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中班数学：数数有几个活动目标：1. 复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和感知图形特征。2能正确数出每幅图里几何图形的数量，并用自己的方式进行记录。3. 提醒幼儿仔细观察图片，感受图形的组合、变化，感受图形拼贴的乐趣。活动准备：课件一个、幼儿画册。活动过程：一、复习认识几何图形。1.（出示圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形的卡片）“小朋友，今天有一些图形宝宝来我们班做客，看看他们是谁？长得是什么样子的？二、游戏“数数有几个”。1. 师：小朋友看看图上是什么小动物？这些小动物是用什么做成的？怎样拼成的？2. 手指“驴”图：小朋友看这是什么动物？驴图中用到了哪些图形，每种图形各有几个。你想用什么方法表示图形的数量呢？（教师示范用点画的方式来表示一种图形的数量） 三、幼儿自己练习其余三幅图中每种图形的数量。1. 师：小朋友，老师这里还有三张图，请小朋友一张图一张图地数一数，并用记录的方法表现出每种图上的各种图形的数量，比一比，谁的本领大好吗？数的时候要看仔细，把不同颜色、不同大小的都数在一起。2. 翻开幼儿画册，幼儿进行练习。教师观察幼儿的操作情况：能细致地观察，记录是否正确。四、相互交流，检查结果。1. 师：现在请小朋友来说说你是怎样记录的？2. 总结评价幼儿的操作情况。
