小学一年级班级三年发展规划.docx

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1、小学一年级班级三年发展规划一、穷理其知一背景分析政策之源:中小学德育工作指南指出中小学德育工作围绕立德树人为根本任务,始终坚持以人为本,德育先行,积极发挥劳动教育、家庭教育、心理健康教育等形成健全人格和道德品质的作用,把学生培养成合格建设者和社会主义接班人。大中小学劳动教育指导纲要(试行),提出要将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程,贯穿学校、家庭、社会各个方面。班级之源:本班50人,男女生比例协调,生源良好。家长素质较高,有较好的社会资源支持。由于一年级初期,幼小衔接的学习和生活习惯没有养成。二、知行其源一指导思想学生善思、细察、学知、笃行、明智,以“知行合一”的育人观为理念,打造特色

2、班级文化,创设良好的育人环境,开展有效的学生活动,注重劳动教育的序列化,成为更好自己的同时与班级体彼此成全,让每个学生得到全面的发展。三、躬行其实一发展目标短期目标:知礼行礼f培养知行合一好习惯【一年级】(守规、勤学、自理)中期目标:知爱行爱f培养知行合一爱Ta力【二年级】(亲师、爱校、爱家乡)长期目标:知信行信一培养知行合一好公民【三年级】(自信、诚信、守信)四、学知勉行一具体措施(一)班级初建1、共设班名:知行班共建班规、达成道德共识。知行班班规十则2、小组合作,共同践行3、原创投票、班训及口号“致知明德,笃行求是”4、全员参与,共绘班徽。(二)班级提升(如下图)五、知行并进一预设评价1、知行班学生行为量表2、“知行班我最喜欢的活动”评选3、寻找知行达人(劳动达人、礼貌达人、亲师达人)4、知行班年度十大人物5、“最美家长”评选活动六、知行合一一预期效果经过三年的努力和践行,我希望带领的知行班这般模样:我们乐观、向上、勤学善问,我们爱思考胜过爱知识,我们拼搏向前,知行合一,勇往直前。

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