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1、课题其次单元.现代科技汽车总动员教学目标要求1、通过视察记录、上网搜集、查阅相关书籍等途径收集汽车的小学问。2、了解汽车主要零部件的作用与平安乘车的留意事项。3、能够与同学沟通，比较精确地表达自己的观点。重点、难点调查、搜集资料教学过程第一课时一、创设情境、导入新课图片展示一一第十四届中国国际高新技术成果交易会多媒体课件播放图片：中国规模最大、最具影响力的科技类展会一一中国国际高新技术成果交易会F2012年11月16日在在深圳会展中心隆重开幕。本届高交会吸引了一大批行业领军企业和一流科研机构参展，国家、省市、高校的高新技术成果展，以与四大专业展，都将集中展示当前国内外战略性新兴产业领域的最新成
2、果和技术。其中，云计算、三网融合、物联网、移动互联等新一代信息技术领域的最新技术、产品与服务成为“IT展”热点，来白中国、美国、韩国等国的530多家海内外IT企业参展，其中包括威盛、联想、百度等企业。“新能源与节能环保展”重点展示新能源、新能源汽车、节能环保三大战略性新兴产业领域的最新技术与产品，参展商包括中广核、比亚迪、德国OVS等行业领军企业，以与清华、北大等高校科研机构。“电子展”重点展示一站式元器件解决方案、智能家居、工业机器人等热点技术、产品与应用方案，汇合了国内外近300家参展商。”光电平板显示展”集中展示光电平板显示产业链的最新技术和产品，吸引了包括华星光电、盛波光电、南坡等在内
3、的大量光电平板行业的知名企业。老师提出问题：说一说，你还知道哪些高科技产品？还知道哪些与现代科技有关的新名词？学生七嘴八舌：（空间科学如：嫦娥I：程、卫星定位、太空行走等：信息技术如：互联网、多媒体、液晶显示器、信息高速马路等；生命科学如：转基因、克隆、亲子鉴定等。）老师归纳，引出课题：科技发展永不止息，科研成果大量涌现，发展速度越来越快.今日，我们就一起探究快速发展的现代科技，体验科技发展的迅猛，感受科技为我们生活带来的无限魅力。出示课题：快速发展的现代科技（设计意图：通过图片展示、音乐播放，营造出科技发展日新月异的氛围，激发学生的情感，唤起学生对科技学间的渴求与懂憬。）二、自主感悟、合作探
4、究（一）关注生活蓬勃兴起的信息技术活动一：白我展示师生展示自己搜集整理的信息技术资料。探讨与共享：请举例说明，信息技术的发展给我们的工作、学习和生活带来了哪些变更？其次课时活动二：阅读感悟中国人的华蜜“网事”AcrosstheGreatWa1.1wecanreacheverycornerinthewor1.d（越过长城，走向世界）”，这是中国人发出的第一封电子邮件，时间是在1987年9月14日。最近，中国互联网络信息中心（CNNIe）发布的报告显示，截至今年2012年6月底，中国网民数量达5.38亿，互联网普与率为39.9%。今日的中国，己经成为名副其实的互联网大国，网民规模稔居世界第一。互联
5、网变更了世界、变更中国，也变更了我们每一个人，成了中国人的“华蜜网事”。手机的功能困难j,电脑的体形苗条1.电视的频道增加r,网络的速度更快了。信息时代，每个人都是个“端口”，随时随地与世界相连。据统计，2011年，我国5亿网民中，约有4.15亿人常常利用即时通信工具进行沟通沟通，4.07亿人常常运用搜寻引擎查询各类信息，2.44亿人运用社交网站进行信息沟通，1.94亿人运用网络购物，4002万人利用互联网进行证券交易。新浪、搜狐、网易三大门户网站影响力不断扩大，盈利实力不断增加：百度成为全球最大的中文搜寻引擎，在全球搜寻引擎市场里占据了席之地：阿里巴巴变更了传统的营销方式，引导中国人进入网购
6、时代，互联网创建了一个个“创富神话”.信息化还催生了一批新兴的服务业。2011年，我国电子商务交易额达到6万亿元，电子商务服务企业干脆从业人员超过180万人，间接带动的就业人数超过1350万人。信息化的发展也促进了我国文化产业的旺盛。网络嬉戏、网络动漫、网络音乐、网络影视等产业快速崛起，丰富了人民群众的文化生活，增加了中国的文化软实力。2011年，中国网络广告市场规模达511.9亿元，超过报纸广告的规模：网络嬉戏市场规模468.5亿元，同比增长34.4虬合作探究：说一说，信息技术包括的内容与发展方向如何？学生回答问题，老师点拨：（略）感悟升华：信息技术的高速发展与其广泛应用，促进了经济增长，极
7、大便利着我们的生活，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响，标记者人类从工业社会向佰息社会的历史性跨越.（设计意图：通过直观的图片和详实的材料来呈现蓬勃发展的信息技术，让学生在探讨共享、合作探究中相识思索，感悟提升。）第三课时（一）揭示奇妙快速崛起的生命科学活动三：“福音”快递江苏诞生首批转基因克隆猪，有望给人类定制器官今日是世界糠尿病日，巧合的是，南京医科高校昨天宣布，该校位于江宁的试验基地诞生了首批（4只）转基因克隆猪，这是江苏省异种移植重点试验室今年8月份成立以来的首批探讨成果。目前，这批小猪健康状况良好。这四个小家伙是江苏首批转基因克隆猪，而这种猪身上的胰岛系统，将很有可能相助人们终生解
8、决糖尿病。昨天，现代快报记者专访了南京医科高校代谢疾病探讨中心副主任戴一凡，他也是转基因克隆猪项目的负责人之一。戴一凡冷静地表示：“我们科研的最终目标是在猪的身上培育出人类可用的器官来，而现在仅仅是第一步。”在戴一凡眼里，这个猪，可能就是将来的人体器官移植所须要的“万能猪”。“好比O型血的人可以给全部人输血样，排斥基因被敲除掉的猪，它的器官也变成ro型器官，可以移植给任何人，而且几乎不会发生超急性排异。”戴-凡如此说明转基因克隆猪。数据显示，我国每年有150万病患亟需移植器官，但最终能获得供体并接受移植的病人不到1万。假如猪身上的器官可以移植到人身上，那无疑将是很多绝症患者的福音。（据现代快报
9、报道）（相关链接：克隆指的是一种无性繁殖，也就是后代完全由一个细胞更制。克隆出来的生命个体具有完全相同的遗传结构，）合作探究：你还知道哪些克隆的学问？克隆技术的发展对人类有什么意义？学生回答问题，老师点拨：（略）归纳总结：克隆技术的发展对人类有非常重要的意义：1 .克隆技术与遗传育种：在农业方面，人们利用“克隆”技术培育出大f具有抗早、抗倒伏、抗病虫害的优质高产品种，大大提高了粮食产量。在这方面我国已迈入世界最先进的前列。2 .克隆技术与濒危生物爱护：克隆技术对爱护物种特殊是珍稀、濒危物种来讲是一个福音，具有很大的应用而生。3 .克隆技术与医学：克隆技术可用来大量繁殖有价值的基因，例如，在医学
10、方面，人们正是通过“克隆”技术生产山治疗糖尿病的胰岛素、使侏儒症患者垂新长高的生长激素和能抗多种病声感染的干挠素。通过克隆给人类供应人体移植所须要的各种器官。多媒体课件展示：科学家指出：人类所患的病症有25%30%与基因有关。如人类其次大致死病因肿瘤,其发生与基因有亲密关系，将来可以运用生物片等对疾病进行基因诊断，进而进行基因治疗。人类还可以通过对病原菌遗传密码的“破译”，了解各类传染病的病因，从而有效限制这些传染病的传播。比如，破洋痢疾基因密码后，就知道J哪些基因导致人拉肚子，从而有针对性地实行疗法。预料2010年至2020年，基因疗法有望成为一种较一般的疗法，很多疾病的病因将被揭开，药物就
11、会设计的更好，治疗方案就会“对因下药”。利用基因，人们可以改良果蔬品种，提高农作物的品质，更实的转基因植物和动物、食品将问世，人类可能在新世纪里培育出超级作物。通过限制人体的生化特性，人类将能够更原或修且人体细胞和器官的功能，甚至变更人类的进化过程。（相关链接：基因工程就是人们对生物基因进行改造，利用生物生产人们想要的特殊产品。）合作探究：1 .想一想，在我们的生活中都有哪些转基因产品？给人类带来什么影响？2 .说一说，你还知道哪些生命科学的学问？学生回答问题，老师点拨：（略）感悟升华：特殊是DNA双螺旋结构的发觉和人类基因组的实施，揭示了生物构造和遗传的隐私，因此人们的生活将发生巨大的变更：
12、首先、很多疾病的病因将被揭开，药物就会设计的更好，治疗方案就会“对因下药”：其次、利用基因人们还可以改良果蔬品利提高农作物的品质：再次、通过限制人体的生化特征，人类能够复原或修复人体细胞和器官的功能，甚至变更人类的进化过程。（设计意图：通过两个活动激发学生的学习爱好，培育学生学科学、爱科学的情感，让学生在轻松开心中r解生命科学并懂得发展生命科学的重大意义。）第四课时）探究自然突飞猛进的空间科学活动五：七嘴八否话空间1.图片展示，左边是1961年4月的苏联放射的第一颗教人航天器一一“东方”号载人飞船，右边是1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船。3.七嘴八舌话空间，学生可以介绍白己知晓
13、的国内外最新空间科技成果，也可以述说空间技术历史，还可以畅想空间科技的美妙将来。合作探究：1 .说说，在我们的日常生活中，哪些地方会用到空间技术？2 .想一想，人类花费巨大的人力、物力、财力探究太空有什么意义？学生各抒己见，老师点拨：（略）感悟升华：空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学探讨，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。空间技术是一个国家科技发展水平的重要标记，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。人类对空间技术的探讨也日益加深，为和平利用空间，我们必需大力发展空间技术，以强劲的高科技发展来驾驭制空权，保
14、卫空间与地球和平，为人类造福。（设计意图：学生七嘴八舌话太空，在展示中沟通，在沟通中学习，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。我们要有紧迫感和责任感，耍大力发展空间技术为人类造福。）第五课时（四）放W思维点燃幻想活动六：我思我行1 .回首百年，科技发展快速：展望将来，科技创建奇迹。请同学们放飞想象的翅臆，畅谈下将来科技给我们带来的美妙明天。2 .快速发展的现代科技对我们来说既是机遇又是挑战。作为21世纪的中学生如何抓住机遇应对挑战，为科技的发展作贡献？学生分组探讨，然后各组举荐代表发言，老师与时赐予指导和评价.归纳总结：努力学习科学文化学问，为创新奠定基础；擅长质疑，敢为人先，挑战权威：培育创新的爱好和新奇心，提高白己的视察力和创建思维实力；擅长动脑，学以致用，主动参与社会实践。（设计意图：引导学生主动实践，将所学学问与自己的生活实际相联系，在生活中感悟，在感悟中提升。）（五）盘点收获巩固提升学生盘点收获：（畅所欲言）老师点评、点拨：（略）师生共同构建学问网络：（设计意图：通过盘点收获，学生畅谈感悟、巩固新知，了解学生的收获状况，并在点评中提升学生的相以。进一步增加学生参与科技创新实践活动的自觉性，激发学生自觉树立爱科学、学科学、用科学的情感。）
