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1、小学2022年秋季学期教研工作计划在新学年工作中将按照上级的总体部署，细化教学管理，规范教学行为，弘扬红色文化、狠抓习惯养成，注重活动开展实效，充分发挥教干指导、研究、管理、服务的职能，在上级业务主管部门的指导帮扶下，认真搞好成绩分析努力缩小我校与兄弟学校的成绩差距，促进我校小学教育教学质量的不断提高。我们将继续坚持“抓活动实效,促教师能力提高；细化管理，促学校规范精致发展，抓成绩分析，促学校成绩全面提升”这一总体思路，继续推进教师业务能力提高、学校规范发展、教学质量不断提升。一、落实教学常规，促进学校规范发展1、进一步修订完善*镇第一小学小学教学评估考核细则、学习领悟*镇小学教职工量化考评方
2、案，促进学校教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将细则和考核方案贯穿到常规教学的每一个环节。不断完善教学评价体系，加强教学评估，促进学校进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。2、加强对学校学科带头人和学校学科组长常规业务的指导，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整改。3、继续开展优质课评选、推门听课活动，加强教师互动评课活动，尽量把活动做实做细，发挥活动的最大效益；认真进行教学研究,不断增强教研活动的实效性；认真开展校本教研，把教研活动落到实处。4、做好教学质量的检测和分析工作。新学年学校将继续加大对全校的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，及时分析检测结果，对出现的问题
3、与学校共同研讨，制定方案及时整改，尽量缩小学科和学科之间的差距，进一步提高教育教学质量，使全校各学校教学质量均衡发展。二、继续关注课堂教学，促进教学质量不断提升1、关注学生的学习。认真组织教师科学的设计教案、学案，改变教师观念，在关注学生上下功夫。关注学生的学习效果，关注学生的课堂学习行为，关注学困生的学习。研究学生好的学习方法，指导学生自主学习，让学生会学习，帮扶与激励共施，增强学习的兴趣，提高学生的学习效率。在年内征集一部分学生的优秀学习方法集锦，供各教师交流。2、研究优秀教师的课堂教学。本学期根据教研计划，对全校教师进行一轮视导，教导处人员深入课堂，加大对如何构建高效课堂的研究力度，通过
4、观察优秀教师的课堂教学，发现一些好的方法、路子,总结好的经验，并小范围的进行试点推进。3、加强教师培训、数学学科教材通研、网络集体备课。根据县教研室各学科培训要求及具体工作安排，继续做好教师培训、教材通研、网络集体备课工作，为本学期的教学工作打好基础。4、认真搞好问题教研。在承接上学期问题教研形式的基础上，通过上级检查反馈出的问题，今年全校的问题教研，要重在对老师发现的问题，进行如何有效地组织集中讨论学习，并有所提高上下功夫。三、强化骨干引领，促进教师专业进一步发展1、加强骨干教师队伍建设，增强全校教学研究能力。通过开展教材通研、业务培训、外出学习等活动，多渠道对新教师、青年教师、骨干教师，特
5、别是近几年评选出的教学能手、名师，进行不同层次的培训培养，提高教师专业水平。力争形成一批有影响的成果和经验，带动全校的工作。2、对确立的包保学校、学科骨干教师以及教学能手、教学新秀进行跟进式培养，以加强骨干教师的理论修养、业务素质、组织协调能力。增强骨干教师的责任感和使命感，要使骨干教师认识到，一所学校的教育教学质量的提升和教师的专业发展，都与骨干教师的专业引领作用息息相关。骨干教师要深入课堂，与学科任课教师，尤其是青年教师共同探讨教学问题，帮助教师提高教学能力。3、认真参加县城乡联研共同体活动。认真参加学习，并写好总结、体会，并落实校级二级联研，使之不流于形式，真正取他人之长补己之短。四、抓
6、学生学习、行为习惯，促学生良好品格的养成1、培养学生良好的书写习惯。在11月份举行数学学科重点是三至六年级思维导图。2、加强活动开展。通过常规检查、课堂观察、作业展评、特长展示等活动，关注学生的学习行为习惯。如学会倾听、积极思考、认真写字、敢于质疑、善于阅读、勤于动笔等。坚持以良好的学习习惯为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学习行为习惯养成教育。五、抓教导处自身建设，促教研组长业务指导能力提升1、加强思想作风建设，牢固树立学校为教师、为学生服务的思想，坚持教学视导工作制度，深入学校，服务于学校，服务于教师，着力解决好教师遇到的实际问题。2、加强教导处内部考核管理，严格落
7、实“一三一”工作制度。结合有关要求，严格教导处内部考核，加强学习，熟悉教材及教学策略要求，领会实质，并指导教师，使之提高灵活运用策略，驾驭教材的能力；充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动。附：工作安排九月份1、开学典礼2、教学质量分析以及部分学科教师讨论会3、做好统计学生异动情况统计，办理转学手续，完善网上学籍。4、各学科制定本学期学科教学计划5、组织市级课题申报工作6、发放备课本、作业批改记录及相关业务材料7、安排、落实课后辅导事宜8、组织学科教师参加学科培训十月份1、进行第一次教学业务常规检查及反馈2、制定集体备课研讨相关制度及计划：3、制定问题教研相关制度及计划4、按照集体备课和问
8、题教研计划开展集体备课和问题教研活动5、举行语文素养比赛活动6、组织学科教师参加学科培训十一月份1、进行第二次教学业务常规检查及反馈2、按照集体备课和问题教研计划开展集体备课和问题教研活动3、制定举行教师公开课活动计划及日程4、按照日程分学科、组别举行公开课5、举行数学素养比赛活动6、阶段教学质量探究及分析7、举行全校“迎五一”演讲比赛8、按时、高效、高质量的组织相关教师参加镇、县、市等组织的有关网上教学业务培训、专家讲座及外出学习等活动。十二月份1、进行第三次教学业务常规检查及反馈2、按照集体备课和问题教研计划开展集体备课和问题教研活动3、按照日程分学科、组别举行公开课4、举行英语书法比赛活动5、举行小制作、小发明比赛6、毕业班制定复习计划研讨及交流。7、按时、高效、高质量的组织相关教师参加镇、县、市等组织的有关网上教学业务培训、专家讲座及外出学习等活动。一月份1、进行第四次教学业务常规检查及反馈2、举行硬笔书法比赛（分低中高年级组）3、按时、高效、高质量的组织相关教师参加镇、县、市等组织的有关网上教学业务培训、专家讲座及外出学习等活动。4、统计毕业生信息，为核实转学（转往县城）做好准备工作5、各年级制定复习计划，做好期末复习工作6、召开考务会，安排期末考试事宜7、组织期末检测和毕业考试。
