《大班科学绘本《影子剧院》奥菲利娅的影子剧院(1) 参考教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学绘本《影子剧院》奥菲利娅的影子剧院(1) 参考教案.doc（12页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、设计思路:奥菲利娅的影子剧院讲述了剧院老板的女儿奥菲利娅小姐的传奇故事。父亲去世,剧院倒闭,奥菲利娅小姐曾经制作的纸偶来到了她的身边,陪伴她上演了一幕幕精彩的影子表演。就这样,奥菲利娅小姐走出了悲伤,最终实现了自己追求艺术、传递欢乐的愿望。在设计教学之前,我们将绘本放入了阅读区,观察了大班孩子对这一绘本的兴趣点。很快,我们发现:几乎全体幼儿都会被书中光与影的美丽画面深深吸引,幼儿自发生成的众多问题中,绝大部分都围绕影子的形成展开。了解了这一情况后,我们决定尝试以绘本故事为切入口,在集体阅读的过程中,加入与故事情节有关的光影探索游戏,使得孩子们在情境中发现科学问题,在探索中获取阅读的信息,最终更
2、加强烈地爱上这本优秀绘本。活动目标:1.在故事情境中,探索影子大小、变化与光源远近的关系,愿意说说自己的发现。2.欣赏故事内容,理解并感受故事中奥菲利娅小姐与纸偶们对演戏的热爱。活动准备:1.经验:玩过与影子有关的游戏,如手影游戏、猜影子等。2.教具:动物纸偶若干、大操作舞台1块、小操作舞台6块、提示板1块。3.学具:手电筒、剪刀、打洞机、胶水、活动眼睛等。活动过程：一、 导入：1、 第一次给同学们上绘本课，老师给大家带了份礼物。（播放皮影戏片段）2、 怎么样？喜欢吗？谈谈你的感受3、 （幻灯2）（师简介皮影戏的历史）刚才同学们观看的叫皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事
3、的民间戏剧。表演时,艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。4、 今天给大家讲的故事也和影子有关，并且还是有关于微笑着面对生活的人物故事。可是，我希望你们还能听出微笑以外的东西。（出示绘本封面：奥菲利娅的影子剧院 幻灯3）二、讲故事，了解故事内容5、 师：（幻灯4）：让我们一起走进书扉页，看看都画了些什么？师补充：温暖的土黄色。两个影子在草地上拉着手跳舞，很优雅。其他影子扮成的花儿垂下来，一个天然的幕布。6、 师讲述故事：“在一个古老的小城里，生活着一位名叫奥菲利亚的老小姐。很久以前，当她刚刚出生的时候，她的父母便说：我们
4、的孩子将来会成为著名的大演员。因此，他们给她取了这个名字这是莎士比亚戏剧哈姆雷特中那个著名女主角的名字。 除了对诗人伟大语言艺术的赞赏，奥菲利亚小姐的父母什么也没有给她留下。她没能成为一位著名的演员。而且，她的声音太小了。但是，不管怎样，她还是希望自己能献身艺术哪怕是以一种最卑微的方式。 在这个古老的小城里，有一座非常漂亮的剧院。在最前面靠近舞台背对观众的地方，有个隐蔽的箱型小房子。奥菲利亚每天晚上都坐在里面，当台上的演员忘了台词时，她便小声提示他们。奥菲利亚的声音很小，干这个工作再合适不过了。因为她的提示是不能让观众听见的。她漫长的一生都献给了这一职业，并为此感到很幸福。渐渐地，她能背诵世界
5、上所有伟大的悲剧和喜剧，提台词时再也用不着看书了。 就这样，奥菲丽娅小姐渐渐老了，时代也在发生着变化， 剧院看戏的人越来越少，因为除了戏剧，现在还有电影、电视和别的娱乐活动。大部分人有了汽车，如果什么时候想看戏，他们更愿意开车去邻近的大城市，因为在那里，能看到许多著名的演员，也更能炫耀自己。7、 （幻灯5）师询问：“大家看这幅图，箱型房子里的的奥菲利亚已经很老很老了，可是你看她的眼神，你看到了什么？”（“慈祥。”“幸福。”）8、 师： “是啊，她把自己的一生献给了自己最喜欢的事业，虽然是以最卑微的方式。尤其让我感动的，是她背过了世界上所有伟大的悲剧和喜剧。那是最伟大的文学作品，是让多少人着迷的
6、美好事物啊。”9、 可是，来剧院看戏的人越来越少了，剧院关门的时候，奥菲利亚也失业了。当最后一场演出的幕布落下来时，奥菲丽娅一个人独自在剧场呆了一会，回想着自己的一生。10、 同学们：想一想这时候的奥菲丽娅会想些什么？（生想象答）11、 突然她看见一个影子在幕布上飘来飘去，有时大，有时小。可是，剧场里一个人也没有，所以，这不可能是谁投下的身影。12、（幻灯6）原来是个没有人要的影子，他孤独的在剧院里游荡。空旷的舞台，白光，灰影。这是一个没有人要的影子，一个多余的不属于任何人的影子。奥菲利亚收留了他因为她也不属于任何人。或许只有相同命运的人，才能够互相走进吧？看看他们都说了些什么，谁来给大家读读
7、，接下来发生了些什么？13、指名学生对话，出示影子和奥菲丽娅的对话（幻灯7）： “喂！”奥菲丽娅小姐用她那细小的声音喊道，“那是谁呀？” 影子显然大吃一惊，立即缩成一团反正影子没有什么固定的形状。但是他又马上停了下来，而且越来越大。 “对不起！”他说，“我不知道这里还有人。我没想吓唬您，我只是想在这里藏身，因为我不知道自己该呆在哪儿，请您别赶走我！” “你是个影子吗？”奥菲丽娅急切地问。 影子点了点头。 “可是，每个影子都该有自己的主人哪？”她接着问。 “不，”影子说，“并不是所有的影子都有自己的主人。世上有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。我就是这样的一个影子，我叫影子流浪汉
8、。” “是这样，”奥菲丽娅小姐说，“谁也不要你，难道你不难过吗？” “是的，”影子肯定道，他轻轻叹了一口气，“可那又能怎么办呢？” “你愿意去我那儿吗？”老小姐问，“我也不属于任何人，谁也不要我。” “非常愿意，”影子回答说，“太好了！但是，我必须长在您身上，而您却已经有自己的影子了。” “你们会处得不错的。”奥菲丽娅小姐说。她自己的影子也点头同意了。14、师：于是这个孤零零的老女人收留了没有人欣赏，被遗忘了的影子。这个没有人爱，没有人欣赏的影子，因为别人的收留特别感激，所以他学会了如何跟奥菲丽娅的影子和平共处。15、师继续讲故事：（幻灯8）越来越多的影子来找奥菲利亚：第二个影子叫怕黑、第三个
9、叫孤独、第四个叫长夜、第五个叫永不，第六个叫空虚在奥菲利亚小小的屋子里，这些影子挤在一起，有时候会吵架、争位子。有时候 ，还会出现真正的影子大战。在那样的夜晚，奥菲利亚是无法入睡的。可是，你看这时候的奥菲利亚（幻灯9）她躺在那里，满脸微笑，乳白色的光照着她，像极了美丽的天使。她微笑着，就那样从容的微笑着。她不喜欢听别人吵架，但是，如果这种争吵是用诗人那伟大的语言在舞台上说出来，则是另外一回事儿。于是她开始给影子们念诗人的杰作，所有这些内容她都能倒背如流。她慢慢重复着有些段落，然后，要求影子们跟着她念。影子们虽然费了很大的劲，但是他们也非常好学。渐渐地，他们从老小姐奥菲丽娅那里学会了世界上所有伟
10、大的悲剧和喜剧 。（幻灯10）当然，现在的情形与以前完全不同。因为影子能够扮演剧中的一切。他们可以根据剧情的需要，扮演侏儒或巨人、人或鸟、一棵树或一张桌子。他们经常通宵达旦地在奥菲丽娅小姐面前演出最精彩的剧目。而她仍然在一旁给他们提示台词。三、感悟美好事物14、师：想像一下，这是多么美丽的时刻：他们说着诗人的语言，上演着世界上所有伟大的悲剧和喜剧，一幕幕人生，就这样在他们面前展开着。奥菲利亚始终那么从容的、微笑着给他们提示台词。15、师：什么才是最美好的事物？那些美好的事物啊奥菲丽娅退在一边，可是你们知道，就是这个退在一边的人，恰恰是美好事物的中心。 她不知道自己处在中心，可是我们知道，对不对
11、？你看那幅图，那幅图里影子们飞扬的生命。他们不再怕黑，不再孤独，不再虚空，不再流浪。她给了影子们新的生命因为那些美好的事物。16、师： （幻灯11）可是，人们隐隐感觉到了奥菲利亚的古怪。终于有一天，房东赶走了奥菲利亚。你看到奥菲利亚离开时的神情了吗？（引导学生观察奥菲丽娅的表情）师补充：是啊！她依然微笑着，依然那么从容一个心里装了美好事物的人，是不是不再惧怕这些生活中的苦难了呢？她把影子们装在箱子里，在众人的指指点点中，走了。 17、（幻灯12）继续叙述：于是，在乡村，在他们流浪到的任何一个地方，她的影子们开始上演一幕幕的戏剧他们把那些最美好的事物传播出去，人们纷纷过来观看，并忍不住随着剧情一
12、起欢笑和哭泣。 （幻灯13）不久，奥菲利亚小姐便出名了。无论走到哪里，人们都在热切地等待着。因为他们以前从来没有看到过这种演出。他们对她的演出报以热烈的掌声，而且每个观众都会或多或少付点钱给她。18、这些没有人要的影子，刚开始没有人欣赏他们，现在他们表演着精彩的节目，想想是谁的功劳？再对比皮影戏的手艺人，他们有什么相同之处，谈谈你的看法。（学生谈感受）（幻灯14）过了一段时间，奥菲利亚小姐攒够了一些钱，买了一辆旧的小汽车。她让一位艺术家给她写了一块漂亮的彩色牌子，两面都用大写字母写着：奥菲利亚的影子剧院19、从此奥菲利亚小姐便开始周游世界，她的影子们一直跟着。你看到那些从远处赶来的人们了吗？看
13、到他们热切的眼神了吗？美好事物的力量是巨大的。奥菲利亚和她的影子们，以这样的方式，达到了生命的极至。说到这里，这个故事本该结束了，但是它还没有完。20、（死神出现了 幻灯15）有一天，奥菲利亚遇到了一个叫死神的影子。“尽管这样，你还是会收留我，对吗？”最后，影子温和地问道。“是的，”奥菲利亚小姐说，“你来吧！”师：看到这里，看到风雪之中死神的影子，看到那一片冰冷的蓝，你们惊呼着生：央求不收留死神21、师：可是，她竟然收留了死神！在她的生命最为辉煌的时候！在她终于可以自由支配自己的时候！如果她不收留死神会怎么样呢？哦，不，没有这个如果。奥菲利亚知道，她生命的辉煌其实是影子给予的如果没有那些影子，
14、她永远孤单一人，永远无法把那些最伟大的悲剧和喜剧带给人们。（幻灯16）她收留了死神，她知道这意味着什么。可是，当那个黑影把她团团包住，当她重新睁开眼睛的时候，她的眼睛一下子明亮起来。（幻灯17）她正站在天堂的大门前，周围站着许多美丽无比的身影，他们身穿漂亮的服装，正微笑地看着她。“你们到底是谁呀？”奥菲利亚小姐问。“你不认识我们了吗？”他们说，“我们就是你收留的那些多余的影子呀。现在我们得救了，不用再四处漂泊了。”天堂的大门打开了，那些明亮的身影簇拥着老小姐奥菲利亚一道走了进去。他们把她带到一座奇妙的宫殿前，这是一个最漂亮、最豪华的剧院。剧院的门口写着一行烫金的字：奥菲利亚的影子剧院22、多么
15、奇妙的事情！只有当奥菲利亚遇到死神，那些过去没人要的影子才会得到拯救。她的重生，就是影子们的重生。是奥菲利亚拯救了那些影子吗？不，不仅仅是。因为奥菲利亚，影子们自己拯救了自己如果他们从来就没有给人们带去欢乐和等待，就永远无法到达天堂。从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的命运。天使们能够理解这些故事，并从中了解到，生活在地上的人是多么痛苦、多么伟大、多么悲伤、同时又那么可笑。奥菲利亚小姐仍然在给演员们提示台词。另外，听说有时亲爱的上帝也会来看他们的演出。但是可以肯定的是，谁也没有发现过他。在这里，他们拥有了真正的剧院，那么辉煌，那么神圣。仅仅因为那些最美好的事物。四、 听完故事
16、谈感受听完这个故事，你有什么感受？原来生活中有许多迷失自己的人，也有许多孤单可怜的人，既然在这个世界上生根落地，就要把自己的生活变得精彩坚强一些。师： 如果奥菲利亚不会背这些戏剧呢？生： 影子们就会无休止的吵架，也许，他们就永远到不了天堂。 是啊，仅仅有爱是远远不够的。拯救自己和别人的最重要的方式，是让大家置身于那些伟大的戏剧之中，置身于世界上最美好的事物之中。奥菲利亚到了天堂，拥有了自己真正的剧院。那么，生活中还有很多很多的奥菲利亚，他们充满了爱心，也传播着世界上最美好的事物。告诉我，你们愿意做奥菲利亚吗？ 愿意！ 你认为，怎么做呢？怎么去传播那些美好的事物？生：读书、听音乐、都是传播美好的
17、事物。 师：是的！你们说的真好！书，音乐，诗歌，都是人类的美好事物。我们阅读，我们聆听，我们背诵，我们经了自己的耳朵和大脑，把这些美好的事物一点点传播下去，这是多么美妙的一件事情！（幻灯18）最后送给大家几句话：亲爱的孩子们： 无论身临何地都要保持着自己的梦想，有梦想才有将来；然而失去了梦想的人只是一个空架子，就如同那些没人要的影子的名字一样，你会变的孤独，寂寞。但奥菲利娅老小姐却将自己的一生献给了艺术的梦想，哪怕是以一种最卑微的形式，但她始终是一位艺术家，一位有灵魂，有梦想的艺术家。她的性格更值得我们学习，面对困难她不屈不挠；面对众人的歧视，她“置之不理”；面对死神她更能坦然自若。 她是我们在学习中的榜样教会了我们在哪跌到就要在哪站起来； 她是我们在处世中的老师教会了我们五个字：“吃苦，当吃补！”；她是我们生活中的师长教会了我们有梦想才有将来。 在小学最后日子里我们要好好表现，让我们抓住自己的梦想努力向前冲吧！只要你有梦想，终有一座属于你的“剧院”。
