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1、活动目标:1感受春天到来时冬眠动物的变化。2理解动词并会用相应的身体动作来表现动词。3积极、愉快地活动,乐于表现自己。活动准备:1轻快优美的音乐,诗歌录音磁带。2动物头饰若干、鼓一面。3拱形门四个,大树、果树9棵。活动过程:1设置游戏情景,激发兴趣。今天天气真凉爽,森林里来了这么多的小动物,有小猫、小狗、小鸡还有原来它们正伴随着美妙的音乐快乐地跳舞、做游戏呢!(出现打雷声),什么声音?原来是夏天到了,雷公公在敲门了,到底是哪个大懒虫还在躺在家里睡大觉,让我们一起来听听。2播放诗歌录音,然后提问。(1)雷公公是怎样敲门的?它说了些什么?(2)雷公公是在敲谁的门呢?(3)小青蛙听见后怎么出门的?(
2、4)水蛇听见了又是怎出门的?(5)小熊听见后怎么出门的?(6)蝙蝠听见了是怎么出门的?3引导幼儿用身体动作来模仿小动物出门时的动作、姿态。4教师带领幼儿熟悉诗歌后,介绍游戏内容和玩法:(1)教师扮演雷公公,幼儿自由地选择小动物头饰,活动尽可能在室内做。(2)游戏方法:“雷公公”敲门,说:“轰隆隆,轰隆隆。”做闪电状的动作后,说:“小青蛙,起床啦!”扮小青蛙的小朋友做向前行进跳的动作说:“呱呱呱,呱呱呱,小青蛙,跳起来啦。”“雷公公”说:“小蛇,小蛇,起床啦!”扮蛇的幼儿向前做游的动作,”边游边说:“沙沙沙,沙沙沙,小蛇,小蛇,游来啦!”“雷公公”说:“小熊,小熊,起床啦!”扮小熊的幼儿向前做爬
3、的动作,”边爬边说:“啪嗒嗒,啪嗒嗒,小熊,小熊,爬来啦!”“雷公公”说:“蝙蝠,蝙蝠,起床啦!”扮蝙蝠的幼儿向前做飞的动作,”边飞边说:“扑楞楞,扑楞楞,蝙蝠,蝙蝠,飞来啦!”5. 听录音,幼儿做游戏3遍,边练习边学说象声词,熟悉游戏后可请幼儿扮演雷公公。6引导幼儿创编出各种动物的运动姿态并进行表演。7今天来了这么多的小动物,你们高兴吗?(雨声响起)哇,雨婆婆来啦,我们快回去躲雨吧!活动反思:雷公公敲门这首儿歌生动有趣,符合幼儿的天性,贴近幼儿的生活,幼儿很感兴趣。我提供了多媒体课件,让幼儿在欣赏画面的时候感受儿歌的意境。为了了解幼儿是否能理解儿歌的内容、掌握其中的汉字规律,我特别把“跳、游、爬、钻”几个汉字用不同的颜色标记出来,这样幼儿在后面的游戏环节时就很好地表现出不同动物的动作特征。整个活动气氛活跃,活动效果较好。1