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1、2024年中职升高职教学诊改心得体会（共5篇）第1篇：区职中教学工作诊改报告（优秀）西安市糜塔区职业高级中学教学工作诊改报告西安市雁塔区职业忘级中学是雁塔区惟一的一所公办职业中学.目前开设的专业有：幼J出化与保健.会计电算化、工艺美术、电子电器应用与修理、制冷和空调设备运用与修理、数控技术应用六个专业,根据西安市教化局中等职业学校救学工作诊断与改进实施治诊断内容要素项目，自我诊断存在的问题如下：一.存在的主要问感1.校内面枳小9513.33平方米（14.27亩），建筑面枳11000平方米.2 .部分专业课专业老师缺，特殊是具有动手实力的实操老师缺；3 .学校地处涵家庄村周边环境较差；4 .部分
2、专业依据市场需求须要调整；5 .学生是4出差，学习英语、数学难度较大；6 .校企合作不全面，缺乏深度，且目前校企合作困难较大;7 精细化管理不啰.二、存在问题的原困分析1 .校内面枳小，我校是在原西安市第74中学的跑出上于1984年改制的中等职业学校,地处西安市城南电视塔西一公里的潘家庄村，改建财建只能哀政府统筹解决.2 .专业谏老师缺特殊是工科专业实操老师严峻不足，有的学科目前缺乏学科带头人，目前仅靠上级调入存在肯定困难，克非专业老师外出参与上级组织的短期培训，还不能达到志向的教学效果，长期外聘也不畿从根本上解决问题.3 .学校地处澎冢庄村，学校周边环境差.学校周边临村道，进校通道狭窄，人、
3、车流较大,校外噪音常常出现，彩1向学校宁睁，学校无畿为力.4 .学校目前开设专业时间较长，部分专业长期招生困难，公办学校调整专业又涉及专业老师及硬件专业蚊学设备.5 .职中学生普遍学习成果差，英语、数学、学困生多，数学雉度大,若严格按教学大纲安排难以I使当完成教学任务.6 .校企合作部分专业还没有联系上，在校企的深度合作上还做的不够，有些企业仍不愿与学校合作.7 .从学校管理在蒋细化上还要不断加强,不断提升管理效果.三、解决存在问题的思路1.接若向区鼓化局和上级部门反应，力争政府的空视扩大校内面积,提升办学规鼠2 .接着向上级申请调入急需的、专业实操实力强的专业老师，有安排、有针对性的培育学校
4、现有的老师.3 .向当地城臂、市容、溜家庄村委会反应，力争相关郃门联手对校内周边环境的整治.4 .深化社会开展调研,依据市场需求，力争上级的支持适时调整开设专业，扩大招生,提升学校规模，培育社会需求人才.5 .对学困生特殊是英语.数学学科在教学上只能降低难度，因材施救,逐步推动.6 .接着支配专人深化企业走访、调研力争企业的支持,逐步全面实现各专业与企业的合作，在校企实质性合作上多思索.多做文电7 .加强学习，不断探究新常态下学校管理的新方法、新途径，不断完善制度，执行制度，落实责任，把学校管理工作做实做细，努力提高管理者的管理实力与管理水平.西安市雁塔区职业高级中学2024年9月23日第2篇
5、：中职教步|得体会中职教学心得体会范文作为一名中职老师，在学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺到了充分的展示,下面是我为大家收集整理的中职老师心体会，欢迎大家阅读.一、启发式探讨，活跃氛围爱好是学习的动力，救学中应留意营造良好的学习医围，激发学生多方面的爱好.我上蜘讲究师生互动、生生互动，力求莒造一个轻松融洽的课堂乐园.二、爱好式激学，巧教乐学学习内容好玩，学生就简单对所学科目产生干SS爱好，因此我在教学中创建性地运用教材，使教学内容与所举事例更符合他们的年龄特征，更符合他们的现实需求.三、悬念式设置，引人入胜谀堂导入是救学中的一个田要环节.老师诗妙新
6、奇地导入新课可以激发学生剧烈的新奇心，引起他们的学习爱好.四、活用式促学，活学活用只有学有所用，学生才会学得仔细，才能对所学内容产生间接爱好;也只有学以致用，学问才能学得深为Ja透.因此，我一般在课堂上只讲一些较诲的、易措的地方，给学生介绍一些更快更有效的方法:把大部分时间留给学生自主学习和上机寓践.五、互助式带学，共学共进在互助式学习中，学生之间的地位更加同等，他们可以更径松地沟通、互动，每个学生参加的机更多.六、健康式上网，引导学生理性上网教学生理性上网,就是要教会学生留意驾驭时间，留意选择地点、分清主次，还要留急内容的选撵,这样，学生能健康上网了，学习计管机学问的爱好更浓了.7月5日，我
7、参与了由省教化厅主办、安徽省工商职业学院承办的2024年中职骨干老师培训.在领导#储师们的组织和支配下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、助沟通中开心地度过了每一天.通过一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有了很大的提升礴到了名师的风采同时也学到了企业里许多前沿的管理学问以及新的职业教化理念.更为田要的是，通过这一个月的学习，让我璇了眼界，让我对职业教化的含义有了更深一层的理解，坚决了我从事职业教化的信念和决心,繁忙惊慌的一个月的学习生活很快过去了，收获巨大,感受数多，现将我的学习状况从以下几个方面进行忌结：一、培训过程依据安徽省工商职业学院的支配，此次学习分为两个阶段：
8、第一阶段是以专业理论学问为主，支配在安徽省工商职业学昆主要内容如下：一、教学理论与方法.举办了十几场讲座，主要有：1我国职业教化现状及发展的势、企业人力资源管理“、”旅游管理系各专业实践教学体系的构建”.“教学过程的优化设计“、1科研论文选题与写作指导“、”新旅行社条例解读、关于服务质与服务礼仪的若干思索、”导游服务技巧”等.向我们介绍了国际先进的职业教化、垓学理论与方法，使我对职业教化有了许多全新的相识.这些前沿性的理论开阔了我的视?予，在今后救学和科研上会受益无穷.二.专业学问与技能训练.这次培训还支配了四天餐饮实训课程，并要求掇与寮伙高级工考试.其次阶段是去合B巴星级酒店及旅游景点百堡参
9、观考察.在学校老师的辛苦联系下，我们先后参观了合肥的五星级酒店：天韬湖大酒店.希尔顿酒店、古井暇日酒店，还有四星级的合史诺苜特齐云山庄，以及中辰快榛假日酒店.每到一个酒店，先支配我们多观,再支配我们与酒店老总.部门经理座谈，让我们干脆与企业管理人员面对面沟通，受益匪浅.在学习即将结束前，学院支配我们去旅游景点青盟参观考察，困巨圈的学习全陪和地晤的工作程序和工作方法.这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教化教学和企业实际联系的理解，为曲庞些中职学校的老IJ幅明白教学的目标和方向，使我正班以后的工作中不再盲目，教化教学
10、更具有针对性.为我们以后更好的教学打下了基址.二.个人收获及提高方面1 .倾听名师讲座，更新职教理念此次培训，我们每天倾听出名的专家彳吟者讲座，使我们对职业教化的发展方向、模式有了新的相识;使我们了解精品课程的建设理念及方;去使我们了解了中职学校的教学理念，驾驭了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的实力,如华东师大陆素药博士所做的中职专业课老师的实践困惑及只解读，安徽省工商职业学院程思院长师故的企业人力贪源管理，周新春处长所做的教学过程优化设计，安师大罗兴根教授所做的中职学生心理探讨，安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的关于服务质最与服务礼仪的若干思索，班主任柏扬主任的新旅行社条例解读,魏芬老
11、师的旅游唾系各专业实践教学体系的构建等报告.讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、载学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新.中职老师心理健康等,每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风屡.在倾听与对话中，我感受了教化发展InK革的步伐，超受到了差距，激发了热忱,专题讲座课上微微口的妙语醉弓偶在礴学员们时常陷入深思,老师们新奇的职教观点和致学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开.更新了职教理念，学员们课堂上忙者做笔记，下课后，围若授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘.在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们
12、很少停下来歇一歌.网口水.专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更庄要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理.看到了他fi谢教化事业的热忱,对学生的酷爱,这种精神,怎墟不让我们感动？学高为师，身正为范.”他1口的身上体现出了人民老师这个名道的本义.2 .深化专业学问，拓宽专业视通过专业课程的学习,雌的专业技术水平有了明显的提高,并且1.1.当通过假饮高级工考试,通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化.使我在旅游管理理论学问与实践实力方面都有了很大的提高.如魏芬老师能有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的全国导游基础学问解剖得淋漓尽致，变得兴致勃勃.李俊老师的说谀餐巾折
13、花项目任翔学法，使很少参与说课的老师，耳目一新.还有好用的科研论文选曲与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少,对我今后的赦学工作帮助很大.3、师生相互沟通，结下深写友情特别伯祖庆幸的是这次参与培训的老师们都是来自省内的一线老师，我们这批学员共存S3人，来自全省40所中职学校，这次培训给我4班应了一个良好沟通平台.一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情.学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会.通过沟通彳解讨活动，我们了解各个兄笫学校发展的状况,晚得了许多好的胜利阅历.老师与学员之间，学员与学员之间相互关切相互帮助.课余时间我
14、们沟通阅历*取长补短，都成了我在耀后谈论的话题,各自由实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答.学习中各项救学活动的开展，又极大i发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示.一个月来，大家上课听课专注，记录仔细，探讨主动，虽然时间被排得满港的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践探作，打算老IJ防雷的作业，因为我们清晰，“不经一番爰彻骨，瞅百梅花香扑鼻.”作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和阅历.一个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，锤个人会亳不保留地一起共享阅历和心得，学习中相互激励和忸助，并且已经建立了许久的联系便
15、于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝.我要以此次培训为契机,把终身学习理念、人力狗源开发理念.实力本位数化理念等一系列新理念带回到工作中,在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践,尽责尽力;努力地提高自身素养、理论水平、教化科研实力等，以推动中职救化教学改革更好地发展.培训虽已结束，但在培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深化般的工作和学习之中.展里日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学习筋，将会像一曲催人奋进的号角，激励若我勇于探究不断创新，让我更主动的投身到我所酷爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的幻想.重庆市渝中区职业垓化中心
16、陈反修：通过两年的放学实践，我们体会到，新教材注意调动学生的主动性，出视了学生的主体地位，突出了学生的实力培凯球材所举的事例、案例与学生所学的学问亲密联系，贴近实际、生活和学生,报易引起学生的优先留意，激发他们的爱好.以学生为中心.发展学生主班意识的独具匠心的编排，遵循了学生的相识规律和学习规律.形式多类型、角度多样化，对培育、训腐、提高学生的表达实力.是非推断实力起到了主动作用，有利于提高学生依法律已依法1故事.依法维权的实践实力.：!晾卫生学校韩悦这臧材从隹体上全面落实了教书育人的宗旨,贯彻了素养教化的思想,从社会发展和实际需求动身，注意培育学生的创新精神和实践实力，真正达到了理论与实践的
17、相互统一.相互协调的效果.在结构的设费和栏目分类上，能启发学生思索，使学生在回忆，联想InW中熙识、理解法律条文的含义，避开了法律条文本身枯燥性彳窗去条与生活脱节的现象.新教材在评价和检测体系上有新突破，在数学内容的选择.编排上具有很强的适应性，既突出了更点，又给学校结合专业特点选择内容以很大的敏捷性.语文基础版浙江省瑞安市职业中专施书新：一套好的教材，就是一名好的导师，既有先进的教化教学理念，又锢切合教化教学旃,能开启老师放学的才智，能激发学生学习的欲里.人民教化出版社职业中学语文基蒯版致材就是这样一套好教材.它的编排序列清楚，层次感强;兼族人文性和工具性，方法指导和人文熏陶并生，特色显明，切合实限山东省蒙阴职教中心沈敬锋：职业教化的改革发展，周不开教材的建设与创新.人救社新版中职遑文课本体例严谨.科学，具有浓郁的时代气息，以人为本，极益亲和力.这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华，又有很多洋温着时代气息的篇京;有反映最新科技成果的说明文，也有港台名家喜闻乐见的佳作，给人以耳目一新的感觉,作为一名基层教化工作者，我为运用这择一种贴近生活.贴近学生的课本而庆幸.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者刑滁，谢谢!
