诗画合一 巧育课堂——浅谈诗配画在小学美术教学中的运用.docx
《诗画合一 巧育课堂——浅谈诗配画在小学美术教学中的运用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗画合一 巧育课堂——浅谈诗配画在小学美术教学中的运用.docx(5页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、诗画合一巧育课堂浅谈诗配画在小学美术教学中的运用r摘要】随着教育的发展,教育领域对教学方法及教学理念进行了及时地更新,小学美术是落实*原教育的学科之一,更应运用创新性的教学方法来提高学生的学习兴趣。作为两种典型的艺术表现形式,文化与美术之间存在着相互借鎏、相互影响的关系。在小学美术教育中,为吸引学生的注意力,激发其的想象力和审美能力,教邨有必要采用诗配画的方式来实现这一目标。本文以诗画结合”教有模式的重要性为切入点,据实分析了诗配画在小学美术故学中的运用的宾略,以期为相关教育者提供军考。【关健刊】诗画结合:小学:美术教学:康略随着新课改的不断深入,诗配画教学已然成为美术课堂中不可获缺的一种教学
2、模式,所谓诗配画就是用诗画相结合的方式来进行相应的教学活动,可称之为“诗画结合”教育模式.美术包含着很强的创造力,因此,学习美术需要一种特定的意境,而诗歌是文字艺术的最高境界,能够体现出绝美的意境,二者的相互融合,无疑是提高学生美术功底的有效方式。另方面,这种教学模式不仅创新r教师的教学理念,在整合两个学科的过程中,学生的学习兴趣得到激发,绘画创作在这种诗情画意的环境中完成,对提升学生的美术素养及审美能力具有重要作用。一、营造精彩情境,激发绘画兴趣受传统教学模式的影响,教师往往采取“填啊式、濯输式”来开展教学活动,学生的主体地位得不到凸显,逐渐对美术失去兴趣,更有甚者,单纯地让学生自己在美术课
3、上画,这样的美术课也只是一种形式教学,效果自然不言而喻。例如:年级下册雪,本课的重难点是以绘画的形式来描绘下雪的情景,回忆季节给自然界带来的变化,将记忆中的形象组织成生动的画面,进而培养和提高学生绘画的创作能力。由于本课的学习对象是一年级的学生.,他们对外界的新鲜事物很感兴趣,且思维比较活跃,很容易将自己的所思所见画出来,但是,随着全球气候的变暖,下雪天并不常见,不利于学生依靠形象思维进行创作,因此,教师就可借助多媒体展示冬季雪的图片,师:同学们,让我们一起走进那广阔的原野,走进白雪皑的、天寒地冻的世界,放眼望去“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”(柳宗元的江雪适时放映出来)使
4、学生感悟到被白雪依盖的山、路、树,没有飞鸟,没有行人的情景。这样不仅将学生从以往的生活经验堆雪人、打雪仗的思维模式中跳脱出来,还能使学生的绘画内容增添故事感。又如:在教学春天的色彩时,教师展示春雨的图片,在配合唐代诗人杜甫春夜声雨,让学生体会滋涧万物的春雨特点,这是营造情境的方式最为直观,也最简单,不仅满足学生视觉的享受,还在浑然一体的诗境与画境中感受到美术课程的魅力,从而为学生爱上美术创作奠定了坚实的基础。二、以诗作画,激发学生想象众所周知,文学创作是将所见转为语弄,那语言能不能转为画面呢?答案是有定的,古诗以其简练、和谐、形象的语言描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,可以说一首诗就是一幅
5、画,因此,教师有必要引导学生充分发挥想象力,将诗敢通过绘画的形式表达在画纸上。例如:在一次命题课上,教师出示r赠汪伦这首诗,让学生根据自己的理解和意感自由作画,有的学生画的是一个人(李白)背着手,站在船头,里向踏歌赶来相送的人(汪伦)。仃的画的是好友(王伦)和许多人一起在岸上踏步唱歌有的画的是一个人静静地坐在船舱里,举着酒杯里若脚下的流水好像在说着什么,后来经过询问,学生回答,这个人就是李白,下面的水是桃花潭,他再说:“桃花漳水啊.即便你再深,也不如我和汪伦的情意深啊”,学生的领悟能力和想象能力是不可估量的,节课下来,大部分学生都能将自己的想法跃然纸上。此外,教和还可通过引导来增强学生的画面感



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗画合一 巧育课堂浅谈诗配画在小学美术教学中的运用 诗画 合一 课堂 浅谈 诗配画 小学美术 教学 中的 运用

链接地址:https://www.desk33.com/p-1581335.html