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1、教材分析:在户外活动的过程中，孩子们常常对场地上的小虫子产生了浓厚的兴趣，他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着，指南的学习告诉我们，中班的孩子有亲近大自然，有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发，运用多种手段设计这一活动，也是非常有趣的。活动目标:1、通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征2、产生了解更多昆虫的兴趣3、帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识活动准备:活动课件活动重难点:通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征，产生了解更多昆虫的兴趣活 动 流 程一、小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴
2、趣1、出示海报:请你们来猜猜海报上写了些什么?2、教师念海报:小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加。3、教师提问:小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢?二、昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征1、教师边演示课件边讲故事(开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)2、提问1:哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了?提问2:为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去?小蚂蚁是怎么说的呢?(小蚂蚁说:昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫)3、出示蚕宝宝，教师提问(1)、蚕宝宝来了，它能参加生日会吗?为什么?(2)、到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢?听完故事你就知道了。4、教师边操作图片并继续讲
3、故事，请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。(1)蚕宝宝有没有参加生日会呢，为什么?(出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程)5、请你说一说:小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢?(都有六条腿)6、教师以儿歌总结昆虫特征:小蚂蚁，过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不要数错了。三、小蚂蚁送蛋糕，产生了解更多昆虫的兴趣“小蚂蚁今天真高兴，它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃。可是还有许多昆虫朋友也要来参加生日会，小蚂蚁来不及送蛋糕，你们愿意帮助它吗?”1、介绍玩法:(电脑上出现参加生日会的小客人)如果你觉得这位客人是昆虫朋友，能送蛋糕给它，就请你拍三下手,如果你觉得这位客人
4、不是昆虫朋友，不能送蛋糕给它，就请拍一下手。2、请你边找边说说，为什么蛋糕要请这个昆虫吃呢?四、活动结束，祝小蚂蚁生日快乐。我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首生日歌给小蚂蚁，祝它生日快乐吧!设计意图出示了海报，让幼儿猜一猜，吸引了幼儿的目光，引起幼儿活动的兴趣利用课件，讲述故事，并出示昆虫图片的形式，加深幼儿对昆虫的了解运用图片，使孩子们了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程，也知道蚕宝宝是不是昆虫。利用儿歌总结了昆虫的特征，这样幼儿知道了昆虫的特征，也是使他们对昆虫产生了兴趣。列举动物，让幼儿说一说是不是昆虫，并让他们说出为什么，更加深了幼儿对昆虫的认识。附:故事小蚂蚁的生日会明天小蚂蚁要过生日了，它想请昆虫朋友来参加自己的生日会。第二天下午，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。小蚂蚁热情地招待他们。这时，蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说:“对不起，你们不是昆虫，请下次来玩吧!”蜈蚣说:“我们也是昆虫，为什么不能进来?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿，你们的腿太多了。所以你们不是昆虫!”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一条蚕宝宝一扭一扭地过来了。小蚂蚁说:“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫呀!”“在一 旁的蚂蚁妈妈赶紧说:“孩子，你错了!蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾，那时它就有头、胸、腹，还有六只脚和翅膀，它也是昆虫呀!”小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会!
