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1、一、指导思想：以音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。二、学生状况分析：六年级的学生现在般都十一、二岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解实力更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更希望在小范围内探讨。所以对于这些学生老师应当在语言方面有所变更，可以一种成人式或干脆式的对话提问，而且语言中要时常的加入幽默的成份。三、本册教材分析：本册是六年级卜册，本册教材的内容都明显的很有深度，共有六个单兀。第一-单元爱满人间其次单元学曲艺第
2、三单元古曲新韵第四单元第五单元第六单元告辞时刻四、教学目标：学生的生活范围和认知领域进步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰宫教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏与音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)保持学生对音乐的爱好，使学生蓼与音乐活动。（2）培育音乐感受与鉴期实力。（3）培育表现音乐的实力。（4）培育艺术想象和创建力。（5）培育乐观的看法和友爱的精神。五、教学内容：1,歌颂部分：木学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准
3、、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等.（1）在气息的限制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、基本学问部分：（1）、相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（3）、学习三连音，切分音：相识速度标记：相识保持音记号。3、观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，
4、提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面,大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏。六、工作措施：(1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。(2)课堂形式设计多样，充溢学问性趣味性、探究性、挑战性以与表演性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能，并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力与创新实力C(3)主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不
5、断提高自己的业务和教学实力。(4)主动地运用现代化的电教设备，丰富教学发源(5)亲密联系学生，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。常常征求学生对老师的看法，不断改进教法,提高教学效果，争取大面积的丰收。(6)主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，响应新课标要求。七、课时支配：周次内容第一周观赏爱星满天，快乐颂学唱歌曲歌声与微笑其次周学唱歌曲爱的奉献集体猱歌声与微笑第三周观赏京韵大鼓重整河山待后生，四川清音小放风筝，苏州弹词蝶恋花答李淑力太平歌词说大话学唱歌曲说演弹唱第四周随录音学唱重整河山待后生音乐活动说、演、弹、唱话曲艺”第五周观赏阳关三叠渔舟唱晚学唱阳关三叠
6、第六周音乐与相关文化有关乐曲意境的诗画观赏6梅花三弄第七周观赏嗖达梅林上去高山望平川音乐表现举杯祝愿音乐与相关文化乌孜别克族相关风俗、文化蒙古族与回族相关风俗、文化第八周学唱歌曲爱我中华了解各民族的相关风俗与文化第九周观赏天涯有颗闪亮的星学唱杜鹃花简介歌剧党的女儿第十周学唱G什么结子高又高简介刘三姐并观赏刘三姐中的其他唱段第十一周观赏卡门序曲随音乐哼唱乐曲主题简介卡门剧情并观赏斗牛士之歌第十二周观赏街头少年学唱这首歌曲简介作曲家比才第十三周观赏回忆哼唱回忆简介音乐剧猫以与作曲家韦伯第十四周观赏色调斑斓的歌剧艺术简介歌剧艺术并观赏歌剧中的优秀曲目第十五周观赏捧束鲜花献给你老友进行曲学唱歌曲年捧一束鲜花献给你音乐与相关文化：进行仙的风格特征与几首比较闻名的进行曲第十六周观赏告辞时刻同一首歌学唱歌曲告辞时刻同一首歌简介莎拉布莱曼第十七周受习考试。
