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1、大班美术:脸部彩绘设计意图:在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画,他们非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。而且,在区域活动中我们发现不少孩子,尤其是女孩子会模仿妈妈化妆,或者用水彩笔在脸上涂抹。孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。有一天,一个孩子带来了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志,当时就在班级里掀起了一股模仿的热潮。为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会,我特地设计了“脸部彩绘”活动。活动中使用的材料是炫彩棒,因为炫彩棒安全无毒,而且比颜料操作起来简便。活动目标:1、 初步了解脸部彩绘,感受脸部彩绘的多样性,知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感,激发对脸部彩绘的兴趣。
2、2、 知道炫彩棒的使用方法,能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。3、 感知立体作画方式,体验创作带来的快乐。活动准备:1、 多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。2、 经验准备:幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体彩绘。活动过程:一、 游戏导入:玩转“疯狂的小脸”师:小朋友们一起玩个脸部游戏好吗?“疯狂的小脸”会不会玩?怎么玩?(听音乐、看图片、做鬼脸)老师来做摄影师,帮你们记录最棒的表情。二、 初步了解脸部彩绘师:你们的小脸真可爱,能作出各种各样滑稽的表情。老师要给你们看几张照片,看看这些人的脸上有什么特别的地方。欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师:你们发现了什么?总结:他们的脸上绘画了图案
3、、图案很特别,色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义,代表了他们喜欢的国家和球队,这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。三、 感受脸部彩绘的多样性1、 欣赏戏曲演员的脸部彩绘。师:你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢?小结:京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。2、 欣赏时尚模特们的脸部彩绘。小结:模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。3、 欣赏土著人的脸部彩绘。师:看看这些土著人的脸部彩绘,你能想到什么呢?小结:他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。师总结:脸部彩绘图案精致特别,色彩鲜艳,可以描绘在脸部的各个地方,表达人们内心不一样的情感。四、 重点观察幼儿脸部彩绘师:小朋
4、友们也很喜欢脸部彩绘呢。(播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片)你最喜欢哪一张?为什么?教师鼓励幼儿看一看,说一说,引出创作脸部彩绘的三元素。图案:有个性、很逼真、很有趣、很滑稽色彩:色彩丰富、五颜六色.构图:很简洁、很丰满、造型很特别.五、 尝试为自己脸部设计彩绘1、 交流各自的想法。师:你们想玩脸部彩绘吗?谁来说一说你想在脸上画什么?怎么画?(课件展示空白的小孩子的脸引导幼儿想象、设计,并与大家交流自己的创意,教师及时鼓励幼儿的创意,如:你的想法很特别,你的构图很丰满,你的造型很可爱,你是个快乐的小画家,等等)2、 了解工具的使用师:你们都想好图案了吗?老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔,它叫炫彩笔,用它在海绵上舔一舔,然后用点力,就可以在脸上画出你设计得图案了。每张桌子上都有镜子,请你们选择座位开始彩绘吧!3、 幼儿自由创作。六、 展示脸部彩绘师:小朋友们,你们都彩绘好了吗?我们向客人老师展示一下吧!教师带领幼儿排好队,跟着音乐展示脸部彩绘,体验创作的成功感。