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1、开学工作检查自查报告学区办：根据2022年2月24日全省2022年春季学期开学工作暨省教育厅“四下基层”部署会及2月23日全县春季开学工作；结合县人民政府教育督导委员会关于开展2022年春季学期开学工作督导检查的通知要求，现将开学工作自查报告如下：_、开学保障方面1 .学校设施设备维护完好，能够满足教育教学所需；2 .教学用书、作业本、办公用品已按时发放到位，已组织本校师生及时收看和上好“开学第一课”；3 .已及时召开教职工会议安排部署开学工作，已组织学习新国发2号文件和思南县教育局2022年工作计划县教育局关于进一步加强学校规范化精细化管理推动教育高质量发展的通知文件精神；4 .已组织教师开
2、展集智备课，已制订各类工作计划。二校园环境方面1 .教室、宿舍、厕所、实验室、办公室等场已及时打扫干净；2 .师生精神风貌良好，语言举止文明，着装规范；3 .校园文化育人氛围浓厚，悬挂标语使用规范；三双减、五项管理及五育并举工作方面1 .已按要求分层布置作业，切实减轻了学生作业负担；2 .已落实课后服务“一校一案”，明确服务内容、时间、人员和安全保障等；3 .已执行“一教一辅”规定，未存在额外征订教辅资料、乱搭乱订等行为；4 .学校已制定“五项管理”具体工作措施，具有针对性、操作性、可行性；5 .未存在学生将智能手机或电子产品带入校；6 .已及时开展课外读物清查工作，已按要求计划开展学生视力筛
3、查，加强学生体质管理。四、控辍保学方面已建立控辍保学动态监测机制，已按要求每天对学生到校情况进行排查，精准掌握学生信息及去向，已按政府部署开展2月控辍保学宣传活动；五、党建工作方面已组织教职工签订思南县教育系统廉洁过节承诺书；已按要求传达学习县纪委第十四届二中全会精神；六、教学常规方面1 .已严格按照国家课程计划，开齐课程、开足课时，特别是音体美课程，并规范印制发放课程表、作息时间表；2 .教师上课有教案，每课时后有该课时教学反思；3 .信息技术课两表（课程、学生上机分组名单）已上墙；实验室已三通（通水、通风、通电），实验室三表（课表、实验目录、学生分组名单）已上墙；4 .实验教学工作相关表册
4、、计算机及班班通使用登记表册已准备完善；教育部经典图书已按分期阅读摆放；实验室危化品管理与使用规范、科学。5 .未存在甲课上乙课，已组织教师学习研究省厅关于教学常规要求，已制定学校常规工作方案。七、办学行为方面L我校未设置尖子班、实验班、重点班、招收复读生情况,毕业班不存在重新分班、设置快慢班现象；6 .假期未组织学生违规补课现象，在职教师未参与校外有偿补课行为；7 .图书室或图书角已及时清理，未存在影响未成年人身心健康书籍；8 .已在校门口显目位置悬挂“责任督学”牌匾。9 .已在醒目位置公示收费项目，教师未通过家长委员会收取费用。八、校园安全法治教育方面1 .已全方面、零死角排查校园及周边存
5、在的安全隐患，并将隐患和问题整改纳入“两个清单”“三张清单”系统填报等，校园周边未存在治安乱点，200米范围内没有有网吧、娱乐场所等；2 .已对对特殊学生开展心理健康教育与危机干预处置等工作；3 .已组织师生学习新版未成年保护法，已建立侵害未成年强制报告制度，已设立校园欺凌举报公示牌和举报电话，并建立健全登记台账；4 .消防通道畅通，消防设施设备完好；5 .电路铺设规范，未达到额定负荷，已粘贴禁止电动车校内充电标识或制度；6 .第一次全国自然灾害综合风险普查佐证资料已收集齐全；7 .已常态化开展扫黑除恶常工作，校园内工程建设、教辅资料征订、师生保险等未存在强买强卖乱等现象；8 .公路沿线标牌、
6、标识，完好，已建立健全教职工机动车登记台账，未有学生上放学乘坐交通工具摸排台账；10 .专职保安员配备率是否达100%,已实行封闭化管理，一键式紧急报警和视频监控系统正常启用，已建立健全安保人员、安保器械、视频监控、一键式紧急报警登记等台账，视频监控重点区域重点已全覆盖；已全面排查教职员工婚恋家庭、经济往来、邻里关系、土地资源权属、征地拆迁、控违拆违、校园贷、网贷等矛盾纠纷排查。12.已建立涉校涉生矛盾纠纷、信访重点人员排查包保、信访处理等台账，已建立90年代末未就业大中专毕业生、原民办代课教师未转正人员等重点人员信访维稳工作方案。九、食堂管理方面1 .食堂管理制度健全，已建立食品安全监管制度及应急预案,已亮证经营；2 .食堂食材索证进货验货、索票、储存、出库、加工、消毒、留样、试餐、陪餐、销毁等环节管理规范，相关记录完整；3 .食堂食品管理相关制度上墙,食堂工人定期培训，从业人员持两证上岗，开展食堂从业人员及管理人员食品安全知识培训。4 .“明厨亮灶”配备及“三防”设施齐全，并合理使用。5 .已按统一食谱进行供餐，供餐质量符合营养改善计划及提质行动标准要求。6 .膳食经费管理及定期公示执行。7 .桶装饮用水已向供货商索取资质和批次质检报告；长河小学2022.3.1
