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1、高校生网络行为调查制造科学与工程学院潘保伶卢健梁罗小平尚悦章网络是信息的海洋，随着电子技术的进展，互联网已成为人们日常学习生活不行或缺的一部分。高校生作为社会年轻一代的代表群体，对网络更是情有独钟。不管是学习还是消遣，网络对高校生都产生了深刻的影响。为了深化了解高校生的网络行为，探究高校生上网的心理动机，以及进一步了解网络对高校生的影响，促使高校生能更平安合理地采用网络，我开展了这次高校生网络行为调查。本次调查主要采纳网上调查，现场访问，问卷调查，运用随机抽样的方式进行，内容包括网络嬉戏，网恋，网络色情等高校生关注的问题。调查对象涉及在校各个班级，各个专业的学长学姐0调查内容包括上网经受，上网
2、目的，上网时间，网络道德等问题。1 .上网经受据统计，在现场访问中，当被问到有无上网经受时，有70%左右的同学接触网络已有4-5年的时间，而刚刚接触网络的同学只占20%,此外10%的同学己有7-8年的上网经受。由此可见，网络己成为高校生学习生活的重要组成部分。2 .上网目的调查表明，网络更多是作为高校生消遣与排解孤独的工具。互联网成为高校生与外界联系的重要媒介。大部分同学上网是由于无聊，想通过网络这个虚拟的世界排解自己在现实当中的郁闷.据统计，网络嬉戏和虚拟社区是高校生主要网上服务。调查中，发觉有一小部分同学严峻沉迷于网络嬉戏，甚至是到了废寝忘食的地步。此外，视频点播和查阅国际体育新闻也占不小
3、的比例。由此可见，高校生的网上服务呈现多样性与简单性，但是，对这些行为我们还需要更好的引导。3 .上网时间调查显示，同学上网的时间因目的不同而异。沉迷网络嬉戏的同学几乎每周都会去网吧玩上5-6个小时，通宵已是家常便饭。据统计，一般的，45%左右的同学每天的上网时间集中在1-3个小时，在1小时以下的有30%左右，在3-5个小时的有15%左右，此外10%在5-6个小时。4 .网络对高校生的影响通过现场访问和网络调查，对这个问题，认为能够促进学习的占55%,而认为有不利影响的占20%,25%保持中立态度。绝大多数的同学认为网络能够开阔我们的视野，丰富我们的学问面，关心我们更好地与外界进行沟通与联系，
4、有助于拓展人际关系。有的同学认为，互联网为我们供应了多种多样的学习资讯，有利于我们进行比较分析，得出精确结果。有的同学认为，高校上课速度太快，老师课堂上讲的东西根本不能完全记住，采用网络，我们可以把老师的课件下载到自己的电脑上，便利自己课后复习。还有的同学认为，在现实中交伴侣有点困难，通过网络我们可以交到许多伴侣，在平常不敢做的在网上可以任凭做到，可以随便释放年轻人的傲慢与激情。有的同学喜爱体育，通过网络可以准时了解世界各个体育联盟的竞赛实况，丰富了高校的课余生活。一些喜爱打嬉戏的同学甚至把电脑当成了嬉戏机，完全陷入嬉戏的虚无世界中无法自拔。由此可见，网络对高校生产生了巨大的影响，当然，这些影
5、响是因人而异的。5 .关于网恋由于互联网供应的是虚拟化、数字化空间，这就打算了网络交往具有虚拟性、匿名性、公平性、松散性、自由性、广泛性等特点，网络交往行为与现实交往行为也就有很大的不同。网络中的沟通可以避开许多外界条件的限制，比如I：空间位置的不同，语言表达的障碍。这就打算了网恋在一些同学心目中的地位。据调查，40%左右的同学认为网恋实在铺张时间，30%左右的认为浪漫但不行靠，20%认为可以试试，10%表示认可。总的来说，网恋在同学心中的评价褒贬不一。6 .关于网络道德网络是个虚拟化的世界，高校生上网大部分状况下都是在没有人监督的状况下进行的。一些自制力不强的同学，在没有外人的状况下会做出有
6、违道德的行为，5%的同学侵占过别人的电脑，45%左右的同学扫瞄传播过色情，暴力等不良信息。有同学认为，政府应加快立法进程，改良网上信息，去除不良信息，法律规范网络行为，为广阔网友创建一个健康的网络环境。还有的同学认为，网络道德化主要靠个人的自觉，其次才是政府的法制管理。结论与建议互联网作为一种新的通讯技术、一种全新的传播媒介，正越来越广泛地渗透到社会生活各个领域，深刻影响人们的价值观念、行为模式、交往方式和共性心理等。对于在校高校生,互联网的影响也是全方位的。首先，网络作为一种全新的信息传递媒介，己为广高校生接受。网络为高校生供应了一个学习沟通的平台，通过网络高校生可以更加快捷便利地了解外界信
7、息，综合阅读各类政治体育消遣新闻，丰富自身的学问体系。网络是一种全新的学习模式，这大大提高了同学的学习爱好，加强了他们学习的自觉性，能够更好地采用课余时间参与学习活动，提高了时间的采用率。但是，网络的虚拟性又打算了高校生不行能根据道德规定的标准去采用网络，同时也渐渐减弱了高校生某些方面的力量。网络是虚拟的，因而有些同学就认为在网络中可以为所欲为，他们时常在网络中发表一些不负责任的言论，任凭打击他人，甚至去做一些违法犯罪的事情。还有的同学幻想在网络中查找一些在现实中无法得到实现西，但是，以这种方式解决问题，最终结果只能是铺张时间，问题反而越来越严峻。还有些同学不知道如何与同学沟通，却选择躲避的方式，幻想到络中去满意自己沟通的需要，孰不知，这只能会更加加重他们沟通的障碍.网络是一把双刃剑，对高校生产生大影响有利也有弊。他给我们带来便利的同时，也对我们进行了肯定的考验要求我们能法律规范上网行为，为自己也为他人创建良好健康的环境。我们高校生本身，在享受网络带来的利益的同时，应加强自身的修养，法律规范上网行为，并坚决与损害网络的行为举动做斗争。另一方面，老师作为同学的导师，应多开展关于如何采用网络这些方面的讲座，让同学们对网络有更深刻的熟悉，以便削减甚至杜绝严峻网络犯罪事实的发生。政府也应乐观协作学校开展网络宣扬活动，并从法律上对网上行为加以要求与限制，为同学制造健康的上网环境。
