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1、2024年书法教研组活动计划（通用16篇）篇1:书法教研组工作总结日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作.回顾这一学期，既劳现.又充溢，有很多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做T小结，借以促迸提高,一、加强学习，不断提高思想业务素养.,学海无涯，教无止境，只有不断充电，才瞬持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习.一学期来，我仔细叁与区教科培组织的学习讲座.利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍.通过学习充i益的教学理念，也明痈了今后教学努力的方向.随着社会的发展，学问的更新,也百促若我不断学习.平常有机会还通过
2、外出听课、语外校老师听课等使自己在教做学方面不断迸步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打思二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务.本学期，我努力将所学的各类教化、教学方;去应用到课堂教学实茂中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求，提应书法教学质量.本学期我任教全一到四年级十六个班的书法谀,另外第周一、二、四还有爱好班.在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”,课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一增谀，尽可能做到堂内容当及完成，
3、课后细班比改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对书法更有爱好，同时提高学生的书法水平.另外，授课后依据得失W1.M写些教后感.教学反,思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历.同时，我还主诩0班主任进行沟通,了解学生，改进教法，突破学法.着圭培育学生的综合实践实力和创新思维实力.对于我负责的书法爱好班的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间.定地点、定目标，使每堂课都微t学生有收获.总之，不管在课堂教学，还是在爱好班救学中,我都以培育学生实力提高学生的素养为目标力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用.为了提高全校写字水平，我先从全校学
4、生的双姿起先抓起,班班树立了写字好的典电在年级组、魂级及个人典型层层潜动下，练习书法，的然成风.为了促进学生写字水平的提高，我们主动组织学生开展丰富多彩的课外爱跖酬.其中，本学期参与书法班的学生已达到三十余人经过一个学期的学习学生水平大有提高.作品的发表、竞赛的获奖都是爱好班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军.三、加强反思，刚好总结教学得失.反思本学年来的工作，在正看成果的同时，也在揭酌者自己在工作中的不足.不足有以下几点：1 .载科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书第，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标.2 .书法教学中
5、有特色、有创意的东西还不够多，原来想在书法爱好班开设篆刻爱好小组，但由于种种缘由也没融现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创为麻坑J学书法教学的新天地作出贡献.其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业.经过本学期书法垓学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步.本学期，我校实行了老师三弟字竞赛并展览，有效激发了老师对书法的爱好的和认知.学生也在深圳市读书月活动中荣获了好的成果.四、努力方向书法教化不是为了培育少数书法家而是一种教化是一种面对全体学生的最基础的教化.对学生来说是实力培白、学习习愦的养成赦化.所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，仔细做好这项工作,今后仍需力昭努
6、力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创建性地开展工作，推动全校书法教化工作上新水平.篇2:书法教研组工作总结一学期的书法教化赦学工作即将结束，本学期在校长室、教育处等部门的领导下，顺当而圆满地完成了各项效化数学任务.现筒要总结如下：一、细研教材，落实安排开学初，本教研组就制定了具体的工作安排和教学安撵，以培育学生实践实力为更点，全面推动素养教化，培育书法特长生,努力打造书法特色学校.首先全面落实课程安排，聘请专家张立明老师来校为老师讲学，并支配书法老师以三年级为试点开设书法课程，抓好教学常规管理，彰视课堂教学探讨，按时批改学生作业，切实提高教学质量.本学期组织老师主动参与市里的效研活动,充分发
7、挥集体的才智和作用，依托课堂，通过专家的指导，绽开多种形式的书法教研活动，对书法救学进行了多种形式的探讨和实践.并且学习兄笫学校的先迸做法，与老师沟通，主前开展书法教学的探讨.其次教研组依据学校的要求，选派老IJ膝与市里的书法培训I,梃高书法老IJ币的专业素养；组织学生参与书法等级考试；组织学生参与各种书法竞赛；组织老帅参与书法展览等，均取得了良好的成果.部分老师的书法作品入展”常州市中学书法老睦业展”.二、扎实牢靠的课堂教学练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的.他是一个表达、沟通彳修习的过程，不是一朝一夕就可以练就的,他是一个长期的.坚持的过程.所以练习书法不应当放在结果上，而是放在练
8、习上.1.精讲多练很亶要,练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果.老师q选采纲通俗易脩的口语给学生讲解不照专业术语的死搬硬套否贝殍生很难接受，特殊是在笔画教学中简单出现的借误，更要形敬化，让学生一次就锢记住它错在哪里,老师们还采纳形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了基本笔画的形态.2、巡察指导不能闲.在学生练习的.时候，老制口几乎每节课都花大多数的时间在巡察、在指导.在巡察的过程中可以订正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笫方法上出现的楣误予以即使订正.3 .面批作业面面到.每次在上课之前，老1J1iJ都会利用时间批改学生的家庭作业，课堂作业的批改
9、，也在学生身边看他每一个笔画，落笔收笔进行指导、打分.让学生养成一个良好的习惯：发觉错误刚好改正，三、特性培育.为校争光教册组对学校的书法特长生的培育进行了特性化的设计，聘话张亚明老痂，磁每个学生的特点，选择不同的字体进行学习，组织他们参观书法展览，与常州市的书法名家沟通学习，针对性的进行书法创作培训，也取得了令人足的成果.桑佳安等多位同学在省市书法竞赛中获奖，高期老和还获得了省教化局撅发的优秀指导老师奖.由于书法赦研组组建时间尚理，各项工作还在主动地探究过程中，希里各位领导和老师提出更多的指击和建议，使我们能更好的为学校和学生服务.篇3:书法救研组工作总结时间如流水，本学期的课程转瞬间就结束
10、了,经过一个学期的不断努力和学习我和孩子们的书法水平又往前迈了一大步.反思总结是於f这学期工作的一个评价，是对今后工作方向的一个确立.本学期我带一年级硬笔书法课，现将本学期工作磔散口下：-基本状况介绍书法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他们个个活泼可爱，对一切新事物充溢新哥.本学期书法教学的主要任务是让学生驾驭正确的写字姿态和规范书写一年级下册生字.二、教化教学工作1 .严格根据各项要求和目标组织教学.从备课上课到批改都按要求标准去做，抓好每一个环技2 .激发学生的写字爱好.爱好是彳历年级学生最好的老师.学生只要有了爱好就会把全部精力投入整个环节当中.所以一节课的刑很更要.对于一年级的
11、学生来说，只要是他们宠爱的，学习持续的时间相对较长，效果也较好.所以在救学时我就想法设法把枯煤的写字课堂变得活起来.比如课前我会给学生讲一些古人习字学书的，J瞰事分小姐竞玄嘉奖优生等,从而激起学生写字的欲望.另外，为了培育核子的素养实力我还Ie每周五定为书法考试日.3、培育正确的坐姿和握笔方法.4.指导学生写字要做到看说结合，细致全面.一个学期的结束就意味着新一学期的起先，意味着我正豳要面对新的自感和考脸.回想这短短的一学期，有收获也有蝴.在今后的工作中我将取长?海，更加努力培育学生写一手美丽的字.篇4:书法教研组工作总结日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下，我顺
12、当的完成了本学期的工作.回忆这一学期，既劳碌,又充温，有很多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做T小结，倡以促迸提高.一、加强学习，不断提高思想业务素养.学海无涯,故无止境*,只有不断充电，玳曜持教领青春和活力.所以，始终以来我都主动学习.一学期来，我仔细参与区救科培组织的学习讲座.利佣书籍、网络仔细学习了有利于促进书法垓学的各类书籍.通过学习充雌救学理念，也明璃了今后教学努力的方向.RfiStt会的开展，学问的更新，也督促着我不断学习.平常有时机还通过外出听课.请外校老师听课等使自己在教化教学方面不断进步.通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好
13、了打真.二、求实创新，仔细开展教学.教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务.本学期，我努力将所学的各类敦化.教学方;去应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成虫具风格的数翔式，更好地表达素养教化的要求，提高书法教学质信.本学期我任教全一到四年级十六个班的书法课,另外第周一、二、四还有度好班.在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细.课前仔细作好充分打算,细(设计教案，用三合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对书法更有爱好，同时提高学生的书法水平.另外，授课后依据得失醐子写些
14、教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学枳累阅历.同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法.者*培育学生的综合实践实力和创新思维实力.对于我负责的书法爱好班的教学，理采纳系统性、阶段性相结合的原另MJ蛭J定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获.总之,不管在课堂教学，还是在爱好班敢学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让书法教学对学生的成长彳西展起到更大的作用.为了提高全校写字水平，我先从全校学生的双姿起先抓起,班班树立了写字好的典型.在年级组、魂级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风.为了促进学生写字水平的提高，我们主动组织
15、学生开展丰富多彩的课外爱好;酬.其中，本学期参与书法班的学生已到达三十余人经过一个学期的学习学生水平大有提高.作品的发表、竞赛的获奖都是爱好班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军.三、加强反思，刚好总结教学得先今后仍需加倍努力，取兄弟校之长,补己校之短，进一步创建性地开展工作，推动全校书法教化工作上新水平.篇5:英语教研组;舌动安排一、指导思想1.本学年我将接着以中学英语课程标准为基本标准，以激发和培自学生的学习英语的爱好为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的珞神和合作精神;使学生驾驭肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力.2 .围绕教
16、研组发展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展.3 .落累围绕学校教育处确定的数:做学目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改,全面借鉴“洋思”教学模式.坚持以救学筋为本，主就推动英语教学质量的提高.二、工作出点1.抓好政治理论学习，提高老预的政治累养,咄务水平组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地市点学习党的方针政策，学习义务教化法、未成年人保学;玄聿法规，重温关于老师职业道德的若干规定等内容，并仔细做好政治理论学习笔记.通过学习，要提高老师的政治素养和理论水平，顺应时代要
17、求，更好地为致学服务.利用多种渠道，提高各位老师的业务水平和自身素养.自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究*洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，常常写读书笔记及心得，定期探讨和探讨,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础.2.仔细落实教学常规,迸一步落实，提高课堂教学质最在英语教学上，教研姐要注整重点抓好教学格规的落实.课堂教学是学校工作的重中之重，教学筋量凹凸干搅确定了本学科教化教学的声誉甚至是学校工作的成败.在全面推动素养教化和提倡学生全面发展的今日，老IJM口意识到必需提高课堂教学的陵量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要市视报好常规教学.本年
18、度，我们将根据上级敦化部门,修校的要求，进一步主动探究和全面实践“洋思”教学模式.在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老IJ商口的心往一处想，劲往一处使,仔细卷好每一堂课，仔细上好每一节课.教学过程中，坚持备课.上课、作业批改、课后辅导.安排犍,故学常规的街一个环节争取做到一丝不苟.3、坚持听评课活动不动描，主动推动“洋思”故学模式听课、评课将是英语组常常性的教研;舌动.常常性开展听课,说深评课的公开教学;舌动.每个老师的课堂教学方法.教学艺术各有特色.坚持听课、评课能相互学习，取长补短,要尽可能多的开展公开课彳泅眸教学活动，给年隆老师阁i观摩学习和汇报展示的平台，使老老师的阅历和特长得
19、以传授和发挥,让年轻老师从中仿照学习提高他1口的业务水平和教学实力教学相长，后继有人，共同提高.实行老老师上示范谀新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又主动推动年轻老师脱膝而出并向骨干迈进,优化了老师结构.根兆学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节.本年度，教研组将进一步借鉴*洋思教学模式,所以观摩课活动将更叛繁，更需要.要求人人参加，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参加听课和评课，从中达到相互学习，相互沟通，共同提高的目的.严格根据学校的要求，主动推动洋思教学模式.从组织学习洋思中学的教改阅历，学习洋思中学的学科救案，相识和理解洋思模式的内涵，
20、主动尝试运用先学后教，当堂训练的课堂教学磁式进行教学,集体备课,相互研讨,不断探究有效的实施方法和途径,力争做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清.坚持集体备课，发挥群体优势，探讨救学内容，探讨学生，共同支配教学进度，共同设讨教案学案，做到教学资源共享,同一年级要求教案学案统一，内容要求统一，出点难点统一，救学进度统一，作业练习统一.处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，垂点与非重点，学问与实力五个方面的关系，加强重点与难点的探讨探讨.4 .主动开展课题探讨;励强化科研与赦研意识，促使老师努力成为救学的探讨者.反思者和实践者.突出教研活动的实效性和针对性,擅长总结教学成果和教学阅历，撰写教化教
21、学论文，主动推动校本教研.困统教研姐确定的课强开展探讨,坚持螃各类资料和数学成果的积累和整理，留意阅历的积累、沟通与共享，不断提高课题探讨水平，以教研促教学.同时牧研组要求老师每学期应当至少写一篇教研论文，若干篇教学反思彳眈秀教案，作为教学探讨成果和阅历.5 .利用课余时间主动培优补差，提高皎学质量提倡老师吃苦奉献.利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，激励他们参与各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和指导.要求老师对差生要多激励，多表扬,每时每刻尽发觉他们的闪光点，树立他们学习的信念和志气.对差生实行课内补差和课外差相结合.信任每一个学生都能学
22、到自己适合的学问，让他口在英语学习上有所进步，以限高学校的英语成果合格率.对此作出如下安排：1.初一要抓好小学与初中的连接教学.初一学生在小学阶段学了建英语教材，1.本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象,初一制暧及早摸清状况，依雌校的实际，实行切实有效的措施，抓好中40连接教学.在这个基础上进一步培育爱好，强化器础，抓好起始年级的英语学习习惯.6 .初二要培优补差，强化后进生的转化工作.课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态.找寻致差缘由，有的放矢，区分对待,耐性辅导,力求结住和缩小两极分化程三.7 .初三敦学要以本为本、以纲为纲.在扎实仔细教好课本基拙学问的同时，还要花究
23、潜力，亘瞌补漏，若力加强学;去指导和实力培育.特殊是要仔细学习考纲和近几年陕西省中考英语百感,留意对考试动向的信息收集和试题探讨,提高毕业班故学效率.8 .开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是英语教学中需要的数学协助手段，我们将有目的.有组织地开展T适合学生语言水平的课外活动,使学生能够生动;舌泼、主动主动地学习，激发他们的学习热忱,培育爱好.以利于增长学问、开闲幡.依据各年级状况，将组织一些丰文多彩的课外活动.如：英语书法、单词拼法、课文背诵.课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我,相识自我的机会.三工作措施1.做好“教学常规”的学习和实施工作.在开学初的救
24、研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上更视起来.在以后的电课、上课、作业布国和批阅.辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检盒，严格执行.根据学校的要求将进行两周一巨亘,一月一量化，一年一总评.9 .建立我校英语教学资源库.本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品i三,个人总结、年级;匚息和网上收集等各种形式来汇总建立我校英语教学资源库.以后还要不断地向费源库添入新的内容，使资源座不断优化、不断更新，真正为我校英语教学发挥肯定的作用.10 .加快信息技术学习进程
25、.教册组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴飓运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合为以后条件成熟后老帅运用现代教学理论设计多媒体教学t办助课件打下基础.11 撰写敦化赦学论文.全组老加要通过理论学习，不断反思.探究，井联系实际主动撰写教做学论文.每学期至少一箭,期末时输入资源库智案.12 努力鞭策青年老师的成长.青年老师是英语组的一支生力军，教册组将通过听课、评课、说谀、探讨等方式促其不断成长卜,还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高.6.搞好教研组建设.(1)本组共8人，初三3人(杨芳，沈维兴，王正莲)，初二2人(刘汉军，刘呈竹)，初一3人(程荣，孙怀妮,汪
26、成湖(2)教研组会议一月一次(3)参会时要仔细履行签到制度(4)较案按学校要求要环节齐全、内容充溢、书写工整、有数后记或反思、有周前备课，并且是蝴案，在教研组会上统一批阅.(5)听完公开课后要在教研组会上仔细进行讲课，评课时实行2+2”的方式，即至少提两个优点和两个缺点.要逐人逐个发言,并让组内老师进彳亍记录，形成书面材料备案.(6)组内老仲要多听课，同一年级、不同年级的老师之1旬通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的.篇6:中学数学教研组活酶排新课程标准是指导超i教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑.在教研组的活动中，支配老师学习新课程标准.要求老师【学习
27、新课程标准解读.新的教学参考以及救学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结梅和内容，明确新课程的实施和阳介，了解新教材的内容体系和教学要求,指导彳呻助新老师或因坪高一、高二老师熟识教材、愿识教法，尽快适应中学数学敦学.考试说明明确了命地指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，可以使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度.1、抓好备课组建设，发挥备课组的作用.本学期拟建立三个备课组.确立2周/次的集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中须要驾驭的重点内容.重点题型,以及适当地海氐要求的内容,每周有小单元练习及每月大单元有皖收制度，备课组长和相关老师要出好单元
28、练习题.把住每个数学单元的质量。2 .三数学复习教学工作.Q)高三的老师首先学习好考试说明，弄清考试内容和要求，把握好豆习思路和宜习方向以及要达到的目标.(2)本学期目标是高考豆习的第一阶段，所以豆习的思路应当是若眼于一模豆习结束.南a复习方法是：首先是梳理高一、高二的学问内容，同时由点挽救市点学问的缺陷,挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念.性质;理解数学思想1.方法，在这个过程中老IJg学生一起归纳出数学的通性.通法，最终达到落实通性.通法的目的，事实上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡愚做到三精增效：课前帚选、课堂蒋洪*课后精燥.加强练习的针对性，每周一午练和一周练及
29、一专项练习.做好错题的登记、整理.力争两周小总结，卷月大总结.(3)高三各个班级因为星4出不同，因此复习的方法、内容也要所区分，依据学生的实际状况，老师要不断的调整和改进教学安排、我学方法，不癌一刀切.3 .抓好高一教学连接教学，打好基础，培白良好学习习惯.常规教学本学期要完成必修1、2模块.高一数学教学生点应当放在教会学生学习中学数学的方法上，放在深刻理解数学毁念、性质、公理.法则.公式上,放在激发学习热忱和爱好上，打好基础形成良好的学习习惯.4 .抓好高二数学救学筋的梃高,为升入高三做好打算.高二文科要完成必修5及选修1-1的教学及必修2的经习.高二理科要完成必修5、选修2-1.2-2的教
30、学;5、日常课堂教学质量的提高.(1)首先老师要对自己所救的学生，无论是W出学问方面还是实力方面以及学习看法.学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上根据学生实际实力和旃水平进行数学设计，这样设计出来的学问目标、实力目标应当是h喇合当的，是保证45分钟的教学质的前限,按这样的设计进行课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则,正向教化家指出那样在详细的教学过程中以脱离学生的实际水平目标去要求学生,会使学生更加困难，也会使学生更加失去信念.(2)每位老师要认仔细天地学习和探讨“教学常规、课程安排、课程目标，熟识和钻研“教材”，对鼓材的熟识程度，至少应当锢说出自己所教内容
31、的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个中学数学中的地位作用，合上书本能精确的说出每一章.每一节的主要内容和重点、难点、重点题型,以及将来在高考中该内容的试题比例和试即难易状况等，只有这样才具备了上课的基本资格,才有资格谈如何驾驭蚊材，因此所谓突出西点，突破雄点，才得以落实.(3)老师要备好课.没有充分打日的老师上讲台，充其量足1信口开河，决谈不上驾驭课堂的实力.那么，真正做到哪些才算是备好了一节课?第一要备起点，即新学问在原有学问基础上的生长点,起点要合适，才有利于促进学问迁移，学生才能学，才肯学.起点过低，学生没爱好，不愿学;起点过高，学生又听不惮，不能学.其次要备重点.在时间上保证击点内
32、容田点讲，要紧紧围绕里点进行讲和练，第三要备难点,难点是要依捌教材内容的广度、深函学生的基材来确定，如何突破难点?要有符合学生实际水平的详细措施.第四要备交点.即新旧学问的连接点.数学学问本身系统性很强,章节、例题、习曲中都有亲密的联系,要真正搞懂新旧学问的交点,才能Je学问融会贯穿，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络，学生才能举一反三，更有利于敏捷地运用学问.第五要爸疑点,即学生易混*易信的学问点.备课时要结合学生的基础及实际实力，找准疑点，充分打算.篇7：中学数学鼓研组活动安推一.指导思想：以减时增效，进一步推动课堂教学改革精神”为指导，开展教学模式.教学方法的探讨;深天徽学探讨，田视常规
33、致学，提高致学的时效性.“让人人学有价值的敢学，人人都能茯得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”.二、工作要点：1.制定教研安排(1)仔细探讨救材.探讨学生.探讨考试方向，学习考试说明.主动投入到校本教材的开发和论文的撰写,激励学期结束每人交一篇教学反思或论文.争取有论文公开发表.(2)备课组12冏支配固定的担课组活动时间,每次活动都有T主题.每期咋探讨和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，刚好改进、完善,对下期工作做好部署.活动时做好活动记录.(3)组内全部老IJ诲学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内全部老师需制订好自己的专业发展规划.5 .钻研教材仔细备
34、课各省谀组的老师要刻苦钻研、仔细探讨近三年的高考试SS,并在备蜘结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的费量，例题的选择,习题的配备与要求要依据班级学生的实际状况敏捷处理.忖财反思教学过程，尽可能做到每节课后写救后记,把致学感受写下来.各电课组老师要团结协作，共同探讨教学大细，疏通教材，指出更难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并仔细做好记录，使一些相识分歧比较大的地方，通过仔细探讨达成共识，力求在教学中突出重点，凝低难度,依据学生的实际状况进行针对性教学，提高教学的有效性.注怠学生创新赧识和实力的培白.强化数学思想方法在每节课中的渗透，找寻和探究每节课的
35、探究和发觉的情境，从而达到学生创新意识和实力的培育目标.6 .深化课堂教学探讨,推动课堂教学改革(1)高一年级连接教学，打好基础,培育良5子学习习惯.以低起点，精讲解,多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注意作业精选、面世和更正，注意.爱护学生胜利的体验，促进学生学习廨养成.注意平常教学分斗的积累#炼.平常雷课注意老师间的沟通，保持进度相同，出点彳侦点一样，随时沟通学生的学习和驾IR的状况，适时的调整自己的数学安排，在牧学中增加趣味性,注意变式小陈，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生宠爱的老师，青年老师要多向老老师学习.由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规
36、范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱.保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成果没有必要的训练是不行的，学生的计籁实力和分析问题的实力学生的娴熟程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程.篇8:中学数学教研组活强推在校长室救学工作指导思想的前提下，漫他学校“创三星*的规划发展目标，深化开展谀堂教学的探讨.我们数学教研组在教研处的领导下,在数学新课程标准的指导下，坚持素养教化，在救学中实行新的数学方法为学生的终身学习奠定良好的基础选择学生级受和乐意接受的教学方式，实施选择教化让人人学有价值的数学，人人
37、都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展,从而实实在在地开展教学模式.教学方;协探讨.一、主要工作：1.加强老师队伍建设。本学期要从以下几个方面进行：第一，找寻J磔的薄弱环节，增加全体数学老师责任感;培育老师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要一心一意为学校工作，为学生尽心,其次，加强同年级数学老师间以及教各师间的沟通和教学沟通，了解老师工作中的思想状况，使数学老IJ而在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，同等竞争.第三，正视数学皎学的现实状况和学生学习的现状，从变更救学起先，寻求突破，以抓IJ喉、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展.2,坚持教学常规管理,使之
38、规范有序.(1)番课.老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有蚊材、心中有效法、目中有学生.使每学期都有代表自己故学水平、体现学生发展为本的探讨性教案，雷课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容,必需是正楷字体，如需作图.表等要借助尺规.环节齐全，瘦要关注教后感和学法指导等簿明环节.(2)上课.课堂教学中J锥必需说一般话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表;正确运用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全.口晤引入、新授、讥固练习、反思与总结及板书等主要环节（也可参照新课程标准）.”内容.能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有肯定的联系性，课堂上要凸显“师生、生
39、生互动“，气氛民主且老师要加以适当的管理;把握空难点并能突出或击破，并融行适当的变式、精级的,战;要有闪光点,并能褰露学生存在的1司题.总之,要使我们的教化教学方式受到学生的宠爱.篇9:体自教研组活动安排2月体育教研组活动安HI文由搜集整理，板权归作者全部,请注明出处！篇10:语文教研组活动安排一.弱币状况分析语文教研组老师共25人，大部分是年轻老师，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师充溢活力，在软化教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高.在上学期的教研;舌动中，各位老师都镇支持工作，主动终与鼓学研讨活动，主动组织学生参与各项竞浜.信任在新的学期里全体语文老师肯定能够团结协作,取得更优异成
40、果.二、工作目标和内容1.主动支持和协作学校的教化教学工作，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以1小学生经典诗文诵读训牌”为主题的教学研讨活N南学科竞浜，打造书香校内，让学生的语文素养全方位吩调发展.2、稳步提升教化教学亥员,深化开展课堂数学探讨,向课堂要质量,把课堂作为主阵也执行学校制定的敦化教学常规，把教臼处关于益课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中港文平均分、及格率、优良率得到提高.3 .主动组织参与各项竞赛.校内学生竞赛：一二年级识字与背诵竞赛；三-六年级背诵与现场作文竞浜.校内老师竞赛：35周岁以下小学语文老师阅读教学优质课竞浜4 .发挥集体备课的优
41、势，组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用，案中群体才智,老师要在分析理解教材、钻研故学方法、打管教案教具上多花心思,保证明效.5、结合县教化局有关活动，开展学校特色活动，组织老师进行试课，说课.年轻老师在上课之前，进行说课或试课,提高老师素养.6、抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究茯量和效果.致定期招互沟通听课，每学期至少听课10节以上,多反饯沟通，共同提高.教研组每月检瓷一次教案和作业，玉点落实救学目标、重点、难点的把握，教具的打身,教学环节的设计.老师坚持写教后记或教学反思.作业布雷科学管理，精而巧，有利于学问点的落实和巩固.总结起来就是：注JS过程，提高质量；
42、作业规范，活动创新；考试严格.三、常规活动要求1、备课组集体备课三次；教研组每月检亘一次教案和教后记.每次检亘照实填写常规检亘记录表交教育处.2、教研组在缎H常规上课、集体备课之外，今年将开展试课.说课活动，年轻老IJ市肯定参与试课活动，说课可自愿参与,这样既丰富了活动，又提升了老师素养.篇11：数学教研组活动安排-.指导思想避粕学校教学工作思路和教科研工作思路，仔细学习和贯彻上海市小学课程标准，以课程改革为契机，以全面推动素养教化为基点，坚持讲创新、求严谨、无务实、折全面，更新观念,为于创新，创导多元，追求特色，深化开展教学活动.课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，充分体现新课程
43、、新标准.新教法，以二期课改为核心，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规磁学行为，加强教学质量的调研与监控,主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养.二.工作目标1 .主动开展教学研讨，营造研讨氛围,促进老和恻立全新的教化救学理念.2、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写故学论文与案例.3,抓好课堂教学，提高全组老师的数学学科救学水平，稳步提高救学质量.4、加强教学常规管理,发觉i腌刚好反馈、改进,形成质量监限制度，5.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在省舌中的体验，促进学生特性和谐发展。三.详细措施(一)学习二期课改和新课后理念，转变老师
44、的教化观念.1.组织老师学习二期谀改精神和新课程标准的理念.2、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改迸鼓法,主动构建具有自我特色的特性化故学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的舌力.3*生视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的数学工作，写出有质量的数学反思彳瞳建.(二)沟通互补，实践创新,不断提升教化教学水平.1.加强集体备课力度，冏年级的老IJ币每周要对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行沟通与探讨，以确保课堂教学的显优化.2、组织老帅每个月的听课、评课活动，落实好教学研讨课.教研组内发挥合作精神，开展集体备课.说课、上课、反思的教研组;舌动,在听课.评课
45、、反思.田建中提高每位老师自身的业务水平.3、进一步加强百、老老IJ市课堂教学的互听互学活动，在师徒结对子的草批上,充分让青年老师在听课中学习老老师丰京的牧化致学阅历何时也让老老师在听课中不断学习青年老I用的新的教学理念与方法，使青、老老师相互吩调，共同发展.（三）强化质量意识，努力提高教化数学质量.1.抓好课堂拓展，要不断发觉有潜力的学生，切实限高救学优良率.2、抓好学困生的转化工作,补映补差更在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高数学质员.3.加强各年级敌学质量监控，监控后刚好进行质量分析,并在致学中刚好改进.（四）加强自亘、互查力度促进老师之间的相互学习.1 .教研组内定期开展备课本的自食
46、和互育；舌动，活动旨在激励老师们相互学习、相互信第，取长补短，不断提高自身的备课质量.2 .教研组内定期开展作业本的自iS和互资活动,活动旨在激励老IJiWiJ在相互盒阅中相互学习与借鉴，从而设计出更为科学、高效的作业布置方案与体系.（五）加强青年老师的培育工作.1、加强对青年老师的自培工作,走老师专业化发展道路，促迸老师在二期课改实践中探究并形成具有自身特点的教学方法.关切青年老师的成长，在业务上对青年老师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学.2.组长.师傅、骨干老师应多听青年老师的课,听后刚好反馈，指出不足之处，让青年老师能刚好成长.组内要创建更多的机会让新老师呈现，给教学带
47、来新的思想.老师之间多沟通较学的阅历，共同提高数学教学质量.篇12:语文教研组活动安排语文教研组活动安排一、目标：本学期，我校组语文老师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地,开先创新，以学生发展为本，努力培育学生的创新实力和实践实力;以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展，语文教研组活动方案.素紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文故学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养.二、本学期的教研主题：习惯校正，环节落实.三、措施：1 .阅读教学：1）三统一：统一学案，统一（集体）备课，疣一进度.统一学案，分工合作，优化设计
48、，实现高效淳案设计分为老师版学生版.做到精讲精练,讲练结合，从平常讥除学生的应试技巧.学案实现超周福课.2 ）探究以学为主的课堂教学新模式，推广自动互动扩展”的导学法,提高学生学习语文的爱好.3 ）努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本；4 ）课堂练习，针对市点.考点，提前适应中考题型；实现“环环清、“堂交酒”.重在落实.5）构建书香人生”，建议生均图书23本；每周开设一节阅读课，老师必需做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读.必需做到阅读专用.5 .作文奴学：1）探究“写一改评一议一修选“作文六步教学法；并把作文教学的课件统一交学组存档；2）各年级组统一运用作文学案；6 ）作文建议实施学生互批互改，老师抽食并批改20%作文,并写出具体的作文评改记录，交附于统T订的成册的作文封面；4）每次作文选出35篇优秀作文,写出评语，打成电子骑上交学组;由学组统一举荐校报、校刊及校外报刊；
