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1、2.3的原头。决教*1 .通过创i殳情境，体验2、3的乘法口诀的来源，井能熟记2、3的乘法口诀。2 .能正确应用2、3的乘法口诀计算乘法试题.体会乘法口诀在计算中的作用.嘏拿子被I亮点：熟记2、3的乘法口诀,并能比较熟瀛地用口诀计算两个数相乘。难点：理解每句乘法口诀我示的含义.效考昧各多媒体课件。我第闻微一、复习导入1 .以开火车的形式背5的柔法口诀.2 .口算(要求学生在计算时念口诀)。5254555X1351.525533 .右图填空“()个()&()()()()个()是()(X()二,探究新知1 .学习2的乘法口诀，(DM：一副乒乓球拍有2个,是I个2,用乘法算式怎样表示?生：2X1=2
2、或1X2=2师：我们漏写乘法口诀是：一二得二。(2)师：两副乒序球拍有几个？怎样用乘法算式表示？谁能试莉编写口诀？生：22=4口诀：二二得四(3)2的乘法口诀有几句？(4)读一读,背一背。2 .学习3的乘法口诀.每束气球有3个,表示几个3?怎样用乘法算式我示？你能娴出一句口诀吗?生：表示1个3,乘法算式是：1X3=3或3X1=3,口诀：一三得.：(2)2束气球有几个？衣示几个3?3束气球几个？表示几个3?请你算一寻,并编出乘法门诀.(3)小组活动,试编口诀.(4)汇报。1X3=3一三得三31=32X3=6二三得六32=63X3=9三三得九(5)数一数,3的乘法口诀有几句,自己小声读一读.三、巩固应用1 .完成教材第54页的“做一做”.2 .完成教材第56页练习十一的1-3题.四、课堂小结提问：这节课你学到了什么知识？(学生说也获，读一追2、3的乘法口诀)师：带望同学们记熟2、3的乘法口诀,并用它们熟绘地进行乘法计算.
