幼,仿佛在庆祝生命的盛开。黄豆的成长过程实在是非常仃趣!通过观察,我更加了解了植物生长的奥秘,也收获了对大自然的敬畏之情.写观察日记300字范文五:水仙观察日记2023年10月12日星期三阴今天,秋天的阳光透过云U洒在地面上,给人一种温暖的感觉.早上我准时来到学校,迫不及待地去观察水仙的变化.进入教室后,我惊讶地发现水仙似乎焕然一新,挺拔地向

9、南面生长。我迅速用尺子测量,哇,今天每个小芽的平均长度比昨天增长了5哈米,我高兴得不得了,连午隹也多吃了倍呢!2023年10月13日星期四阴今天是周末,我起床有些晚,却发现水仙早早就醒来,正在沐浴阳光。我懒洋洋地走到阳台,仔细观察水仙嫩芽,却没有太大的变化。突然,我发现最大的水仙植株的底部枝条上又长出了个大约半厘米的小芽。由于非常开心,我不小心发出了声音,吓了跳,但幸好没有折断它.2023年10月14日星期五阴今天早上我6点就起床了,因为要和爸爸去爬山。当然,第一件事就是去看水仙。可惜的是,今天水仙似乎有些懒散,没有精神.我仔细观察花盆底部,哦,原来这几天阳光公公出来游玩,把水仙的养分偷走了,

10、难怪它们变得无精打采。我无奈地给花盆里注满水,希望它们能再次挺拔起来。2023年10月160星期日阴今天的音乐课非常开心,我哼若小曲回家时顺便看了看水仙。天哪!它怎么倒在地上了,根部朝上。原来,妈妈晒衣服的时候不小心揪倒了它。我一边把它捡起来一边埋怨妈妈。然后我仔细整理了水仙的根部,重新放入花盆中。看着它,我心想:果然,老师说得对,养花比养宠物好多J2023年10月17日星期一阴明天要上综合实践课,我重新整理了水仙,调整了它的位置。在整理的过程中,我发现许多芽上还包着小芽。我轻轻擦拭水仙的叶片,它们看起来精神抖擞,干净而迷人。我想,明天我的水仙肯定会是班上最漂亮的。也许同学们不会再叫它们洋葱头

11、了。2023年10月18日星期二阴今天是综合实践课,早上我拿着水仙兴高采烈地来到学校。一进教室,我发现同学们把自己种的植物都摆放在南窗台上。为各种各样的品种:大蒜、芹菜、萝卜、土豆,还有很多我不认识的花。看来同学们的收获也不小呢。我端着挺拔的水仙,昂首阔步走向自己的位置,前后的同学都困工过来,纷纷议论:“这一个星期变化真大啊!”“哇,长得这么高!”尽管表面装作不在乎,但我的内心依然自呜得意。我拿出尺子仔细测量水仙,嗯!新芽又长了半厘米呢!真是让人高兴啊!图片写观察日记300字范文六,好学生观察日记手京铅笔,背着书包:有人来招呼我,解答问题手抓:写下字迹整齐且规范,知识滋润乂充盈“说的正是我们班

12、的学习能手”一一小明.由T他专注学习,不懈努力,所以我们给他取名一好学生。10月12日星期三天气晴今天天气特别好,但是好学生仍然如既往地勤奋学习着。“嗨!好学生!在读书吗?我试图和他交流,但没有得到任何回应。“他没心思/吗?”一个同学说好学生不想学r?”另一个同学说。就这样消息传开,大家都纷纷聚集在好学生的周围,担心地询问若情况。一个同学突然尖叫:“他没事,你们听,他在默默诵读!”原来他真的是沉浸在学习中,嘴里轻声念叨若知识10月25日星期二天气阴好学生加入我们这个大家庭已经两周了,看起来适应了我们这个积极向上的大家庭。今天我刚想和他交流,他却集中精力解答问题:“怎么了?又有难题需要我彷忙吗?天天地,都有困扰了!”嗯好吧!不打扰了!好学生大人!11月03日星期四天气晴上下左右好学生今天是不是疯了?来回走动,边走边思考。“他是在准备田径比赛吗?”“不!他在锻炼身体,为了更好地面对挑战!”“我觉得他可能是热了!看看我额头上的汗!”“那给他测F体温吧!”鲁小文拿来温度计,小心地测垃若“没有体温!”“什么?没有体温?”大家异口同声地说道。后来我们才知道,好学生是恒温动物,身体温度保持稳定,不受环境影响。通过这段时间的观察,我对好学生依然有许多疑问:他为什么能学得这么好?他有多好的记忆力?他能认识每个同学吗?他对我会有印象吗?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号