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1、幼儿园大班科学活动：动物保护色活动目标：1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。2、培养幼儿善于观察，乐于思考的习惯。3、感受保护色的神奇，萌发探索动物保护色的愿望。活动准备： PPT课件、竹节虫、蜥蜴、北极熊、蜜蜂等动物图片、小动物卡片若干、海底世界、雪地、花园背景图。活动过程: 一、播放PPT图片让幼儿观察动物的颜色和保护自己的方式。 1、教师：今天天气真好小动物玩起了捉迷藏的游戏，可是小青蛙藏到了哪里呢？ 2、播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物保护色。 （1）出示青蛙图片: 提问：它藏在了哪里？青蛙和草丛的颜色怎么样?它为什么要藏在这里呢？ 小结：青蛙藏在草丛里，
2、青蛙和草丛的颜色很相似，小狼不容易发现它。（2）出示枯叶蝶图片：提问：它藏在了哪里？枯叶蝶的颜色和大树的颜色怎么样？它为什么藏在大树上？小结：枯叶蝶藏在了大树上，它身体的颜色和大树的颜色很像，小狼来了没有发现它。（3）出示蜥蜴图片：提问：它藏在哪里?为什么藏在这？小结：蜥蜴藏在了泥土里，它的颜色和泥土的颜色很像，小狼来了发现不了它。 （4）出示变色龙图片：小结：变色龙藏在哪里它的身体颜色就会变得和周围的颜色一样。二、 出示材料让幼儿观察图片，请幼儿自己观察交流，感知发现动物保护色，萌发幼儿探索动物保护色的愿望，培养幼儿观察思考习惯。 1、教师：青蛙，枯叶蝶，蜥蜴，变色龙它们可真聪明，都藏在与自
3、己身体颜色很相似的地方来保护自己，我们把动物身体的这种颜色叫做动物保护色。还有那些动物是用保护色保护自己的?请大家自己找一找，和小伙伴说一说。2、个别提问:你找到了谁？它藏在了哪里用手指出来告诉大家?它为什么会藏在这里呢？ 3、幼儿送自己手上的小动物回到可以保护自己的地方。4、 小结：这些小动物为了保护自己，它们身体的颜色和生活的环境特别相似，遇到危险时，它们会用身体的颜色来保护自己，不被敌人发现。 三、播放PPT课件，熟悉生活中对保护色的利用。1、教师：那我们利用保护色原理发明了什么？2、观看PPT课件。四、幼儿听音乐进行游戏：保护色来保护自己幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片听着音乐跳着舞
4、，音乐一停跑到可以保护自己的背景图下。五、播放PPT课件了解动物保护自己的其他方法。 1、教师：动物们除了用保护色保护自己，还有其他的办法没有，我们一起来看一下。 2、出示小刺猬图片，了解小刺猬保护自己的方式。小结：刺猬遇到危险时会蜷成一个球，敌人不敢靠近。3、出示小乌龟图片，了解小乌龟保护自己的方式。 小结：乌龟遇到危险时会把自己的头缩进自己硬硬的壳里面。 4、出示壁虎图片，了解壁虎保护自己的方式。小结：壁虎遇到危险时断掉自己的尾巴来救自己。 5、出示黄鼠狼图片，了解黄鼠狼保护自己的方式。 小结：黄鼠狼是通过放臭屁来保护自己。 六、 活动结束 教师：小朋友想不想玩变色龙的游戏呢？带着幼儿出外面去玩。
