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课后反思:柠檬不是红色的是一本非常有趣的绘本,每一次翻页都是一次想象的激荡,激发起他们继续阅读的欲望。在活动中教师能积极关注每个幼儿与材料互动的情况,了解他们在操作过程中的各种表现,迅速准确判断背后的原因,及时给予回应。活动最后,当教师出示大图书的时候,孩子的好奇心和积极性被完全激发起来。在之前的环节和讲述经验的铺垫下,每个孩子都会很主动地跟着教师一起阅读。在阅读大图书的过程中,除了水果孩子们认识了更多不同的物品及其颜色,也激发了他们探索周围世界的兴趣。