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1、学院美育教育工作方案为全面加强和改进学院美育教育工作，推进美育教育教学改革，完善美育工作质量保障体系，提高美育育人成效，特制定本方案。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，切实改变高校美育的薄弱现状，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和XX人。二、基本原则坚持正确方向。学校美育具有很强的意识形态属性，要坚持以核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，继承革命
2、文化，发展社会主义先进文化，形成高校学生自觉增强文化主体意识、强化文化担当的新面貌。坚持面向全体。健全并不断完善面向人人的美育育人机制，让所有在校学生都享有接受美育的机会，促进德智体美劳有机融合。加强分类指导，因地因校制宜，鼓励特色发展,形成“一院多品”的新局面。坚持改革创新。全面深化美育综合改革，整合美育资源,全面提高普及艺术教育教学质量，切实推进艺术教育和专业教育的融合改革发展，形成充满活力、多方协作、开放高效的美育新格局。三、工作目标坚持立德树人根本任务，发挥美育育人功能，促进学生德智体美劳全面发展，落实全国普通高等学校公共艺术课程指导方案要求，构建课堂教学、课外活动、校园文化和艺术展演
3、四位一体的美育实施体系，提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，培养学生正确的审美观念，高雅的审美品位，提高其人文素养。四、组织机构（一）成立美育教育工作领导小组组长：院党总支书记（院长）副组长：院党总支副书记副院长成员：系主任教学干事学管干事教学办事员学管办事员团总支书记辅导员班主任秘书：团总支书记（兼任）职责：美育工作领导小组的主要职责是落实党和国家关于美育教育工作的方针政策、发挥美育育人功能，促进学生全面发展；规划和统筹我院美育教育工作，构建完善的美育教育实施体系；领导和组织全院美育教育工作课程设置和各项相关活动的开展，领导和组织学院美育教育工作考核评价、评估等。五、美育的目标、内
4、容及要求（一）以构建“大美育”格局为目标L科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。2 .努力实现美育的“四个结合”要将美育与德育相结合，与各专业教学和社会实践相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。3 .充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以关健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。（二）美育的内容和要求侧重培
5、养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美，形体美，感受运动与美的关系。（S）师资队伍建设。根据学院美育教育工作规划，提出美育教育师资队伍建设方案，对美育教育教师进行能力培训及提升。（四）课程建设与改革。加大音乐鉴赏美术鉴赏舞蹈鉴赏书法鉴赏等艺术选修课的开设，为学生提供更多美育教育课程资源。（五）深化学分制改革。要求每个学生在校学习期间，至少通过艺术选修课程的学习取得2个
6、学分。（六）艺术实践。加强艺术实践的规划、设计与指导，构建课堂教学、课外活动、校园文化三位一体的美育教育实施体系，充分发挥艺术实践在美育教育中的作用。六、工作措施：（一）寓美育于各专业、课程教学1.寓美育于各专业教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各专业教学的主渠道作用，从不同角度、多方位、多层次，有效地实施美育。2通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学
7、中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。（二）、开展丰富多彩的活动，实施美育1 .开展课外美育活动。有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实
8、处，收到实效。2 .建立课余兴趣活动小组。依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。3 .在艺术课中体验美艺术课是美育的主阵地，开发建设，补齐音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的
9、不同表现手法,从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。4 .在校园建设中实施美育校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。(1)开展校园文化建设评比活动，如宿舍文化建设评比活动、宣传橱窗板报设计评比等。(2)建设好信息技术硬件、软件，强化教师运用信息化网络技术实施教书育人。(3)充分利用社会美育，培养学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园媒体成为美育
10、的宣传阵地。七、美育工作考核评价(1)加强艺术课程的评价。进一步完善艺术课程的考核评价体系，通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价。(2)细化学生评价。通过对艺术课程教学、实践等的走访调查，在原有的学生评价考核表上增添美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参与艺术课程的热情。(3)将美育工作实施情况及成效纳入班主任工作考核之中。美育，肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任。全体教师要切实转变教育观念，在全院范围内营造一种浓厚的美育工作氛围，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学院教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把学生培养成社会主义现代化建设的建设者和XX人，真正实现为党育人、为国育才的目标。
