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1、石家或职业技木老浣图形图像处理PS课程标准课程代码：070317适用专业：艺术设计编者：图形图像处理PS课程组课程负责人：李征审核人：梁媛编制单位：艺术设计系合作单位：河北鲜活广告设计公司编制日期：2022年2月3日WttapHoosHp09，*价,Wf介Rnre睥S内。Jft京W海价主体彤式出尢.41：白,百1HW蛆上S11ZU字ReJaBfiwK.次it.BS少三三*mtHrr三nrttt2SIff1.MMoEkawu十不少于io-rw.ftBK-HrtW三VHMU1.$t“斯昌动由ft.F(ZM1.讨论.蚓.，EIHBxA1人於IWePKJ分?平白11IOIMrt竽习刈即m*7习Jita
2、wwtse次.至少VSK80%UW平HKuIOiR*menaAMM*nn.01.*Vt0上IO女网219*T39e.心力ri.所僮JeeKa.卡与成*.mwnw帧糜.，金小H口海Ct下20*水汇临I为电件品况EfiRA9H2.CDMWnww*.pftzm水中.jmt上博干口.立“。成t4agmgrM1.色业9MHt上IO反11G3*jm三Wft1.BtA*/r哂业技UFU近今松筑下SAit1OO*六、课程实茂与保障本课程集个模块采用“项目引领，任务驱动”内容体系,探索“三阶五环”教学模式，“三阶”是指“课前、课中、课后”三个阶段，“五环”即任务导入，新知探究，技能实训，展示评价，拓展提升”五个
3、环节，详见E图形图像处埋PS3课程整体策略流程图.1 .教学团队要求专任教师应积极学习探索高职教方理念，充分认识而职教育职业性的特征，使教师在思想上明确高职教讦的特点和改革方向：应有2年以上企业工作经历，且均从事平面设计专业工作，双师素质教师比例达到7俗以上；经验丰富的企业教师】-3人，课程教师必须具有较强的实操Ife力，能鲂解决学生操作过程中遇到的各种问胭。2 .教学环境要求（1）校内实调基地:Photoshop项目实践教程教案模块九：综合项目实训一教学分析项目名称模块九：综合项目实训课程名称E图形图像处理PhotoshopJ授课班级2022级广告艺术谀计2班授课地点线上：韶鱼职数MOoe学
4、院线下:广告设计实训空学时安排8学时教学标准(1)高等职业学校广告艺术设计专业教学标准(2)中华人民共和国国家标准广告谀计师国家职业资格标准(3)厂各艺术设计专业人才培养方案(4)图形图像处理PhOtOShop课程标准学情分析知识茶a：学生在之前的课程中已学了三大构成基史知识，掌强了形式关法则： urn：具有一定绘画基础和手绘表现能力.但缺乏使用PS软件绘图和图像处理能力：业诉求：求知欲较强，渴里在课上用心做自己的作品.希燮了解专业知识，不取职业费格证的麴望比较强烈： 传,素养：习惯通过网络获取碎片化知识,PS软件箱础薄弱.设计专业墓地的能力不足： IhI分析：具备基础造型和审美能力，但对于广
5、告专业知识知之甚少：创装意识薄弱.教学资源与手段序号资源名称1十二五职业教0国家规划教材钟hotoshop项目实践教程大连理工大学出版社2优秀作品项目库3教材配套Photoshop知识点微课-1文档在线共享平台、设计公众号.抖音、小红书S职业教育在残开故精品课程4图形图像处理:，6国家级广告艺术设计教学费源庠7署常职教MnOC8校外实训基地、国家现代学徒制校内广告实训基池9笔记本电糖、手机等电子设备10Photoshop软件教学方法学习方法1.任务驱动法2.动手实践法3.模拟教学法4.“教学做”一体5.小姐讨论法6.启发式教学三教学组织任务名称模块九：综合项目实调授课时间2023.3.15课程
6、类型专业基曲课授课学时8学时授课地点媛上：智包职数MOoC学院线下：广告设计实训室授课对象22级广告设计2班所用教材十二五职业数百国家规划教材Photoshop项目实践教瞟大连理工大学出版社班级人数10人教学内容通过学习以下内容：任务1“保护环境”招贴设计任芬2“中国剌绣”招贴设计任务3“向日葵与少女”插画设计任务4科技书籍设计任务5室内设计平面图处理任务6教育折页广告设计任务7整体家居西姆设计任务8中秋月饼包装设计任分9APP常用界而设计任务10古镇蕨游网页界面谀计掌握前密所学Photoshop软科各类知识1.知识枝能冬硝：（1）学生在之前的课程中巳分阶段学习了PS软件中各种工具的使用方法和
7、应用技巧：（2）能使用基础工具制作简易设计，还缺乏综合运用能力.知识技能基础2.认知实我能力：初步建立各类广告项目的设计意识。2）如致认真的工作态度、科学环保节约意识,中华传统文化的传承精神警。3.学生气点及学习风卷：（1）求知锹比较强，星意把课程学好，希里在课上用心做自己的作品，希望了解专业知识，考证愿里强烈。（2）具备基础造型和串美能力，但对于广告专业知识知之甚少：创新意识薄弱。素质目标初步途立各类广告项目的谀计意识和细致认真的工作态度、科学环保节约意识.中华传统文化的传承精神警。知识目标了解熟悉招砧设计、插油设计、书籍设计、包装设计.提就效果图后期处理、APP常用界面设计.阿宽界面设计等
8、典型项目设计流程.掌握前面所学PhoioShOP软件各类知识.能力目标能制作各类典型的广告项目设计，库合应用Photoshop软件的设计技巧。重点通过各种类型的平面设计项目实训，巩固所学软件操作技法和设计方法，重点分析馆决措施1.教师通过智能职教MoOC平台或学习道发布PS楣关应用徵课和任务，引导学生掌握公益招设计基犯知识,熟悉公装招砧设计工作流程。2.教师通过智篡职教MOC平台或学习通发送目制愫作视频,让学生看到任务1一一任务IO的舸作流程,直观易懂，便于学生营主学习。难点分析难点画册设计、包装设计、APP界面设计、网页界而设计解决措施1 .做中学，结合实际项目动手操作，“技能实调”环节强化
9、学生的动手动瞌分析能力：2 .引导学生主动思考,分析解决难点,展示讲解囱己的方案,通过“羟验指导”环节.加国学生实际工作泾除。通过“拓展提升”环节,巩固本模块知识和技能.连一步提升学生掌搔PS软件珠合实践技能,为考取职业资格证书和技能大赛做准备。技能实训动手制作I,任务1制作微动画引导学生在动手实1,独立按步骤逐步完成1.我下课堂教师辅导456min表情包2.任分2制作微视频3,任务3制作“和谐共生”皆乐相册【思政内容】引发学生养成轨认其的工作态度和科学环保*识、中华传见文化的传承*.热夏生、*送包赣.践制作过程中不断发现问题,解决问题，指导学生完成任务3个任务。2.理解相关知识,熟练竽握相关
10、技巧.学生亲自实践操作，激发学生的学习积极性，及时发现问题斛决问遨：2 .引导学生在掌握基本操作方法的基础匕加强操作技巧.3 .学生独立完成任务，鼓励创新，举一反三,提升实际应用能力。经睑指导1.展示学生的作品.引导学生展示完成任1,每限派代表进行1.学生展示评价展示评价梳理本模块知识要务，分享经殓，并进任务完成的展示，将作品，做炼表达45min点,逋过评价，盘励学习。2.分享经验。【愚政内容】培舞学生的创新精神和创新华力,活厥主动愿考，积就动手实晚.行小组互评，连线企业导师进行评价。理论和实际进行紧密联系,内化知识;2 .进行小组互评,交流羟险。3 .智鹭职教城X)C平台查看评价,小俎问对照
11、分析，取长补短,强化海弱点，听取教师的企业导师的讦价，完善设计方窠。和沟通能力：2 .通过多元评价.指出学生学习中知识短板，同时鼓助创新.提升学生对Photoshop课程的学习兴建：3 .运用信息化手段让学生快速精理知识.帮助学生交漏补缺。技能实训动手制作456min1,任务1安装、启动与退出Photoshop2 .任务2设置Photoshop工作界面3 .任务3文件的基本操作与辅助工具的使用【悬敢内容】引导学生勤学苦修，希养学生养或时心、豳心、精心的好习nr.引导学生在学习知识的同时要多进行实舞训练，才能熟炼掌握软件各项基本命令1 .学习相关理论知识2 .多进行各墓础命令以及工具的实操炼习，
12、尽快熟株掌握快度键的应用。1 .线下课堂教师辅导，通过趣味小案例的动手操作.勰发学生对软件工具学习的兴埋：2 .使学生自己独立任芬，进一步巩固所学.提升实际应用能力.相关资源智慧职教MOOC学院教师自制微课视然自制优秀作目项目库广告设计实询室课后环节教师活动学生活动设计意图展升拓提6 .智芽职教MOeC平台发布拓展任务：拓展训炼,总结任务具体步景,在场指导学生完成：7 .课后在线与学生在线互动，反思本教学模块的优缺点；6 .智慧职数MOCC平台接收任务.7 .课后完成水模块拓展训嫁任务。总结本模块知识点，让学生所学知识系统化，柘展任务进行能力彼高，提升殊合素质.相关资源教材拓展训炼任务1+X职
13、业技能证书考试文件相关APP同络平台技能大赛文件教材分析内容分析本课程以“十二五”国家职业赦口规划教材（Photoshop项目实殴教程为主要叁考按材，将其知识桢块化、技能实训任务化、由简单到咬杂,由单一我综合.共设置九个模块。分为九个槎块.每个模块以企业项目为平台，以典型工作任务为我体，引领软件知识点的学习,每一个单元以任芬更动和任务分析,来使学生常握所需的梦本理论和技能.每个任务后都有“任务目标、任务说明、完成过程.相关知识、是会指导、拓展词缄”几部分沮成。将理论知识和实调内容融为一体，并以任务形式学习，实现了专业梦死课程与专业课无缝对接。通过拓展调练环节巩固专业知识、提高学生的创新设计制作
14、能力，培养学生综合职业素养.1.程息竟设定位与目图形图像处理课程是广告设计与制作专业的专业基础课程,通过遵循职业能力培养基本规律，以工作悔位需要为依据、以企业项目为平台、以典蟹工作仟务为载体、以工作过程为导向构隹数字图像处理课程体系，由简单到双杂，由单一到综合，设置标志设计、新年明信片、招贴设计、数码相片处理、企业宣传折页设计等任务内容，本课程根据国家职业资恪考试及平面设计图像制作员认证考试要求,突出实际、实用、实践等商职教学特点,妥善处理能力、知识、素质全面协词发展的关系,使学生了耨和掌握平面广告设计及运作的全过程并能按企业要求和标准，模拟工作流程,独立完成平胤广告的设计与制作.并具备平面设
15、计师的基本职业能力和职业素养。与其他课程的关系前导课程、后续课程），前导课程是三大椅成课等，后续课程是平面广告设计、书籍设计等。培养学生掌握图形图像处理基题理论知识,会运用PS软件设计制作平面广告作品,成为思世政治整定、使智体美劳全面发展，具有创新精神、爱国情怀和文化白信，宠闵敬业的裔素质告设计技术技能人才.2结构与内容：本i果程内容共设置九个模块.分为九个模块,每个模块以企业项目为平台,以典型工作任务为载体,引额软件知识点的学习,每一个单元以任务驱动和任务分析，来使学生掌握所需的基本理论和技能。每个任务后都有“任务目标、任务说明、完成过程、相关知识、经险指导、拓展训练”几部分如成。例如教学模
16、块四“图层的应用”下设“水品按钿、新年明信片、奥运五环、招贴设计”；教学模块九“粽合项目实调”下设典型性工作项目-报纸广告设计、宣传折页设计、包笠设计、书资设计”等.教学配套案例资源包括：广告设计师、动画设计师、包装设计怵、网页设计师等岗位相关典年工作任务，根据“互联网+艺术设计”行业的发展新态势,包括广告设计师、室内设计师、环境艺术设计师、动画设计师、包装设计师、网页设计师、U1.设计师等职业同位相关典型工作任务例如插画设计、招贴设计、网页设计等。融入绿色设计新理念、环保新材料、新技术、新规范，进行教学内容夷构.教学模式领领教学沮纨教师课前通过智超职教MC平台任务导入，使学生对知识初步感知，
17、教酊分析学情及时网整教学策略：课中新知探究，思政融入.利用微课视痢，学生探究学习本模块知识,利用智怒.职教MOOC平台在她答疑讨论，知识自测,检险学习效果：技能实训，阶梯化提升学生能力，学生通过智慈职教MOOC平台观看教师自制数字项目库案例、作品示范演示微课,分小姐讨论分析，完成任务1、2：学生完成任务上传智慈职教M（Xx平台，展示汇报，教师分享经聆指导，并考核评价:课后拓展提升，学生在线完成智慧职教MOOC平台试爆库拓展训练什务，巩固强化知识，完善作M.为“霹、证”做立体空间造型能力殍备,并通过多种媒体平台推广作品,接受大众点评,真正领悟本模块内容。教学资源序号资源名称类型1十二五职业教育国
18、家规划教材Photoshop项目实践教程9大连理工大学出版社教材2优秀作品项目库（教师自琥）图片3教材配套Photoshop如识点微识微设费源库（自制）4文档在线共享平台.设计公众号，科吉、小红书网络平台5职业教育在线开放精品课程，图形图像处理3自赛开放学程6国京级广告艺术设计教学费源庠教学平台7智芽职教MooC8校外实训基地、国家现代学徒创校内广告实训每池场所9笔记本电信、手机等电子设备工具设备10Photoshop软件软件教学流程教学实施过程课前环节教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入微课学习发布任务1.预习木模块相关微课.囱学教材“相关知识”部分.1.发布任务书：itit在智就职教M
19、OOC平台上开设的f图形图像父理课程发布任务书.布置顼示任务2.智隹职教MOOC平台推送盘涕以及数字案例库:3.智能敏教MOOC平台上在线答疑与学生迸行交流.1 .接受完成任务：翼职教MOOC平台上学习本模块相关微课.2 .浏莫案例库：学生在智慧职数MoOC平台找到本模块的案例庠.谍前自行潮览学习设计案例.3 .智慧职数MooC平台线上提问及交流.借助智舞职教、教字案例乐等信息化手段及资源，充分利用碎片化时间.实现陵时随地学习交流：引导学生通过小组合作.糖息化等手段将的碎片化知识进行整理归纳，将其系统化：教师通过智修助教MOOC平台与学生的互动答疑,及时了解学生对知识的掌握程度,随时调整款学例
20、重点.相关资源案例项目昨智怒职教MOOC学院教材配套做课视版课中环节教学内容教师活动学生活动设计意图0MIaw11勺Sfzm用S内。惊泪丽主体惟琳K0%航MttfiM)4Havc上Rt*习M电*43学习iff闲，m饪、次敷.JB少TTMO%MJfff1.W三3三WH0上5三tw皿g0*k*wen*MUt不少于3omw.QaPFttJSBM1.三fV1Mi1.59中：OREtR)R三WC三.1.M.同.Qtt3P国1A3mHPKJf!Wtt吆上IOCI壬字与Jhjft彳3宠WtA0，K.JXtt.至少知&HCH火my哪K汨Jnftt出上IOk，*MWWKVMKWQBIW*f*V1.31.II三V
21、U*R菸41.忖力Rm111三三i.*RE三-CmKwHTWeW*1.Hs三帔呻.孚金小皿3H1XItF*20不Hfewucnnaie.wtiF4M.amw.队防EW.Kn*m冰.Z1.M三帆E1.*生小ttiCIVF.企业RVITF15e叫田T业wsmra.皿上+白.立体力成fYfikftVfWT泌价标*.企业tAXIO成0MAfjw*Hmrna.4M9Xa牡佥大今HU5Mm开/1VUbM1.1.WUMHRUFWtiEWHIBTF5向It1OCW6课后反思效果由易到凝、循序渐进的任分速度,让学生有成就感.援升学习枳极性。不足学生对于软件基本操作的熟练程度不同，有部分学生落本操作不熟练，导致作
22、用的速度比较慢.改进措施引导学生深下多进行参本操作炼习，提高作图效率，为后面的学习打好塞死.改进措施根据学生能力差异性，布置基础任务和提升任务，进行差异化教学，更有纤而理.Photoshop项目实践教程教案模块五：文字工具七教学分析项目名称模块五：文字工具课程名称4图形图像处理photoshop%授课班级2022级广告艺术谀计2班授课地点线上：智髯职教MOOC学院我下：广告设计实训室学时安排8学时教学标准(1)高等职业学校广告艺术设计专业教学标准(2)中华人民共和国国家标准广告设计齐国家职业资格标准(3)广告艺术设计专业人才培养方案,新知探究”（果中）、“技能实刎”（系中）、趣拊导”（等中）、
23、“拓晨黑舟”等后五个环节，依托智慧职教平台、微课系统穿变肿信息化手段，蟀合运用任务驱动法.模拟教学法、教学做一体等,充分利用或上娩下丰富的课程资源，激发学生创作热情，动手实训、殿示成果.课后招展，并在过程中借助智慧职教平台“全程留痕，快速分析的功能，即时调整教学侧定点，帮助学生掌提教学定点.突破教学难点。课程思政课程围绕“民族艺术传承、设计创新育人”的思及主戏，在项目中融入思政元素，从大国工匠精神.民族艺术传承,科学开拓钮耗精神，爱国情怀文化自信达Ig维度进行思政教育,润物维无声地成风化人。教学资源与手段序号资源名称1十二五职业教0国家规划教材钟hotoshop项目实践教程大连理工大学出版社2
24、优秀作品项目库3教材配套Photoshop知识点微课-1文档在线共享平台、设计公众号.抖音、小红书S职业教育在残开故精品课程4图形图像处理:，6国家级广告艺术设计教学费源庠7署常职教MnOC8校外实训基地、国家现代学徒制校内广告实训基池9笔记本电糖、手机等电子设备10Photoshop软件教学方法学习方法1.任务驱动法2.动手实践法3.模拟教学法4.“教学做”一体5.小姐讨论法6.启发式教学三教学组织任务名称模块五：文字工具授课时间2023.3.15课程类型专业基曲课授课学时8学时授课地点媛上：智包职数MOoC学院线下：广告设计实训室授课对象22级广告谀计2班所用教材十二五职业数百国家规划教材
25、Photoshop项目实践教瞟大连理工大学出版社班级人数40人教学内容通过学习以下内容：任务1制作名片任务2制作台历了解文字工具、字符面板、段落文字、文字工具黑性并妫然掌捷它们应用方法.(方拿及小.我重优图形图像处理PS课程标准Vrrmw0*教学实施过程课前环节教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入微课学习发布任务1.预习本模块相关微课.囱学教材“相关知识”部分.1 .发布任务书：通过在智篁职教Va)C平台上开设的图形图像处理课程发布任分书,布置但示任芬2 .智慧助教MooC平台推送微课以及数字案例库；3 .智慧职教MooC平台上在线答疑与学生进行交流，1.接受完成任务：智翼职教MOOC平台
26、上学习本模块相关微课.2 .浏览案例庠：学生在智慧职数MoOC平台找到本模块的案例库,课前自行湖览学习设计案例.3 .智慧职教VOC平台线上提问及交流.借助智慧职教.数字案例库等信感化手段及费源，充分利用碎片化时间，实现随时随地学习交流：引导学生通过小组合作,信息化等手段将的锌片化知识进行整理归统.将其系统化；教师通过智髯职教MOOC平台与学生的互动答疑,及时了解学生对知识的掌握程度,随时调整款学例重点.相关资源案例项目库智常职教MOOC学院教材配套做深现领课中环节教学内容教师活动学生活动设计意图探究新知环节1交流分享IOmin1 .掌握文字工具的使用方法2 .把文字作为画面构成元素进行设计的
27、思堆方法。课堂上IW学生：画面构成元素有哪些？请舒组学生代表分交潦：H1.n斤学生对文字作为国面再成元素的认识，考查学生课前学习情泥。1.每班派代表回答深前任务：对文字作为画面构成元素的理解和认识；2.与教师、其他同学交注文字作为画面我成元案的知识，敖婶枪查课前学生的自学情况以及任务完成情况，明初知识科蟀的侧曳点，徐炼学生语言表达能力，S离学生芽合素质.探究新知环节2知识谢受35min1 .任务1制作名片2 .任务制作台历【思政内容】培养学生的工作、学习的主动性，候煤举一反三的能力讲授新知：1 .文字工具的运用2 .字符面板、段落文字使用3 .文字作为画面构成元素的方法4 .引导学生学习相关微
28、课视初.1.认友舲听教师讲授新知识，记录笔记：2.仔匆观看本模块系列微爆视频,为实训打好塞班.教师讲授新知，通过视频这种直观的形式.让学生掌握文字工具、字符面板、段落文字使用方法，文字作为画面构成元素的方法技能实训动手制作45*6min1 .任务I制作名片2 .任务制作台历【思政内容】引发学生弁成声心、匐心、精心的好习惯和工匠精神.引导在动手做的过程中不断发现问题，解决问题,指导学生完成任务5 .独立按步骤逐步完成2个任务.6 .理解相关知识.熟练掌握相关技巧。5.发下课堂教师辅导，通过动手接作.激发学生学习税费性，切身体会文字工具的使用方法；6.使学生由己技立完成任务.进一步巩国所学，梃升实
29、际应用能力.Photoshop项目实践教程教案教学资源与手段序号资源名称1十二五职业教0国家规划教材钟hotoshop项目实践教程大连理工大学出版社2优秀作品项目库3教材配套Photoshop知识点微课-1文档在线共享平台、设计公众号.抖音、小红书S职业教育在残开故精品课程4图形图像处理:，6国家级广告艺术设计教学费源庠7署常职教MnOC8校外实训基地、国家现代学徒制校内广告实训基池9笔记本电糖、手机等电子设备10Photoshop软件教学方法学习方法1.任务驱动法2.动手实践法3.模拟教学法4.“教学做”一体5.小姐讨论法6.启发式教学三教学组织任务名称慎块七：通道和索板,港银授课时间202
30、3.3.15课程类型专业基曲课授课学时8学时授课地点媛上：智包职数MOoC学院线下：广告设计实训室授课对象22级广告谀计2班所用教材十二五职业数百国家规划教材Photoshop项目实践教瞟大连理工大学出版社班级人数40人教学内容通过学习以下内容：任务1制作“闪电公路”峙效任务2制作浪漫婚纱任务3制作“熏烧”特效任务4制作布纹印取效果任务5制作雨雪特效了解通道、蒙版、逋镜的特点.熟炼掌握它们应用方法.知识技能基础1.知识技能若&h学生在之前的课程中已学了三大河成基地知识，掌握了形式美法则：（2）已经学习PS软件基础.对PS软件有个初步认识和了解,但对于通道、蒙版、滤情部分比较盾生.2.认知实JJ
31、UB力，1）具有一定画面编辑能力，但缺乏用通道.蒙版，滤镜对四面添加捋效的能力。2）具备初步的电脑使用能力，对电脑恭本操作了第，但缺乏使用PS软件中的通道、象版、咕镜对画面添加特效的能力.3.学生杓点及学习风格：（17）求知欲比较强，愿意把课程学好，希望在课上用心做自己的作品，布里了解专业知识,考江思受强烈。（18）具备基袖造型和审美能力,但对于广告专业知识知之甚少；创新意识萍苑.素质目标初步速立设计意识，培养油面整体美感理念，JS实负责的工作态度和W虚遗慎的思想意识知识目标了侪通道、傲版.滤镜的特点,熟琉掌握它们应用方法能力目标能运用以上知识点对图片迸行特殊懒相，创造出新的画膏效果重点分析更
32、点通道.萦板、凿镜的使用方法解决措施1.教师通过智.鹭职教MOOC平台或学习通发布PS相关应用徵课和任务，引呼学生体会文字工具的使用方法和技巧；2,教师通过智北职教MooC平台或学习通发送自制操作视频.让学生看到任务1制作“闪电公路”特效、任务2制作浪漫婚纱.任务3制作“熏烧”特效.任务4制作布奴印刷效果，任务5制作雨雪特效的制作流程，直观易僮，便于学生自主学习。难点分析猥点使用通道、象版.洪镜完成五个任务的制作解决措施1.低中学.结合实际项目动手操作,“技能实训”环节强化学生的动手动糖分析能力：2引导学生主动思才,分析解决推点,展示讲解百己的方案,通过“泾验指导”环节，加修学生其际工作经险.
33、通过“拓展根升”环节，巩固本模块知识和技能，进一步提升学生“提PS软件综合实践技能，为考取职业资格证书和技能大赛做准S3教学设计思路教学方法1.任务驱动法2.动手实践法3.模拟教学法4.“教学做”一体5.小组讨论法6.启发式教学教学模式。教学级织教师课前通过智僵职教MoOC平台任务导入，使学生对知识初步垓知，教师分析学情及时调整教学策略：课中新知探究坦政Itt入.利用微课视频.学生探究学习本模块知识,利用智融职教MOOC平台在我答疑讨论,知识自冽,检验学习效果:技能实训,阶梯化提升学生能力,学生通过智修职教MOOC平台观看教师自制数字项目库案例、作品示他演示微课，分小组讨论分析，完成任务1、2
34、,3、45;学生完成任务上传智慈职教MOOC平价,展示笊报.教师分享经脸指导.并考核评价：注后拓展提升，学生在设完成智悲职校MOOC平台试SS库拓展训练任务，巩固强化知识,完善作品,为“赛、证”做立体空间造型能力舞符,并通过多种媒体平台推广作品，接受大众点评，真正领悟本模块内容，教学资源序号资源名称类型1十二五职业教仟国宸规划教材Photoshop项目宾货教程大连理工大学出版社教材2优秀作品项目库（教师自犍）图片3教材出妾Photoshop知iR点微课微深密源库（自制）4文档在线共享平台、设计公众号、抖音、小红书网络平台5职业教育在畿开放精品课程图形图像父理自赛开放深程6国家纹广告艺术设计教学
35、资源庠教学平台7智震职教MnoC8校外实训基地、国家现代学徒制校内广告实训基地场所9笔记本电植、手机等电子设备工具谀备10Photoshop牧件软件教学流程教学实施过程课前环节教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入微课学习发布任务1.预习本模块相关金课,自学教材“相关知识”部分.1.发布任务书：通过在智慧职责MooC平台上开设的d图形函像处理力课程发布任务书,布置愦示任芬2 .智豫职教MOOC平台推送涉课以及效字案例库；3 .智慧职教WxX:平台上在段答艮与学生进行交流.1.接受完成任务：智慧职教Ma)C平台上学习本模块相关备课.2 .浏览案例库：学生在智蹲职教MOOC平台找到本模块的案例序
36、,课前自行浏览学习设计案例.3 .哲慧职教第)C平台段上报问及交流。借助智髯职教.教字案例库等信息化手段及费喜，充分利用碎片化时间，实现随时随地学习交流：引导学生通过小组合作,信息化等手戏将的碎片化知识进行整理归.将其系统化；教师通过争同职教MnoC平台与学生的互动答疑,及时了解学生对知识的掌握程度,随时调整教学侧定点。相关资源案例项目库智就职教MOOC学院教材配套做深现领课中环节教学内容教师活动学生活动设计意图探究新知环节1交流分享10min1,了解通道、蒙版、泄饿的特点.2.熟练掌握它们的应用方法。17 .课堂上IW学生：印盥深刻的电影海报有嗝些,它们具备什么特点？请母级学生代表分享交流：
37、18 .A所学生对画面特效的认识，考查学生课前学习情况。1.每班派代表回答深前任务：对转效画面的理解和认识：2.与教师、其他同学交流舞效画面的知识.敖婶枪查课前学生的自学情况以及任务完成情况，明初知识科蟀的侧曳点，徐炼学生语言表达能力，S离学生芽合素质.探究新知环节2知识谢受35min1 .任务1制作“闪电公路”特效2 .任务2制作浪漫婚纱3 .任务3制作“粼烧特效4 .任务4制作布纹印刷效果5 .任务5期作雨雪特效【思政内容】初步Jt立设计Jt识，痔界,面要体美修理金,实负置的工作态度和充虚道慎的思讲授新知：1 .了解通遒、蒙版、谑谎的特点.2 .熟练率握它们应用技巧。3 .引导学生学习楣关
38、做课视疑，1.认友舲听教师讲授新知识，记录笔记：2.仔匆观看本模块系列微爆视频,为实训打好塞班.教师讲授新知，通过视频这种直观的形式.让学生掌握逋.蒙版、赛镀隹用方法.技能实训动手制作456min1.任务1制作“闪电公路”特效2 .任务2制作浪漫婚纱3 .任务3制作“Jft烧.特效4 .任务4制作布纹印刷效果5 .任务5制作雨雪特效【思政内春】引发学生养成时心、第心、精心的好习惯和工匠It神.引导在动手做的过程中不断发现问题，解决问题,指导学生完成任务7 .独立按步骤逐步完成5个任务.8 .理鲫相关知识，熟练掌握相关技巧。7 .麦下设堂教师辅导，通过动手操作，激发学生学习积极性，切身体会通道、
39、蒙版、能镀的使用方法：8 .使学生自己独立任务，进一步巩固所学.提升实际应用能力。经验指导展示评价45min7 .展示学生的作品.梳理本模关知识要点，通过评价，湫励学习。8 .分享经验.思改内容】树立设计的创新Jt识,活跃思健，大足创新.引导学生展示完成任务，分享好验,并进行小组互评，迂线企业导师进行评价。1.每组派代表爰杼任务完成的展示.得理论和实际进行紧密联系.内化知识：2.进行小姐互评，交流经.验。3,智.矍职教MOOC平台查看评价,小俎何对照分析.取长补怨，强化净弱点，听取教师的企业导师的评价，完善设计方案.1.学生展示评价作品.做煤表达和沟通能力；2 .通过多元评价，指出学生学习中知
40、识短板.同时鼓勒创蓊.提升学生对PS课程的学习兴趣：3 .运用信息化手段让学生快速精理知识，帮助学生交漏补缺。相关资源智W职教MOOC学院教师自制南风视菊自制优秀作品项目库广告设计实训空课后环节教师活动学生活动设计意图拓展提升14智慧鸵款MOCC平台发布拓展任务：拓展训嫁，总结任务具体步寰，在线指导学生完成：15.课后在线与学生在线互动，反思本教学模块的优缺点：14 .智蹲职教MoCC平台接收任务.15 .深后充成本模块拓展训缘任务.总靖本模块知识点，让学生所学知识系统化.拓展任务进行能力拔商，提升球合素质。相关资源教材拓展调球任务1+X职业技能迂书考试文件相关APP风络平台技能大赛文件考核评价三MKMW111*119勺檐曲Rt*习三tw.aearnEI壬字汩MWWK不Hfejtr业JwBKiWWH用
