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1、2024年小学音乐教师个人专业发展计划6篇2024年小学音乐教师个人专业发展计划（一）随着新一轮基础音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。我们正而临着各种竞争和挑战。所以，只有不断提升精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、提高教育教学水平，才会在激烈的竞争中被淘汰。为了在今后的教育教学过程中有更大的发展，特制定个人发展规划，具体内容如下：一、自我情况分析我H走上教育教学工作岗位以来，一直担音乐学科的教育教学工作。经过学校领导的关怀、指导和鼓励,再加上自己不断的努力，在各方面也取得了一些成绩，F1.己也正逐步走向成熟。仔细分析自己的现状，有许多不足。
2、例如：我在日常教学和班级管理等方面还缺乏经验。虽然我有丰富的专业理论知识，但由于对学生学情的把握不到位以及实践经验的严重不足，致使一些课外活动的开展并不顺利。针对上述不足,我要结合自身实际加以改正。1 .多向学校经验丰富的骨干教师请教，通过看课、评课、座谈等方式向其学习教学、管理等方面的经验。2 .不断学习，通过上网、看书等方式进一步充实自己，用理论知识武装自己、完善自己。3 .多参与各种实践活动，做到理论联系实际，在实践中不断成长.二、个人专业发展目标1 .发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶
3、情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度.让更多有艺术梦想的学生都实现自己的梦想。2 .提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力。3 .提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。4 .在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学
4、校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5 .在总结中成长争取每学期做好学期工作总结,理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。三、近期发展目标：1 .认真学习中小学教师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师.2 .多与同事交流，让H己尽快适应新的工作环境；多与学生交流.让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；努力参加上级组织的各种活动，争取在每次区级艺术节文艺汇演中取得好成绩。3 .在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力，并以歌曲教学为自己
5、的研究小课题，开展小课题研究。4 .利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升FI身专业水平。5 .积极参与学校管理，运用F1.己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。四、教育技术能力方面1 .努力学习教育理论充分利用学校优势，有效运用现代信息技术手段，多渠道、多角度地了解现代教育理论，不断用新型、科学的教育理论充实自己。努力培养F1.己持续学习的能力，让学习工作化、工作学习化成为自己的一种工作方式,一种职业习惯。2 .积极参与科研活动教育作为知识创新、传播和应用的主要基地，肩负着培养创新型人才和培育民族创新精神的特殊使命。要元-这一度N,首先要求教育自身的创新,而教育自身的创新乂
6、离不开教育科学，教育内部各种问题的正确解决也离不开教育科学的支持。我不仅要积极参与学校的各项教育教学科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形式展示自己的尝试和探讨结果，争取使F1.己成为具有较高教学研究能力和教育科研能力的学习型、科研型、专家型的高层次的教师.3 .利用各种方式提高学生音乐素养音乐教学:要继续围绕深化教育改革，全面推进素质教育这一主题,抓住以学生为本,促进每一位学生的发展这一课改灵魂，把握培养学生的创新精神与实践能力这一课改精髓,努力改革教学方法和评价制度，坚持以学生为主体，努力使学生勤奋学习，健康成长。4 .相互学习快速成长在建设学习型社会的今
7、天，新老教师之间应该是一种相互学习的关系，应该是一种取人之长补己之短的关系。我要虚心向有经验的老教师学习，努力提高自己的能力，不断完善自我。五、学科专题方面1.积累一些上课的经验教训，做一些随笔，及时积累专题研究的第一手资料.5 .通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心,注入到教育事业当中去,把F1.己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。2024年小学音乐教师个人专业发展计划（二）一、指导思想随着新课程的全面实施，中小学音乐教师的专业素质正在成为一个热点，因为这宜接影响到音乐课程的执行
8、力情况和音乐教学有效性实施的情况。为不断提高自身专业水平、促进自身专业化成长，使自己成为适应时代化的要求、学生喜爱的音乐教师，结合个人实际，特作此规划。二、基本情况十三年前我走上讲坛，经过十多年的风雨，我终于成为一名小学音乐教师。小学音乐教学说简单也简单，说复杂也复杂，要想教出成绩，相当不容易。在工作期间，我一直在提升自身的学历，于2022年获得研究生学历。在教育教学工作，也取得了一定的成果。三、现状分析1 .个人简介在负责日常音乐教学外还负贡学校鼓号队、合唱队的训练。在各项比赛中，都获得了一顶的奖项和荣誉。2 .个人成长状况近几年中，在学校领导和教研组同事们的支持帮助下，教育教学能力得到了一
9、定的提高，在区教育类杂志发表文章一篇。3 .自身存在的不足（1）教学上还存在细节关注不够的问题：（2）教学语言组织能力还需进一步加强：（3）教师综合能力还需要进一步提高。四、发展目标和措施1、整体性目标：使H己成为具有一定风格的魅力型、科研型、学习型音乐教师。2、阶段性目标：第一阶段：（2023学年）加强学习，提高教育教学理论素养和专业技能。积极实践，提高课堂教学有效性。具体措施：1、精读给教师的建议和上海中小学音乐新课程实施研究与实践；2、认真设计教案，认真上好每一节课，认真撰写教后反思：第二阶段：（2024学年）继续加强学习，提高音乐专业化理论素养及其技能：深化课堂教学，初步形成教学风格。
10、具体措施：1、研读音乐专业化书籍，提高声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥等专业能力；2、深入学习心理学，特别是教育心理学和音乐教学方面心理研究的有关知识和成果：3、深化教案设计，提高课堂教学有效性：4、编排学生节目参加市级比赛争取获得一等奖：第三阶段：（2025学年）进一步加强学习，继续深化课堂教学，形成教学风格。具体措施：1、继续加强音乐理论、教育教学理论的学习和研究；2、继续提高自己的专业素养；3、继续深化教案设计，切实提高课堂教学有效性：4、争取打造一支有影响力的音乐社团；2024年小学音乐教师个人专业发展计划（三）教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。
11、这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。作为一名刚刚踏入教育行业的教师，没有太多的经验，在组织、管理教学上有很多的不足，这就需要进一步的完善自己。一、认识三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸H己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的贡任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一宜在思考并努力的问题。为了使H己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：二、发展规划：“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善
12、自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使H己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使H己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。(3)、做一名轻松、快乐的
13、受欢迎的老师，向优秀老师学经验,使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对F1.己的教学活动进行反思。1 .课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。2 .写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的口记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。如上完一节合唱指挥课，学生的指挥能力得到了提高，但有的学生在拍点上卡不准，是什么原因呢？于是在写发思
14、日记的时候就得找原因的解决的方法，加强节奏的训练。有的学生对预示拍难掌握，就在下节课中加强双手的每个乐句大幅度练习。3 .课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。4 .合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。如遇到每次钢琴考试都有部分学生心理素质不稳定的情况，那么，钢琴老师就这进行研究讨论关于解决学生考技能技巧课的心理素质差的问题，首先是查原因，接着是进行如何的改进，在老师
15、们的探讨中发现平时老师上课的态度有很大的关系，研究发现哪个老师上课给学生压力大的，那么这个老师的学生的心理素质就得不到提高，于是钢琴老师间交换了各自的意见，再各F1.进行改正，实践表明经过了合作讨论的教师关系与学生的心理素质都得到了普遍的提高。三、发展目标:】、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。2、利用课余时间练习钢琴。3、做音乐课件，并使用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。四、专业成长发展途径：1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收
16、别人的经验，以丰富自己，使闩己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高H身认识，今后认真对待自己的每一堂课，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思H己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使H己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发音乐教师创造的灵感。3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师
17、的教学录像，进行相互交流、探讨，反思F1.己的教学活动，发现问题，改进F1.身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进H己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，每学期至少上一节公开课，给臼己展示的舞台，为教学研究提供载体。五、发展措施及策略：（一）作为新形势下的一名小学音乐教师，提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系
18、、伙伴关系。（二）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：1、备课：从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心,注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的舞蹈队、少先队鼓号队，多方面培养学生音乐素养。(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝
19、试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。(四)做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。六、面临的困难：1、如何有效的提高自己的教科研能力？2、部分学生对音乐的兴趣不浓厚，如何改变这一现状？3、由于学习的机会不多，仅凭书本得到的，很难满足学生的需求，倍感压力之大。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有者属于自己的丰硕成果！2024年小学音乐教师个人专业发展计划（四）教
20、师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为教育第一线教师的我,一名有了十三年教龄的老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重11身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使H己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为了中华民族的腾K和适应现代教育发展，尽最大努力给孩子们最优越的教育环境。师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人，让教师立体发展，幸福成长，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。一、个人专业目标：1、发挥音乐教学的
21、独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3、提高H身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴
22、伴奏学习，提高即兴伴奏水平。学习相关乐器如:牧童笛、口风琴的演奏技能技巧。二、近期发展目标：1、认真学习中小学教师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。2、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作环境；多与学生交流,让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强舞蹈队训练，争取在镇文艺汇演中取得好成绩。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力，并以歌曲教学为自己的研究小课题，开展小课题研究。4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评,
23、让他们真正爱上音乐。5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。6、积极参与学校管理，运用H己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。三、专业发展计划1、加强自身和德修养教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，也有七情六欲，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留卜遗憾。2、多读书，做一个知识渊博的
24、人。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。曾几何时，来到同事家，看到书架上那一本本学者大家的著作，羡慕、感叹，读起来如饥似渴；曾几何时，为了课堂上的一点疑问，回家上网查找资料，面对学生时心底的那份尴尬教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。3、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，很多时候会“聪明反被聘明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟
25、反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。4、让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记杀下来,这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的音乐教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。5、认真备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。我积极准备在校内执教公开课。课前，我要认真准备，查找资料,设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校音乐教师提供高质量、有价值的音乐观摩课。6、牢固树立服务的思想我要更加牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，
26、走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。2024年小学音乐教师个人专业发展计划（五）一、个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻
27、阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是功倍事半、重复教学：教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学:科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段，以及课堂组织能力还是较弱。二、职业发展目标(一)成长总目标：努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识：在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独
28、特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。具体而言，有以下几方面：(二)个人专业目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平：认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终：提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音
29、乐知识和演奏技能。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍;。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。4.认真指导学生声乐知识，培养声乐尖子生，训练更多能够独挡一面的小演唱家。排练各类重唱、小组唱、表演唱等精品节目，辅导学生参加各类声乐比赛：积极配合学校，搞好每次活动。三、专业发展计划（一）、近期计划：1、认真学习中小学教师职业道德规范，严格要求自己，提高职业道镌水准，争做一名优秀的教师。2、多与同事交流，学习课堂教学经验：多与学生交流，止学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我：紧抓课堂教学与声乐教学，让学生能用科学的
30、方法演唱每一首歌。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧,提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评,让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，提升自身专业水平6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。（二）分年度计划第一年度1 .专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2 .学习课件制作及运用。3 .认真指导学生声乐活动，参加市各项比赛，争取取得好成绩。4 .从课堂实
31、践出发。实施方式与途径：1 .多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。2 .多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自已做简单课件,为音乐课服务。3 .每一次的团队活动都要做到认真负责，做好活动记录，发掘有潜质的学生进行好好培养。第二年度1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。2 .进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。3 .向同行取经，将适合白己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。4 .认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理
32、论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。5 .抓好声乐教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，鼓励学生多参加各项器乐类比赛。实施方式与途径：1 .逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。2 .打破课堂上的一,成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。3 .在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。第三年度1 .从阅读到实践，上好每堂音乐课。2 .将课堂中的心得写成论文发表在各报刊上。3 .经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。实施方式与途径：1 .备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；勤思考，多操作,提高学生音乐综合素质是关键。2 .多读音乐教学书籍，借
33、鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学论文。四、措施1 .加强思想政治教育与师德教育学习，树立良好的职业道德素养；爱岗敬业、关心学生，具有正确的学生观。2 .运用现代教育技术，贯彻课改精神，创设优质课堂。坚持“以学生发展为本”，提高音乐课堂教学。3 .通过教学反思，不断调整、改进自己的教学行为，提高教学水平,结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。2024年小学音乐教师个人专业发展计划（六）我任音乐教师工作已是第16个年头r,我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的音乐教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需
34、要我不断地反思自已。通过前卜几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认式真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强,自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出r更高更新的要求。作为教师，要努力做到与新课改同行，适应新课程要求，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为
35、白己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思。一、现状分析学生对音乐课有若较浓厚的兴趣，但由于对音乐缺少接触与认识，学习气氛不够活跃。不少学生由年龄小耐性较差，因此对待的态度不够认真，表现不够大胆，欠缺创新意识。为适应素质教育的需求，探索适合学校音乐教育教学的新途径，利用多种媒材、多种教学手段充实学生的知识积累，启发鼓励学生的想象能力，做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，创造条件让学生积极主动参与教学
36、，教会学生学会学习；发展学生的主体能力和主体人格。注重引导学生充分利用身边的各种材料及所学知识，认真大胆创作，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加保护自然的社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。二、措施1、注重审美能力的培养在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀音乐作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。2、重视创新精神和实践能力的培养用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造.3、创设文化情境，涵养人文精神降低音乐知识和技能的难度，注重音乐文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。4、确立学生的主体地位
37、教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解音乐对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用音乐以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。6、电视学生的自评与互评使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。7、恰当运用多种教学手段教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习音乐的兴趣。三、近期个人发展目标1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。未来一年发展规划1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。
