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1、2024年二年级德育教学工作总结第一学期（共5篇）第1篇：二级第一学期德育工作安排二年级第一学期德育工作安排指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合本年圾学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德怠识，促进学生身心健康欢乐成长。二、详细工作（一）接着加强行为规范教化1、每天利用晨会，班会课对学生迸行平安教化.强化学生的平安怠识，找寻平安隐患,做到防患于未然.尤其今学期教室在2楼，肯定强调学生上下楼悌的平安.楼道内护号要刚好到位，如有事情肯定要找人临时代替.2、接着加强行为规地教化，师生共学新版中4学生守则.把行为规范教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念
2、日开展丰富多彩的养成教化系列活动.3、充分论现传统道德中童真”资源,给予时代气息I,结合网络、课堂使学生拥有一颗仁爱之心，诚思守信，具有乐观开朗的天性.（二）结合年级特点有效开展系列教化活动.1.出培育爱心、诚信、乐观的道德品质与学校德音内容有机整合，通过课程设置、学科融合、活动设计等途径，进一步强化社会主义核心价值体系对学生价值观的引领作用。2.接着关注学生“感知”，引导学生感受身边的新改变激发学生对个人将来的憧憬对中国多”的向往.3、紧密结合/J浮课程改革要求，加强学科德育的实践与探讨,与教音处合作，充分发挥课堂教学的主渠道作用，主动开展”两纲诳源型”的实践探究，对品社、语文、音乐等学科进
3、行重点实践.4、力KS二年级学生的心理健康辅导，有针对趣持生进行心理健康学问的教化,使学生爱学、乐学、勤学.会学.（三）加强家庭教化指导工作1 .刚好召开班级家长会，进一步与家进步行沟通,形成教化合力.2 .依据学生年龄特点，组织开展亲子活动，帮助家长与孩子沟通，共同进步.3 .玉视家校联系工作.老师通过家校互动平台或其他方式,每月与家长互通电话、理信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通.特殊更视单亲家庭.离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭东救工作的指导和该类家庭学生的教化和管理,让这些核子闻雕其他孩子一样健康成长,三、工作支配：九月：1 .各班制订德育工作安排.2 .班级布置、卫生检
4、亘评比活动.3、集中学习中小学生守则，强化教化训练,终与学问竞答.4、行为规范强化训隐,主要落实课间文明休息.文明礼仪、文明用铁.十月：1.国庆庆祝活动,爱祖国软化.（黑板报）2.学习新版4学生日常行为规范.3.家长会召开；十一月:1.开展防火训舔,紧急逃命方法训练.2、行规训练，重点抓学习规范.第2篇：二级第一学期教学工作总结二年级第一学期救学工作总结导读：本文二年级第一学期教学工作总结，仅供卷考，演如能帮助到您，欢迎点评和共享.二年级第一学期教学工作总结（一）本学期我担当二年级的语文教学.整个班学风浓，学生成果较好，有不少学生脱慧,且基础不错,班级学风优良，有正气.但也有几个学生成果偏差，
5、学习习惯较差.现将一学期以来的详细状况总结如下：一、仔细备课老师是学生的镜子，当我们对工作仔细负责时，学生对学习也会仔细.我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯.在故学中，我严格要求自己，虚心向有阅历的老师学习，争取做好一切救学常规工作,尤其是在备、讲、批、辆、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事.二.加强阅读为了便利孩子ID阅读课外书开学时就让每个孩子带两本课夕用登记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮番看这些课每天下午一点三非常到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课夕HS.读孩子们喜爱的课外书，这样拉近学生的距离，走进学生的心里.
6、我还将自己买的十三本陶皮包马小跳放在班级图书角.哪一组同学当天表现好，其次天就可以看这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的爱好更浓了.三、注意写字学生的学与学好语文紧密联系，写字美的的孩子语文成果都不借，当然这是针对我班学生是字美丽的核子成果也很好，每天上午有十五分仲的写字课，低年级孩子在语文课中基本也有写字练习，所以每天鼓的生字，我便利用这些时间进行指导，大部分同学按老师的要求写都有很大的进步.我充分利用部后的习字专栏，对学生的字进行评价,让他知道自己的字是否进步,在班级里是否属于优秀.但有几个同学的字还是很马虎.四、写谕I1.练刚开学每天的作业不多，基本上在学校就能将生字和练习册做完
7、，回家就让孩子写话.要求不高，就是写几句完整通!页的话.做到语句通顺,不写错别字，意思基本表达清晰就可以了.经过一段时间的练习，孩子们写话实力有明显提高.现在有许多孩子的日记可以写T牛完整的事.字散多达两三百字.五、不足之处1 .教学以传线方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利.培优扶差工作做得不够H实，培优目标不明确;2 .制定的每周一诗没落实到位，下学期加强学生对古诗的背诵.总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成果有所提高，今后我肯定接若努力争取更好的成果.二年级第一学期教学工作总结（二）转瞬间，一学期的教学工作结束了，伴随若劳碌也有收获，伴Sfi若胜利也有失败.对
8、于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道.还记得内瞪讲台时，面对T班的学生，还没说话的我就惊慌到汗流浅背.一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在,讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织实力也很不好.但经过半年的历练与学习,在学校领导和老师郑）忸助下，我有了较大的进步.我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上.所以在这里我还想感谢学校的领号和老IJiW口对我的帮助，使我在救学方面有所进步.下面淡淡我在本学期数学工作总结和一些感受：一.仔细备好、上好每一节课我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分仲有限的时间，向的个学
9、生把学问点讲解清晰，让每个学生都谯在课上有所收获，并欢乐的学习.为此，我向同组的丁老师学习，细心备好每一节课，力求达到更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课.课前，我会先仔细看一看教材、教参,勾画出本课须要皆意的重难点.接瑞,参考教叁和ftp上的教案,制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些更难点的精致课件，让它们为我所用.并在平常做到不惘集体教研和只他空闲时间，和丁老师比照课件把课说-S,包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等.同时，基本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的老师学习在教学时讲授的方法.组织课堂的方法，如何关注学生,怎么让每一个学生都能听你讲.二、让全部的学生都
10、动起来在一次解决f可题的续堂课上,白校长留给了我一个思索底:怎样让全部的学生都动起来？教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性.试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去.所以想提高学生学习数学的爱好和实力,首先应当让全部的学生都动起来,主动参加到课堂的学习中来.、要充分调动学生的主动性，为学生创设宽松和谐的学习环境我要螭不仅是在课前做好充分的打算更须要注意的是在课堂上的语言.我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没想到这一慢就太慢了，而且啰味、击复，让人听着里，听若烦，而且听不出强调的重点，学生听课的主动性自然也不高。因此，通过听课彳魄听课，学习和校指导，我更注意了上课
11、语气的生动性,现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了,同时协作动作.手势，也能让学生觉得更形就羊细了,从学生C理索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有刃卜张张可爱的笑脸上,我知道他们是真正做了学习的主子.、要关注全体学生，随时留意课堂反馈在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问Sg和学生的回答是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不畸增相,也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通和精通的评价.随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反馈不好时，我想到用一些物庚弗奖激励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好,主动举
12、手回答问Sfi的同学发笑脸粘贴.得到，J的姑的学生，累积到10张可以换T4/J21.甥.如：/J赚皮、错笔、格尺等.有了物渍运奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善.、要注意学生的动手操作有这样一句话：听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了.*这句话充分说明白动手操作、亲身体验的更要性.所以在课堂上让学生充分的说，充分的做.在动口、动手.动脑的过程中，自然Dn深了对知道的理解.三、要求学生仔细完成作业二年级是学生形成良好学习习惯的关裸时刻,仔细完成作业也是检演J学生学习看法是否端正的体现,我要求每一位学生把作业写的正确.美曲、整齐,同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业.刚起先
13、学生和家长并不能特殊清撕的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白我主动利用班级投影和qq群向学生和家长展示学生的优秀作业,通过展示，学生和家长都能明白老师的要求和自己应当努力的方向.同时，抓好作业批改这一环节，能用收于了解学生驾驭学问的状况，订正学生在学习过程中出现的错误.所以我参照其他老帅的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业.我采纳了印小印戳的方式，激励学生仔细完成作业.如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个100分，有错的，酌情扪分.写得又干净、又美丽的，JK印一个带有作业写得更美丽”字样的小印酸.对于作业有进步的学生就印一个带有“有迸步”或是加油”字样的印戳，以
14、此激励学生接着努力.当学生得到5个印战后，就可以换一张枳分卡.10张积分卡可以换一支自动笔.这样在很大程度上,激发了学生写作业的兴致,而且写起作业来也特别仔细.以上是我在救学工作中的点滴体会，在这短哲的5个月里，我在救书白人的道路上付出了汗水和泪水，收获了充溢而沉甸的感情.我专心去训诲我的卷T学生，用情去培育他们，做到无1于心,无悔于老IJ用这个光荣的称号.在以后的教学中，我会接着努力,做好自己的本职工作，将满满的爱奉献给孩召口,用爱心和耐性浇灌明日峋丽盛开的花朵.二年级第一学期教学工作总结（三）柳间，一学期的教学工作结束了，伴随着劳碌也有收获，伴随若胜利也有失败.对于我这个班刚从事教学工作新
15、手来说，半年的时间也让我摸出了T门道.还记得刚登讲台时,面对一个班的学生，还没说话的我就惊慌到汗流法背.一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在.讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织实力也很不好.但经过半年的历练与学习，在学校领导彳睹师们的帮助下，我有了较大的进步.我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个姐织者.参加者和引导者的地位上,所以在这里我还想感谢学校的领导和老师由谢我的忸助，使我在教学方面有所进步.下面谈谈我在本学期教学工作总结In-些修受：一、仔细备好、上好每一节课我每天面对109名学生,要做的是利用课堂上这40分钟响限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学
16、生都能在课上有所收获，并欢乐的学习.为此，我向同组的丁老师学习，细(备好每一节课，力求达到更好的课堂教学效果，让学生喜没听我讲课.课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课须要留意.的更难点.接若,参考敦多和ftp上的救案，制定符合本班学生学清的教案，上网找寻一些畿突出这些困难点的精致课件，让它们为我所用.并在平常做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁老师匕哪课件把课说一遍，包括突破困难点时的讲解方法，授课时的语气等.同时，基本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的老师学习在教学时湃授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生,怎么让每一个学生都能听你讲.二、让全部的学生都动起来在一次解决f可题的续
17、堂课上,白校长留给了我一个思索底：怎样让全部的学生都动起来？教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性.试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去.所以想提高学生学习数学的爱好和实力，首先应当让全部的学生都动起来，主动参加到课堂的学习中来.要充分调动学生的主动性，为学生创设宽松和谐的学习环境我要做到不仅是在课前做好充分的打算更须要注超的是在课堂上的语言.我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没第!）这一就太Ie了，而且啰联市复，让人听着累，听若烦,而且听不出强调的重点，学生听课的主动性自然也不高.因此，通过听课和被听课，学习和破指导,我更注意了上课语气的生动性,现在，我面对
18、低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了，同时协作动作、手势，也能让学生觉得更形盆详细了,从学生仰思索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有引张张可爱的笑脸上,我知道他们是同正做了学习的主子.、要关注全体学生，随时留鹰课堂反馈在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问题和学生的回答是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不畸WJ那，也不能让个别学生当”电线杆“，光坐君却不听，要有眼神沟通和精确的评价.Bfi时关注课堂效果，例如：在课堂上荐生反饿不好时，我想到用一些物质嘉奖激励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好,主动举手回答问旗的同学发笑脸粘贴
19、.得到枯贴的学生，累积到10张可以换一件小礼物,如：嗨皮、殆笔.格尺等.有了物质嘉奖，学生的课堂气余，照像先有了很大的改善.要注意学生的动手操作有这样一句话：“听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了这句话充分说明白动手操作、亲身体蛉的事要性.所以在课堂上让学生充分的说,充分的做，在动口、动手、动脑的过程中，自然加深了对知道的理解.三.要求学生仔细完成作业二年级是学生形成良好学习习惯的关棚时刻,仔细完成作业也是检测学生学习看法是否端正的体现.我要求每一位学生把作业写的正确.美丽、整齐，同时也和家长沟通，让他1口也这样要求孩子完成家庭作业.刚起先学生和家长并不能特殊清渐的知道什么样的作业是优秀的
20、，为了能让学生和家长明白我主动利用班级投阱qq群向学生和家长展示学生的优秀作业.通过展示，学生和家长都能明白老预的要求和自己应当努力的方向.同时，抓好作业批改这一环节，财了解学生驾驭学问的状况，订正学生在学习过程中出现的信误.所以我参照其他老师的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业.我采纳了印小印鼠的方式，激励学生仔细完成作业.如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个100分，有娼的，酌情扣分.写得又干净.又美丽的，就印一个带有作业写得真美ST字样的小印跋对于作业有进步的学生就印有有进步或是加油字样的印戏，以此激励学生接若努力.当学生得到5个印际,就可以换一张积分卡,10张积分卡可
21、以换一支自动等.这样在很大程度上，激发了学生写作业的兴致，而且写起作业来也待别仔细.以上是我在教学工作中的点滴体会，在这短哲的5个月里，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获了充溢而沉甸的嫌情.我专心去训诲我的每一个学生，用情去培白他们，例倒无愧于心,无悔于老IJ巾这个光荣隹照号.在以后的数学中，我会决者努力,做好自己的本职工作，将满海的爱奉献给核不D,用爱心和耐性浇灌明日绚丽盛开的花朵.第3篇：二级数学德育工作总结二年级数学德育工作总结教化学家筋尔巴德曾说过：“教学保如没有进行德育只是没有目的的手段，品德教化演如没有救学，就失去了手段和目的”.数学救学作为学校敦化的田要组成部分，也是学校
22、实施德白教化的一个重要途径.因此，数学皎学肯定要结合教材详细事例，凸显教材中的镌育要素，实现数学教学的德育功能.一、结合小学数学教材，弘扬祖国数学文化1 .弘扬我国数学光辉历史，激发学生民族自尊心和自信念我国是四大文明古国之一，也是数学的家乡之一，中华民族有光辉绚SS的数学史,在现行的人民教化出版社，义务教化课程标准试蛤教科书小学数学课本中收入了很多生动的素材，展示我国悠久的数学历史，介绍我国数学家的杰出成就和古代中国人对数学发展的巨大贡献.2 .结合例题德白素材，歌颂美妙生活数字是体现问题的最佳媒介，学生在学习了读出大数，写大数后，就通过读出、写出大数来反映我们现在生活中一些数字素材,使学生
23、从数字中体会现在的美妙生活.（1）例如2024年我国入境旅游人数达：九千七百九十万八千三百人次.从这些数字中不仅体现了所学学问,又从数字反映出进入世名群后人。出舌水平的提高.生舌质量的提高.（2）又如：三位数黍两位数的主题图介绍了马车,自行车，小汽车,火车,高速火车，飞机等交通工具的图片，使学生了解了现代交通的常识，使同学。海识了现代交通的便捷和生活的美妙蓝图.（3）在学习了读数写数后,教材呈现了大量数据信息，我们要刚好进行德育数化，如倒2024年我国的马路有一百七十万千米；2024年我国共有学四十九万一千三百所；2024年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人次,这些数字呈现了发展中的中
24、国阔步向前，走向小康的踪迹.又如用大数呈现我国的主要的农产品的产量：棉花有2万吨；早稻87万吨；水果632万吨；蔬菜1750万吨；茶叶14万吨；油菜籽44万吨；甘或106万吨.这些数字素材从物资方面生活水平方面展示我国物产丰富,地大物卿.人民过上华富生;舌的漂亮图片.在故学中，老师适时抓住这些数学素材，对学生进行德育启发，使小学生心里泛起对祖”亲的依靠之情和骄傲感.3、观赏生活中的敢学美生活中到处有数学，学习找规律中，例强中展示利用有规律黜E序，可以获得漂亮的拉花，装饰空间，使学生萌生创建美妙生;颉欲望和做法.使学生感知数学对美的烫造的田变性，生活中到处离不开数学,二、依据学问特点，培育良好学
25、习习惯1.培白学生细致仔细，一丝不苟的学习看法（】激学教材结构中，计算题是基本功.在计笠教学中，要使计算过关就要培育学生养成仔细计算的良好习愦.例如：在计算过程中题目有没有抄错？运算依次是否正确能否简便计算？在计比时要求学生一步一回头，自觉进行检直,做得因曲子订正，自觉分析错误缘由，防止再倡等习惯.同时要求学生对题目中的数字、运算符号、等数学元素书写清晰工整，视危书写格式，做完作业后要养成自觉检亘的习惯，仔细学习的看法，刻苦钻研的学习精神.（2胆堀教材，培育学生敏捷多角度思维的实力培育学生的创新实力是实施家养教化的重点之所在,而创新实力核心的体现是创新思维,创建性的思椎和硼的行动是相辅相成的,
26、没有创建性的思维就不会有创建性的行动.因此,创新思维对小学生的培育和发展方面起到了不行替代的作用.创新思维指思维要有广袤性一指擅长从多方面、多角度.不依常规地去思索问题,它反映思维的宽度与广度.发散性思维即求异思维,是创建思维的主要成份,它制寸同一个问题探求不同的解答方法的思维过程和思维方法.2.培育合理支配，有序思维,严谦仔细的做事荏去在小学数学教学中渗透运筹思想，使学生面对实际问题时，能主动尝试若从数学角度运用所学学问和方法找寻解决问即的策略.而且培育学生从众多的方法中找寻最优的方法，从小就培育学生住事情讲究方法，优化做事方法，体会运筹思想在生活中的运用.3、挖掘素材，培育良i子行为习惯通
27、过阅读资料（1）生产2000张贺卡要消耗1探3米高的树；（2）依捌中华环境爱护基金会对北京地区机关、学校、企业.商社及邮电等部门的调食,该市每年圣涎节期间的费卡邮寄量达3000多万张，相当于砍伐io年生树木100oo撰.通过寄贺卡这件“耳,使学生看到环保的大事情，激发学生的环保意识.（3）学习习近平均数的例画素材就是同学IiJ发女足搜集空的丁泉水瓶的内容，这一素材就会从节约，环保的角度自发学生的心智,翌造学生的心灵.4学生的思维可更性极强，思想及富里造基础，每个小学生都是成长中的小苗，主动发觉素材，培育学生初步的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；使他们成为第智、体全面发展的
28、社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础.第4篇：二级班主任德育工作总结二年级班主任德育工作琪结2024、7严振葩白,把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会.俗话说得好，玉不睡，不成器.学生的教化离不开严格的纪律约束，针对，J学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增加教化力度，提高学生思想相识，促进行为规底抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是对主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的星点.在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规直制底,针对4学生的过错行为，根据不同程度进行教
29、化，做到仁.丽的学生喜爱迟三J,我就给他IiJ讲关于迟IIJ的故事，让制问起重视,刚好的教化，严格的要求，严格的管理,使学生相识到怎样才筐做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他q瓒心，毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等.这样，不论是优秀学生还是后进生,同等对待，从不手软,使学生增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障.二、注意小干部的培育1/3每个班都有班干部，老陆不在的酎候，班干部就是班级的核心,我觉得培育干部其实是培育画口的责任心为由点，他。讦但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感.每个干部分第IJ位，这样全班大多数学生都有了自己的任务,少数同学则对他们实行一
30、帮一的政策，学习自觉的和实力较强的同学对他i翔行帮助.但是在干部的培白过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失,我会在他（转载自本网，请保留此标记,）们做借了事以后单拽找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才畿不犯同样的错误.然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做借了事也会受到老师的指责，让学生体会到人人同等.但是也要帮助小干部恻立他fi郑）威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老你的话，那么小干部的贡任就很大了,要让各处干部管到位,层层负责.三、培育学生的集体荣誉感我们都在f班级里，班级里发生的每T牛事都
31、和我们有关.我用一根筷子易折断，TS筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝合力,本学期学校分别再亍的四次竟次，我G坳拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让学生懂得合作的欢乐：让他尸起打扫卫生，宏到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、2/3读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我.有他所组成的.我们作为二（2）班的一员，要相互关切，相互团结，相互进取.四、关切学生，使家长放心.关切学生的学习。在十、一长忸期间，学生由于忙于法游或走亲诚往往会徽于完成作业.因此，在长帆的最终两天，我就利用晚上打电
32、话给一些旗皮的学生，提示他们报紧时间完成作业，这让家长非潍感动，他们教化孩子说：.看，老师连放线了也这么关切你,你应当好好学习呀r自然而然，我的工作得到了更多家长的支持.总之,班主任应将创建教化贯穿于工锚始终,管造T良好的创建鼓化的余国，使创建教化之花绚丽绽放.3/3第5箱：二级班主任德向工作总结班主任德育工作,西二年级赵玉荣本学期，我担当二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，风和学生品德方面更是有了很大班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是;的收茨，详细做法如下：一、创建和靖、主动向上的班风一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影晌着学
33、生的品行形成.我深知班冈的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级,特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾.在平常的工作生舌中,我时刻留意培育学生的集体荣誉榨,每当理级在学习上取得了好成果,我就激励他1口，表扬他们，和他们一起庆贺.当班级出现问的，学生3。了错误,我就和他ID一起分析缘由，找不足，将加油，争取下次赶上来在长期这样的东围中,学生们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气主动向上，充溢了活力.二、培白学生良好的行为习惯我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生.在平常的工作生活中，我特别注意学生
34、品律方面的教化.我允许学生犯错误，但我要求学生有了楣误肯定要主动承认并加以改E我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们的立榜样，对于聊期学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的.三、用爱搭建我与学生间的桥梁1 .爱就是了解.了解学生从了解学生家庭起先.父母的年龄.职业、家,我住址、生活状况，S1.J了如指掌.接若就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他。落什么毛病,需不须要照看;了解孩子的学前教化状况,以便因材施救.2 .爱就是关怀.春季是疾病的高发期，孩子感m的匕炳多，每天我都要数次询问学生的身体状况.晚上，还要给生病的孩子冢长打电话询问孩子的状
35、况班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，琢惘午婚吓午大课间时间为她!卜课,让她刚好补上课程.3、爱就是敬重.敬市、理解.信任学生是消退敦化古点的基础.敬市学生要敬王学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依第撼。在平常的工作中，我与学生像堂友般相处,遇到事情都与他们商议，与他4用道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致漱,在许久的这种交往中，孩子1口喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由.4、爱就是责任，老师的责任不仅在于救授学生学问，更在于引
36、导他IiJ学会生活和生存的S本技能，及做人的基本行为准则.刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闱.我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且,对他们也有提示的作用.并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规慧识.但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地看.做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，棘站整齐点，某某手伸直点.这样的话不知说了多少.就这样,慢慢地做硼,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了.现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老怖都很艳羡.教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问震也在发生若不断的改变,作为有责任瞬澈化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状兄新问题,驾驭蛙持点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我仁1肩负的神圣历史使命学校第一学期德白工作总结中学第一学期镌育工作总结二年级诵读教学工作总结第一学期二年级个人教学工作总结第一学期二年级健康救学工作总结第一学期本文来源：网络收集与祭理，如有侵权，请联系作者刮除，谢掰!
