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1、*中学素养教化自评报告*市*中学2024督导评估自评报告为仔细实行2024年*市学校（幼儿园）督导评估方案要求，*中学成立素养教化目标自评工作小组,对我校实施素养教化状况进行了定性定量分析和客观公正的评估自评的基本状况如下：一、领导重视，组织严密，自杳自评工作快速开展成立了由校长任组长，副校长任组员的自评工作领导小组，成立了由中层领导与部分骨干老师任组员的白评工作小组。自评领导小组和工作小组仔细学习了2024年*市学校（幼儿园）督导评估方案，明确r自评工作的意义、目标、任务与方法步骤。依据评估方案，结合实际，本着高度仔细负贲的看法，制定了切实可行的实施支配。依据各负其责的原则，将指标分解落实到
2、有关人员。依据索养教化目标评估方案，本若集中评估与日常评估相结合、评估与落实I标相结合、评估与整改相结合的原则进行检查、白评和整改。二、教化教学工作的主要成果、阅历与特色过去的一年是不平凡的一年，学校教化教学工作取得显著成果，学校形象明显变更。在教体局的正确领导下，*市*中学依托深厚的文化底蕴，坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每名学生自由而全面的发展”的办学理念，主动提倡“敬业、爱生、立德、树人”的教风和“敬重、合作、白主、博学”的学风，树立“尚镌、笃学、和谐、创新”的校风，加强校本培训，致力校内文化建设，搞好学生心理健康教化，多措并举创建平安校内，教化教学质量不断提高，一个以“教化思想
3、现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素养优良化，努力办好老百姓家门口的现代化优质学校”为目标的全新*中学正呈现在*人民面前。I、加强德育队伍建设，队伍的整体素养不断提高。为更好加强德育工作的实效，学校成立了以孙振瑞校长为核心的德育工作领导小组，实行团委、学生处一年级组一班主任三级常规管理的制度，出台实施了新的班级工作管理考核实施方案，建章立制，加强检查考核的力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动了德育工作队伍的主动性；加强对班主任的培训，组织班主任学习镌育工作中的新思想、新方法，使酶育工作开拓创新，与时俱进。坚持每周一次的班主任例会制度，将布置匚作、理论学习与班主任工作方法指导相结合，建立
4、班主任档案，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核的依据：开展“老者帮带”活动，重视班主任工作阅历的研讨与沟通；加强师德师风教化，教化老师遵守师德规范，关爱学生，依法开展德育工作：强化学生干部的培训与管理，极大提高了学生自我教化、自我管理水平。通过多种形式的德育活动，有力地推动了学校德育工作的开展，提高了学校德育工作队伍的整体素养，增加了工作实力，提高了德育工作的效率。加强学生的养成教化。开学第一天，对全体学生进行r校规校纪教化，后有重点抓了落实工作，先从学生的日常装扮入手，对P.生、礼仪、秩序等方面进行了规范，做到每天检查，每周公示，每月总评，反复抓，强训练，养习惯，促内化。有支配地组织学
5、生学习中学生日常行为规范机中学生守则，把养成教化落实到每一位学生身上，使学生的素养有很大的提高。着力落实中学生守则、中学生日常行为规范和*中学学生一日常规等常规管理制度C搞好师生的仪容仪表建设，严格要求学生穿校服，着力规范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的学生，学生的养成教化得到了加强。加强爱国主义教化、集体主义教化和感恩教化。一是严格执行国旗法，把升旗仪式国旗卜.讲话作为项常规来抓，协作国家大事与学生特点选择不同的主题，细心打算每次讲话，对引领学生的思想，对陶冶学生的情操起了很大作用。每周一的升旗实行班级承办制的形式，是学校进行思想教化的重要阵地，内容可谓是应有尽有，有时结合节日对学生进行以“我
6、们的节日”为主题的传统教化，如清明节、端午节，中秋节。有时进行平安方面的系列教化，涉与防溺水、防交通事故、防火、防盗、防震、防骗等平安学问和技能。有时进行专项活动，如心理健康教化,“推广一般话，共筑中国梦”等。组织形式也是不拘一格，演讲的同时有升旗班级宣誓，有全校学生宣誓，有条幅、看板，加上每周的家委会成员升旗时到校督导、巡察，使一个司空见惯的升旗仪式变成了学校每周一道亮丽的风景线。二是利用重大节日、纪念日组织活动，使爱国主义、集体主义教化的形式详细化、多样化C相维开展r”学宙锋活动”、“凭吊先烈，爱我中华”教化活动、“抗日斗争成功”纪念活动、“劳动节”社会实践活动、“世界环境日”环保教化等活
7、动。三是进行“感恩”亲情教化。借“母亲节”“父亲节”“老人节”“老师节”之机，学校先后组织开展了“尊老敬老”和“我爱我师”教化活动。篇篇洋溢若亲情和师恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家长和老师深受感动，拉近了学生、家长、老师之间的距离。开展丰富多彩的实践活动，突出德育的实效性。团委以创建“生态校内”为契机，发动全体学生，捡拾校内内的废纸、矿泉水瓶、易拉罐等可回收物品，变废为宝，所得款项做为“爱心基金”，回收手边废纸瓶活动也接着进行，除了上交团市委部分款项外，学校将剩余爱心款项全部资助家庭贫困同学。各班级选出两名环保使者，定期将班级收集的废纸瓶送交学校回收站，学校统一变卖。低碳环保，不比哪个班
8、级送交的废纸瓶多，在这种观念意识影响下,我校同学更懂得节约资源、增加了低碳环保意识。2、加强法制平安教化。以“警校共建”活动为依托，在组织好时学生的常规法制教化的基础上，以法制宣扬日、宣扬周、宣扬月为契机，邀请法制副校长到校做“增加法制观念，做知法、遵守法律的中学生”的法制教化报告，开展了以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题的系列教化活动，教化学生白尊、白爱，远离毒品。以敏捷多样的教化形式，深化r学校法制教化，提高r学生学法、遵法、遵守法律的自觉性。重视学生平安的工作，在注意检查、维护校内设施的同时，加强对学生的平安教化，分别组织了防火演练、防震演练、防暴演练、防溺水教化、守护生命教化、交通平安教化
9、等教化活动，使其能“高兴奋兴上学、安平安全每一天”。通过法制教化、创建平安和谐校内、平安班级等活动，加强了学生的遵纪遵守法律的自觉性和平安自我防范意识。3、充分发挥校内文化的育人作用，打造“和”文化教化品牌。“砖瓦无声启心智，花木有色洗灵魂”，让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的出现，这是*中学校内文化的追求。(1)室外环境布置。学校大门外设立宣扬牌。内容为：“和文化”解读、“和文化”公益宣扬而、“和”文化是中国人的血脉、五和”理念的传承与超越。在升旗台前树立大型雕塑，主体是一个“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和谐、社会和谐、世界和平、大人和合”，以
10、此作为*中学办学特色的标记性建筑。教学楼前宣扬栏路西面北的六个版面，采纳图文的形式，张贴中国传统美德故事一“二十四孝教学楼顶树立“同心育人，和衷致远”八个大字，体现*中学办学理念和办学特色。办公楼和教学楼内以与校内路灯杆悬挂体现“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等核心理念的宣扬牌匾。(2)班级环境布置。学校为每个班级统一制作长2米、宽0.8米的班级文化宜扬栏。要求由各班主任负责，围绕学校“和文化”教化的核心理念“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等，提出符合班级特色、特性显明的主题设计，要求每学期起先和期中各更换一次内容。(3)厕所环境布置。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关
11、注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”。东厕所外墙写：微小之处见品德，举手之间显文明；西厕所外墙写：珍惜生命之水，管住“点点滴滴”。“和文化”是教化品牌建设的核心内容，学校、级部和班级举办的活动都要围绕“和文化”进行，渗透到师生心中。详细做法如下：(1)充分利用各种有利契机，对学生进行“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等的教化。(2)成立“和文化简报”校报编辑部，由办公室负贲主办，每月一期，设立“中华传统”“特色建设”“师生风貌好人好事”等栏目，全面呈现我校“和文化”建设过程中师生的精神风貌，搭建师生沟通的平台。(3)利用学校电子屏，适时介绍我国传统节日风俗、文化，不断丰富校内
12、文化生活，陶冶师生道德情操。(4)利用每周一升旗时间，开展”和文化教化新三字经每周一诵”活动，分周次、分章节每周一次。现在闲逛*中学校内，一股全新气息迎面扑来，所到之处，这所历经风雨沧桑的老校无不焕发着勃勃朝气。目前，我校已达到了“环境绿化、景点美化、卫生净化、礼仪优化的目标，收到很好的育人效果。4、艺体活动丰富多彩，心理健康教化有特色学校按要求开齐开足了艺体教化课，成立了音体美爱好小组，创新性地组织开展了丰富多彩的具有教化意义的艺术教化活动，学生参与率高。建立健全了艺术社团，成立了“三团”，常常开展各种艺体活动。这些活动深受广高校生的宠爱，学生在学习之余身心得到放松，同时又提高广艺术素养和审
13、美情趣，使艺体教化在普与的基础上得以提高。学校重视卫生工作，每天精确无误上报因病缺课网络直报系统瓦与时填写各种记录并保存。建立健全学生健康档案，并统计分析制成图上墙。协作市疾控中心、城区医院做好信息统计与支配免疫工作。心理健康工作：学校成立了心理健康学科教研组，按要求开足课时，进步完善心理活动室、个体辅导室设施。询问室内配备了电话、电脑、打印机、档案橱。个体辅导室配备r沙盘、相牌等心理测量和治疗工具。在设施比较齐全的条件下，学校组织r丰富多彩的心理健康活动内容:团体辅导、小组辅导、个体预约辅导、电话询问、网络询问、福周广播、心以驿站报纸、学科渗透、档案建设、层层关爱楼梯在这些形式多样，内容丰富
14、的活动中有效的实施心理健康教化目的。5、教学工作再上新台阶今年来，我们本着务实重效、探究创新的原则，加强老师培训，坚持以课堂教学为中心，强化教学管理，加强教学探讨，进一步提高师资水平和教学质量。(I)加强教学常规管理，开展教学探讨，推动教学常规制度化、规范化、最优化。是依据教研室的课程设置支配，开全开齐课程，开足课时，每科均支配专兼职老师开课。分管业务的校长和领导干部每周上课和听课都达到要求，能够与时时老师进行相关的业务指导。通过老师和互学习，教研组共同探讨，学科组集体备课，我校整体备课质量得到全面提高。二是“四字方针”优化了课堂教学。狠抓教学管理，优化课堂教学结构。一是探究教学方法，改进教学
15、模式。今年，实行教化处、教研组、备课组滚动式听课评课，探讨教学方法。通过教学方法的探究，教学模式的改进，大面积提高了课堂教学质量。二是因材施教，推动优等生、带动中等生、削减学困生。老师在课堂教学设计上强调因材施教，课堂设计主要面对多数中等学生，推动好学生，带动学困生，采纳三流追二流，二流促一流，一流创名牌的战略，从而促进教学质量的整体提高.无论备课还是上课，我们都在“新”字上下苦功夫。在新课改理念的指导卜.，我们相识到：域具魅力的教学是学生在课堂上自己发觉问题、自己解决问题的教学。因此，我们努力做到转变陈旧教学观念，让新的教学思想、新的教学理念溶入课堂，真正体现“师为导、生为主”的新的课堂教学
16、模式，充分体现“活、新、实、优”四字方针的课堂教学要求。活：即教学组织活、教学方法活、内容支配活、课堂气氛活，做到“老师活教、学生活学工新：即老师教学方法有新意，学生学习方法有创新。实：即基础学问要扎实，基本技能要务实。优：即教学目标、教学过程、教学效益要做到整体最优化。全体老师充分相见到：只有真正具有全新的教化观念、扎实的专业功底、娴熟的教学技能，才能成为位好老师。“授知不是目的，启智才是良师”，全体老师都将这一至理名言贯穿运用日常详细教学实践中。学生每人参与一个爱好小组，培育多方面的爱好，活动常常有记录，依据竞赛获奖等次进行考核。三是搭建“一个平台”，加强校内教研活动结合校本实际为老师专业
17、化成长搭建“一个平台”。这个平台就是校本教研。抓住校本教研这条主线，我们完善了老师专业发展网络：以处室为龙头，以教研组为基础，以骨干老师为引领，以课堂教学为载体，全面铺开，实现互动双腐的专业发展模式。学校开展多种公开课、展示课、观摩听课、课后评议等教研活动，形成老师合作互动、阅历共享的格局，达到优势互补、共同成长的目的。校内教研活动做到“四定即定时间、定地点、定人员、定录像。定时间就是由教化处统一支配全校七个教研组的活动时间，每组半天的活动时间。这半天内，本组老师担心排上课与其他任何活动，以确保教研活动的全身心投入：定地点就是学校建立特地的“教研活动室”；定人员就是每周五卜.午放学前支配好卜周
18、的授课老师。并通过数字化校内平台的“公告”告知全体老师。此项工作由教化处统一支配：定录像就是每个组的教研活动从课堂教学到课后评议都由学校支配专人全程录像。我们落实r中层领导包学科制度。为增加教学管理制度的执行力，把教学工作的管理落到实处，我校建立了领导成员的管一条线、保一个科、蹲一个班、授门课的制度，落实领导的管理成任。要求每个领导成员对所包的学科教学工作负主要货任，必需参与所包教研组的教研活动，主动听评课，与时总结分析常规教学的优缺点，与时将管理状况向学校行政会报告。我们加强了课堂教学的常规管理。课堂教学是保证和提高教学质量的主要阵地，课堂教学的效果如何，干脆影响教学质量。我们依据课堂教学的
19、备课、上课、作业布置和批改、学问辅导，质量检测等基本环节，都向老师提出了详细的要求，制订了课堂教学常规管理方案。学校定期或不定期组织人员对教学各个环节落实状况进行检查和评估，逐步保证了课堂教学达到科学化规范化的要求，从而保证了课堂教学的质量。同时我们落实教学常规。依据新课程班级和非新课程支配要求，结合本地本校的实际，开齐科目，开足课时。要求老师严格按作息时辰表和课程表上课与开展教学活动，不得随意调整或削减授课时数，保证各学科教学支配的落实，保持了良好的教学秩序。四是加强考核，教化处劝每位老师的备、批、改、听笔记，政治、业务学习笔记，实行周检月杳，学校领导组成评委期中期末两次检查并进行分数量化。
20、检查结果与时以简报的形式反馈给全体老师。量化结果纳入年终考核。重视期中、期末考试成果量:化评比，重视师生参与各种竞赛的质量评比，对结果与时反馈、分析、评价。对学校统一支配的其他工作，与时检查、通报，做到有布置、有检查、有回声，发觉问题与时解决或限期整改。6、教学成果大大提高。在直升生选拔考试中，我校20名考生最终有16名被-中、九中、侨中、开发区录用，2024年7月，中考捷报在大家的期盼中如约而至，我校在籍学生378人，共考入一中、九中85人，考入开发区中学、侨中51人,向*人民交上了一份合格的答卷八年级地理、生物、信息技术结业成果优异，又为明年中考奠定了良好的基础。7、教化科研工作有新起色教
21、科研工作以新课改精神为指导，立足课堂开展教化教学探讨，以教科研带动老师教学方法的更新，以课题促进老师的专业化发展，提升了老师的教科研素养和课题探讨水平，更好地促进r老师的专业成长，推动r课程改革，探究出r适合我校师生特点和学校特色的教化教学方法，促进r学校的教化教学工作不断深化,主要的工作有：（1）组织老师学习，提高专业水平。各教研组、年级组、课题组成为立足校本的学习型组织。教科室与时向全体老师举荐了学习书刊与相关文章，例如教化文摘的有关文章，引导老师更新教化观念，全面深化了新课程理念指导下的课堂教学效果。专家引领学习。一方面学校采纳走出去的方法进一步培育科研骨干，包括各级学科带头人、教学能手
22、、教研组长、课题组长等，更好地发挥r科研骨干的引领指导作用，从而促进j我校老师整体水平的提高。老师自学。在创建“书香校内”的活动中，每位老师仔细阅读每周一读瓦并做好读书摘记,主动撰写教化随想录。本学期我校40岁以上的老师教化随想录撰写了20多篇，40岁以下的老师撰写了30多篇。充分利用网络进行学习，与时把握最新的教化教学信息，与名师对话，探讨热点问题。老师与时把自己的探讨动态、思索、成果等用文字的形式上传到网上。搞好课题探讨，以科研带动课改。本学年，我们接者抓好青岛市“十二五”立项课题“新课程背景下课堂教学的特征与评价探讨”的探讨。在探讨过程中学校重视课题探讨与课堂教学的有机结合，以各学科组长
23、为主要组织者，各课题成员为主要探讨力气，各学科老师为参与者绽开探讨实践。探讨工作与学科组的教学设计、说课、评课、展示课、探讨课等活动相融合，提升了学科活动的实效性。组织开展各类竞赛和研讨活动，不断提高老师的业务水平。同时围绕课程改革组织观摩、研讨等活动，主动搭建平台，加速了老师的专业成长。充分发挥教研组在老师专业成长中的作用，教研组主动组织了多种形式的活动，发动更多的老师参与到探讨活动中来。建立教学研共同体，切实发挥了学科带头人和骨干老师在探讨团队中的引领和带头作用。8、加强教化技术装备的管理与运用，为教化教学工作搞好服务建立健全教化技术装备管理运用制度。成立教化技术装备管理与运用工作领导小组
24、，修定了教化技术装备管理与运用方法、关于加强电化教学的看法、6教化技术装备管理人员岗位责任制度和教化器材借还制度等制度，从制度上保障教化资源的管理与合理运用。加强对运用教化技术装备的过程管理.各种教化资源有专人管理，电教器材明细帐、班班通课记录、器材运用借还记录、微机室运用记录等，记录详实，运用率高。建立健全教化资源管理运用档案。11前，理化生仪器和图书的管理与运用做到r账帐相符、帐物相符、物卡相符。理化生试验单开出率达oo%,老师阅览室、学生阅览室全天候开放。9、加强后勤服务与管理，保障了教化教学工作的顺当开展。本年度，进一步完善后勤管理规章制度，明确了各人的工作岗位职责，完成了学校物品清查
25、登记,修订了学校财务管理和物资选购审批制度。校内绿化美化工作常抓不懈，设计合理，管理到位，路径景物搭协作理，整齐美观，树木修剪整形，风格独特，花草生长茂密。学校坚持投入与节约并重，把节约放在首位，科学理财，开源节流，削减资源闲置和奢侈，深化开展节约型校内建设，开展丰富多彩的教化活动，节约风气深厚，节约觉悟提高，节约效果明显。学校进一步完善了收哉政策和收责公示制度，确保各类收费公开透亮，实现了“阳光收费”。进一步完善了*中学贫困学生救助制度，加强对家庭经济困难学生帮困力度，保证家庭经济困难的学生能正常完成学业，使资助贫困生制度化。10、学校重视平安工作，在不断维护校内设施的同时，加强对学生的平安
26、教化，2024年7月对学生进行r全面的防溺水教化，并通过张贴标语、定时巡查、水域分包等方式加以落实。学校依据教体局的要求实行了全员帮包责任制，确保了每位学生都能身心健康发展。每逢上学、放学时学校值班领导、老师一起加强来往车辆疏导，流淌摊贩清理，可疑人员排查等工作，确保了学生“高兴奋兴上学，平平安安回家”。一系列的措施增加了家长和学生的平安意识，提高了广高校生平安防范实力和白我爱护实力。全年无平安事务，在平安工作评比中取得优异成果。11、实行民主决策、民主理财、民主监倭，加强民主管理一是规范决策程序，实行民主决策。仔细执行民主管理实施方法，对学校事务，像学校收费结算、学校财政收支、大型物品的选购
27、、基建修理招标投标、集体资产的承包以与招生、职称评审、评优等都实行民主决策.先召开校长办公会探讨确定基本方案，再召开校委会探讨探讨实施细则，最终经过教工代表会议或全休教1：大会表决过后方可组织实施。二是成立理财小组，定期民主理财。像差旅费报销、各项开支都实行“三笔会签”制度。先由详细承办人写出入帐明细书目并签字，然后交由分管领导签字,最终由理财小组批阅把关，对不符合规定的开支，不予签字和盖理财章，不予报销入帐，坚诀杜绝不合理开支.三是实行校务财务公开，加强民主监督。对由大校务和财务收支状况都在公开栏内具实公开，对大家普遍关切的焦点、热点、难点问题，实行张榜公布、师生大会、校长伯箱、家长会、明白
28、纸、家长联系R等形式公开，白觉接受师生和社会的监督。对于发觉的问题与时排查解决。由于思路正确，措施得力，收到J良好的效果。12、加强控辍工作管理，保证学生进得来、留得下、学得好是实行控辍工作责任制。答定班主任控辍工作责任书，将控辍工作任务分解到级部主任和班主任，并将控辍效果与全体老师的年终考核挂钩。二是实行控辍工作月报制。实行班级人数日报周查制度，与时监控班级人数。班主任与时r解学生思想波动状况，每月将有辍学倾向思想的学生上报学校，有针府性地实行措施挽留学生。三是实行控极工作软管理。每学期定期召开班主任会议，对学生加强思想教化，让学生相识到受教化的重要性。办好家长学校，做好家庭、学校、社会结合
29、文章。加强教化教学管理，提高教学成果，提升学校声誉，组织开展丰富多彩的素养教化活动，吸引并留住学生。四是开展帮扶活动。实施“结对子”1二程，开展结队帮扶活动。建立“救助基金制度”，向贫困生、学困生伸出救济之手，保障他们正常上学。13、加强档案管理，切实保障档案信息资源的后续开发利用仔细贯彻执行平教体局档案管理方法，不断巩固和提高档案管理的整体水平。一是档案分类科学清晰。二是档案装订与时合理。三是档案管理制度齐全，防潮防虫措施到位。14、狠抓老师队伍建设，为全面提升教化教学水平供应政治思想基础和业务实力保障一是加强师例建设，构建了以“敬重、包涵、合作、学习”为特征的教职工文化基本体系。主动开展师
30、德师风建设集中教化活动。学校完善了师德建设工作支配、师德公约，组织广阔老师主动参与学习老师道镌规范。*中学仔细落实教体痂大力加强师德教化的要求，大力开展“做学生爱戴的老师、办人民满足的教化”，主动开展以党员教化活动、“一岗双责”“拒绝有偿家教、维护老师形象”签字活动、结对帮扶学生、实行“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”演讲竞赛、评比，学生最宠爱的老师”为主题的师德建设活动，构建老师自评、老师互评、学校评价、学生评价、家长评价、社会监督“六维一体”的师德评价与监督机制，弘扬高尚师德，形成优良师风。历次行风评议，我校老师师德满足率达9淄以上。扎实开展“万名老师访万家”活动细心组织，创新方法，结合
31、学校实际状况,制定了活动实施方案，将全校140多位老师分班到人，责任到人，要求老师每次家访要设计好家访目的，要/解家庭状况、解决的问题，要求将活动进行记录，家访之后要探讨如何对学生进行教化，怎样帮助学生欢乐成长，提高工作的实效性.依据学校要求，老师全部出动，分片走访，走访率为70%,电话访问率达80%,对四类人员家庭（单亲、家困、外来务工人员子女、学生本人心理或其他方面发生巨大变更）家访达到100M对家访中发觉的问题，与时整改，为学校工作供应决策依据。二是大力开展老师培训活动。制订了促进老师专业化发展的接着教化支配，并按规定仔细执行实施。重视骨干老师、青年老师培育，经费、时间等有保障。加强校本
32、培训I,提高老师理论水平、拓展学问和技能、增加教科研实力。为提高老师的业务素养，快捷高效地提高课堂授课水平，短时间内提高教学质量，我校先后组织了各种形式的老师培训活动。组织老师接连参与了市教研室组织的培训活动。回校后，每人都上了一堂汇报课，在白己将学得的技能能够敏捷运用的同时，也将阅历传授给了其他老师。外派老师赴青岛等外地参观学习，进行教化、教学、科研等方面的学习。向他们学习新形势下学校教化教学工作的方法与对策，与时传递相关信息，进一步提高教学效益.通过沟通活动，我校老师的教化教学水平有了很大提高。进行校级“教学基本功大比武”活动，一线老师人人参与，进一步提高了老师授课技能。启动“老师全员计算
33、机培训”工程，聘请校内外计算机老帅对全体老师进行微机操作和多媒体教学应用的培训，进一步提高教学效率。搞好班主任培训，进一步提高班主任管理班级的实力。激励老师主动参与各种形式的进修学习和在岗培训，着重提高老师学识水平。目前，我校老师学历达标符合规定.本科达标率100%，名列全市前茅。三、存在的问题与缘由经学校组织自查，我校存在以下问题：I、材料归档不与时，导致部分原始资料缺失。缘由是今年岗位调整较大，部分新任干部缺乏阅历，尚需磨炼提高。2、因体制等种种缘由，老师工作主动性尚需提高。3、面对当前的社会舆论环境，面对当代家长与学生，我们的德育作须要新突破。四、改进的看法与措施是加强班子队伍建设。接着加强领导班子建设，提高班子领导索养和管理实力，人人树立务实争先的看法。二是加强师德建设，提高老师队伍整体素养。没有高素养的老师，办不成一所好学校，更不能吸引住更多的学生。老师素养中，最重要的是师第素养，其次是业务素养。我们在今后的工作中，接着实行“两手抓、两手硬”的方针，狠抓师德建设和老师业务实力的提高。三是做好“三结合”，进一步办好家长学校，搞好社会、家庭、学校的沟通与结合，形成教化合力，提升办学水平。
